人教版九年級(jí)上冊(cè)課件24點(diǎn)和圓的位置關(guān)系

廣州車(chē)站廣州車(chē)站名副其實(shí)的人口大國(guó)這年頭，旅游看的不是景致，是人群，拼的不是心情，是體力名副其實(shí)的人口大國(guó)這年頭，旅游看的不是景致，是人群，拼的不是看了圖片你最大的感受是什么？看了圖片你最大的感受是什么？第二節(jié)人口第二節(jié)人口21運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口數(shù)量及人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，理解我國(guó)的人口國(guó)策。運(yùn)用中國(guó)人口分布圖描述我國(guó)人口的分布特點(diǎn)。21運(yùn)用有關(guān)數(shù)據(jù)說(shuō)明我國(guó)人口數(shù)量及人口增長(zhǎng)趨勢(shì)，理解我國(guó)的人我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家我國(guó)人口占世界的比例約占世界人口的1/5我國(guó)是世界人口最多的國(guó)家我國(guó)人口占世界的比例約占世界人口的12010年人口普查各省數(shù)據(jù)根據(jù)2010年第六次人口普查，我國(guó)總?cè)丝诩s為13.71億。如果全中國(guó)的人手拉手站成一列，能?chē)@地球赤道40多圈。歐洲西部30多個(gè)國(guó)家人口之和只有我國(guó)人口的一半。2010年人口普查各省數(shù)據(jù)根據(jù)2010年第六次人口普查，我國(guó)3.902.900.88對(duì)比兩圖，你能夠發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？我國(guó)人口增長(zhǎng)特點(diǎn)：人口基數(shù)大；人口增長(zhǎng)快。善于發(fā)現(xiàn)人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))3.902.900.88對(duì)比兩圖，你能夠發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題？我國(guó)人中國(guó)人口增長(zhǎng)示意1、讀圖找出：到2010年第六次人口普查，我國(guó)的人口總數(shù)是多少？13.40億2、觀(guān)察人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，你能說(shuō)出我國(guó)的人口增長(zhǎng)的高峰是從哪一年開(kāi)始的嗎？分析原因？1949年新中國(guó)成立前，人口增長(zhǎng)較慢。新中國(guó)成立后，人口增長(zhǎng)迅速。新中國(guó)成立后，社會(huì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生條件改善。3、觀(guān)察人口增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)1980年以后人口增長(zhǎng)明顯減慢，為什么？20世紀(jì)70年代開(kāi)始，我國(guó)實(shí)施了計(jì)劃生育的基本國(guó)策。人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))中國(guó)人口增長(zhǎng)示意1、讀圖找出：到2010年第六次人口普查，我

俗話(huà)說(shuō)“人多力量大”“三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮”,人越多越好嗎？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)際生活和課本內(nèi)容以小組為單位討論學(xué)習(xí)，然后分為正反兩方進(jìn)行辯論。人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))俗話(huà)說(shuō)“人多力量大”“三個(gè)臭皮匠抵個(gè)諸葛亮”充足的勞動(dòng)力廣大的消費(fèi)市場(chǎng)國(guó)防兵源正方人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))充足的勞動(dòng)力廣大的消費(fèi)市場(chǎng)國(guó)防兵源正方人教八上1.2《人口》反方交通擁擠就業(yè)困難饑餓貧困住房條件差資源枯竭環(huán)境破壞生活垃圾成堆人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))反方交通擁擠就業(yè)困難饑餓貧困住房條件差資源枯竭環(huán)境破壞生活垃基本國(guó)策：控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì)實(shí)行計(jì)劃生育晚婚晚育少生優(yōu)生人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))基本國(guó)策：控制人口數(shù)量提高人口素質(zhì)實(shí)行計(jì)劃生育晚婚晚育少生優(yōu)想一想：晚婚晚育對(duì)人口增長(zhǎng)有什么影響？25歲結(jié)婚生孩子，100年有幾代人？5代人4代人晚婚5年，100年可少生幾代人？一代人20歲結(jié)婚生孩子，100年有幾代人？人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))想一想：晚婚晚育對(duì)人口增長(zhǎng)有什么影響？25歲結(jié)婚生孩子，10認(rèn)識(shí)少生的作用（1）估算在不實(shí)行計(jì)劃生育條件下，2010年我國(guó)的人口數(shù)量。與實(shí)際人口數(shù)相比，算一算少生了多少人。17.5億13.71億4.1億3.79億人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))認(rèn)識(shí)少生的作用（1）估算在不實(shí)行計(jì)劃生育條件下，2010年我（2）2010年，我國(guó)糧食總產(chǎn)量為5465億千克，教育經(jīng)費(fèi)總投入為19562億元。算一算人均糧食產(chǎn)量和人均教育經(jīng)費(fèi)，填入表1.3，并談?wù)劯邢搿?/p>

不實(shí)行計(jì)劃生育（2010年）實(shí)行計(jì)劃生育（2010年）人均糧食產(chǎn)量（千克/人）人均教育經(jīng)費(fèi)（元/人）312.291117.83407.841459,85

實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，可提高人均糧食產(chǎn)量和教育經(jīng)費(fèi)，改善居民的生活和教育。人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))（2）2010年，我國(guó)糧食總產(chǎn)量為5465億千克，教育經(jīng)費(fèi)總?cè)丝诶淆g化人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人口老齡化人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.

下面是一位記者和一個(gè)放牛娃的對(duì)話(huà)。

記者問(wèn):“你為什么放牛啊?”

娃娃答:“為了攢錢(qián)唄!”

記者又問(wèn):“那攢錢(qián)干嘛呀?”

娃娃說(shuō):“為了討老婆。”

記者繼續(xù)問(wèn):“為什么要討老婆呢?”

娃娃又答道:“為了生娃!”

記者追問(wèn)著:“為什么要生娃呢?”

娃娃思考了幾秒,說(shuō)“為了放牛啊!”放牛娃的故事人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))下面是一位記者和一個(gè)放牛娃的對(duì)話(huà)。

記者問(wèn):“你為什么西藏的學(xué)校廣東的學(xué)校人口分布不均人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))西藏的學(xué)校廣東的學(xué)校人口分布不均人教八上1.2《人口》課2010年，我國(guó)平均人口密度為143人/千米2，約為世界平均人口密度（47人/千米2）的3倍多，是世界人口密度較大的國(guó)家之一。人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))2010年，我國(guó)平均人口密度為143人/千米2，約

人口密度

(人/平方千米)該地區(qū)面積(平方千米)某地區(qū)人口數(shù)(人)=

人口分布的疏密程度一般用人口密度來(lái)表示。我們把一個(gè)國(guó)家或地區(qū)單位面積上的人口數(shù)叫做人口密度。

計(jì)算公式：人口密度人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人口密度該地區(qū)面積(平方千米)某地區(qū)人口數(shù)

請(qǐng)計(jì)算江蘇省和青海省的人口密度，體會(huì)我國(guó)東西部人口密度有何差別？算密度找差異面積：10萬(wàn)人口：560萬(wàn)人口：7900萬(wàn)面積：72萬(wàn)=790=8人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))請(qǐng)計(jì)算江蘇省和青海省的人口密度，體算密度找差異面積：1我國(guó)人口分布特點(diǎn)：東多西少黑河騰沖胡煥庸線(xiàn)東南部地區(qū)

面積：43%

人口：94%西北部地區(qū)：

面積：57%,

人口：6%人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))我國(guó)人口分布特點(diǎn)：東多西少黑河騰沖胡煥庸線(xiàn)東南部地區(qū)西北部地

如果有機(jī)會(huì)讓你選擇一處居住地，

你會(huì)選擇哪邊？并且說(shuō)明選擇理由。搬家啦！人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))如果有機(jī)會(huì)讓你選擇一處居人口分布與自然環(huán)境的關(guān)系我國(guó)年平均降水量圖東部沿海:地形平坦,土壤肥沃;降水豐富;交通便利,資源豐富西部?jī)?nèi)陸:地勢(shì)高峻,沙漠廣布;降水稀少;交通不便,資源少中國(guó)鐵路營(yíng)業(yè)線(xiàn)示意圖中國(guó)自然資源分布圖社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件東部沿海:經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口眾多，開(kāi)發(fā)較早西部?jī)?nèi)陸:經(jīng)濟(jì)落后，人口較少，開(kāi)發(fā)較遲人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人口分布與自然環(huán)境的關(guān)系我國(guó)年平均降水量圖東部沿海:地形平坦我國(guó)人口東多西少，為了促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，應(yīng)采取措施促使東部人口大量向西部遷移。西部大部分地區(qū)受自然條件限制，不適宜大量移民，應(yīng)發(fā)展教育，提高人口素質(zhì)。對(duì)于下面的不同觀(guān)點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。尋出路謀發(fā)展人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))我國(guó)人口東多西少，為了促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，應(yīng)采取措施促使東部人口

我國(guó)人口東多西少，為了促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，我國(guó)可以采取一定的優(yōu)惠政策和措施，鼓勵(lì)人才向西部地區(qū)流動(dòng)，從而帶動(dòng)西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，縮小東西部的差距，更合理地利用人才資源。不過(guò)，人口向西部地區(qū)的遷移，也應(yīng)當(dāng)考慮到自然條件和環(huán)境容量的問(wèn)題，因?yàn)槲鞑康匦我愿咴?、山地為主，多沙漠，耕地少，氣候干旱，糧食產(chǎn)量低，交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，不適宜不適宜大量移民，應(yīng)適量的遷移。人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))我國(guó)人口東多西少，為了促進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)，我國(guó)可以采取一定的眾多的人口世界上人口

最多的國(guó)家人口分布不均：13.71億（2010）我國(guó)人口數(shù)量：人口基數(shù)大，增長(zhǎng)速度快人口增長(zhǎng)特點(diǎn):我國(guó)人口的基本國(guó)策：實(shí)行計(jì)劃生育以黑河—騰沖一線(xiàn)為界東南部人口稠密西北部人口稀疏人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))眾多的人口世界上人口最多的國(guó)家人口分布不均：13.71億1.

“如果全中國(guó)人手拉手站在赤道上，就能環(huán)繞地球赤道40多圈”，這句話(huà)說(shuō)明（

）A．我國(guó)人口數(shù)量多

B．我國(guó)人口分布不均C．我國(guó)人口增長(zhǎng)快

D．我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展快

A2.

2010年第六次人口普查登記的全國(guó)總?cè)丝跀?shù)約為（）A．14.30億B．13.71億C．7.6億D．5.8億B人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))1.“如果全中國(guó)人手拉手站在赤道上，就能環(huán)繞地球赤道40多3.

2016年我國(guó)計(jì)劃生育政策調(diào)整為全面實(shí)施二胎政策，該政策有利于（）A．減少人口數(shù)量

B．降低人口出生率

C．減慢人口增長(zhǎng)速度

D．緩解人口老齡化D人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))3.2016年我國(guó)計(jì)劃生育政策調(diào)整為全面實(shí)施二胎政策，該4

我國(guó)人口地理分界線(xiàn)是（）A．長(zhǎng)江為界B．秦嶺—淮河一線(xiàn)C．黑河—騰沖一線(xiàn)D．京九鐵路C5.

下列四城市中，人口分布最稀疏的是（）A．拉薩B．哈爾濱C．廣州 D．北京A人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))4我國(guó)人口地理分界線(xiàn)是（）C5.下列四城市中，人口分謝謝觀(guān)看人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))謝謝觀(guān)看人教八上1.2《人口》課件(共32頁(yè))人教八上1.21．開(kāi)頭兩句寫(xiě)庭中奇樹(shù)，葉綠花發(fā)，讓人聯(lián)想到時(shí)節(jié)的更替，別離的痛苦；同時(shí)奇樹(shù)的欣欣向榮也與孤居無(wú)依的守望者的凄涼孤獨(dú)形成對(duì)照。2．第五句緊承三、四句，雖沒(méi)有明寫(xiě)人物的神情，但一個(gè)“盈”字卻暗示著女主人公手執(zhí)花枝，站立了很久。3．詩(shī)中對(duì)樹(shù)花的珍奇美麗極力稱(chēng)揚(yáng)，但寫(xiě)到最后卻說(shuō)“此物何足貴”，對(duì)花落下“抑”