不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能1-北師大版4

9.美麗的規(guī)則9.美麗的規(guī)則1不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能ppt1-北師大版42平時(shí)你在乘車上學(xué)、外出上課、游玩時(shí)，如果遇到堵車，你的心情怎樣？

生活中為什么會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)堵車的現(xiàn)象？“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！?/p>

平時(shí)你在乘車上學(xué)、外出上課、游玩時(shí)，如果遇到堵車，你的心情怎3人人遵守交通規(guī)則，那將是一道美麗的風(fēng)景

人人遵守交通規(guī)則，那將是一道美麗的風(fēng)景4學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字新詞。2.讀懂課文，知道課文的主要內(nèi)容。3.體會(huì)“美麗規(guī)則”的含義,認(rèn)識(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)則的意義，提高遵守規(guī)則的自覺(jué)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)生字新詞。5預(yù)習(xí)檢測(cè)

澳

ào1.注音并寫出形近字：2.根據(jù)意思寫詞語(yǔ)：憂心忡忡耀武揚(yáng)威炫耀

失衡（）忡忡，憂愁的樣子。憂愁的心情。

（）炫耀武力，顯示威風(fēng)。

（）夸耀。（）失去平衡。

（奧數(shù)、懊惱）預(yù)習(xí)檢測(cè)6預(yù)習(xí)檢測(cè)課文主要講了一件什么事?

課文記敘了“我們”乘車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島看企鵝歸巢的路上看到的景象。贊頌了人們自覺(jué)遵守交通規(guī)則的美德。

預(yù)習(xí)檢測(cè)課文主要講了一件什么事?課文記敘了“7教師導(dǎo)學(xué)一任務(wù)：1）我們?cè)谮s往澳大利亞南端的菲律普島看企鵝歸巢的美景路上為什么擔(dān)心會(huì)堵車？2）在離企鵝島還有六十多公里的時(shí)候，對(duì)面出現(xiàn)了什么情況？后來(lái)我們看到了什么場(chǎng)景？3）為什么說(shuō)它留給我的印象，甚至要比后來(lái)我們看到的小企鵝還要深刻？

方法：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，在文中找出答案。 教師導(dǎo)學(xué)一任務(wù)：1）我們?cè)谮s往澳大利亞南端的菲律普島看企鵝歸8效果檢測(cè)一

這是一條左右極不“平衡”的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

我們所看到的景觀指的是什么？效果檢測(cè)一這是一條左右極不“平衡”的車道9這是一條左右極不平衡的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

你認(rèn)為眼前這種“失衡”的景觀看起來(lái)美嗎？作者又是怎么想的？這是一條左右極不平衡的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻10這是一條左右極不平衡的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。?這是一條左右極不平衡的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻11菲律普島（企鵝島）菲律普島（企鵝島）12不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能ppt1-北師大版413不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能ppt1-北師大版414不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能ppt1-北師大版415這是一條左右極不平衡的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。

我必須說(shuō)，這是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來(lái)我們看到的可愛(ài)的小企鵝還要深刻。 這是一條左右極不平衡的車道，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻16教師導(dǎo)學(xué)二任務(wù)：思考為什么看起來(lái)毫無(wú)美感的“失衡”之景，作者卻說(shuō)是他平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一？它留給他的印象，比可愛(ài)的小企鵝還要深刻？方法：1、可以從文中找出相對(duì)應(yīng)的句子。2、也可以聯(lián)系上下文來(lái)理解。教師導(dǎo)學(xué)二方法：1、可以從文中找出相對(duì)應(yīng)的句子。17效果檢測(cè)二（5分鐘）1.品讀句子：

“因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。”

⑴“那條流淌的車燈之河”指的是什么？

指的是摩托車賽散場(chǎng)后，從對(duì)面開(kāi)來(lái)的成千上萬(wàn)的車輛。這里作者運(yùn)用了比喻的修辭手法，再次說(shuō)明了對(duì)面駛來(lái)的車輛之多，并且正緩緩有序地前進(jìn)。

效果檢測(cè)二（5分鐘）1.品讀句子：⑴“那條流淌的車燈之河”指18效果檢測(cè)二⑵思考：為什么作者說(shuō)他從那條流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美？

規(guī)則之美,規(guī)則本沒(méi)有美感可言，但因?yàn)橐?guī)則才出現(xiàn)了車流行進(jìn)時(shí)井然有序的和諧美好的情景；人性之美,這條車燈之河能得以順暢流淌是因?yàn)槿藗冏杂X(jué)遵守交通規(guī)則，維護(hù)交通秩序的美德

。所以從那條流淌的車燈之河中，可以看到規(guī)則之美、人性之美。

效果檢測(cè)二⑵思考：為什么作者說(shuō)他從那條流淌的車燈之河中，看到19教師導(dǎo)學(xué)三

任務(wù)：思考課文為什么以“美麗的規(guī)則”為題？

方法：可以結(jié)合前面的所學(xué)去思考（文中提到了什么規(guī)則？文中的人們有什么美德？）從而解決上面的問(wèn)題。 教師導(dǎo)學(xué)三任務(wù)：思考課文為什么以“美麗的規(guī)則”為題？20效果檢測(cè)三課文題目“美麗的規(guī)則”包含著（）

之美，（）之美，不僅指最美麗的（）的景象，也指創(chuàng)造這種美景的人們（）的道德美。題目既點(diǎn)明了（），又照應(yīng)了（）。

規(guī)則，人性，行車嚴(yán)守規(guī)則，導(dǎo)致左右“失衡”，自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)秩序，文章的中心，文章的題目。效果檢測(cè)三課文題目“美麗的規(guī)則”包含著（21教師導(dǎo)學(xué)四任務(wù)：說(shuō)一說(shuō)生活中你還從哪些場(chǎng)景體會(huì)到了規(guī)則之美？方法：按照我從（來(lái)去的車輛按指定車道行走 ）體會(huì)到了（自覺(jué)遵守交通秩序的規(guī)則之美）的方式來(lái)講訴心中的規(guī)則之美。教師導(dǎo)學(xué)四任務(wù)：說(shuō)一說(shuō)生活中你還從哪些場(chǎng)景體會(huì)到了規(guī)則之美？22人生處處有美景。

遵守規(guī)則，遵守規(guī)則，23當(dāng)堂訓(xùn)練比一比誰(shuí)寫得工整比一比誰(shuí)寫得正確比一比誰(shuí)寫得快速當(dāng)堂訓(xùn)練比一比誰(shuí)寫得工整2441、從現(xiàn)在開(kāi)始，不要未語(yǔ)淚先流。42、造物之前，必先造人。43、富人靠資本賺錢，窮人靠知識(shí)致富。44、顧客后還有顧客，服務(wù)的開(kāi)始才是銷售的開(kāi)始。45、生活猶如萬(wàn)花筒，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，相依相隨，無(wú)須過(guò)于在意，人生如夢(mèng)看淡一切，看淡曾經(jīng)的傷痛，好好珍惜自己、善待自己。46、有志者自有千計(jì)萬(wàn)計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。47、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。48、不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。49、如夢(mèng)醒來(lái)，暮色已降，豁然開(kāi)朗，欣然歸家。癡幻也好，感悟也罷，在這青春的飛揚(yáng)的年華，亦是一份收獲。猶思“花開(kāi)不是為了花落，而是為了更加燦爛。50、人活著要呼吸。呼者，出一口氣；吸者，爭(zhēng)一口氣。51、如果我不堅(jiān)強(qiáng)，那就等著別人來(lái)嘲笑。52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開(kāi)始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說(shuō)你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒(méi)有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無(wú)論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來(lái)愛(ài)的太深，心有墜落的感覺(jué)。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問(wèn)題，而是一個(gè)選擇問(wèn)題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來(lái)的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭(zhēng)取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開(kāi)始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。75、自己選擇的路，跪著也要走完。76、當(dāng)你的希望一個(gè)個(gè)落空，你也要堅(jiān)定，要沉著！77、蟻穴雖小，潰之千里。78、我成功因?yàn)槲抑驹诔晒Γ?9、凡真心嘗試助人者，沒(méi)有不幫到自己的。80、相信自己，你能作繭自縛，就能破繭成蝶。81、偶爾，只需要一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，就可以說(shuō)服自己繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去。82、年輕是本錢，但不努力就不值錢。83、一時(shí)的忍耐是為了更廣闊的自由，一時(shí)的紀(jì)律約束是為了更大的成功。84、在你不害怕的時(shí)間去斗牛，這不算什么；在你害怕時(shí)不去