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關于英語寫作篇章結構篇章結構1原因分析類文章:原因分析類議論文一般包括正反2方面原因。文章大概分為3部分。 第一部分:引出問題,表明態(tài)度(2句話) 第二部分:表示有很多原因,但因為…只說3(2)個,然后說三個原因(4句話) 第三部分:呼吁和展望(4句話),把前面幾種句型都用上。第2頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構1第一部分:引出問題,表明態(tài)度(2句話)Duringthepastfewdecades,anincreasingnumberofproblemshavearoused/stimulatedthepublic,oneofwhich…It’snotatrivialmatterandisworthyofourcarefulconsideration.

第3頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構1第二部分:Beattributedto…Aboveall,…Furthermore,…Inaddition,…或者:foronething,… foranotherthing,…第4頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構1第三部分:呼吁和展望(4句話)Itishightimethat…中間加2個對策Onlyinthisway,…討論:(1)上網成癮,be/getaddictedtotheinternet討論:(2)能源危機,energycrisis第5頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構2影響分析類:影響分析類議論文一般包括正反2方面影響。文章大概分為4部分。第一部分:引出問題,一般態(tài)度(2句話)第二部分:說出正面影響,但因為…只說3(2)個,然后說三個影響(3句話)第三部分:承上啟下+負面影響(3句話)第四部分:得結論,同意前要否定一下,不同意前要肯定一下(2句話)把前面幾種句型都用上。第6頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構2第一部分:引出問題,一般態(tài)度(2句話)①Duringthepastfewdecades/Forthetimebeing/Currently/,thefactthatn./doing/whethertodohasbecomeoneofthemanyhottopics/concerns/worries/indispensableelectricappliancesforthousandsuponthousandsofpeople/students/families,especiallythoseinmodernurbanareas/remoteandruralareas,where……②People’sattitudestowardsitvaryfrompersontoperson.第7頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構2第二部分:說出正面觀點2個Thisphenomenonhasbroughtwithitanumberofbenefits,ofwhichonly2ofthemaretalkedhere.Foronething,…Foranotherthing,…用非限或獨立主格寫出影響第8頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構2第三部分:承上啟下+反面觀點①Everythingisdouble-bladed,andsois…Everycoinhastwosides,andsodoes…Alongwithitsadvantagescomesitsdrawbacks,whichareworthyofourattention.②ononehand,…Ontheotherhand,…第9頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構2第四部分:得結論,用句子串注意:在同意之前一定要否定一下,在不同意之前一定肯定以下。Frommypersonalangle/perspective,although…,itsadvantagesbyfaroverweightitsdisadvantages.Ithereforeadvocate…文章結構:2+3+3+2第10頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構2(1)寄宿學校boardingschool.(2)計算機(3)付錢讓孩子干家務第11頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構3觀點分析類:分析類議論文:出現(xiàn)一些現(xiàn)象,一些人說…,另一些人說…,你怎么看?一般包括正反2方面觀點。文章大概分為4部分。第一部分:引出問題,一般態(tài)度(2句話)第二部分:說出正面觀點2個第三部分:承上啟下+反面觀點第四部分:得結論,用句子串把前面幾種句型都用上。第12頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構3第一部分:引出問題,一般態(tài)度(2句話),基本與剛才一樣。①Duringthepastfewdecades/Forthetimebeing/Currently/,thefactthatn./doing/whethertodohasbecomeoneofthemanyhottopics/concerns/worries/indispensableelectricappliancesforthousandsuponthousandsofpeople/students/families,especiallythoseinmodernurbanareas/remoteandruralareas,where……②People’sattitudestowardsitvaryfrompersontoperson.第13頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構3第二部分:說出正面觀點2個Thosewhosay…Inaddition,…第14頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構3第三部分:承上啟下+反面觀點Others,whoever,main/say/follow/contend/argue/believe/hold/that+…如:thosewhoargueitsbenefitsholdthatitcan…第15頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構3第四部分:得結論,用句子串,注意邏輯性。①Opponents

ofthis(my)opinionmayarguethat+sentence.(說出反面的一個影響)②Admittedly,thereiscertainsenseinthissaying.③However,itspositive/nagtiveimpactsshouldbeattachedmoreimportanceto.④It’sthanksto+n.+that…(一般表示好影響)It’sonaccountof+n.+that…(一般表示雙面影響)舉例:(1)誰對住房問題貢獻大(government/privateprofessionalinstitute) (2)womenworkingoutside第16頁,共18頁,2024年2月25日,星期天篇章結構4與篇章結構3相似:1.引出問題,同前面2.用句子串說一個不好,但主要是為了說2個好3.說2個不好4.表明自己的觀點2+6+6(要支持的)+2舉例:(1)誰來安排孩子的時間?家長?孩子?

(2)practicalskill/academicstudy第17頁,共18頁,20

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