安徽皖南八校2014屆高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文試題

安徽皖南八校2014屆高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷第I卷(閱讀題共66分)一、(9分)閱讀下面的文字，完成1～3題。藝術(shù)的審美特征與審美心理①審美性是藝術(shù)的一個(gè)特征。作為一種特殊的精神生產(chǎn)，藝術(shù)生產(chǎn)的目的是滿(mǎn)足人類(lèi)的審美需要。藝術(shù)美不同于自然美，任何藝術(shù)作品都必須是人所創(chuàng)造的，凝聚著人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。然而，我們又必須注意到，并不是人類(lèi)一切勞動(dòng)和智慧的創(chuàng)造物都可以稱(chēng)之為藝術(shù)品，只有那些能夠給人以精神上的愉悅和快感，也就是具有審美價(jià)值或?qū)徝佬缘娜祟?lèi)創(chuàng)造物，才能稱(chēng)之為藝術(shù)品。②按照藝術(shù)的種類(lèi)來(lái)分，藝術(shù)的審美特征對(duì)不同的藝術(shù)種類(lèi)有不同的表現(xiàn)，主要分為以下幾類(lèi)：實(shí)用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)以及綜合藝術(shù)等。③實(shí)用藝術(shù)是人類(lèi)文化史上最古老的藝術(shù)種類(lèi)之一。顯然，實(shí)用藝術(shù)既有實(shí)用價(jià)值，又有審美價(jià)值。首先，任何實(shí)用藝術(shù)都應(yīng)當(dāng)具有實(shí)用性，例如建筑應(yīng)當(dāng)使人們?cè)诰幼r(shí)感到舒適和方便，實(shí)用的工藝品應(yīng)當(dāng)使人們?cè)谑褂脮r(shí)感到稱(chēng)心如意。實(shí)用藝術(shù)的另一個(gè)審美特征，就是特別注重表現(xiàn)性與形式美。就拿建筑藝術(shù)來(lái)講，自從古希臘的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派發(fā)現(xiàn)了“黃金分割”的比例后，歷代的建筑師一直把它奉為重要的形式美法則來(lái)遵循。最后，實(shí)用藝術(shù)的審美特征具有民族性與時(shí)代性。例如日本的雙軌制，既保持了自己民族的特點(diǎn)，又與時(shí)代相接軌。④造型藝術(shù)是指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，通過(guò)塑造靜態(tài)的視覺(jué)形象來(lái)反映社會(huì)生活與表現(xiàn)藝術(shù)家思想情感的藝術(shù)。造型藝術(shù)包括繪畫(huà)、雕塑、攝影、書(shū)法等。首先，造型藝術(shù)作為一門(mén)空間和視覺(jué)藝術(shù)，它的審美特征體現(xiàn)在造型性和直觀性。但是造型藝術(shù)并不是只限于表面，它要求以形寫(xiě)神，體現(xiàn)出藝術(shù)家的精神情感。其次，繪畫(huà)、雕塑、攝影和書(shū)法等在畫(huà)面上都是靜止的，但是從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它們也將這種瞬間的畫(huà)面固定了下來(lái)，成為動(dòng)和靜最好的交叉點(diǎn)。⑤任何藝術(shù)樣式都必然要表現(xiàn)情感，而所謂表情藝術(shù)，主要是指音樂(lè)、舞蹈這兩門(mén)表現(xiàn)性和表演性藝術(shù)。遠(yuǎn)古時(shí)代原始人的狩獵活動(dòng)和巫術(shù)活動(dòng)中，就已經(jīng)有了舞蹈與音樂(lè)。同時(shí)，這兩門(mén)藝術(shù)也是具有高度科學(xué)性和技藝性的藝術(shù)種類(lèi)。人們或者唱歌，或者練習(xí)樂(lè)器，這都體現(xiàn)了表情藝術(shù)最基本的美學(xué)特征，即抒情性和表現(xiàn)性。它往往直接表現(xiàn)人的內(nèi)心情感，而間接地反映社會(huì)生活。⑥最后，要提到的是語(yǔ)言藝術(shù)的審美特征。所謂語(yǔ)言藝術(shù)，就是人們常說(shuō)的文學(xué)，包括詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、劇本等各種體裁。文學(xué)以語(yǔ)言為藝術(shù)媒介，但是讀者必須通過(guò)想象才能感受到藝術(shù)形象，這就說(shuō)明了語(yǔ)言藝術(shù)具有間接性。其次，是它特有的廣闊性和情感性。用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活，幾乎很少受到時(shí)間和空間的限制。最后，語(yǔ)言藝術(shù)獨(dú)有的審美特征就是語(yǔ)言美。語(yǔ)言是這種藝術(shù)的第一要素，往往給讀者留下深刻的印象，令讀者回味無(wú)窮，獲得審美享受。⑦其實(shí)貫穿在審美特征里的是人們的審美心理，這些心理與人們的藝術(shù)鑒賞能力息息相關(guān)，相互作用，相互滲透。它是以感知為基礎(chǔ)的，通過(guò)聯(lián)想和想象，產(chǎn)生情感的，這就是審美心理的幾個(gè)特征。不管哪種藝術(shù)種類(lèi)，歸根結(jié)底是要引發(fā)人們感情上的共鳴，于是，這種審美特征和心理的學(xué)問(wèn)也日益發(fā)展起來(lái)，并將引起更多的重視。1．與藝術(shù)的“審美特征、審美心理"有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是(3分)A．審美性是藝術(shù)的一個(gè)特征，凡是藝術(shù)品都能夠給人以精神上的愉悅和快感、具有審美價(jià)值或?qū)徝佬?。B．由于不同的藝術(shù)種類(lèi)表現(xiàn)出不同的審美特征，藝術(shù)可以分為實(shí)用藝術(shù)、造型藝術(shù)、表情藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)以及綜合藝術(shù)等。C．審美心理貫穿在審美特征里，它與人們的藝術(shù)鑒賞能力息息相關(guān)，相互作用，相互滲透。D．審美心理以感知為基礎(chǔ)，通過(guò)聯(lián)想和想象，產(chǎn)生情感，引發(fā)人們感情上的共鳴，并將引起更多的重視。2．下列對(duì)原文思路的分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A．①段明確了藝術(shù)品的特征和藝術(shù)生產(chǎn)的目的，指出審美性是藝術(shù)的一個(gè)特征，②段則是根據(jù)藝術(shù)的審美特征對(duì)藝術(shù)進(jìn)行分類(lèi)。B．③④⑤⑥段對(duì)②段進(jìn)行分述，③段強(qiáng)調(diào)實(shí)用藝術(shù)除有實(shí)用價(jià)值外，更有審美價(jià)值。④段指出造型藝術(shù)以形寫(xiě)神，需形神一致。C．⑤段從表現(xiàn)性和抒情性這兩個(gè)審美特征論述表情藝術(shù)，指出抒情是表情藝術(shù)的生命。⑥段分述語(yǔ)言藝術(shù)的審美特征。D．全文采用總分總的結(jié)構(gòu)，前兩段提出藝術(shù)的審美特征，中間四段分類(lèi)論述藝術(shù)的審美特征，⑦段以審美心理照應(yīng)審美特征。3．下列對(duì)原文中作者觀點(diǎn)的概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．任何藝術(shù)作品都必須是人所創(chuàng)造的，凝聚著人類(lèi)勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，因而藝術(shù)美不同于自然美，它能夠給人以精神上的愉悅和快感。B．任何藝術(shù)作品都具有審美價(jià)值，實(shí)用的工藝品也不例外，人們?cè)谑褂盟鼤r(shí)感到稱(chēng)心如意，既實(shí)用又有美感，達(dá)到了功能和形式的統(tǒng)一。C．任何藝術(shù)作品都必然要表現(xiàn)情感，無(wú)論是造型藝術(shù)作品，還是表情藝術(shù)、語(yǔ)言藝術(shù)作品，概莫能外。D．任何藝術(shù)作品都具有審美價(jià)值，但一個(gè)人心中要想產(chǎn)生美感，一定的藝術(shù)鑒賞能力必不可少。二、(33分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。(19分)霍光字子孟，驃騎將軍去病弟也。去病死后，光為奉車(chē)都尉、光祿大夫，出則奉車(chē)，入侍左右，出入禁闥二十余年，小心謹(jǐn)慎，未嘗有過(guò)，甚見(jiàn)親信。光為人沉靜詳審，長(zhǎng)財(cái)七尺三寸，白皙，疏眉目，美須髯。每出入，下殿門(mén)，止進(jìn)有常處，郎仆射竊識(shí)視之，不失尺寸，其資性端正如此。初輔幼主，政自己出，天下想聞其風(fēng)采。殿中嘗有怪，一夜群臣相驚，光召尚符璽郎，郎不肯授光，光欲奪之。郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也!”光甚誼之。明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。光與左將軍桀結(jié)婚相親，光長(zhǎng)女為桀子安妻，有女，年與(昭)帝相配，桀因帝姊鄂邑蓋主[注]，內(nèi)安女后宮為倢伃，數(shù)月立為皇后。父安為驃騎將軍，封桑樂(lè)侯。光時(shí)休沐出，桀輒入代光決事。桀父子既尊盛，而德長(zhǎng)公主。公主內(nèi)行不修，近幸河間丁外人。桀、安欲為外人求封，幸依國(guó)家故事以列侯尚公主者，光不許。又為外人求光祿大夫，欲令得召見(jiàn)，又不許。長(zhǎng)主大以是怨光。而桀、安數(shù)為外人求官爵弗能得，亦慚。自先帝時(shí)，桀已為九卿，位在光右。及父子并為將軍，有椒房中宮之重，皇后親安女，光乃其外祖，而顧專(zhuān)制朝事，由是與光爭(zhēng)權(quán)。后桀黨與有譖光者，上輒怒曰：“大將軍忠臣，先帝所屬以輔朕身。敢有毀者，坐之?！弊允氰畹炔桓覐?fù)言，乃謀令長(zhǎng)公主置酒請(qǐng)光，伏兵格殺之，因廢帝，迎立燕王為天子。事發(fā)覺(jué)，光盡誅桀、安、弘羊、外人宗族。燕王、蓋主皆自殺。光威震海內(nèi)。昭帝既冠，遂委任光，迄十三年，百姓充實(shí)，四夷賓服。光秉政前后二十年。地節(jié)二年春，病篤。車(chē)駕自臨問(wèn)光病，上為之涕泣。光薨，上及皇太后親臨光喪。(《漢書(shū)·霍光傳》有刪節(jié))[注]鄂邑蓋主：漢武帝女，封鄂邑長(zhǎng)公主，因嫁蓋侯為妻，又稱(chēng)蓋主。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A．郎仆射竊識(shí)視之識(shí)：做標(biāo)記B．光甚誼之誼：通“義”，認(rèn)為……忠義C．內(nèi)安女后宮為倢伃內(nèi)：內(nèi)室D．后桀黨與有譖光者譖：誣陷5．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分)A．桀因帝姊鄂邑蓋主因賓客至藺相如門(mén)謝罪家”，②，我們不應(yīng)該混淆概念。有人也許會(huì)辯解，這只是反映了楚國(guó)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐挠^念。但是，把屈原說(shuō)成是“愛(ài)國(guó)”的是現(xiàn)代人?，F(xiàn)代人怎么會(huì)不知道，③。尋常老百姓比他們好得多，每年端午節(jié)為了紀(jì)念屈原包粽子、劃龍舟的時(shí)候，完全不分地域。不管是當(dāng)時(shí)被楚國(guó)侵略過(guò)的地方，④，都在紀(jì)念。當(dāng)年的“國(guó)界”，早就被詩(shī)句打通，根本不存在政治愛(ài)恨了。老百姓比文化人更懂得：⑤。20．葉楓同學(xué)一直想?yún)⒓訉W(xué)校的曉風(fēng)文學(xué)社。一天，葉楓向文學(xué)社社長(zhǎng)李楠同學(xué)詢(xún)問(wèn)相關(guān)情況。下面是她們交談的部分內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)出其中的空缺部分。要求：符合情境，簡(jiǎn)明得體，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)葉楓：①▲李楠：當(dāng)然可以，歡迎你加入!葉楓：②▲李楠：下周正準(zhǔn)備啟動(dòng)《迎國(guó)慶專(zhuān)刊》。葉楓：③▲李楠：你先寫(xiě)一篇有關(guān)校園風(fēng)采的文章，并擬一份“校園風(fēng)采”欄目的編輯理念，經(jīng)大家討論合格后，再由你負(fù)責(zé)這個(gè)欄目，怎么樣?葉楓：太好了，謝謝!李楠：不用謝，大家一起努力!五、(60分)21．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)拿破侖擁有了一般人夢(mèng)寐以求的一切——榮耀、權(quán)力、財(cái)富等等，然而他卻對(duì)圣海琳娜說(shuō)：“在我的一生中，從來(lái)沒(méi)有過(guò)快樂(lè)的日子?！焙悺P勒是個(gè)又盲又聾又啞的殘疾人，可她卻說(shuō)：“生活是多么美好啊!"卡耐基說(shuō)：“我們?cè)谏钪兴@得的快樂(lè)，并不在于我們身處何方，也不在于我們擁有什么，更不在于我們是怎樣的一個(gè)人，而只在于我們的心靈所達(dá)到的境界?！币筮x好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。皖南八校2014屆高三第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷參考答案1.D（張冠李戴?！八囆g(shù)”引發(fā)人們感情上的共鳴,“審美特征和心理的學(xué)問(wèn)”將引起更多的重視）2.A（B“有實(shí)用價(jià)值外，更有審美價(jià)值”應(yīng)為“既有實(shí)用價(jià)值，又有審美價(jià)值”；C文中沒(méi)有說(shuō)“抒情是表情藝術(shù)的生命”；D文章不是“總分總”的結(jié)構(gòu)，第⑦段不是照應(yīng)“審美特征”）3.A（因果關(guān)系不成立，同時(shí)于文無(wú)據(jù)，文章并沒(méi)有說(shuō)“自然美不能給人以精神上的愉悅和快感”)4.C（內(nèi)：送進(jìn)去)5.A（A因：介詞，通過(guò)。B均為連詞，第一個(gè)“而”，表承接；第二個(gè)“而”表修飾。C均為介詞，第一個(gè)“為”，替，給；第二個(gè)“為”，表被動(dòng)。D均為副詞，第一個(gè)“乃”，于是，就；第二個(gè)“乃”，竟然）6.C（不是“近來(lái)寵幸”，“近”應(yīng)理解為“親近”；霍光拒絕上官桀父子為外人求封爵，是長(zhǎng)公主怨恨霍光，上官父子感到慚愧)7.（1）（上官桀、上官安）希望按照國(guó)家以列侯匹配公主的慣例，（封丁外人為列侯，）霍光不同意。（幸，故事，尚，定語(yǔ)后置句式，句意各一分）（2）大將軍是忠臣，先帝囑托他輔佐我的，有誰(shuí)敢誹謗就辦他的罪。（所屬，輔，毀，坐，句意各一分）參考譯文：霍光表字子孟，是驃騎將軍霍去病的弟弟?；羧ゲ∷篮?，霍光任奉車(chē)都尉、光祿大夫，武帝出行他就照管車(chē)馬，回宮就侍奉在左右，出入宮門(mén)二十多年，小心謹(jǐn)慎，未曾有什么過(guò)錯(cuò)，很受到武帝親近和信任。霍光為人沉著冷靜、細(xì)致慎重，身高只有七尺三寸，皮膚白皙，眉、眼分得很開(kāi)，須髯很美。每次出入，下殿門(mén)，停頓、前進(jìn)有固定的地方，郎仆射暗中做了標(biāo)記一看，尺寸絲毫不差，他的資質(zhì)本性端正就像這樣。開(kāi)始輔佐幼主，政令都由他親自發(fā)出，天下人都仰慕他的風(fēng)采。宮殿中曾出現(xiàn)過(guò)怪異的現(xiàn)象，一夜間大臣們互相驚擾，霍光召來(lái)掌管符璽的郎官要璽，郎官不肯交給霍光?；艄庀電Z璽，郎官手按著劍把說(shuō)：“臣子的頭可以得到，玉璽你不能得到！”霍光很贊賞他的忠義。第二天，下詔提升這位郎官官階兩級(jí)。老百姓沒(méi)有不稱(chēng)頌霍光的。霍光跟左將軍上官桀是締結(jié)婚姻的親家，霍光的長(zhǎng)女是上官桀兒子上官安的妻子，有個(gè)女兒年紀(jì)跟昭帝正相配，上官桀通過(guò)昭帝的大姊鄂邑蓋主，把上官安的女兒送進(jìn)后宮成了倢伃，幾個(gè)月以后立為皇后。父親上官安當(dāng)上了驃騎將軍，封桑樂(lè)侯?；艄獍磿r(shí)休假沐浴離開(kāi)朝廷，上官桀往往進(jìn)宮代替霍光決定政務(wù)。上官桀父子位尊勢(shì)盛以后，頗感長(zhǎng)公主的恩德。公主私生活不太檢點(diǎn)，親近寵幸河間郡的丁外人。上官桀、上官安想替丁外人求個(gè)封爵，希望按照國(guó)家以列侯匹配公主的慣例，封丁外人為列侯，霍光不同意。又為丁外人求光祿大夫之職，想讓他能得到皇帝召見(jiàn)，也不同意。長(zhǎng)公主為此對(duì)霍光大為怨恨。而上官桀、上官安多次為丁外人求官爵不能得到，也感到慚愧。在武帝時(shí)，上官桀已經(jīng)是九卿，官位在霍光之上?，F(xiàn)在父子又都是將軍，有椒房中宮的關(guān)系可以倚重，皇后是上官安的親生女兒，霍光是她的外祖父，卻只管對(duì)朝廷里的事搞專(zhuān)制，從此跟霍光爭(zhēng)起權(quán)來(lái)。這以后上官桀的黨羽有說(shuō)霍光壞話(huà)的，昭帝就發(fā)怒說(shuō)：“大將軍是忠臣，先帝囑托他輔佐我的，有誰(shuí)敢誹謗就辦他的罪?！睆拇松瞎勹畹热瞬桓以僦v了，就計(jì)劃讓長(zhǎng)公主擺宴席請(qǐng)霍光，埋伏兵士擊殺他，乘機(jī)廢昭帝，迎立燕王做天子。事情被發(fā)覺(jué)，霍光全部誅滅了上官桀、上官安、桑弘羊、丁外人的宗族。燕王、蓋主都自殺了?；艄馔鸷?nèi)。昭帝年滿(mǎn)二十舉行冠禮以后，就把政事委托給霍光，共十三年，百姓衣豐食足，四夷歸順?lè)摹；艄庵鞒殖昂蠖?。地?jié)二年春天病重，皇帝親自到來(lái)問(wèn)候霍光病況，為他病情流淚哭泣?；艄馊ナ懒耍实酆突侍笥H臨參加霍光的喪禮。8.夕陽(yáng)西下，小樓染上晚霞，珠簾斜掛在門(mén)窗，柔軟的金鉤彎曲下垂。詞人倚在欄桿上，心緒無(wú)聊，無(wú)法控制心中的憂(yōu)愁。9.上片感情基調(diào)是低沉的，無(wú)論是夕陽(yáng)還是小樓，既無(wú)情緒也控制不了憂(yōu)愁，這是抑。下片，美少女忽然出現(xiàn)，是那么瀟灑，那么風(fēng)流，使原來(lái)低沉的氣氛一掃而光，這是揚(yáng)。通過(guò)先抑后揚(yáng)手法的運(yùn)用，塑造了少女的嬌羞美麗形象。10.（1）思而不學(xué)則殆（2）山河破碎風(fēng)飄絮（3）則知明而行無(wú)過(guò)矣（4）風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去（5）內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮（6）回首向來(lái)蕭瑟處（7）水面清圓（8）列缺霹靂11.①見(jiàn)到鎮(zhèn)長(zhǎng)而恐懼。（1分）②既從側(cè)面表現(xiàn)了鎮(zhèn)長(zhǎng)平時(shí)的殘忍，（2分）又為下文“中尉，你在這兒殺了20個(gè)人了”埋下了伏筆。（2分）12.醫(yī)術(shù)精湛，認(rèn)真負(fù)責(zé)；剛直不阿，堅(jiān)強(qiáng)冷靜；勤勞善良，醫(yī)德高尚。13.①牙醫(yī)兒子反常的叫聲驚動(dòng)了牙醫(yī)，氣氛開(kāi)始緊張；②鎮(zhèn)長(zhǎng)威脅用槍打死牙醫(yī)，氣氛變得緊張起來(lái)；③鎮(zhèn)長(zhǎng)出現(xiàn)，牙醫(yī)準(zhǔn)備自衛(wèi)，氣氛變得更加緊張；④拔牙時(shí)，鎮(zhèn)長(zhǎng)緊盯著牙醫(yī)，擔(dān)心牙醫(yī)加害自己，氣氛非常緊張；⑤牙醫(yī)說(shuō)鎮(zhèn)長(zhǎng)殺人，透露出當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾尖銳，氣氛緊張而壓抑。14.示例1：埃斯科瓦爾。首先，埃斯科瓦爾是作者著墨最多的人物，小說(shuō)從職業(yè)、肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)等多方面刻畫(huà)了這個(gè)形象；（2分）其次，埃斯科瓦爾是貫穿全文始終的角色，有了埃斯科瓦爾才引出了診所、鎮(zhèn)長(zhǎng)和埃斯科瓦爾兒子；（2分）再次，寫(xiě)鎮(zhèn)長(zhǎng)和埃斯科瓦爾兒子，都是為了襯托埃斯科瓦爾。（2分）最后，通過(guò)對(duì)埃斯科瓦爾的刻畫(huà)，表達(dá)了對(duì)美好人性的呼喚，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖。（2分）示例2：鎮(zhèn)長(zhǎng)。首先，鎮(zhèn)長(zhǎng)是作者從正面和側(cè)面兩個(gè)角度著力刻畫(huà)的一個(gè)形象。（2分）從正面，運(yùn)用了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等手法；（2分）從側(cè)面，牙醫(yī)兒子叫聲“反?！?、牙醫(yī)拒診是為了側(cè)面刻畫(huà)鎮(zhèn)長(zhǎng)形象。（2分）其次，通過(guò)對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)的刻畫(huà)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與混亂，表達(dá)了對(duì)安定和諧社會(huì)的向往，體現(xiàn)了作者的創(chuàng)作意圖。（2分）15.B（A分-份，C嘻-嬉，D哀-唉）16.D（A罪不容誅：即使判處死刑也不能抵償所犯的罪行，形容罪大惡極。不合語(yǔ)境。B溢美之詞，過(guò)分贊美的語(yǔ)言。貶義。C斷線(xiàn)風(fēng)箏：比