吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題

吉林省第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試題DocumentnumberBGCG57-BTDO-0089-2022密封線內(nèi)不要答題、密封線外不要寫考密封線內(nèi)不要答題、密封線外不要寫考2011學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)目標(biāo)檢測(cè)(語(yǔ)文)一、閱讀(60分)(一)名句積累與運(yùn)用(15分)。(李商隱《夜雨寄北》)4．杜牧在《赤壁》中，借用典故展開奇特想象，并以此抒發(fā)對(duì)國(guó)家興亡5．詩(shī)人謝靈運(yùn)在《登池上樓》中，以“池塘生春草，園柳變鳴禽”來(lái)寫”來(lái)描寫時(shí)序交替中的景物，蘊(yùn)涵著自然理趣。明代胡應(yīng)麟對(duì)其評(píng)價(jià)”來(lái)概括山間四時(shí)的秋色，都體現(xiàn)了文章凝煉精粹的語(yǔ)言特點(diǎn)。8．詩(shī)乃文學(xué)之祖，藝術(shù)之根。為了增添文采，更好地表達(dá)某種思想感情，人們常在文章中引用那些膾炙人口的古詩(shī)文名句。請(qǐng)寫出你常引用(二)文言文閱讀(15分)(甲)閱讀下文，回答問(wèn)題。(10分)送東陽(yáng)馬生序(節(jié)選)余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)數(shù)尺覆被綺繡神人；余中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人9．《送東陽(yáng)馬生序》的作者_(dá)________是明代_________家。(1分)10．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分)①走送之()②援疑質(zhì)理()③禮愈至()④同舍生皆被綺繡()境，請(qǐng)對(duì)此加以簡(jiǎn)要概括。(2分)其作用是什么(2分)困難中作者表現(xiàn)出來(lái)的哪些精神品質(zhì)在今天仍有教育意義。(3分)(乙)閱讀下文，回答問(wèn)題。(5分)，又懶讀書，每一篇出，即求過(guò)人嘗試者(選自蘇，宋代作家。④梅圣俞：即梅堯臣，宋代14．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(1分)①無(wú)他術(shù)()②寒暑未嘗易也()15．短文中，作者引用苕溪漁隱的話，意在說(shuō)明什么(2分) (三)現(xiàn)代文閱讀(25分)片，印象極深，幾十年來(lái)會(huì)觀眾席中攝下的一組人物，一組陶醉在音樂(lè)人，低垂著頭以手持額，人們只能看到他亮晶發(fā)，以及挺直的鼻梁下一張抿得緊緊的嘴；一前方，睜大著的眸子里含滿了淚水；還有一個(gè)憨的小臉上全是驚奇；而一位老婦人卻仰起臉有點(diǎn)奇怪，叫做界。在現(xiàn)，像《在天堂門口》們中國(guó)的音樂(lè)廳里也不難找到，聽眾們互不干醉于音樂(lè)，有的雙目微闔，有的垂首沉思，有我去聽一場(chǎng)交響音樂(lè)會(huì)。演奏的曲目中有樂(lè)愛(ài)好者們蜂擁在音樂(lè)廳門口，手中有一張入場(chǎng)場(chǎng)子里座無(wú)虛席，聽眾們靜靜地期待著開場(chǎng)。我，舞臺(tái)上的情景一樂(lè)一出場(chǎng)，音樂(lè)馬上就會(huì)潮水一般涌起。然而我著!一絲微微的不快從我的心頭掠過(guò)。音樂(lè)會(huì)上，等音樂(lè)響起來(lái)后，他將磕磕碰碰地從我的面啪作響，多掃興!當(dāng)指揮在嘩嘩的掌聲中風(fēng)度翩翩地從臺(tái)側(cè)入座。從我身邊走過(guò)時(shí)，似乎有一股熱“對(duì)不起?！彼吐暣蛄艘粋€(gè)招呼，悄悄坐了下來(lái)。我側(cè)過(guò)臉去，借著舞臺(tái)上的燈光迅疾地掃了他一眼，他的形象使我吃了一驚。這是一個(gè)壯實(shí)的中年人，膚色黝黑粗糙，穿一身打過(guò)補(bǔ)丁的舊工作服，看樣子像剛剛下班的干重體力活的工人，如碼頭裝卸工或者筑路工之類。放在他膝錯(cuò)了門在這個(gè)音樂(lè)廳里，大概再也找，所有的人都是衣冠整潔，文質(zhì)彬彬。我當(dāng)我說(shuō)什么，只有熱烘烘的汗味一陣一陣飄來(lái)方夜譚》的優(yōu)美旋律開始在音樂(lè)廳敢英俊的王子，善良美麗的帆影……奇怪的鄰座。突然，身邊有一些輕微的的形象又使我愣了一愣——光，臉上是一種專注神往的表情。那粗短的手膝蓋上那個(gè)飯盒。更讓人不可思議的是起吟唱。他的吟，自然地把自己優(yōu)美的聲音流匯到海浪音樂(lè)的！我不由得肅然起敬，并且為自己即便真是個(gè)碼頭工人或者筑路工人，為什為了趕這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，他一下班來(lái)不及換衣服提著飯盒急匆匆地走了，消失在人海再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見到他?？墒?，只要坐到音樂(lè)廳他。如果聽到《天方夜譚》的旋律，他的形象現(xiàn)：汗?jié)n未干的工作服，黝黑的臉上露出專注指叩擊著飯盒，還有他那沙啞優(yōu)美的吟唱……，對(duì)他的身份和經(jīng)歷做出種種猜測(cè)。在我的猜的知識(shí)分子，他把音樂(lè)當(dāng)成了精神支柱……口》這組照片早已不止四幅了，印象那位鄰座。我想，假如把音樂(lè)的殿堂比做天堂的話向往它熱愛(ài)它，它自然會(huì)留地奉獻(xiàn)給你。人間的世態(tài)炎涼和種種偏見無(wú)法污②他②他的吟唱極輕，就像一把低沉的大提琴，自然地把自己優(yōu)美的聲音流匯到海浪一般起伏的樂(lè)曲中。19．文章第一段主要寫了什么內(nèi)容請(qǐng)分析這一段在全文中的作用。(4后來(lái)對(duì)鄰座的“肅什么寫法在這一過(guò)程中用來(lái)表現(xiàn)作者心理變化的詞語(yǔ)有哪些(4分)21．“看不出來(lái)，還真是個(gè)熟悉音樂(lè)的！我不由得肅然起敬，并且為自己心里那種淺薄的偏見臉紅了”，這句中的“淺薄的偏見”具體指什么“我”又為什么會(huì)“臉紅”(4分)憶藏庫(kù)中，《在天堂門口》這組照片早已幅便是我的那位鄰座”。請(qǐng)仿照第一段的描寫，也來(lái)描述“我”鄰座傾聽音樂(lè)時(shí)的表現(xiàn)。(4分)密封線內(nèi)不要答題、密封線外不要寫考生和愛(ài)的火焰，無(wú)數(shù)后世的人們?cè)谶@些樂(lè)章17．給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分)①眸子()②陶醉()③面頰()④衣冠()下面句子在文中的作用。(4分)門口》這組照片中的形象，在我們中國(guó)的音樂(lè)思，有的用手指輕輕點(diǎn)著面頰，有的渾身你認(rèn)為作者以此為題，其含義是什么(3分)(四)名著閱讀(5分)飛每日在寨前叫罵，岱聽知是張飛傳令今夜二更去劫寨旗！”卻暗使左右縱之去。軍士得脫，偷走出寨之事。劉岱見降卒身受重傷，遂聽其說(shuō)，虛張飛卻分兵三路，中間使三十余人，劫寨放火劉岱引一隊(duì)殘軍，奪路而走，正撞見張飛，狹合，早被張飛生擒過(guò)去。余眾皆降。飛使云長(zhǎng)曰：“翼德自來(lái)粗莽，今亦用智，吾24．選文出自中國(guó)古典名著《____________》，作者是_________。(1劉備對(duì)張飛的贊許行為體現(xiàn)了他“用智”的特點(diǎn)請(qǐng)用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要概括。(2分)劉岱“不敢出”“奪路而走”這些細(xì)節(jié)(2分)二、綜合實(shí)踐與作文(60分)(一)綜合實(shí)踐(10分)然的四季里，每一季最獨(dú)特的美，同時(shí)也會(huì)帶給我們無(wú)限的遐想最美好的回憶，或許己盼望已久的愿望就要實(shí)現(xiàn)，又或許我們只……請(qǐng)寫出你心中最喜歡的某一個(gè)記事時(shí)要聯(lián)系季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)寫，不少于10(二)作文(50分)作文(1)題目：有你的班級(jí)真好作文(2)閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。樹，樹上住著許多鳥兒。每天清晨和村里人絡(luò)繹不絕地來(lái)打水。喝過(guò)水的人都會(huì)稱贊這么甘甜的井水，他們真應(yīng)該好好感謝你！”大井謙虛地說(shuō)：“我正想好好感謝村里人呢！”“他們從你這里取走了甜美