小學(xué)生期末考試前家長如何指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)

PAGE1-小學(xué)生期末考試前家長如何指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)抽空給孩子聽寫在小學(xué)語文考試中，經(jīng)常會出現(xiàn)“看拼音寫詞語”“根據(jù)詞語造句”等題目，這些題目要求孩子能分辨、正確書寫詞語。很多時候，孩子看字詞的時候認(rèn)識，但是寫的時候往往狀況連連，不是寫錯了、寫成同音字、就是這少一筆那少一橫。不過，如果詞語中一個字寫錯，這一個詞都不會得分的。所以，即使孩子能認(rèn)出、讀出這些字、詞語、古詩，家長也要去檢查、聽寫，并且要求孩子能給這些詞語造句、能解釋出含義。家長每天晚上可以抽空給孩子聽寫語文課本中和課后練習(xí)中的詞語，古詩詞下面的字詞注釋也要留意，同時，英語單詞也可以成為聽寫的素材。聽寫不一定要利用整塊的時間，比如在車上、坐電梯的時候，也可以問問孩子，讓他用手指比劃。不會的字詞馬上回家看書，這樣的效果遠(yuǎn)比沒有目的去看書要好得多。聽寫的目的不是在于考孩子，而是讓他們對自己學(xué)過的東西多少有個印象，在腦海里過幾遍，遇見不會的立馬糾正過來。2幫助孩子整理錯題孩子的學(xué)習(xí)家長不能代勞，畢竟思考的是他們自己。但是在復(fù)習(xí)資料的整理、準(zhǔn)備上，家長們可以幫孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時候，家長們可以幫助他整理之前的錯題，把難題、錯題挑出來，孩子看的時候也不用費(fèi)勁在一堆試卷中找了。可以翻閱他的練習(xí)冊，把錯題用熒光筆做上記號，將那一頁折起來；試卷中的錯題，字?jǐn)?shù)少的話可以抄錄下來，如果題目很長，可以剪下來，貼在錯題本上。學(xué)習(xí)是一個把書由厚變薄的過程，大部分題目孩子已經(jīng)會了，翻看、尋找自己的不足，都很浪費(fèi)時間，家長們多幫孩子篩選出來，可以節(jié)約時間。3找準(zhǔn)弱點(diǎn)，堅持不懈大部分孩子多多少少都會有薄弱科目，有的還在某個章節(jié)存在薄弱知識點(diǎn)。有的孩子寫數(shù)學(xué)作業(yè)，前面都很認(rèn)真，唯獨(dú)遇見幾何題目要跳過去，問起原因說“不會，留著問老師”。如果老師上課沒有講這道題，孩子不是就吃虧了嗎？即使老師講了，他只看著老師在黑板上演算，自己沒有去做一遍，這時把正確答案抄一遍又有什么用呢？如果最近發(fā)現(xiàn)孩子遇見薄弱知識點(diǎn)就總是跳過去，一定要逼孩子一把，主動求解1道題勝過被動接受10道題！在學(xué)習(xí)弱科遇到困難時，要鼓勵孩子不看答案，不看書，不翻筆記，靜下心來，認(rèn)真尋求解題思路，結(jié)合解題過程深入理解基礎(chǔ)知識。明知是弱科，就不要逃避，期末考試之前肯定要多花點(diǎn)精力提升一下。4考前模擬，保持狀態(tài)期末考試不僅是對整個學(xué)期知識的考察，更是對孩子心理素質(zhì)和考試策略的考驗。又過了半年，孩子考試前還會焦慮嗎？要想孩子在考場上從容不迫，考前的模擬練習(xí)肯定少不了，畢竟這些都是平時習(xí)慣的養(yǎng)成，不可一蹴而就。在周末的時候，建議拿出整塊的時間，讓孩子提前模擬一下。有的孩子總是把試卷當(dāng)成普通作業(yè)去寫，這樣就無法發(fā)揮試卷的功能。建議家長們可以定鬧鐘，沒收書本、筆記本，讓孩子真真正正達(dá)到考試的狀態(tài)。家長不妨扮演成監(jiān)考老師，預(yù)演考試可能會出現(xiàn)的各種情況，提前讓孩子適應(yīng)考試狀態(tài)，做好相應(yīng)的對策準(zhǔn)備，讓孩子在考場上能游刃有余。5和孩子一起制訂計劃和孩子一起制訂期末復(fù)習(xí)計劃。一定要針對孩子的實際情況，量身制定復(fù)習(xí)計劃，然后寫下來粘貼在醒目的地方。今天復(fù)習(xí)什么，明天復(fù)習(xí)什么，都要寫清楚，并且寫下每天的起床和睡覺時間。臨近期末考試，很多孩子為了沖刺一下總是熬夜復(fù)習(xí)。但其實，晚上學(xué)習(xí)，不僅注意力難集中，而且還會耽誤第二天的上課效率。這種超強(qiáng)負(fù)荷的學(xué)習(xí)，往往會讓孩子的