幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計(jì)《畫(huà)魚(yú)》

PAGEPAGE4幼兒園中班教案?畫(huà)魚(yú)?中班教案?畫(huà)魚(yú)?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)，嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚(yú)〞過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的觀察魚(yú)的外表，快來(lái)看看幼兒園中班?畫(huà)魚(yú)?教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)變魚(yú)過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)。2、養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)。3、培養(yǎng)幼兒的觀察魚(yú)的外表。4、讓幼兒嘗試運(yùn)用色彩來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備１、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等２、畫(huà)有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始局部１、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：今天讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧！來(lái)，準(zhǔn)備好了嗎出發(fā)吧！〔幼兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形〕２、來(lái)到范畫(huà)前，引導(dǎo)幼兒猜想師：海底到了，咦，海底的魚(yú)都去哪兒了３、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它一定知道魚(yú)躲在哪里魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚(yú)就出來(lái)了。二、根本局部１、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚(yú)師：真神奇，我們也來(lái)試試好嗎〔請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料〕２、小結(jié)，作畫(huà)練習(xí)的過(guò)程。３、全體幼兒操作師：好玩嗎你們想不想要變這樣的魔術(shù)?。?、提出操作要求〔１〕在變魚(yú)前先要用淡色的蠟筆畫(huà)出自己喜歡的魚(yú)和水草，魚(yú)要畫(huà)得多些，畫(huà)的重些?！玻病钞?huà)好魚(yú)和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了?！玻场吃谕可珪r(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來(lái)?！玻础潮３肿烂婧鸵路鹊母蓛?，手臟了要及時(shí)擦干凈。５、幼兒分散操作，教師巡回指導(dǎo)。三、結(jié)束局部１、評(píng)析師：請(qǐng)動(dòng)作快的小朋友坐上潛水艇去觀察水里的魚(yú)，老師指出有特色的魚(yú)和幼兒一起分享，這魚(yú)漂亮嗎為什么２、開(kāi)潛水艇離開(kāi)教室?guī)煟盒∨笥炎兂隽诉@么多的魚(yú)，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小朋友一起看看吧！課后反思這是一堂比擬成功的美術(shù)活動(dòng)，本次教學(xué)活動(dòng)讓我最感欣慰的應(yīng)該是：這是真正屬于幼兒自己的繪畫(huà)活動(dòng)，真正表達(dá)幼兒為主體的教學(xué)活動(dòng)，整堂課環(huán)節(jié)思路清晰流暢，形式新穎，真正表達(dá)幼兒為主體這一教學(xué)宗旨。小百科：魚(yú)類(lèi)是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動(dòng)物，屬于脊索動(dòng)物門(mén)中的脊椎動(dòng)物亞門(mén)，一般人們把脊椎動(dòng)物分為魚(yú)類(lèi)〔53%〕、鳥(niǎo)類(lèi)〔18%〕、爬行類(lèi)〔12%〕、哺乳類(lèi)〔9%〕、兩棲類(lèi)〔8%〕五大類(lèi)。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?畫(huà)魚(yú)?

中班教案?畫(huà)魚(yú)?適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒養(yǎng)成良好的作畫(huà)常規(guī)，嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)“變魚(yú)〞過(guò)程帶來(lái)的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒的觀察魚(yú)的外表，快來(lái)看看幼兒園中班?畫(huà)魚(yú)?教案吧

〔2〕二、根本局部

１、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚(yú)