生產(chǎn)線班組長(zhǎng)每天工作內(nèi)容

會(huì)計(jì)實(shí)操文庫(kù)1/6生產(chǎn)線班組長(zhǎng)每天工作內(nèi)容生產(chǎn)班組在制造業(yè)內(nèi)部是最小的管理單元，卻肩負(fù)著非常重要的任務(wù)指標(biāo)，生產(chǎn)班組長(zhǎng)是班組的第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)班組的全面工作，包括班前、班中、班后，都要監(jiān)督指導(dǎo)到位，確保班組的執(zhí)行精準(zhǔn)符合，想盡一切辦法有效防止班組在工作過(guò)程中出現(xiàn)各種各樣的不合規(guī)情況，給班組的管理績(jī)效帶來(lái)傷害，給班組的整體利益帶來(lái)?yè)p失。作為生產(chǎn)班組長(zhǎng)，每天都要做好哪些事情？需要怎么做？階段一：班前階段1.確認(rèn)清楚當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)班組長(zhǎng)每天上班的第一件事就要確認(rèn)清楚當(dāng)班的生產(chǎn)任務(wù)以及具體要求，提前做好班組內(nèi)部的規(guī)劃與安排，以確保生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行順暢有效。2.做好生產(chǎn)接班的確認(rèn)工作做好與交班班組的交接班工作，認(rèn)真確認(rèn)交接班記錄的每一項(xiàng)交接事項(xiàng)，確保每一項(xiàng)工作都要交接清楚到位，避免匆忙接接班，留下雙方有爭(zhēng)議的地方，影響雙方的工作關(guān)系，同時(shí)有效避免給自己負(fù)責(zé)的班組帶來(lái)麻煩或障礙。3.組織召開(kāi)好生產(chǎn)班前會(huì)生產(chǎn)班組每天正式開(kāi)始生產(chǎn)前，班組長(zhǎng)必須要堅(jiān)持召開(kāi)生產(chǎn)班前會(huì)，目的：—告知當(dāng)班人員的具體工作安排—提醒當(dāng)班生產(chǎn)過(guò)程中需要注意的具體事項(xiàng)—表?yè)P(yáng)上一班生產(chǎn)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的地方與人員—通報(bào)上一班生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題及可能導(dǎo)致的后果—解答班組人員在班前會(huì)上提出的疑問(wèn)或困惑確保生產(chǎn)班組清清楚楚、明明白白開(kāi)始每天的生產(chǎn)工作，防止存在不清楚的情況開(kāi)機(jī)生產(chǎn)。階段二：班中階段4.做好班組現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督檢查班前做到位了，不代表班中就能執(zhí)行精準(zhǔn)到位，因?yàn)殡S著時(shí)間的進(jìn)展：—人員的狀態(tài)也會(huì)發(fā)生不同程度的變化—設(shè)備的狀態(tài)也會(huì)出現(xiàn)不同程度的變化—現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境條件也會(huì)出現(xiàn)不同程度的變化這些變化都會(huì)對(duì)班組生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量、安全、環(huán)保、效率、損耗、紀(jì)律等產(chǎn)生不同程度的幅面影響，所以，班組長(zhǎng)一定要根據(jù)班組的實(shí)際情況并結(jié)合班組過(guò)往的情況，做好班中的監(jiān)督檢查工作，目的：—起到預(yù)防性提醒，防止出現(xiàn)問(wèn)題—及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)處理解決，及時(shí)止損—必要時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人員適當(dāng)調(diào)整—必要時(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的操作予以指導(dǎo)，確保操作合規(guī)5.組織解決過(guò)程的異常狀況生產(chǎn)班組執(zhí)行過(guò)程中，免不了會(huì)出現(xiàn)各種各樣的異常情況，比如：—人員狀態(tài)異?！藛T行為異常—人員內(nèi)心的疑問(wèn)—過(guò)程質(zhì)量異?！F(xiàn)場(chǎng)安全異?！O(shè)備狀態(tài)異常—工藝操作異?！艿琅苊暗温锲窋[放異常—……不論是哪方面的異常，班組長(zhǎng)都有責(zé)任與義務(wù)及時(shí)處理解決，防止異常狀況給班組的管理帶來(lái)不利的影響，甚至有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。6.解答員工存在的疑問(wèn)或困惑班前講解提醒到位了，不代表每個(gè)成員都能聽(tīng)懂聽(tīng)明白；其次，生產(chǎn)班組成員也是最不穩(wěn)定的，經(jīng)常會(huì)存在變化；再其次，由于生產(chǎn)的品種每天都在變化，班組人員也會(huì)出現(xiàn)不同程度的調(diào)整組合；正是因?yàn)榇嬖谶@些因素，在班組執(zhí)行過(guò)程中，員工肯定或多或少存在疑問(wèn)或困惑，班組長(zhǎng)有責(zé)任與義務(wù)予以及時(shí)解答清楚到位，避免員工帶著疑問(wèn)或困惑開(kāi)展工作，導(dǎo)致過(guò)程出現(xiàn)偏離偏差，給班組的管理帶來(lái)不同程度的負(fù)面影響。階段二：班中階段7.督促提升現(xiàn)場(chǎng)的工作進(jìn)度班組的工作進(jìn)度不僅會(huì)影響班組的效率，還會(huì)影響下一個(gè)班組的工作進(jìn)度，甚至因?yàn)槟骋粋€(gè)班組的工作進(jìn)度導(dǎo)致整個(gè)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)不順暢的情況，比如本班組擁堵、下一班組等待，給整個(gè)生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)的管理績(jī)效與利益帶來(lái)不同程度的負(fù)面影響。班組長(zhǎng)有責(zé)任和義務(wù)不停督促提升班組的工作進(jìn)度，防止因管轄的班組工作效率與進(jìn)度影響整個(gè)生產(chǎn)線的進(jìn)度與交期。8.向上道工序反饋質(zhì)量問(wèn)題任何一個(gè)班組都是整條生產(chǎn)線的一個(gè)單元，多個(gè)班組構(gòu)成了一個(gè)完整的生產(chǎn)線，形成了一個(gè)產(chǎn)線系統(tǒng)，所以，在班組執(zhí)行過(guò)程中，遇到問(wèn)題，不僅要組織及時(shí)處理解決，更有責(zé)任與義務(wù)向上道工序反饋，目的：—上道班組及時(shí)處理解決，防止更多的質(zhì)量問(wèn)題流通到本班組;—為本班組的生產(chǎn)正常運(yùn)行消除質(zhì)量障礙;—融洽與上道班組的工作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)共贏、共利、共譽(yù)。9.與下道工序溝通質(zhì)量狀況每一個(gè)班組做出的產(chǎn)品都要流通到下道班組，即使本班組實(shí)行了自我檢查，也不排除會(huì)有不合格的產(chǎn)品流通到下道班組，為了盡可能給下道班組制造麻煩，班組長(zhǎng)有責(zé)任與義務(wù)不定時(shí)與下道班組溝通，精準(zhǔn)了解本班組流通出去的產(chǎn)品質(zhì)量符合性，必要時(shí)及時(shí)采取改善措施，不僅提高本班組的質(zhì)量績(jī)效，更是有效降低給下道班組帶去的質(zhì)量麻煩。階段三：班后階段10.檢查班后現(xiàn)場(chǎng)的整理狀況班組生產(chǎn)結(jié)束，但班組長(zhǎng)的工作內(nèi)容并沒(méi)有結(jié)束，因?yàn)榘嘟M長(zhǎng)的責(zé)任還沒(méi)有履行到位，班后現(xiàn)場(chǎng)的整理整頓是否合規(guī)，是否存在異常情況，都需要班組長(zhǎng)核查檢查，目的：—防止本班組人員存在偷懶或僥幸心理的情況;—融洽與接班班組的關(guān)系，互惠互利，共贏共存;—確保交班的各項(xiàng)工作符合規(guī)定的要求;11.做好生產(chǎn)交班的準(zhǔn)備工作在某些制造業(yè)，生產(chǎn)通常是兩班倒、三班倒或四班三倒的情況，自然就會(huì)存在班組交接的情況，所以，班組生產(chǎn)結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)核查完畢，班組長(zhǎng)必須要做好與接班班組的交班準(zhǔn)備工作，比如提前填好交接班記錄，等待接班班組長(zhǎng)的確認(rèn)。12.整理總結(jié)