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文檔簡介
第頁2024年大班交通安全教育教案大班交通平安教化教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過公路時(shí)要留意自己的平安,讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的'語言表達(dá)實(shí)力。
4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。
5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。
活動(dòng)打算
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過程
1、手指嬉戲,穩(wěn)定幼兒心情。“小摯友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?”
2、談話,引入主題?!靶从褌冎涝鯓舆^公路嗎?過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”(幼兒探討)
3、出示圖片,提高幼兒愛好。“我們中一班小摯友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小摯友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請(qǐng)出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”“這是什么呀?(紅綠燈)小摯友們見過嗎?小摯友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒探討)
4、引導(dǎo)幼兒相識(shí)紅綠燈“中一班小摯友真棒,老師來告知小摯友,這個(gè)是紅綠燈,小摯友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,公路上的十字路口就有了?!?/p>
5、引導(dǎo)幼兒探討“我們中一班小摯友那么聰慧,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒探討)
6、講解怎樣平安過公路“小摯友說街上車多不多?危不危急?所以小摯友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!?/p>
7、引導(dǎo)幼兒相識(shí)斑馬線“小摯友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌“今日我們班小摯友表現(xiàn)太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小摯友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個(gè)小摯友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。
9、延長“小摯友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀?”(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)
10、請(qǐng)小摯友跟圖片紅綠燈說再見,活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思
幼兒在活動(dòng)過程中,心情比較高,感到特殊新穎 ,因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)村幼兒,他們對(duì)城市的交通規(guī)則了解較少。特殊在后面的嬉戲活動(dòng)中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。
大班交通平安教化教案2
活動(dòng)內(nèi)容:
《平安過公路》
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解一些基本的交通平安學(xué)問,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過公路時(shí)要留意自己的平安,讓幼兒知道不走斑馬線的危急性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的'語言表達(dá)實(shí)力。
活動(dòng)打算:
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過程:
1、手指嬉戲,穩(wěn)定幼兒心情。
“小摯友們伸出小手,跟叔叔一起玩?zhèn)€手指嬉戲好不好?”
2、談話,引入主題。
“小摯友們知道怎樣過公路嗎?過公路時(shí)應(yīng)當(dāng)留意些什么?”
(幼兒探討)
3、出示圖片,提高幼兒愛好。
“我們中三班小摯友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小摯友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖片請(qǐng)出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”
“這是什么呀?(紅綠燈)小摯友們見過嗎?小摯友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒探討)
4、引導(dǎo)幼兒相識(shí)紅綠燈
“中三班小摯友真棒,叔叔來告知小摯友,這個(gè)是紅綠燈,小摯友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,公路上的十字路口就有了。”
5、引導(dǎo)幼兒探討
“我們中三班小摯友那么聰慧,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒探討)
6、講解怎樣平安過公路
“小摯友說街上車多不多?危不危急?所以小摯友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小摯友們要張開小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好?!?/p>
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)?!保ǚ磸?fù)教幼兒三遍)
7、引導(dǎo)幼兒相識(shí)斑馬線
“小摯友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)
“小摯友們張開小嘴巴跟叔叔念,過公路要走斑馬線”
8、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
“今日中三班小摯友表現(xiàn)太棒了,叔叔來你們一首兒歌好不好?每個(gè)小摯友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來一下,看哪個(gè)小摯友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它?!?/p>
9、帶幼兒讀兒歌(引導(dǎo)幼兒讀第一遍,激勵(lì)幼兒讀其次遍,引起幼兒愛好,讀第三遍。)
10、延長
“小摯友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀?”
(做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)
11、請(qǐng)小摯友跟圖片紅綠燈說再見,活動(dòng)結(jié)束。
大班交通平安教化教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道公路上的一些交通設(shè)施和標(biāo)記,如紅綠燈、停車場(chǎng)、人行橫道(斑馬線)等。
2、能遵守“過公路時(shí)走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規(guī)則,養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,增加交通平安意識(shí)。
3、感受與同伴一起嬉戲的歡樂。
4、培育幼兒動(dòng)腦思索問題、解決問題的'實(shí)力。
5、培育幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
活動(dòng)打算:
1、事先支配家長帶孩子視察公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)記等。
2、布置公路場(chǎng)景:紅綠燈、停車場(chǎng)(有不同色點(diǎn))、人行橫道,方向盤若干。
3、小摯友過公路時(shí)不同表現(xiàn)的圖4幅,語言磁帶。
4、交通平安的課件。
活動(dòng)過程:
1、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)愛好。
(1)老師:今日天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
(2)幼兒拿好方向盤,做開車狀。
2、做嬉戲“小司機(jī)開車”。
(1)幼兒學(xué)念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。
(2)邊念兒歌,邊做嬉戲“小司機(jī)開車”。
——老師(出示紅綠燈標(biāo)記):看,這是什么?它告知我們小司機(jī)要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)
——幼兒按紅綠燈信號(hào)停車、開車。
——到停車場(chǎng)停車。
3、過人行橫道線、
(1)老師:爺爺奶奶家在公路對(duì)面,怎么辦?
(2)幼兒學(xué)念兒歌《過公路》小摯友,走走走,一走走到公路口。左看看,右瞧瞧,找準(zhǔn)人行橫道,快快走過斑馬線。
(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
4、向爺爺奶奶問好,告知爺爺奶奶自己是怎樣來的。
5、到停車場(chǎng)開車回家(走過人行橫道——停車場(chǎng)——依據(jù)紅綠燈標(biāo)記開車)
5、延長活動(dòng):
(1)觀看掛圖,引導(dǎo)幼兒推斷對(duì)錯(cuò)。
(2)觀看有關(guān)交通事故的課件。
活動(dòng)反思:
幼兒在活動(dòng)過程中,心情比較高,
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