Module10 Unit2 說(shuō)課課件 2023-2024學(xué)年外研版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)

Module10unit2Theweatherisfineallyearround.說(shuō)課CONTENTS目錄234【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)方法】【教材分析】15【教學(xué)設(shè)計(jì)】6【板書(shū)設(shè)計(jì)】6【板書(shū)設(shè)計(jì)】教材分析本課是第二單元讀寫(xiě)課第一課時(shí)，側(cè)重語(yǔ)言輸入，以讀說(shuō)為主。話題由第一單元的“天氣”擴(kuò)展到本單元去一個(gè)地方旅游的最佳時(shí)間等內(nèi)容，與生活聯(lián)系緊密，能有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本模塊的任務(wù)要求學(xué)生就到中國(guó)旅游的最佳時(shí)間提出建議，給朋友回復(fù)郵件。教師可以立足課本，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行擴(kuò)展，給出必要的背景知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生全方位思考，運(yùn)用本課所學(xué)知識(shí)，提供實(shí)用、有效的建議。課文以天氣為主線，介紹了去美國(guó)旅游的最佳時(shí)間。課文從實(shí)際出發(fā)，選取了美國(guó)幾個(gè)比較有名的旅游勝地，介紹了不同地方適宜旅游的時(shí)間，并給出了相應(yīng)的建議。介紹的順序是基于這些地區(qū)的重要性而設(shè)計(jì)的，在閱讀文章時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生思考作者寫(xiě)作的目的性，從而提高學(xué)生的理解能力和寫(xiě)作能力。簡(jiǎn)單說(shuō)明初中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版），注重學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度的過(guò)程。讀寫(xiě)技能3課標(biāo)指導(dǎo)具體要求課標(biāo)指導(dǎo)語(yǔ)言知識(shí)語(yǔ)言技能情感態(tài)度1.能夠運(yùn)用不同的閱讀策略獲取某地的位置、天氣情況、最佳旅游時(shí)間及旅行建議等相關(guān)信息。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過(guò)大量朗讀，學(xué)會(huì)使用文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞短語(yǔ)和句型，并能運(yùn)用這些知識(shí)為來(lái)中國(guó)旅行提供建議能通過(guò)閱讀本文，喜歡地理，了解世界，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)生活。重難點(diǎn)1能運(yùn)用所學(xué)短語(yǔ)句型，提供來(lái)中國(guó)旅游的建議22.能正確使用because,so,but表達(dá)原因。教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法交際型教學(xué)法小組合作探究思維導(dǎo)圖跟讀音頻，糾正語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)；通過(guò)大量閱讀，學(xué)會(huì)運(yùn)用重點(diǎn)表達(dá)方式；用思維導(dǎo)圖的形式，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)復(fù)述能力；為后面的小組合作和寫(xiě)作打好基礎(chǔ)。Post-reading用中國(guó)地圖及重要旅游城市，讓學(xué)生拓寬思路，活學(xué)活用，小組合作交流討論中國(guó)不同城市的氣候、旅游最佳時(shí)間，并能正確運(yùn)用連詞說(shuō)明原因，提供合理的旅行建議。培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，邏輯思維表達(dá)能力。speaking&writing從現(xiàn)實(shí)生活引入“旅行”話題，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性。第一遍略讀，獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生抓關(guān)鍵詞的能力；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)第二遍精讀，獲取細(xì)節(jié)信息，完成思維導(dǎo)圖，儲(chǔ)備語(yǔ)言能力，為后期的語(yǔ)言運(yùn)用奠定基礎(chǔ)。01020304教學(xué)設(shè)計(jì)warmup&leadinWhile-readingModule10TheweatherUnit2Theweatherisfineallyearround.能夠運(yùn)用不同的閱讀策略獲取某地的位置、天氣情況、最佳旅游時(shí)間及旅行建議等相關(guān)信息。學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠通過(guò)大量朗讀，學(xué)會(huì)使用文中出現(xiàn)的重點(diǎn)單詞短語(yǔ)和句型，并能運(yùn)用這些知識(shí)為來(lái)中國(guó)旅行提供建議。能通過(guò)閱讀本文，增加了解世界的興趣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)。weathersunnycloudyrainy

snowystormywindyshoweryRevisionA:What'stheweatherlike?B:It's...RevisionsunnyA:Whatwillyoutakeifyougotravellingon

days?B:Iwilltake

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B:Because

it's

.A:Why?rainysnowysunnysnowyrainyahatandsunglassesanumbrellaoraraincoatwarmclothessunnyandhotcoldrainy

設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)舊知，引出新知leadinDoyouliketravelling?Whatshouldwethinkaboutbeforetravelling?placeweatherthingstotaketime

設(shè)計(jì)意圖：從現(xiàn)實(shí)生活引入“旅行”話題，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性。theUSGotraveling!!!HainanTask1:What’sthemainideaofthepassage?Canyoufinditeasily?Title?Thefirstorthelastparagraph?IttellsusthebesttimetovisittheUS.Tips:Wecangetthemainideaofapassagefromthetitle,pictures,thefirstorthelastparagraphandthetopicsentenceineachparagraph.FastreadingTask2:Howmanyplacesarementionedinthepassage?Whatarethey?Seven.BeginningBeginningEndingEndingDetailsthestructureofthepassage總-分-總Fastreading

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用scanning,skimming等速讀方式，理清文章脈絡(luò)，獲取主旨大意、時(shí)間地點(diǎn)人物等信息。TheUnitedStatesofAmericaSeattle[si'?tl]西雅圖WashingtonDC[?w????t?n]

華盛頓NewYork

紐約NewEngland

新英格蘭

California[,k?l?'f?:nj?]加利福尼亞州

Alaska[?'l?sk?]阿拉斯加州

Texas['teks?s]德克薩斯州WhenisthebesttimetovisittheUS?Anytimeyoulike!1.TheUSisabout___________fromtheeastcoasttothewestcoast.3.WhenwetravelintheUS,weshouldbring_______withus.2.Sochoosecarefully__________and__________.3,000milesamaptheplacestoseethetimetogoTask3:readpara1carefully,andtrytofillintheblanks.CarefulreadingTask5:Reading1.Readthepassageaftertherecording,correctthepronunciationandintonation.2.Readthewholepassagebyyourselves,trytotakethechallengetoretellthepassage.

設(shè)計(jì)意圖：跟讀錄音，糾正語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。讀熟課文，通過(guò)思維導(dǎo)圖讓學(xué)生復(fù)述課文，鞏固學(xué)生所學(xué)文章，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。DearMiss.Lu,IamamiddleschoolstudentfromAmerica.IaminterestedinChina.AndnowIamplanningatriptoChina.ButIdonotknowthebestplacestoseeandthebesttimetovisit.Socouldyougivemesomeadvice?Alotofthanks.

Yours,Linda

Linda

設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)運(yùn)用課文的重點(diǎn)句型，為外國(guó)友人來(lái)中國(guó)旅行提供建議。讓學(xué)生最終完全掌握語(yǔ)言，實(shí)踐運(yùn)用語(yǔ)言。HarbinHainanHangzhouBeijingTibetChinaChinaTibetwestHarbinnortheastHangzhoueastHainansouthBeijingnorthautumncamerawinter/coldicecarvingwarmclothessummersunnyandhothat/sunglassesJuly&AugustoftenrainsumbrellafineallyearroundswimmingclothesredleavesGroupwork:writingChoosetwoorthreeplacestointroduce.(WritealettertoLinda,tellingaboutthebestplacesandthebesttimetovisitChina.)DearLinda,Iamgladtobeyourguide.NowletmetellyouthebestplacesandtimetovisitChina.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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