部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地四》教學(xué)課件

第1課時(shí)第2課時(shí)語(yǔ)文園地四交流平臺(tái)第1課時(shí)讀讀下面三個(gè)句子，說說你們發(fā)現(xiàn)了什么。貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。

從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動(dòng)物，實(shí)際上課文的字里行間卻藏著對(duì)它們深深的愛。這種表面上是貶低，實(shí)際上是褒揚(yáng)的寫法，就叫“明貶實(shí)褒”。明貶實(shí)褒：不僅使句子富有幽默感，還能很恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出對(duì)事物的喜愛之情，更有親昵的味道。表現(xiàn)媽媽和“我”之間的親昵，表達(dá)了媽媽對(duì)“我”的疼愛。我們說話和習(xí)作的時(shí)候，可以試著運(yùn)用這種方法。媽媽經(jīng)常對(duì)我說：“你這個(gè)小傻瓜。”。找找本單元的課文中還有沒有這樣的句子。你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)誰(shuí)說的話也有這種表達(dá)意味？選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：運(yùn)用明貶實(shí)褒的表達(dá)方式改寫下列句子。1.家里的貓打翻了我的墨水瓶，腳底沾著墨水在我的作

業(yè)本上走來(lái)走去。2.我有個(gè)愛漂亮的妹妹，每天都把自己打扮得很漂亮。示例：家里的貓真是調(diào)皮，打翻了我的墨水瓶，還在作業(yè)本上踩印了幾朵小梅花呢。示例：我有個(gè)愛臭美的妹妹，每天都把自己打扮得花枝招展的。識(shí)字加油站桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）ɡānɡǎn消—俏（俏麗）—峭（陡峭）qiàoqiào捕—哺（哺育）—浦（黃浦江）bǔpǔ輪—淪（淪落）—掄（掄拳）lúnlūn換—渙（渙散）—煥（煥發(fā)）huànhuàn駿—俊（英?。▏?yán)峻）jùnjùn1.每組注音的兩個(gè)生字，右邊部件都是相同的，它們的讀音與右

半部分相同或相似。2.每個(gè)注音生字左邊的偏旁與該字的意思相關(guān)聯(lián)。邊讀邊對(duì)比和思考：從這些字中，你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？形聲字形聲字的規(guī)律：聲旁表音，形旁表義觀察第一組中的三個(gè)字有什么特點(diǎn)？桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）ɡānɡǎn都有一個(gè)相同的部件，就是“干”，當(dāng)偏旁發(fā)生變化時(shí)，意思也發(fā)生了變化，也就構(gòu)成了新字。但它們的讀音都和“干”相同或接近。偏旁不同時(shí)，這些字的意思發(fā)生了什么變化？“桿”和木頭有關(guān)木字旁“肝”與身體部位有關(guān)月字旁“稈”與農(nóng)作物有關(guān)禾木旁選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：比一比，連一連，組成詞。筆（）稈（）臟桿麥（）肝（）船掄（）落淪（）拳輪（）失俏（）麗消陡（）峭抓（）浦（）育捕黃（）江哺交（）渙（）散煥（）發(fā)換（）馬俊英（）峻嚴(yán)（）駿書寫提示字距要比行距小。字的大小基本一致。兩邊留的空白大致相等。請(qǐng)同學(xué)們抄寫這段話，同桌間互相評(píng)價(jià)。書寫工整?！睢睢钫w布局合理：字的大小基本一致，字距均勻。☆☆☆上下留白大致相等，整體美觀。☆☆☆評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：詞句段運(yùn)用第2課時(shí)千里馬常有，而伯樂不常有。像“千里馬”這樣，用某種動(dòng)物來(lái)指代某一類人的詞語(yǔ)，生活中有很多。因?yàn)榍Ю锺R可以跑很遠(yuǎn)，非常厲害。所以用來(lái)比喻有才干的人。用動(dòng)物比喻某一類人自由讀下面的詞語(yǔ)，說說這些詞語(yǔ)分別指的是哪一類人。千里馬老黃牛百靈鳥領(lǐng)頭羊小蜜蜂紙老虎變色龍鐵公雞應(yīng)聲蟲哈巴狗參考答案千里馬：用來(lái)比喻有才干的人。老黃牛：比喻默不作聲、踏實(shí)工作的人。百靈鳥：比喻歌聲甜潤(rùn)、清脆的歌手。領(lǐng)頭羊：比喻在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。小蜜蜂：比喻勤勞的人。紙老虎：比喻外強(qiáng)中干的人。變色龍：比喻在生活中善于變化和偽裝的人，或者比喻立場(chǎng)不穩(wěn)、

見風(fēng)使舵的人。鐵公雞：比喻吝嗇錢財(cái)、一毛不拔的人。應(yīng)聲蟲：比喻沒有主見、隨聲附和的人。哈巴狗：比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：選詞填空。（填序號(hào)）A.紙老虎B.哈巴狗C.領(lǐng)頭羊D.老黃牛E.鐵公雞F.千里馬一個(gè)人無(wú)論多么聰明，都要踏實(shí)勤奮，即使是（），也應(yīng)該要有一股（）的精神，只有這樣，才能成為行業(yè)中的（），受人尊敬。而那些斤斤計(jì)較的（），虛張聲勢(shì)的（），沒有骨氣的（），則令人嘲笑、唾棄。FDCEAB掌握了課本上的這些詞，你還知道哪些以動(dòng)物喻人的詞語(yǔ)？老狐貍：比喻非常狡猾的人。糊涂蟲：比喻不明事理的人。井底蛙：比喻見識(shí)狹小的人。替罪羊：指替別人受罪的人。體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法。它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。后來(lái)我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。chúbā冒號(hào)后面寫的是貓溫柔可親時(shí)的動(dòng)作。冒號(hào)后面寫的是母雞警戒時(shí)的樣子。冒號(hào)后面寫的是鵝具體會(huì)怎樣看守門戶。用在需要解釋的詞語(yǔ)或句子后邊，表示引出解釋或說明。冒號(hào)→解釋說明從下面詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照著寫一寫。活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶

（1）這只小狗真是活潑可愛：每次我剛?cè)映龉穷^，它就一躍而起，飛身咬住那根從天而降的骨頭，然后搖搖尾巴，開始享受美食了。（2）小亮可真細(xì)心：瞧，他寫完一篇作文，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都要檢查兩遍。（3）她是一個(gè)熱心腸的老奶奶：今天刮大風(fēng)，幾戶人家曬在外面的衣服都被風(fēng)吹落到了地上，老奶奶把衣服一件件撿起來(lái)，挨家挨戶地送還給鄰居。請(qǐng)同學(xué)們讀“詞句段運(yùn)用”第三題中的三個(gè)句子，然后將加點(diǎn)的語(yǔ)氣詞刪掉，男女生對(duì)比讀，男生讀有語(yǔ)氣詞的句子，女生讀沒有語(yǔ)氣詞的句子，感受一下情感有什么不同。

“啊”這個(gè)語(yǔ)氣詞，寫出了小貓的可愛調(diào)皮，使句子更自然，更親切。三個(gè)“啦”，寫出了白公鵝派頭十足的樣子，有種親昵的感覺。

說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？···

它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！·

它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭?！ぁぁぁ鞍伞?、呢”充分表達(dá)了對(duì)貓的關(guān)切和憐愛。語(yǔ)氣詞放在句子中，使語(yǔ)言更自然，更親切，更生活化。沒有語(yǔ)氣詞時(shí)，這幾句話讀起來(lái)非常生硬，不自然。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：給句子加上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣詞，使句子更有生活味，突出小狗的可愛。我們家的小狗愛吃的東西可真多：饅頭，面包，肉骨頭，更別說狗糧。我們家的小狗愛吃的東西可真多呀：饅頭哇，面包哇，肉骨頭哇，更別說狗糧啦！日積月累蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？【作者簡(jiǎn)介】羅隱（833—910），唐代文學(xué)家，字昭諫，杭州新城（今浙江杭州市富陽(yáng)區(qū)西南）人。其散文小品，筆鋒犀利。詩(shī)亦頗有諷刺現(xiàn)實(shí)之作，多用口語(yǔ)，于民間流傳頗廣。他才學(xué)出眾，名氣很大，想借助科舉考試踏入仕途，一展宏志，可屢試未中，于是改名為羅隱。再讀古詩(shī)，交流不懂的詞語(yǔ)的意思，結(jié)合課文插圖說說這首詩(shī)的大意。蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？①②③注釋：①[山尖]山峰。②[盡]都。③[占]占有。圖上畫的是一群蜜蜂在采花蜜。無(wú)論在平地原野還是山尖峰頂，繁花盛開的地方都被蜜蜂占據(jù)。遍采百花釀成蜂蜜以后，不知為誰(shuí)辛苦，讓誰(shuí)享受甘甜？從詩(shī)中你們讀出了什么呢？我讀出了不管是平地還是山尖，有鮮花盛開的地方就有蜜蜂在采蜜。我讀出了蜜蜂一天到晚采百花釀蜜，很辛苦。作者最后發(fā)出了怎樣的疑問？你們覺得是為了誰(shuí)呢？蜜蜂辛苦采蜜是為了誰(shuí)。為了那些吃蜂蜜的人。這是一首詠物詩(shī)，通過贊美蜜蜂的勤勞，來(lái)贊美那些終日勤勞、不畏艱難、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的人。不過相傳這首詩(shī)是詩(shī)人因?qū)掖慰婆e未中，心中憤懣時(shí)，看到在田間辛苦勞作的農(nóng)民，想到某些不勞而獲的朝廷官員心中有感所寫。所以這首詩(shī)又諷刺了那些不勞而獲的人。自由讀詩(shī)，讀出詩(shī)中包含的思想感情，熟讀成誦。蜂[唐]羅隱不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？你們還知道哪些詠物的古詩(shī)？課后請(qǐng)同學(xué)們?cè)偈占恍?，同桌之間互相分享一下。板書設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地四明貶實(shí)褒形聲字：聲旁表音，形旁表義用動(dòng)物比喻某一類人冒號(hào)→解釋說明語(yǔ)氣詞親切生活化語(yǔ)文園地四第1課時(shí)第2課時(shí)交流平臺(tái)貓的性格實(shí)在有些古怪。鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足！如果趕上這么一場(chǎng)用以耀武揚(yáng)威的亂子，你就甭想有魚咬鉤了。第1課時(shí)讀一讀這幾個(gè)句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？第一句中“古怪”是指跟一般情況很不相同，使人覺得詫異，或稀奇罕見，在課文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛之情。第二句中“架子十足”也是含有貶義的詞語(yǔ)，說的是鵝的缺點(diǎn)，但從中我們感受到的卻是作者對(duì)鵝滿滿的喜愛之情。運(yùn)用學(xué)到的表達(dá)方法寫一寫下面幾組情境。家里的貓打翻了我的墨水瓶。媽媽說我誠(chéng)實(shí)。妹妹膽小。仿寫句子。家里的貓真是調(diào)皮，打翻了我的墨水瓶，還在作業(yè)本上踩印了幾朵小梅花呢。媽媽常常對(duì)別人說：“我們家那個(gè)傻孩子，連撒個(gè)謊都不會(huì)，太實(shí)在了?！泵妹玫哪懽涌烧嫘?，一只貓偶爾經(jīng)過，她也會(huì)嚇得趕快跑到媽媽的身后躲起來(lái)。桿—肝（肝臟）—稈（麥稈）消—俏（俏麗）—峭（陡峭）捕—哺（哺育）—浦（黃浦江）識(shí)字加油站ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ輪—淪（淪落）—掄（掄拳）換—渙（渙散）—煥（煥發(fā)）駿—?。ㄓ⒖。▏?yán)峻）lúnlūnhuànhuànjùnjùn看看這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？每組的三個(gè)生字右邊的部件都是相同的。偏旁都有表意的特點(diǎn)，生字的偏旁不同，意思也不相同。生字的讀音大多與右半部分相同或相似。偏旁不同時(shí)，這些字的意思發(fā)生了什么變化？肝臟

麥稈

俏麗陡峭黃浦江

哺育ɡānɡǎnqiàoqiàopǔbǔ“桿”和木頭有關(guān)，所以是木字旁；“肝臟”是人身體的一部分，所以是月字旁；“麥稈”跟農(nóng)作物有關(guān)，所以用禾字旁。

桿

肝稈這三個(gè)字都有一個(gè)相同的部件，就是“干”。當(dāng)偏旁發(fā)生變化時(shí)，意思也發(fā)生了變化，也就構(gòu)成了新字?！皸U、消、捕、輪、換、駿”還能換成哪些偏旁變成新字？竹竿趕緊口哨稍微輔導(dǎo)鋪路議論輪船呼喚癱瘓竣工心酸肝稈俏峭浦哺淪掄渙煥俊峻開火車讀生字。千里馬

老黃牛

百靈鳥

領(lǐng)頭羊

小蜜蜂紙老虎

變色龍

鐵公雞

應(yīng)聲蟲哈巴狗第2課時(shí)字句段運(yùn)用讀一讀。這些詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？都是比喻人的習(xí)慣用語(yǔ)。你知道這些詞語(yǔ)的意思嗎？千里馬：大有作為的人。老黃牛：踏實(shí)工作的人。百靈鳥：唱歌動(dòng)聽的人。領(lǐng)頭羊：團(tuán)體中起主導(dǎo)作用的人。小蜜蜂：辛勤勞動(dòng)的人。紙老虎：外強(qiáng)中干的人。變色龍：見風(fēng)使舵的人。鐵公雞：一毛不拔的人。應(yīng)聲蟲：隨聲附和的人。哈巴狗：甘心當(dāng)奴才的人。能不能選擇一兩個(gè)詞語(yǔ)說一句話？每一位革命戰(zhàn)士都具有“老黃?！钡膶?shí)干精神。我的同桌特別愛唱歌，是我們班的“百靈鳥”。你還知道哪些比喻人的習(xí)慣用語(yǔ)？糊涂蟲、井底蛙、替罪羊……它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。讀一讀。后來(lái)我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。小組交流：你認(rèn)為冒號(hào)在文中有什么作用？這三句話中的冒號(hào)都用在總說性句子后面，用來(lái)提示下文。冒號(hào)提示下文你能從這三個(gè)詞語(yǔ)中挑選一個(gè)，仿照例句寫一寫嗎？活潑的小狗細(xì)心的小亮熱心腸的老奶奶姑姑家的小狗活潑極了：它能銜著它的皮球在草地上滾過來(lái)，又滾過去。即使沒人理，自己也能玩得很開心。它還會(huì)時(shí)不時(shí)朝你搖著尾巴，飛奔著跳到你身上來(lái)，向你撒嬌。小亮做事真細(xì)心：他每天上學(xué)都會(huì)把書包整理好，不落下一樣?xùn)|西；最后一個(gè)離開教室時(shí)，他總會(huì)記得關(guān)燈。住我家對(duì)門的老奶奶真是個(gè)熱心腸：她經(jīng)常打掃公共衛(wèi)生，要是有新住戶搬進(jìn)來(lái)，還會(huì)前去幫忙。讀句子，體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。加點(diǎn)的詞語(yǔ)都是語(yǔ)氣詞，可以很好地表達(dá)出說話人的喜愛之情。語(yǔ)氣詞表達(dá)情感去掉加點(diǎn)的詞語(yǔ)，對(duì)比朗讀，表達(dá)效果有什么不同？說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說它貪玩，的確是，要不怎么會(huì)一天一夜不回家？它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出。它若是不高興，無(wú)論誰(shuí)說多少好話，它也一聲不出。它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。它板正的姿勢(shì)，步態(tài)，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)，全是海軍上將的派頭。去掉加點(diǎn)的詞語(yǔ)后，說話的語(yǔ)氣變得很生硬，不能表達(dá)說話人的感情。我們?cè)谄綍r(shí)的說