部編版四語下 25《挑山工》核心素養(yǎng)分層作業(yè)學習任務(wù)單（含答案）_第1頁
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部編版四年級語文下冊核心素養(yǎng)分層作業(yè)學習任務(wù)單(含答案)第一部分積累與運用一(基礎(chǔ)性學習單)拘束(jūjǜ)包蘊(yùnwnù)扁擔(dāndàn)平衡(hénhéng)歇腳(xīxiē)挑山工(tiāotiǎo)褂子(guàguàng)沉甸甸(diāndiàn)的路線是。挑山工要走折尺形路線是因為3.挑山工具有的精神。挑山工的話啟示我 。 扁擔(dàn)B.包蘊(yùn)拘束(jū)沉甸甸(diān)C.耽誤(dān)拴著(shuān)D.歇腳(xiē)C.瞪著懇切手杖大吃一驚D.舍身開辟包蘊資態(tài)獨特B.反方向斜行左側(cè)起步①()(2)下面對挑山工的話里包蘊的哲理理解不當?shù)氖?)。第二部分積累與運用二(拓展性學習單)這句話從、、年齡、(2)選段中的“一直”說明掛的時間;“我需要它”中的“它”有兩層意思：一是指二是指的精神。第三部分閱讀與鑒賞(拓展性學習單)人物行走路線負重情況登山過程登山耗時“我們”6.文中畫波浪線的句子包蘊了怎樣的哲理?(的特點是(1.外貌健壯、純樸3.神態(tài)描寫語言描寫挑山工腳踏實地、堅持不懈人物行走路線負重情況登山過程登山耗時折尺形路線背負重物步步踩實，抓緊時間走不比游人多“我們”直線

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