大班藝術(shù)《神奇的怪獸》教案

大班藝術(shù)《神奇的怪獸》教案匯報(bào)人：2024-01-28課程介紹與目標(biāo)怪獸形象創(chuàng)作怪獸故事編創(chuàng)怪獸手工制作怪獸表演與展示課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)通過怪獸題材，引導(dǎo)幼兒想象并創(chuàng)造出獨(dú)特的怪獸形象。激發(fā)幼兒想象力培養(yǎng)審美能力促進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)讓幼兒在欣賞和創(chuàng)作怪獸作品的過程中，提高審美水平。鼓勵(lì)幼兒用畫筆、顏料等工具自由表達(dá)，鍛煉藝術(shù)表現(xiàn)能力。030201課程背景與意義教學(xué)目標(biāo)與要求了解怪獸的基本特征，如形態(tài)、顏色、能力等。掌握繪畫怪獸的基本技巧，如構(gòu)圖、色彩搭配等。培養(yǎng)幼兒對(duì)怪獸題材的興趣和喜愛，激發(fā)創(chuàng)作欲望。注意繪畫工具的安全使用，保持繪畫環(huán)境的整潔衛(wèi)生。知識(shí)目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)安全與衛(wèi)生要求繪畫工具怪獸圖片多媒體教學(xué)設(shè)備環(huán)境布置教具和多媒體資源準(zhǔn)備01020304畫筆、顏料、調(diào)色盤、畫紙等。收集各種形態(tài)的怪獸圖片，供幼兒欣賞和參考。準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，播放怪獸相關(guān)的視頻和音頻資料。在教室內(nèi)布置怪獸主題墻飾，營造濃厚的藝術(shù)氛圍。02怪獸形象創(chuàng)作形象特點(diǎn)怪獸通常具有夸張、不尋?；蚧旌隙喾N動(dòng)物特征的外貌，如巨大的眼睛、尖銳的牙齒、蜿蜒的身體等。創(chuàng)意啟發(fā)通過展示各種經(jīng)典和現(xiàn)代的怪獸形象，如電影、動(dòng)畫或書籍中的怪獸，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒思考如何將不同的動(dòng)物特征組合在一起，創(chuàng)造出獨(dú)特的怪獸形象。怪獸形象特點(diǎn)及創(chuàng)意啟發(fā)教授幼兒如何使用不同的線條（如直線、曲線、波浪線）來表現(xiàn)怪獸的形態(tài)和動(dòng)態(tài)。線條運(yùn)用指導(dǎo)幼兒選擇合適的色彩來表現(xiàn)怪獸的性格和特點(diǎn)，如使用明亮或暗色調(diào)來表現(xiàn)怪獸的友善或兇猛。色彩搭配教師現(xiàn)場示范如何構(gòu)思并繪制一個(gè)怪獸形象，邊畫邊講解，使幼兒更直觀地了解創(chuàng)作過程。示范過程繪畫技巧指導(dǎo)與示范

幼兒自主創(chuàng)作環(huán)節(jié)創(chuàng)作準(zhǔn)備提供繪畫材料（如畫筆、顏料、畫紙等），確保每位幼兒都有足夠的創(chuàng)作空間。創(chuàng)作引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽想象，自由發(fā)揮，創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特怪獸形象。教師可以巡回指導(dǎo)，提供必要的幫助和建議。作品展示完成作品后，組織幼兒互相欣賞、交流創(chuàng)作心得，并對(duì)每個(gè)作品給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。03怪獸故事編創(chuàng)啟發(fā)幼兒思考：你心中的怪獸是什么樣子？它有什么特別的地方？通過圖片、視頻等多媒體手段，展示各種形態(tài)的怪獸，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，構(gòu)思出有趣、新穎的怪獸故事情節(jié)。引導(dǎo)幼兒構(gòu)思故事情節(jié)幫助幼兒將不同的情節(jié)串聯(lián)起來，形成一個(gè)完整的故事框架。鼓勵(lì)幼兒在故事中加入沖突、轉(zhuǎn)折等元素，增加故事的趣味性。指導(dǎo)幼兒設(shè)定故事中的角色，包括怪獸、人類等，并描述角色的特征和作用。角色設(shè)定及情節(jié)串聯(lián)提供繪畫、手工等材料，支持幼兒將自己的怪獸故事表現(xiàn)出來。鼓勵(lì)幼兒自主編創(chuàng)故事，可以是繪畫、手工、表演等不同形式。組織幼兒分享自己的作品，讓其他小朋友了解和欣賞不同的怪獸故事。幼兒自主編創(chuàng)故事并分享04怪獸手工制作材料選擇與準(zhǔn)備膠水顏料白膠或雙面膠，用于固定和粘貼。水彩筆、油畫棒等，用于裝飾怪獸。紙張剪刀輔助材料彩色卡紙、瓦楞紙等，用于制作怪獸的身體和四肢。安全剪刀，方便幼兒操作。毛線、紐扣、亮片等，用于怪獸的裝飾和細(xì)節(jié)處理。1.設(shè)計(jì)怪獸形象引導(dǎo)幼兒想象并設(shè)計(jì)自己心目中的怪獸形象，可以鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計(jì)出獨(dú)具特色的怪獸。將卡紙或瓦楞紙剪成怪獸身體的形狀，并用膠水粘貼固定。可以根據(jù)幼兒的設(shè)計(jì)需求，剪出不同形狀和大小的身體。用同樣的方法制作出怪獸的四肢和尾巴，并粘貼在身體上。注意四肢的長度和形狀要與身體相協(xié)調(diào)。使用顏料、毛線、紐扣、亮片等材料對(duì)怪獸進(jìn)行裝飾。可以引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意進(jìn)行裝飾，讓怪獸更加生動(dòng)有趣。檢查怪獸的各個(gè)部分是否牢固，如有需要可以進(jìn)行加固處理。最后，讓幼兒欣賞自己的作品，并鼓勵(lì)他們分享自己的創(chuàng)作過程和心得。2.制作怪獸身體4.裝飾怪獸5.完成制作3.添加四肢和尾巴制作步驟詳解及示范1.分組制作將幼兒分成若干小組，每組4-5名幼兒。每組提供足夠的材料和紙張，讓幼兒們一起動(dòng)手制作怪獸模型。3.互動(dòng)交流鼓勵(lì)幼兒在制作過程中互相交流、互相幫助，分享自己的創(chuàng)意和制作技巧。同時(shí)，教師也可以引導(dǎo)幼兒們互相欣賞彼此的作品，并給予積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。4.安全注意事項(xiàng)在制作過程中，教師要時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，提醒他們正確使用剪刀和膠水等工具，避免發(fā)生意外傷害事故。同時(shí)，也要注意保持教室的整潔和衛(wèi)生，及時(shí)清理廢棄物和垃圾。2.教師指導(dǎo)教師在幼兒制作過程中給予指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，制作出獨(dú)具特色的怪獸模型。幼兒動(dòng)手制作怪獸模型05怪獸表演與展示選擇適合幼兒年齡段的怪獸故事或主題，編寫簡單有趣的劇本。根據(jù)劇本內(nèi)容，分配角色給每個(gè)幼兒，如怪獸、勇士、公主等，確保每個(gè)幼兒都有參與感。安排排練時(shí)間，指導(dǎo)幼兒熟悉劇本和角色，練習(xí)臺(tái)詞和動(dòng)作。排練表演節(jié)目，分配角色任務(wù)

搭建簡易舞臺(tái)，布置道具背景利用教室或活動(dòng)室空間，搭建簡易舞臺(tái)，可以使用桌椅、布料等物品進(jìn)行裝飾。根據(jù)劇本需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如怪獸面具、勇士劍、公主裙等，增加表演趣味性。布置背景，可以使用畫布、海報(bào)等物品，營造怪獸世界的氛圍。在排練成熟后，安排正式演出時(shí)間，邀請(qǐng)家長和其他班級(jí)師生觀看。幼兒們按照角色分配，依次上臺(tái)表演，展現(xiàn)自己的才藝和排練成果。演出結(jié)束后，進(jìn)行簡單的總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，肯定幼兒們的表現(xiàn)和努力，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索藝術(shù)世界。正式演出，呈現(xiàn)成果06課程總結(jié)與延伸123通過觀察和討論，幼兒了解了怪獸的基本形態(tài)和特征，包括身體結(jié)構(gòu)、顏色、表情等。怪獸的基本形態(tài)和特征幼兒學(xué)習(xí)了如何使用各種藝術(shù)材料和工具，如顏料、畫筆、手工材料等，創(chuàng)作出自己的怪獸作品。創(chuàng)作怪獸的過程幼兒通過向同伴和老師展示自己的作品，并分享創(chuàng)作過程中的想法和感受，提高了自信和表達(dá)能力。表達(dá)和分享回顧本次課程重點(diǎn)內(nèi)容幼兒能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意和想象力，創(chuàng)作出形態(tài)各異、獨(dú)具特色的怪獸作品。創(chuàng)意和想象力幼兒能夠熟練使用各種藝術(shù)材料和工具，表現(xiàn)出較高的動(dòng)手能力和專注度。動(dòng)手能力和專注度幼兒愿意與同伴合作，共同完成任務(wù)，并樂于分享自己的作品和想法。合作和分享精神評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)03表演和游戲組織幼兒進(jìn)行與怪獸相關(guān)的表演和游戲，如角色扮演、故事表演等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)內(nèi)容。01觀察和