




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
歡迎各位家長可幻教育數(shù)學(xué)課程
孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!1.歡迎各位家長可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,1.三年級數(shù)學(xué)課程可幻戈登斯頓學(xué)校2.三年級數(shù)學(xué)課程可幻戈登斯頓學(xué)校2.
對數(shù)學(xué)課程的定位1
對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認識2
小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標3
可幻教育數(shù)學(xué)課程
孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!
對數(shù)學(xué)課程的設(shè)置4
思維腦圖53.對數(shù)學(xué)課程的定位1對數(shù)1對數(shù)學(xué)課程的定位4.1對數(shù)學(xué)課程的定位4.可幻教育數(shù)學(xué)課程
孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)人人都能獲得必須的數(shù)學(xué)不同的人在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展5.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)人人都能獲得必須2對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認識6.2對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認識6.
孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!內(nèi)容現(xiàn)實的有意義的富有挑戰(zhàn)性的可幻教育數(shù)學(xué)課程7.孩子們,內(nèi)容現(xiàn)實的有意義的富有挑戰(zhàn)性的可幻教育數(shù)學(xué)課程7.12345
觀察
猜測
推理
驗證交流可幻教育數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)方式
孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!8.12345觀察猜測推理驗證交流可幻教育數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)方3小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標9.3小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標9.
孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!1、獲得適應(yīng)社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。2、體會數(shù)學(xué)知識之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系,運用數(shù)學(xué)的思維方式進行思考,增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。3、了解數(shù)學(xué)的價值,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具有初步的創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度??苫媒逃龜?shù)學(xué)課程10.孩子們,1、獲得適應(yīng)社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)4對數(shù)學(xué)課程的設(shè)置浪漫精確綜合
可幻教育數(shù)學(xué)課程11.4對數(shù)學(xué)課程的設(shè)置浪漫精確綜合千克和克讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!可幻教育數(shù)學(xué)課程12.千克和克讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!可幻教育數(shù)學(xué)課程12.《千克和克》建構(gòu)歷程:一下:認識元、角、分二下:認識時、分、秒
認識萬以內(nèi)的數(shù)三上:認識千克和克三下:認識噸
認識年、月、日四上:認識升和毫升未來發(fā)展已有觀念13.《千克和克》建構(gòu)歷程:一下:認識元、角、分二下:認識時、分、認識元、角、分認識千克和克一、兒童已有觀念對應(yīng)的日常概念具有怎樣的特征?認識時、分、秒
認識萬以內(nèi)的數(shù)前景觀念背景觀念14.認識元、角、分認識千克和克一、兒童已有觀念對應(yīng)的日常概念具有二、已有觀念可能與哪些新問題產(chǎn)生認知沖突?
學(xué)生在日常生活中已經(jīng)對輕、重的概念有了感性的認識,并會直觀比較一些物體的輕重,但不一定能進行量化比較的基礎(chǔ)上,初步建立起質(zhì)量觀念。15.二、已有觀念可能與哪些新問題產(chǎn)生認知沖突?學(xué)生在日常三、如何解決可能的認知沖突?解決實際問題浪漫精確綜合。掂一掂、稱一稱認識千克和克會進行簡單的單位換算感知物體的重量16.三、如何解決可能的認知沖突?解決實際問題浪漫精確綜合。掂一掂A類:初步認識千克和克,知道1千克和1克有多重。B類:會進行簡單的換算,并能解決實際問題。C類:感受稱重在生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標17.A類:初步認識千克和克,知道1千克和1克有多重。B類:會進行可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!18.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,18.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!19.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,19.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!20.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,20.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!21.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,21.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!22.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,22.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!23.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,23.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!24.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,24.5思維腦圖增強學(xué)生的超強記憶能力增強學(xué)生的立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)增強學(xué)生的總體規(guī)劃能力
可幻教育數(shù)學(xué)課程是一種創(chuàng)造性的和有效的記筆記的方法,能夠用文字將你的想法“畫出來”它是看得見的思考,讓孩子受益終生!25.5思維腦圖增強學(xué)生的超強記憶能力增強學(xué)生的立體思維能力(思維可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!26.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,26.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!27.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,27.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!28.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,28.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!29.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,29.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!30.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,30.31.31.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,讓我們像數(shù)學(xué)教育家一樣思考!32.可幻教育數(shù)學(xué)課程孩子們,32.
趣味數(shù)學(xué)大聯(lián)盟33.趣味數(shù)學(xué)33.闖關(guān)一:口算(看看誰口算的又快又對。)34.闖關(guān)一:34.口算,比比看,誰算得又對又快。10×410×820×420×6300×4500×6700×835.口算,比比看,誰算得又對又快。10×410×820×420×958467350移動上面的卡片,算出上下兩個數(shù)的積。50×3=小小神算子36.958467350移動上面的卡片,算出上下兩個數(shù)的積。50×9584673600移動上面的卡片,算出上下兩個數(shù)的積。小小神算子37.9584673600移動上面的卡片,算出上下兩個數(shù)的積。小小闖關(guān)二:
填空達人38.闖關(guān)二:38.
8個十是()10個十是(
)
30里面有()個十
150里面有()個十9+9+9=()×()7+7+7+7+7=()×()
80100315395739.8個十是()10個十是()30里面有(1.稱一般物品有多重,常用()作單位,可以用字母()表示,千克又叫()。2.稱比較輕的物品,常用()作單位,可以用字母()表示。千克
kg公斤克g40.1.稱一般物品有多重,常用()作單位,可以用字母(1、長方形有()條邊,()邊相等,有()個角,都是()角。2、正方形的4條邊都(),4個角都是()角。3、()是特殊的長方形。4對4直相等直正方形41.1、長方形有()條邊,()邊相等,有(
看看誰最幸運!42.42.看看誰最幸運!1234543.看看誰最幸運!1234543.看看誰最幸運!1234544.看看誰最幸運!1234544.看看誰最幸運!1234530×5=45.看看誰最幸運!1234530×5=45.看看誰最幸運!12345100×7=46.看看誰最幸運!12345100×7=46.看看誰最幸運!1234547.看看誰最幸運!1234547.看看誰最幸運!1543240×6=48.看看誰最幸運!1543240×6=48.闖關(guān)三:生活伴我行49.闖關(guān)三:49.大型臺秤電子秤盤秤小型臺秤天平彈簧秤50.大型臺秤電子秤盤秤小型臺秤天平彈簧秤50.在括號里填上合適的單位。300()36()150()4()克千克克千克51.在括號里填上合適的單位。300()36()150(
150()380()1()
150()25()3000()
克
克
千克千克千克克52.150()380()姥姥:
您好,我已經(jīng)8歲了,身體長得特別健壯,體重已達45克,每天早上能吃掉60千克的雞蛋兩個,250千克的牛奶一袋,中午可以吃掉100千克的饅頭3個,晚上吃的更多,和爸爸媽媽一起能把將近1克的米飯吃光
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 市場銷售總監(jiān)合作協(xié)議6篇
- 12 做個小溫室 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年科學(xué)二年級下冊蘇教版
- 2024-2025學(xué)年高中物理 第三章 相互作用 2 彈力教學(xué)設(shè)計 教科版必修第一冊
- 課程匯報:匯報人
- 財務(wù)經(jīng)理晉升述職報告
- 腹部增強CT的護理
- 薛建改生產(chǎn)運營管理
- 《減法》(教學(xué)設(shè)計)-2024-2025學(xué)年三年級上冊數(shù)學(xué)人教版
- 七年級美術(shù)(浙美版)上冊教學(xué)設(shè)計7.鳥語花香
- 4梅花魂 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版
- 保密知識題庫含答案
- 冷鏈物流成本控制-全面剖析
- 有關(guān)商品房預(yù)售合同樣本合同樣本7篇
- 2025年高考物理復(fù)習(xí)備考策略講座
- 管理學(xué)基礎(chǔ)-形考任務(wù)三-國開-參考資料
- 2024-2025學(xué)年北師大版七年級數(shù)學(xué)上冊期末復(fù)習(xí)壓軸題12個(84題)含答案
- 2023年北京市大興區(qū)小升初數(shù)學(xué)模擬試卷(含答案)
- 2025年3月版安全環(huán)境職業(yè)健康法律法規(guī)標準文件清單
- 2025年河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招職業(yè)技能測試題庫審定版
- T∕CEC 442-2021 直流電纜載流量計算公式
- 第二十一章傳導(dǎo)熱療法講解
評論
0/150
提交評論