原七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)822不等式的簡(jiǎn)單變形習(xí)題課件(新版)華東師大版

明朝君權(quán)的加強(qiáng)

明朝君權(quán)的加強(qiáng)一、明朝的建立時(shí)間：都城：開國(guó)皇帝：政權(quán)奪取的方式:1368年應(yīng)天（今南京）朱元璋（明太祖）農(nóng)民起義奪取政權(quán)一、明朝的建立時(shí)間：1368年應(yīng)天（今南京）朱元璋（明太祖

明太祖朱元璋采取了哪些加強(qiáng)君權(quán)的措施？1）改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主的權(quán)力；2）設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)──錦衣衛(wèi)；3）八股取士明太祖朱元璋采取了哪些加強(qiáng)君權(quán)的措施？1）改革行政二、明太祖朱元璋采取了哪些加強(qiáng)君權(quán)的措施？

:1、改革行政機(jī)構(gòu).地方:廢行省、設(shè)三司，直屬中央.中央：廢丞相、撤中書省，權(quán)分六部.二、明太祖朱元璋采取了哪些加強(qiáng)君權(quán)的措施？:1、改革行政機(jī)皇帝錦衣衛(wèi)（明太祖）東廠（明成祖）明朝中央集權(quán)吏部戶部禮部兵部刑部工部中央布政司民政、財(cái)政按察司刑獄

都司軍政地方:設(shè)三司皇帝錦衣衛(wèi)（明太祖）明朝中央集權(quán)吏部戶部中央布政司地宰相上朝儀式的變化宰相上朝儀式的變化

“主荒臣專，威服下移,遂至天下大亂?！?/p>

朱元璋認(rèn)為元朝滅亡的原因是“主荒臣專，威服下移,遂至天下大亂?！敝煸罢J(rèn)為元?dú)⒌粼紫嗪┯菇鉀Q了君權(quán)和相權(quán)的矛盾殺掉宰相胡惟庸解決了君權(quán)和相權(quán)的矛盾殿閣大學(xué)士“殿閣大學(xué)士久備顧問(wèn)。帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決。”殿閣大學(xué)士“殿閣大學(xué)士久備顧問(wèn)。帝方自操威柄，學(xué)士鮮所參決?；实酃げ啃滩勘慷Y部戶部吏部殿閣大學(xué)士中央地方布政司（民政）按察司（刑獄）都司（軍政）君權(quán)加強(qiáng)皇帝工刑兵禮戶吏殿閣大學(xué)士中央地方布政司按察司（刑獄）都2、錦衣衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)職能：特點(diǎn)：對(duì)臣民監(jiān)視、偵查。由皇帝直接指揮，不受法律的約束?！皶r(shí)京官每旦入朝，必與妻子訣別，及暮無(wú)事則相慶，以為又活一日?！?/p>

—《稗史匯編》安然朝中坐，卻知天下事。2、錦衣衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)職能：對(duì)臣民監(jiān)視、偵查。由皇帝直接指揮廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對(duì)犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了大量冤錯(cuò)案。用這種專設(shè)的特務(wù)機(jī)構(gòu)，用極端殘忍的酷刑來(lái)強(qiáng)化中央集權(quán)，在我國(guó)封建史上還屬少見。

廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制空前加強(qiáng)的一種表現(xiàn)。設(shè)特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)廠衛(wèi)設(shè)有監(jiān)獄、法庭，對(duì)犯人采用剝皮、抽筋、刺心等酷刑，制造了3、八股取士命題范圍：答題觀點(diǎn)：文體特點(diǎn)：只能在四書五經(jīng)范圍內(nèi)。四書：《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》五經(jīng)：《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》只能根據(jù)指定的觀點(diǎn)答題。只能分為八個(gè)部分。3、八股取士命題范圍：答題觀點(diǎn)：文體特點(diǎn)：只能在四書五經(jīng)范圍

子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫！”

[破題]

圣人行藏之宜，俟能者而始微示之也。

[承題]

蓋圣人之行藏，正不易規(guī)，自顏?zhàn)訋字?，而始可與之言矣。

[起講]

故特謂之曰：畢生閱歷，……

[入手]

回乎，人有積生平之得力，終不自明，……

[起股]

回乎，嘗試與爾仰參天時(shí)，……

汲于行者蹶，需于行者滯，……

一于藏者緩，果于藏者殆，……

[中股]

則嘗試擬而求之，意必詩(shī)書之內(nèi)有其人焉?！?/p>

則又嘗身為試之，今者轍環(huán)之際有微擅焉，……

[后股]

而吾因念夫我也，念夫我之與爾也。

[束股]

惟我與爾攬事物之歸，……

惟我與爾參神明之變，……

有是夫，惟我與爾也夫，……

子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，魯迅：“八股原是愚笨的產(chǎn)物”。

明代著名學(xué)者顧炎武：“八股文之害等于焚書，而敗壞人材有甚于咸陽(yáng)之郊”

對(duì)中國(guó)的思想、文化、科技發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。八股取士的危害魯迅：“八股原是愚笨的產(chǎn)物”。明代著名學(xué)者顧炎武：“八股文之

孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“歐洲的考試制度差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源,英國(guó)的考試制度原來(lái)是從中國(guó)學(xué)過(guò)去的,所以中國(guó)的考試制度就是世界上最古最好的拔取真才的制度。”這里的“中國(guó)的考試制度”說(shuō)的即是科舉制。孫中山曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“歐洲的考試制度差不多都是學(xué)英國(guó)八股取士的影響積極方面：是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性，對(duì)于以后的考試制度也有借鑒意義。消極方面：對(duì)中國(guó)的思想、文化、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展造成嚴(yán)重阻礙。八股取士的影響積極方面：是考試規(guī)范化的結(jié)果，增大了考試標(biāo)準(zhǔn)消明王朝的這些措施起到什么作用？一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造了比較安定的局面，另一方面也給明朝統(tǒng)治埋下了危機(jī)。明王朝的這些措施起到什么作用？一方面鞏固了明王朝的統(tǒng)治，創(chuàng)造三、靖難之役和遷都北京靖難之役原因：發(fā)動(dòng)者：結(jié)果：遷都北京目的：時(shí)間：三、靖難之役和遷都北京靖難之役原因：遷都北京目的：明朝疆域圖加強(qiáng)邊防，有利于明朝的統(tǒng)治明朝疆域圖加強(qiáng)邊防，有利于明朝的統(tǒng)治三、明成祖的統(tǒng)治措施：建文帝朱棣削藩靖難之役遷都削藩設(shè)東廠三、明成祖的統(tǒng)治措施：建文帝朱棣削藩靖難之役遷都削藩設(shè)東廠天為帳幕地為氈，日月星辰伴我眠。

夜間不敢長(zhǎng)伸腳，恐踏山河社稷穿。史海探秘天為帳幕地為氈，史海探秘除行省，設(shè)三司，中央直屬。廢丞相，撤中書，權(quán)分六部。設(shè)廠衛(wèi)，察官民，特務(wù)密布。八股文，禁錮人，培養(yǎng)奴仆。遷都城，固邊疆，威懾異族。削藩王，弱地方，權(quán)歸一處。明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝時(shí)期我國(guó)封建制度已漸趨衰落設(shè)廠衛(wèi)八股文總結(jié)明朝君權(quán)的加強(qiáng)明朝時(shí)期我國(guó)封建制度已漸趨衰落設(shè)廠衛(wèi)八股文總結(jié)廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)

削藩

廢丞相吏戶禮兵刑工八股取士

按察司廢行中書省布政司

都司皇帝知識(shí)分子藩王地方人民中央我的收獲群臣廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)削藩廢丞相吏戶你學(xué)會(huì)了嗎？1、明朝時(shí)，掌管地方政權(quán)的機(jī)構(gòu)是（）A、六部B、中書省C、行中書省D、三司D你學(xué)會(huì)了嗎？1、明朝時(shí)，掌管地方政D2、中國(guó)的丞相制度設(shè)立和廢除是在（）A、元朝和明朝B、秦朝和明朝C、秦朝和清朝D、秦朝和宋朝A2、中國(guó)的丞相制度設(shè)立和廢除是在（1、中國(guó)的丞相制度設(shè)立和廢除是在（）

A、元朝和明朝B、秦朝和明朝

C、秦朝和清朝D、秦朝和宋朝2、明朝八股取士造成的危害有（）①阻礙了中國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展②阻礙了中國(guó)思想文化的進(jìn)步③考中做官的大都成為皇帝的忠實(shí)奴仆④增大了考試標(biāo)準(zhǔn)的客觀性A、①②

③

B、②③④C、①②④D、①

②③④BA想一想1、中國(guó)的丞相制度設(shè)立和廢除是在（3、明成祖登上帝位的過(guò)程，類似于（）A、唐太宗李世民B、宋太祖趙匡胤C、隋文帝楊堅(jiān)D、明太祖朱元璋A3、明成祖登上帝位的過(guò)程，A4、明朝君主專制空前加強(qiáng)的表現(xiàn)是（）A、設(shè)置殿閣大學(xué)士B、設(shè)六部分理朝政C、設(shè)置廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)D、八股取士C4、明朝君主專制空前加強(qiáng)C穿越古今

發(fā)揮你的想象，設(shè)計(jì)現(xiàn)代參加高考的老人和《范進(jìn)中舉》中的范進(jìn)將會(huì)有怎樣的對(duì)話？穿越古今發(fā)揮你的想象，設(shè)計(jì)現(xiàn)代參加高考的老人和明南京古城墻輪廓圖明太祖朱元璋明南京古城墻輪廓圖明太祖朱元璋唐朝中央行政管理體制皇帝門下省尚書省中書省工部刑部兵部禮部戶部吏部明朝中央行政管理體制皇帝工部刑部兵部禮部戶部吏部唐朝中央行政管理體制皇帝門下省尚書省中書省工部刑部兵部禮部戶再見再見讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國(guó)作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒(méi)有的東西。---克尼雅日寧[俄國(guó)劇作家?詩(shī)人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國(guó)科學(xué)家)了解一頁(yè)書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國(guó)作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國(guó)想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國(guó)政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩(shī)人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國(guó)詩(shī)人)讀書是我唯一的娛樂(lè)。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對(duì)于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺(jué)得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。---杜甫讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。---顧炎武讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖