文言文特殊句式

北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：課時(shí)數(shù)：3學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：學(xué)科教師：授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題初中語文教材中的文言特殊句式全攻引導(dǎo)回憶：童童，不知道你可還記得我們講過的一個(gè)劃分句子成分的順口溜：主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。定語必在主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。狀語還可位主前，逗號(hào)分開記清楚?！暗摹薄ㄕZ，修飾、限定主語和賓語“地”——狀語，位于謂語動(dòng)詞之前，或者位于句首主語前“得”——補(bǔ)語，位于謂語動(dòng)詞之后，比方“凡老師長(zhǎng)得<真高>！”文言句式和現(xiàn)代漢語句式根本相同，也包含主語、謂語、定語、賓語、狀語等成分，語序大都相同，只是在特殊條件下有特殊結(jié)構(gòu)。我們學(xué)習(xí)文言文時(shí)，要切實(shí)掌握這些特殊句式的根本規(guī)律，才能取得舉一反三。選入初中教材的文言文中，見到的文言特殊句式，主要有以下幾種。1、選出以下各組中不是判斷句的一項(xiàng)(C)A神仙之說，所謂為蛇畫足。B藺相如者，趙人也。C然是說也，余猶疑之。D其人勇士。2、選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)(A)A同舍生皆被綺繡。B而為秦人積威之所劫。C蓋當(dāng)蓼州周公之被逮。D受制于人。3、選出以下各組中不是賓語前置的句子(C)A何以知之?B未之有也。C安得廣廈千萬間……?D弗之怠。4、選出以下句中不含定語后置的一項(xiàng)(B)A求人可使報(bào)秦者，未得。B客之美我者，欲有求于我也。C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之鏗然有聲者，所在皆是也。一、判斷句

在現(xiàn)代漢語中，肯定判斷句用“是”表示，否認(rèn)判斷句用“不是”表示。文言文卻不同，文言文中的“是”多為指示代詞，相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“這”、“這些”、“那些”，只在少數(shù)情況下表示判斷。

文言文中，肯定判斷句有以下八種形式：

〔—〕用“??者，??也”來表示，翻譯時(shí)在“者”處寫個(gè)“是”，刪去“，”號(hào)，“者”和“也”不直譯。如：廉頗者，趙之良將也?！病读H藺相如列傳》〕譯文：廉頗是趙國(guó)的強(qiáng)將。如：河南樂羊子之妻者，不知何氏之女也。〔《樂羊子妻》〕譯文：不知道河南樂羊子的妻子是誰家的女兒。

用“??者??也”來表示，即主語后面不用“，”號(hào)，翻譯時(shí)只把“者”譯為“的”，在“者”后加個(gè)“是”〔在文言文中最為常見〕。如：族秦者秦也?！病栋⒎繉m賦》〕譯文：滅亡秦國(guó)的是秦王朝自己。

用“??者也”表示判斷，翻譯時(shí)在“者”處換“是”，句末加“的”，“者也”不譯〔在文言文中較為常見〕。如：二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也?！病遏~我所欲也》〕譯文：這兩樣不能同時(shí)得到，〔我〕是放棄?mèng)~而取熊掌的；如：予謂菊，花之隱逸者也。〔《愛蓮說》〕譯文：我認(rèn)為菊花是花中的隱士。

用“??也”來表示。這有兩種情況：主語后有“，”號(hào)，翻譯時(shí)便去掉“，”號(hào)，再加“是”。如：奐山山市，邑八景之一也?！病渡绞小贰匙g文：奐山的山市是淄川縣的八景之一。主語后無“，”號(hào)，只在主語后加“是”，“也”字不譯。如：魚我所欲也?！病睹献印贰匙g文：魚是我想得到的東西。又如：齊之習(xí)辭者也?！病蛾套庸适隆贰匙g文：〔晏嬰〕是齊國(guó)很擅長(zhǎng)辭令的人。

用動(dòng)詞“為”作判斷，把“為”直接翻譯成“是”，語序不變。如：此為何假設(shè)人？〔《公輸》〕譯文：這是怎樣的人？如：中峨冠而多髯者為東坡?！病逗酥塾洝贰匙g文：中間那個(gè)戴高帽多胡須的是蘇東坡。還如：必為竊疾矣?！病蛾套庸适隆贰匙g文：一定有偷竊的病了。

用“乃，必，亦，即，誠(chéng)，皆，那么”等副詞表示肯定判斷，這個(gè)副詞不代替判斷詞，所以翻譯時(shí)副詞照樣譯，只在其后加判斷詞“是”。如：定伯誑之言：“我亦鬼”?！病端味ú焦怼贰匙g文：宋定伯騙鬼說：“我也是鬼”。如：此乃英雄也。〔《魏武將見匈奴史》〕譯文：這才是英雄啊。

〔七〕用“是”表示判斷。如：鬼言：我是鬼?！病端味ú焦怼贰匙g文：鬼說：“我是鬼”。如：巨是凡人。〔《赤壁之戰(zhàn)》〕譯文：吳巨是平凡的人?！舶恕骋夂吓袛嗑?，這種判斷句沒有任何判斷標(biāo)志，只是由上、下之意促成判斷，翻譯時(shí)要在主語后加“是”。如：秦，虎狼之國(guó)，不可信。〔《屈原列傳》〕譯文：秦國(guó)是〔像〕虎狼〔一樣〕的國(guó)家。不能信任。如：溫州雁蕩山，天下奇景?！病堆闶幧健贰匙g文：溫州雁蕩山，是天下最秀麗的山。如：奇山異水，天下獨(dú)絕?！病杜c朱元思書》〕譯文：沿途奇異的山水，是天下獨(dú)一無二的。

文言文中，否認(rèn)判斷句有以下三種形式：

〔一〕用“非??”來表示，“非”可直接翻譯成“不是”，如：子非三閭大夫歟？〔《屈原列傳》〕譯文：你不是三閭大夫嗎？

〔二〕用“非??也”表示，“非”翻譯成“不是”，“也”字不翻譯，如：卿太重，將非鬼也？〔《宋定伯捉鬼》〕譯文：你太重了，可能不是鬼吧？

〔三〕用“非??者也”表示，翻譯成“不是??的”，如：非所謂傳其道解其惑者也?！病稁熣f》〕譯文：不是我所講的那種傳授給人們的道理、解決疑難問題的〔人〕。

請(qǐng)指出以下例句是屬于判斷句的哪種類型：?jiǎn)柦袷呛问?，乃不知有漢?！财摺衬档?，花之富貴者也;蓮，花之君子者也?！踩酬悇僬?，陽城人也?！捕持卸旯趦憾圜渍邽闁|坡。〔五〕昔者

鬼侯、鄂侯、

文王，紂之三公也?！菜摹撤驊?zhàn)，勇氣也。〔四〕馬之千里者，一食或盡粟一石。〔一〕吟鞭東指即天涯?！擦车鄹哧栔缫豳?，朕皇考曰伯庸?！舶恕炒瞬粸檫h(yuǎn)者小而近者大呼？〔五〕1、選出以下各組中不是判斷句的一項(xiàng)(B)A其南陵，夏后皋之墓也。B庭中始為籬。C滅六國(guó)者六國(guó)也。D夫天者,人之始也。2、“"那么”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C)A如此那么荊吳之勢(shì)強(qiáng)B故木受繩那么直C此那么岳陽樓之大觀也D位卑那么足羞3、“是”表判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)A是天下之大賊也。B是勝之舍人也。C是吾劍之所從墜。D不知木蘭是女郎二、被動(dòng)句

現(xiàn)代漢語被動(dòng)句結(jié)構(gòu)是：“受事者+被+施動(dòng)者+動(dòng)詞”，如：“他們被景色迷住了”，“垃圾被我們清掃干凈了”。而古文中的被動(dòng)句，除用“被”表示外，還有另外八種句式：

和現(xiàn)代漢語完全相同，用“被”引起施動(dòng)者。如：同是被逼迫，君爾妾亦然?！病犊兹笘|南飛》〕譯文：都是被逼迫的，你是這樣我也是這樣。

用介詞“為”引起施動(dòng)者，這個(gè)“為”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“被”，語序不變。如：身客死于秦，為天下笑?！病肚袀鳌贰匙g文：自己作客被扣留死在秦國(guó)，被天下人恥笑啊。如：周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。〔《周處》〕譯文：周處年輕的時(shí)候，強(qiáng)悍霸道，被本鄉(xiāng)鄰里當(dāng)作禍患。

用“見”引起施動(dòng)者，這個(gè)“見”相當(dāng)于現(xiàn)代漢語中的“被”，語序不變。如：秦城恐不可得，徒見欺?！病读H藺相如列傳》〕譯文：恐怕不能得到秦國(guó)的都城，白白地被秦國(guó)欺騙。

用介詞“于”引起施動(dòng)者，放在動(dòng)詞謂語后面表示被動(dòng)，構(gòu)成了狀語后置，即：“受事者+動(dòng)詞謂語+于+施動(dòng)者”，翻譯時(shí)把“于+施動(dòng)者”移到動(dòng)詞謂語的前面，再把“于”直接翻譯成“被”。如：夫趙強(qiáng)而燕弱，而于趙王寵?！病读H藺相如列傳》〕譯文：趙國(guó)強(qiáng)大，而燕國(guó)弱小，卻又被趙王寵愛。

用“見+動(dòng)詞謂語+于+施動(dòng)者”來表示被動(dòng)，翻譯時(shí)把“于+施動(dòng)者”移到“見”字后面，“見”“于”合譯為“被”。如：臣恐見欺于王而負(fù)趙。〔《廉頗藺相如列傳》〕譯文：我害怕被大王欺騙而違背了趙王。

用“受事者+為+施動(dòng)者+所+動(dòng)詞謂語”或“為+所+施動(dòng)者”來表示被動(dòng)，翻譯時(shí)“為”譯成“被”，“所”不翻譯。如：恐為操所先?！病冻啾谥畱?zhàn)》〕譯文：恐怕被曹操占了先。如：不者，假設(shè)屬皆為所虜?！病而欓T宴》〕譯文：不這樣，你們都將要被〔他〕俘虜。

用“受施者+為見+施動(dòng)者+所+動(dòng)詞謂語”來表示被動(dòng)，“為見”翻譯成“被”，“所”不翻譯。如：凡舉事無親厚者所痛，而為見仇者所快。〔漢書《朱浮與彭寵書》〕譯文：無論做什么事情不要被親友們痛恨，卻被敵人快樂。

動(dòng)詞本身含有被動(dòng)成分的，可以不用任何標(biāo)志，這是一種意念上的被動(dòng)，翻譯時(shí)要在動(dòng)詞前加個(gè)“被”字。如：帝感其誠(chéng)?！病队薰粕健贰匙g文：天帝被愚公的誠(chéng)意所感動(dòng)。

1、選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)(D)A信而見疑，忠而被謗。B激昂大義。C使不辱于諸侯。D敗秦師于崤。2、選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)(B)A行將為人所并。B視為止，行為遲。C羸兵為人馬所蹈藉。D激于義而死焉。三、倒裝句賓語前置句

1、選出以下各組中不是賓語前置的句子(C)A何以知之?B未之有也。C安得廣廈千萬間……?D弗之怠2、選出以下各組中不是賓語前置的句子(A)A其間旦暮聞何物?B君何以知燕王?C莫之或止。D未之多見也。在現(xiàn)代漢語中，賓語是要在動(dòng)詞謂語或介詞后面，而文言文中那么有些賓語常在動(dòng)詞謂語或介詞前面，這叫賓語前置句。翻譯時(shí)要把前置的賓語移到動(dòng)詞或介詞后面。文言文的賓語前置有以下幾種情況，而且各有特點(diǎn)和標(biāo)志。

在文言文的疑問句中，常把疑問代詞放在動(dòng)詞或介詞前面來表示疑問，因而構(gòu)成賓語前置。所以可斷定，“疑問代詞+介詞或動(dòng)詞”出現(xiàn)，其后又無賓語者，那么為賓語前置句。如：微斯人，吾誰與歸？〔《岳陽樓記》〕譯文：沒有這種人，我和誰一道呢？再如：吾欲辱之，何也？〔《晏子故事》〕譯文：我想羞辱他，用什么方法呢？

在文言文的否認(rèn)句中，常把代詞賓語放在動(dòng)詞謂語前面以示強(qiáng)調(diào)，因而構(gòu)成賓語前置，所以遇見“否認(rèn)副詞+代詞+動(dòng)詞謂語”時(shí)，那么可判斷為賓語前置句。如：古之人不余欺也?！病妒娚接洝贰匙g文：古代的人沒有欺騙我??！

在文言文反問句中，常把“疑問代詞+名詞”組成的偏正短語和“之”一起放在動(dòng)詞前面表示反問，因而構(gòu)成賓語前置，所以遇見“疑問代詞+名詞+之+動(dòng)詞謂語”即可判定為賓語前置句，“之”不翻譯。如：宋何罪之有？〔《公輸》〕譯文：宋國(guó)有什么罪呢？如：何苦而不平？〔〈〈愚公移山〉〉〕譯文：為什么擔(dān)憂鏟不平呢？

在文言文的陳述句中，常把賓語放在謂語前面，謂語后面用“之”填位，以示強(qiáng)調(diào)，因而構(gòu)成賓語前置句。所以遇見動(dòng)詞謂語前面的詞或短語和謂語后面的那個(gè)詞或短語要移到“之”處，“之”不翻譯。如果前置的賓語后面有逗號(hào)，詞序也可不動(dòng)，“之”翻譯為“它”。如：萬鐘那么不辨禮儀而受之?！病础疵献印怠怠匙g文：那么不辨禮儀就接受萬鐘厚祿。如：是說也，人常疑之。〔〈〈石鐘山記〉〉〕譯文：這種說法，人們常疑心它。

在文言文的感慨句中，常把賓語“之”前置，放在動(dòng)詞謂語前面，以強(qiáng)調(diào)賓語，因而構(gòu)成賓語前置句。所以在感慨句中遇見“名詞或代詞+之+動(dòng)詞”時(shí)，而其中名詞或代詞非句中主語，即可判別是賓語前置句，翻譯時(shí)將賓語移到謂語后面，“之”那么不翻譯。如：句讀之不知，惑之不解。〔《師說》〕譯文：不懂得句讀，不能解決疑難問題。如：不問罪之有無，必械其手足?！病丢z中雜記》〕譯文：不問他有無罪，一定用刑具束縛他的手腳。

在文言文中，感慨句和祈使句，不能強(qiáng)調(diào)賓語，還用“唯+賓語+是+動(dòng)詞謂語”來表示，強(qiáng)調(diào)賓語，因而構(gòu)成賓語前置。如：唯才是舉?！病肚筚t令》〕譯文：只要舉出有才能的人。

在文言文中，為了強(qiáng)調(diào)賓語的特殊意義，有時(shí)不用任何動(dòng)詞幫助，而且將賓語放在動(dòng)詞的前面。如：欲予秦，秦城恐不可得〔《廉頗藺相如列傳》〕譯文：想給秦國(guó)〔和氏璧〕，恐怕不能得到秦國(guó)的都城。如：臣死且不避，杯酒安足辭？〔《鴻門宴》〕譯文：我已經(jīng)不怕死了，怎么能怕一杯酒呢？

介詞的賓語前置，遇見“名詞或代詞+介詞+動(dòng)詞謂語”時(shí)，而名詞或代詞都不是主語，那么為前置賓語。如：吾誰與歸？〔《岳陽樓記》〕譯文：我和誰一道呢？如：寶石為底?！病缎∈队洝贰匙g文：把寶石作為底。

在現(xiàn)代漢語雙賓語句子里，都是人稱賓語在前，事物賓語在后。在文言文中的強(qiáng)調(diào)賓語的前置句中，卻常把事物賓語放在人稱賓語的前面，翻譯時(shí)一般是在事物賓語前面加一個(gè)介詞“把”，然后一起移到賓語〔人稱〕的前面。如：大王得璧，傳之美人。〔《廉頗藺相如列傳》〕譯文：大王得到和氏碧，把它傳給美人。

第一人稱代詞“自”做賓語時(shí)常前置，所以遇見“自+動(dòng)詞謂語”時(shí)，“自”不是主語，那么是前置賓語。如：忌不自信?！病多u忌諷齊王訥諫》〕譯文：鄒忌不相信自己。如：窺鏡而自視?！病多u忌諷齊王訥諫》〕譯文：對(duì)著鏡子看看自己。

1、選出以下各組中不是賓語前置的句子(B)A沛公安在?B雖我之死，有子存焉。C唯才是舉。D爾何知?2、選出以下各組中不是賓語前置的句子(D)A城中皆不之覺。B唯余馬首是瞻。C惟利是圖。D馬之千里者閱讀文段，完成練習(xí)。(一)晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君!惟其言莫之違?！睅煏缡套谇?，援琴撞之。公披衽而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞?”師曠曰：“今者有小人言于側(cè)者，故撞之?！惫唬骸肮讶艘病！睅煏缭唬骸皢?是非君人者之言也?！弊笥艺?qǐng)除之。公曰：“釋之，以為寡人戒?！?選自《韓非子》)1、寫出短文中的介詞結(jié)構(gòu)后置句，有幾個(gè)寫幾個(gè)。①莫樂(于)為人君!②師曠侍坐于前。③琴壞于壁。④今者有小人言于側(cè)者。2、“釋之，以為寡人戒?！笔且粋€(gè)省略句，下面補(bǔ)出省略內(nèi)容正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A(然那么)釋之，以為寡人戒。B釋之(否)，以為寡人戒。C釋之，以為寡人(之)戒。D釋之，以(之)為寡人戒。3、翻譯“莫樂為人君”正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A別樂滋滋地當(dāng)人君!B沒有比做人君更快樂的了!C不快樂的是人君!D沒有一個(gè)人樂意當(dāng)人君!定語后置句

1、選出以下句中不含定語后置的一項(xiàng)(B)A求人可使報(bào)秦者，未得。B客之美我者，欲有求于我也。C太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。D石之鏗然有聲者，所在皆是也。在現(xiàn)代漢語里，定語是用在名詞〔中心詞〕前面，來修飾、限制或說明后面的名詞，文言文中的定語也多在中心詞的前面，但有三種情況，定語放在中心詞的后面來強(qiáng)調(diào)中心詞，我們把它當(dāng)作定語后置。

“者”字結(jié)構(gòu)。出現(xiàn)“動(dòng)詞或動(dòng)詞性的短語+‘者’”時(shí)，前面的不是后面的定語。如：人馬燒溺死者甚眾。〔《赤壁之戰(zhàn)》〕譯文：燒死的溺死的人很多。再如：蓋簡(jiǎn)桃核修狹者為之?！病逗酥塾洝贰匙g文：大概是挑選了一個(gè)又長(zhǎng)又窄的桃核刻成的。

數(shù)量結(jié)構(gòu)。出現(xiàn)“數(shù)詞+量詞”作定語時(shí)常后置。如：遂率子孫荷擔(dān)者三夫?！病队薰粕健贰匙g文：于是帶著幾個(gè)能挑擔(dān)的子孫。如：諸人徒見操書信，水軍八十萬而各懾??〔《赤壁之戰(zhàn)》〕譯文：大家只是望見曹操信上講的八十萬水軍，就自己害怕。

雙聲或疊字的形容詞作定語時(shí)常后置。有的還讓“之”帶著，有的不要。如：桃之夭夭，灼灼其華。〔《詩(shī)經(jīng)》〕譯文：枝壯葉綠的桃樹啊，它的花朵多么美麗動(dòng)人。

1、選出以下句中不含定語后置的一項(xiàng)(D)A疆土之新辟者，移種民以居之。B村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲。C今戰(zhàn)士還者及關(guān)羽水軍精甲萬人。D賢于己者，忌之而不愿問焉。狀語后置

狀語和補(bǔ)語倒置，是古代漢語的特征之一。在現(xiàn)代漢語中，狀語是在謂語前面，用來修飾限制謂語。在文言文中，有些狀語卻放在謂語后面，即補(bǔ)語的位置上，我們就叫它狀語后置。但不是所有的狀語都后置，而是在一定的條件下，某一局部狀語后置。因此我們要注意后置的標(biāo)志，翻譯時(shí)，把它移到謂語的前面去。后置狀語句有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

介詞“于”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置?！坝凇弊趾兔~、名詞性短語組合成介詞短語作狀語時(shí)，說明動(dòng)作行為發(fā)生的處所，表示“在??”，常后置。如：戰(zhàn)于長(zhǎng)勺?！病恫軇フ搼?zhàn)》〕譯文：在長(zhǎng)勺打仗。再如：唐浮圖，慧褒始舍于其地〔《游褒禪山記》〕譯文：唐代的和尚開始在這里居住。如：溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中?！病队^潮》〕譯文：在驚淘駭浪中恣意穿行。2、“于”和人稱代詞或代詞性短語組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作行為的對(duì)象，表示“和??”“同??”時(shí)常后置。如：故燕王欲結(jié)于君。〔《廉頗藺相如列傳》〕譯文：所以燕王想和你結(jié)交?！坝凇焙兔~或名詞性短語，組成介詞短語作狀語，表示動(dòng)作行為的對(duì)象，出現(xiàn)“對(duì)??”或“向??”時(shí)，常后置。如：操蛇之神聞之，懼其不已也，于帝〔《愚公移山》〕譯文：山神聽說這件事，害怕愚公等人不停地挖山，向上帝告訴了這件事。如：胡不見我于王？〔《公輸》〕譯文：為什么不向楚王引見我呢？如：請(qǐng)奉命救于孫將軍。〔《赤壁之戰(zhàn)》〕譯文：讓我?guī)е愕拿钕驅(qū)O將軍求救吧?！坝凇焙吞幩~及名詞性短語組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作行為發(fā)生的處所、趨向，表示“從??”或“由??”的意義，常后置。如：子墨子聞之，起于魯?！病豆敗贰匙g文：墨子先生聽說了這件事，從魯國(guó)出發(fā)。在被動(dòng)句中，“于”和施動(dòng)者組成介詞短語作狀語，表示“為??”或“被??”的意思，也常后置。如：吾不能舉全吳之地，十萬之眾受至于人?！病冻啾谥畱?zhàn)》〕譯文：我不能拿著全污吳的土地，十萬軍隊(duì)而被人控制。在形容詞作謂語時(shí)，“于”常和比擬對(duì)象結(jié)合成介詞短語，表示“比??”，均后置。如：冰，水為之，而寒于水?！病秳駥W(xué)》〕譯文：冰，是水結(jié)成的，卻比水冷。無“于”字的“于”字短語，作狀語時(shí)也常后置，翻譯時(shí)要加“于”，再移到謂語的前面。有兩種情況：〔1〕“于”字短語和“于+處所名詞或方位短語”組成的介詞短語作狀語，指明動(dòng)作行為發(fā)生的地點(diǎn)時(shí)，常省略“于”，再后置。如：將軍戰(zhàn)〔

〕河北，臣戰(zhàn)〔

〕河南〔《鴻門宴》〕譯文：將軍在河北打仗，我在河南打仗?！坝凇焙兔~或方位詞組成介詞短語，同在動(dòng)賓短語后面作狀語，說明動(dòng)作行為的對(duì)象或發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，常省略“于”而后置；如：放之山下〔《黔之驢》〕譯文：〔在〕山下放牧它。再如：急湍甚〔

〕箭，猛浪假設(shè)奔?！病杜c朱元思書》〕譯文：急速的水流比飛箭還快，迅猛的波浪有如飛奔的馬。

、介詞“以”字短語作狀語，有時(shí)后置。有三種情況：介詞“以”和名詞組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作行為所使用的工具，表示“同??”，有時(shí)置于動(dòng)賓短語后面。如：何不試之以足？〔《鄭人買履》〕譯文：怎么不用他的腳來試試鞋呢？再如：嫂嫂溺，援之以乎？〔《孟子》〕譯文：嫂嫂掉到水里了，〔你〕用手拉她嗎？介詞“以”和時(shí)間名詞組成介詞短語作狀語，限制動(dòng)作、行為的范圍，表示“用??”，也有時(shí)后置。如：豈可一切拘于定月哉？〔《夢(mèng)溪筆談》〕譯文：采草藥哪能一切都用固定的時(shí)間限制呢？介詞“以”和事物名詞組成介詞短語作狀語，說明動(dòng)作、行為對(duì)象，表示“把??”時(shí)，常后置。如：私見張良，具告以事?！病而欓T宴》〕暗中會(huì)見張良，把事情的經(jīng)過全部告訴〔他〕。如：三顧于草廬之中，咨臣以當(dāng)時(shí)之事?！病冻鰩煴怼贰匙g文：三次到草屋里看我，把當(dāng)代的大事拿來問我。如：故臨崩寄臣以大事也。〔《出師表》〕譯文：所以臨死前把國(guó)家大事托付給我。

介詞“從”字短語作狀語表示動(dòng)作行為的對(duì)象，也常后置。如：弟走參軍阿姨死?！病杜眯小贰匙g文：弟弟跟著軍隊(duì)跑了，阿姨也死了。

〔四〕比況短語，常后置?，F(xiàn)代漢語中的比況短語是用“像??一樣”或“像??那樣”來表示的，文言文中用“假設(shè)”字結(jié)構(gòu)，是“假設(shè)??”、“似??”或“如??”的形式

“假設(shè)”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置：A“假設(shè)”字和名詞組成的比況短語〔假設(shè)+名詞〕作狀語時(shí)，常放在形容詞謂語后面，說明主體事物的摸樣，可翻譯成“像+名詞+那樣”。如：細(xì)假設(shè)蚊足?！病逗酥塾洝贰匙g文：像蚊子的腿那樣細(xì)。B“假設(shè)”和代詞組成比況短語〔假設(shè)+代詞〕作狀語時(shí)，常放在動(dòng)賓短語后面，說明動(dòng)作行為的方式和程度，可翻譯成“像+代詞”。如：求劍假設(shè)此，不亦感乎？〔《刻舟求劍》〕譯文：像這樣尋找寶劍不也太糊涂了嗎？C“假設(shè)”字和動(dòng)詞組成比況短語作狀語，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)，可翻譯成“像+動(dòng)詞+一樣”。如：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度假設(shè)飛?！病赌咎m詩(shī)》〕譯文：不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，像飛一樣越過一道道關(guān)口，飛越一座座山巒。

“如”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置：A“如”字和名詞組成的比況短語〔如+名詞〕作狀語，常放在形容詞謂語后面，說明主語的姿態(tài)或樣子，可翻譯成“像+名詞+那樣”。如：日初出，大如車蓋?！病秲尚罕嫒铡贰匙g文：太陽剛出來時(shí)像車輪那樣大。B“如”字和名詞性短語組成比況短語，常放在動(dòng)詞謂語后面，表示動(dòng)作、行為方式，可翻譯成“像+名詞性短語+那樣”。如：而兩狼之并驅(qū)如故?！病独恰贰匙g文：然而兩只狼像原來一樣一起追趕〔屠戶〕。如：薄如錢唇?！病痘畎濉贰匙g文：像銅錢的邊緣一樣薄。

“似”字結(jié)構(gòu)作狀語常后置。如：布衿多年冷似鐵?！病睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》〕譯文：多年的布衣像鐵一樣冰涼。

在后面的括號(hào)內(nèi)標(biāo)出句式類型〔寫序號(hào)〕。A、判斷句B、被動(dòng)句C、賓語前置D、定語后置E、省略句F、介賓短語后置G、主謂倒裝1、信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？〔B〕2、大王來何操？〔C〕3、《詩(shī)三百》，一言以蔽之，曰："思無邪。"〔C〕4、是以后世無傳矣?！睠〕5、而君幸于趙王?！睟〕6、惟你是問?！睠〕7、今不速往，恐為操所先?！睟〕8、沛公安在？〔C〕9、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！睞〕10、夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，……〔AE〕11、臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙?！睟〕12、微斯人，吾誰與歸？前世不同教，何古之法？(效法哪一個(gè)古代)〔C〕13、身死人手，為天下笑?！睟〕14、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人?！睟〕15、宋何罪之有？(宋國(guó)有什么罪過？)〔C〕16、率師以來，唯敵是求。〔C〕17、項(xiàng)王那么受璧，置之〔于〕座上。亞父受玉斗，置之〔于〕地，拔劍撞而破之?！睧〕18、遂率子孫荷擔(dān)者三夫。〔D〕19、蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉。〔D〕20、五谷者，種之美者也。(五谷是莊稼中的好種)〔A〕21、我為趙將，有攻城野戰(zhàn)之功〔A〕22、鄭穆公使(人)視客館?！睧〕23、試與他蟲斗，(他)蟲盡靡。又試之(以)雞，果如臣言。〔E〕24、善哉，祁黃羊之論也?！睪〕25、戰(zhàn)于長(zhǎng)勺〔F〕26、其故人嘗與傭耕者聞之。［他〔陳勝〕一些曾經(jīng)一道給人作雇工耕田的老朋友聽到了這個(gè)消息］〔D〕27、臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河南，臣戰(zhàn)(于)河北?！睧〕28、當(dāng)立者乃公子扶蘇。〔A〕29、縉紳而能不易其志者……，有幾人歟?〔D〕30、杞子自鄭使(人)告于秦。〔E〕31、于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。〔D〕32、至那么無所用，放之〔于〕山下。〔E〕33、惟余馬首是瞻?！睠〕四、省略句例如：省略句綜合練習(xí)：用留空號(hào)“∧”標(biāo)示以下句子的省略成分并翻譯句子。①〔〕見漁人，〔〕乃大驚，〔〕問所從來，〔〕具答之?！病短一ㄔ从洝贰尝谌瞬恢病扯粦C，不亦君子乎?〔《論語》〕③念無與〔〕為樂者?！病队洺刑焖乱褂巍贰尝苤抑畬僖??？梢浴病骋粦?zhàn)，戰(zhàn)那么請(qǐng)從?！病恫軇フ搼?zhàn)》〕〔2010年山東省濱州市〕答案：①桃花源中人；桃花源中人；桃花源中人；漁人。②我。③我。④與之。知識(shí)詳解句子中省略某個(gè)詞或某個(gè)成分的現(xiàn)象，在文言文中較為常見。主要有：(1)省略主語a承前省漁人甚異之……(漁人)便舍船，從口入b蒙后省c對(duì)話省例《曹劌論戰(zhàn)》(此)忠之屬也。(《曹劌論戰(zhàn)》)(此，代前文“小大之獄，雖不能察，必以情”)例如：省略主語：“還自揚(yáng)州中省略主語，可補(bǔ)充為“我還自揚(yáng)州”。(2)省略謂語或省略動(dòng)詞擇其善者而從之，(擇)其不善者而改之。(《論語十那么》)一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)(3)省略賓語投(之)以骨。(《狼》)君與(之)俱來。(《隆中對(duì)》)例如：不使學(xué)”中省略賓語，可補(bǔ)充為“不使之學(xué)”；“令作詩(shī)”中也省略賓語，可補(bǔ)充為“令其作詩(shī)”。(4)省略介詞林盡(于)水源。(《桃花源記》)急湍甚(于)箭。(《與朱元思書》)例如：“受之天”可補(bǔ)充為“受之于天”；“借旁近與之”可補(bǔ)充為“借于旁近與之”(5)省略量詞文言文中數(shù)詞后常省略量詞一(張)桌，一(把)椅，一(把)扇，一(塊)撫尺而已?？鬃?xùn)|游，見兩(個(gè))小兒斗二(個(gè))男新戰(zhàn)死。例如：將省略的局部補(bǔ)出。每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。??錄畢，走送之，不敢稍逾約。答案：〔余〕每假借于藏書之家，〔余〕手自筆錄，〔余〕計(jì)日以還。??錄畢，〔余〕走送之，不敢稍逾約。例如：將省略的局部補(bǔ)全。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，假設(shè)使?fàn)T之武見秦軍，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！贝鸢福贺杂卩嵅唬骸皣?guó)危矣，假設(shè)使?fàn)T之武見秦軍，師必退。”公從之?！矤T之武〕辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。”一.根據(jù)要求完成以下習(xí)題：1、“乃”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、今君乃亡趙走燕B、嬴乃夷門抱關(guān)者C、旬乃還第D、而陋者乃斧斤考擊而求之［答案］B2、“是”表判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A是天下之大賊也B是勝之舍人也C是吾劍之所從墜D不知木蘭是女郎［答案］D3、“那么”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、如此那么荊吳之勢(shì)強(qiáng)B、故木受繩那么直C、此那么岳陽樓之大觀也D、位卑那么足羞［答案］C4、“即”表示判斷的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A、梁父即楚將項(xiàng)燕B、噲即帶劍擁盾入軍門C、郡之賢士大夫請(qǐng)于當(dāng)?shù)溃闯洪帍U祠之址以葬之D、假設(shè)即假設(shè)離［答案］A二、請(qǐng)翻譯以下判斷句，并指出它的形式。5．滅六國(guó)者,六國(guó)也。［答案］滅亡六國(guó)的是六國(guó)自己。形式：……者，……也。6、人方為刀俎，我為魚肉〔《鴻門宴》〕［答案］現(xiàn)在別人是刀和砧板，我們是魚和肉。形式：用“為”表示判斷。7、此那么岳陽樓之大觀也。［答案］這就是岳陽樓雄偉的景象。形式：用“那么”表示肯定判斷。8、環(huán)滁皆山也。［答案］環(huán)繞滁州的都是山。形式：用“皆”表示判斷。9、此非孟德之困于周郎者乎？［答案］這不是曹孟德被周郎圍困的地方嗎？形式：用“非”表示否認(rèn)判斷。10、選出以下各組中不是被動(dòng)句的一項(xiàng)A敗秦師于崤B恐為操所先C君子寡欲那么不役于物D嬴聞如姬父為人所殺［答案］A11A同舍生皆被綺繡B而為秦人積威之所劫C蓋當(dāng)蓼州周公之被逮D受制于人［答案］A12翻譯以下句子，并指出被動(dòng)的標(biāo)志。１、子急去，勿留！且為楚所得。［答案］您趕快離開，不要留下來！〔否那么〕，您會(huì)被楚國(guó)抓住。13閱讀下面句子，找出句式不同的一句是〔D〕A．雖董之以嚴(yán)刑，振之以威怒B．不拘于時(shí)，學(xué)于余C．青出于藍(lán)而勝于藍(lán)D．茍得聞子大夫之言，何后之有14從句式看將以下各句分類正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕。1.甚矣，汝之不惠2.請(qǐng)其矢，盛以錦囊3.一夫作難而七廟隳4.梁，吾仇也5.身死國(guó)滅，為天下笑6.其勢(shì)弱于秦7.痛哉斯言8.其兩股相比者，各隱卷底衣褶中9.何以謂之文也A.1、7／2、6／3、5／4／8／9B.1、4／2、3／5、6／7／8／9C.1、2／3、4／5、8／6／7／9、10D.1／2、3、4／6／7／8／915、下面的句子句式兩兩相同的是A和C，B和D。A.為國(guó)者無使為積威之所劫哉B.趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝C.有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫D.齊人勿附于秦16、以下句子有A判斷句，B被動(dòng)句，C賓語前置，D介詞結(jié)構(gòu)后置，E句子成分的省略〔即省略句〕請(qǐng)?jiān)诰浜罄ㄌ?hào)內(nèi)標(biāo)上序號(hào)注明。是省略句的，要補(bǔ)出省略成分。屬兩種句式的，同時(shí)寫出。①彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑也?！睞〕②句讀之不知，惑之不解?！睠〕③不拘于時(shí)，學(xué)于余。〔BD〕④師不必賢于弟子?！睤〕⑤今其智乃反不能及。〔E〕③其下圣人也亦遠(yuǎn)矣?！睧〕17、以下各句中句式與其他各句不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔C〕。A.時(shí)人莫之許也B.古之人不余欺也C.石之鏗然有聲者，所在皆是也