八年級語文上冊 短文二篇 分層作業(yè)(含答案解析)_第1頁
八年級語文上冊 短文二篇 分層作業(yè)(含答案解析)_第2頁
八年級語文上冊 短文二篇 分層作業(yè)(含答案解析)_第3頁
八年級語文上冊 短文二篇 分層作業(yè)(含答案解析)_第4頁
八年級語文上冊 短文二篇 分層作業(yè)(含答案解析)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

11短文二篇分層作業(yè)

昌|第一部分基礎(chǔ)知識

一、選擇題

1.下列句子中加點字注音有誤的一項是()

A.水中藻、萄(xing)交帙(heng),蓋竹柏影也。

B.自康樂以來,未復(fù)有能與(yu)其穹(qi)者。

C.懷民亦未寢(qin),相(xiang)與步于中庭。

D.曉霧將牛(xie),猿鳥亂鳴;夕日欲頒(tui),沉鱗競躍。

2.下列語句朗讀節(jié)奏停頓不正確的一項是()

A.水中藻、苓/交橫B.實是/欲界之仙都

C.遂至承天寺/尋張懷民D.但少閑人/如吾兩人者耳

3.下列詞語中,加點字詞的解釋不完全正確的一項是()

A.五色堂尊(交相輝映)曉霧將電;(消散)

B.夕日欲頹(墜落)沉鱗竟不(爭相跳躍)

C.月夜入戶(窗戶)未復(fù)有能與其奇者(置身其中)

D.相與步于中庭(共同,一起)但少閑人(只是)

4.下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()

A.屬鼻凄異引:延長(酈道元《三峽》)

B.曉霧將瞅歇:消散(陶弘景《答謝中書書》)

C.互相甘邈軒:遠(yuǎn)(是均《與朱元思書》)

D.相與步于中庭相與:一起(蘇軾《記承天寺夜游》)

5.下列關(guān)于文學(xué)常識的說法,不正確的一項是()

A.《答謝中書書》的作者是陶弘景,字通明,自號華陽隱居。題目中的第二個“書”的意

思是信。

B.《記承天寺夜游》選自《蘇軾文集》,作者蘇軾,字子瞻,號東坡居士,是宋朝的文

學(xué)家。

C.《記承天寺夜游》是作者被貶黃州時所寫,反映了他胸懷憤懣,而又自嘲自解的心態(tài)。

D.《記承天寺夜游》中作者自稱“閑人”,即清閑的人,指閑極無聊,無所事事之人。

6.下列加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.自康樂以來/以我酌油知之B.未復(fù)有能與基奇者/擇基善者而從之

C.相與步于中庭/嘗射于家圃D.念無與為樂者/未復(fù)有能與其奇者

7.下列關(guān)于《記承天寺夜游》一文的說法不正確的一項是()

A.文章以寥寥數(shù)語描繪了月夜小景,傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境,語言凝練而又意味

深長。

B.文章第一、二句敘事,交代了夜游的時間、地點、人物、起因,敘述自然流暢。

C.文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。

D.作者描繪庭中景物極富特色:寫月突出其明,寫影突出其形,寫水突出其清。

二、字詞書寫

8.給下列加點字注音。

夕日欲頒()沉鱗競躍()曉霧將期()與其奇者()

遂至承天寺()稷、薦交橫()()蓋竹柏影也()

三、填空題

9.《記承天寺夜游》選自《》,作者,字子瞻,號東坡居士,

眉山(今屬四川)人,北宋、、。蘇軾在詩、詞、

散文、書、畫等方面均取得了很高的成就。其詩獨具風(fēng)格,與并稱“蘇黃

其詞開豪放一派,與同是豪放派代表,并稱“蘇辛”;其散文著述宏富,豪

放自如,與并稱“歐蘇”,為“”之一。蘇軾亦善書,為“宋四家”

之一;他工于畫,尤擅墨竹、怪石、枯木等.有《東坡七集》《東坡志林》《東坡樂府》

等作品傳世。

10.解釋下面句子中加點的字詞:

①目三峽七百里中()②但少閑人如吾兩人者耳()

③威武不能回()④甚矣,汝之不哥()

II.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)青林翠竹,四時俱備。

(2)但少閑人如吾兩人者耳。

12.細(xì)讀《記承天寺夜游》,結(jié)合寫作背景,談?wù)勀銓Α伴e人”一詞的理解?

13.試分析“庭下如積水空明,水中藻、花交橫,蓋竹柏影也”這一千古名句的妙處。

四、情景默寫

14.默寫。

(1)總領(lǐng)全文的句子是:,。

(2)《答謝中書書》中,運用仰觀俯察兩種視角,寫白云、高山、流水三重風(fēng)物的句子

是:,。

(3)寫景物色彩配合之美的語句是:,。

(4)文中描繪早晚景色變化之美的句子是:

(5)文中感嘆世人追逐功名,無暇欣賞奇麗的山水,從而曲折地表達(dá)作者清高的句子

:,。

第二部分語言、綜合素質(zhì)

五、語言表達(dá)

15.梁衡在《秋月冬雪兩軸畫》中說,《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我國古典

文學(xué)寶庫中的兩軸精品。如果以“湖心亭看雪”和“承天寺夜游”為上下聯(lián),請從兩文中分

別選取一個字,兩個字合起來作為這幅對聯(lián)的橫批,并闡釋一下理由。

六、綜合性學(xué)習(xí)

16.你們班學(xué)了《記承天寺夜游》后,決定開展一次,“踩’訪蘇軾的足跡”的綜合性學(xué)習(xí)

活動,請你完成以下任務(wù)。

(1)【連線蘇軾】下面列舉了我國的一些重點風(fēng)景名勝區(qū),都與蘇軾有關(guān)系。請仿

照示例,選擇你最熟悉的兩個景點,寫出與之有關(guān)的詩文、傳說或故事名稱。

①赤壁②永州③承天寺

④黃樓⑤杭州西湖

示例:承天寺——蘇軾:何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

(2)【擬寫廣告】承天寺入圍“文化名人蘇軾十大旅游名片”的候選名單,請你根據(jù)課文

中的描寫,擬一條廣告語以吸引游客。

(3)【巧聯(lián)妙對】有人根據(jù)本文意蘊,擬寫了一副對聯(lián),上聯(lián)己給出,請你對出下聯(lián)。

上聯(lián):月色懂人心潛窗入戶

下聯(lián):______________________________

且儲三部分閱讀能力

七、對比閱讀

【甲】元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,

遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明。水中藻、行交橫,

蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

蘇軾《記承天寺夜游》)

【乙】吾昔自杭移高密,與楊元素同舟,而陳令舉、張子野皆從余過。李公擇于湖,遂

與劉孝叔俱至松江。夜半月出,置酒垂虹亭上。子野年八十五,以歌詞聞于天下,作《定

風(fēng)波》令,其略云:“見說賢人聚吳分,試問,也應(yīng)傍有老人星。”坐客歡甚,有醉倒

者,此樂未嘗忘也。今七年耳,子野、孝叔、令舉皆為異物②,而松江橋亭,今歲七月

九日海風(fēng)架潮,平地丈余,蕩盡無復(fù)子遺矣。追思囊時③,真一夢耳。元豐四年十二月

十二日,黃州臨皋亭夜坐書。

(蘇軾《記游松江》)

【注】①過:拜訪。②異物:指已去世的人。③囊時:昔時。

17.請解釋下列加點詞在文中的意思。

(1)欣然起行欣然:

(2)如積水至咧空明:

(3)以歌詞聞于天下以:

(4)此樂本嘗忘也未嘗:

18.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)但少閑人如吾兩人者耳。

(2)陳令舉、張子野皆從余過李公擇于湖,遂與劉孝叔俱至松江。

19.【甲】【乙】兩文都兼有“快樂”和“悲涼”之意,試結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。

閱讀下面的文言文,完成小題。

【甲】

山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四

時俱備。晚霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,

未復(fù)有能與其奇者。

(選自陶弘景《答謝中書書》)

【乙】

二十三日,過巫山凝真觀?,謁②妙用真人祠。真人即世所謂巫山神女也。祠正對巫山,

峰巒上入霄漢,山腳直插江中,議者③謂太華、衡、廬,皆無此奇。然十二峰者不可悉

見,所見八九峰,惟神女峰最為纖麗奇峭,宜為仙真所托。祝史④云:“每八月十五夜

月明時,有絲竹之音,往來峰頂,山猿皆鳴,達(dá)旦方漸止?!睆R后,山半有石壇,平曠。

傳云:“夏禹見神女,授符書于此?!眽嫌^十二峰,宛如屏障。

(選自陸游《入蜀記》)

【注釋】①凝真觀:巫山道觀名,供奉著巫山神女。②謁:拜見。③議者:同行議論的

人。④祝史:祠廟中主持祭禮者。

20.下列選項中加點詞語意思都相同的一項是()

A.君子成人之蓑芳草鮮美山川之萋

B.前人之述爸矣有備無患四時俱備

C.無絲竹之鑿耳猿鳥百L鳴心煩意朝

D.然十二峰者不可否見等以咨之等如外人

21.下列各項中,句式與“真人即世所謂巫山神女也”相同的一項是()

A.甚矣,汝之不惠!B.此三子者,皆布衣之士也。

C.帝感其誠。D.見漁人,乃大驚。

22.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

夕日欲頹,沉鱗競躍。

23.甲文段結(jié)尾處“自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者”一句表達(dá)了作者怎樣的情感?

24.甲乙兩個文段都是描寫山水的,分析兩者在景物描寫手法上的不同。

且一四部分作文素養(yǎng)

八、作文

25.作文小練筆

《短文二篇》中的兩篇文章都是寫景的佳作。請借鑒課文的寫作特點,以“晨光中的村

莊”為主題,寫一篇200字左右的短文。

參考答案:

1.B

【詳解】本題考查字音。

B.句意:自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。與,讀音為

yu,意思是:參與,這里有欣賞領(lǐng)略之意;

故選Bo

2.A

【詳解】本題考查文言文語句的停頓。

A.“水中藻存”是主語部分,“交橫”是謂語,中間應(yīng)該停頓,正確的停頓應(yīng)為:水中/藻、存交

橫;

故選Ao

3.C

【詳解】本題考查文言詞語。

C.“戶”的意思為“門”;與:參與,這里是欣賞、領(lǐng)悟的意思;

故選C。

4.C

【詳解】本題考查詞語解釋。

C.“軒:遠(yuǎn)”錯誤。軒:形容詞用作動詞,向高處。句意:這些高山仿佛都在爭著往高處和遠(yuǎn)

處伸展。

故選C。

5.D

【詳解】本題考查文學(xué)常識。

D.“即清閑的人,指閑極無聊,無所事事之人”說法不正確。"閑人'’本意是閑散的人?!队洺?/p>

天寺夜游》中作者自稱“閑人”,首先“閑人”指具有情趣雅致,能欣賞美景的人;其次“閑人”

反映了作者仕途失意的苦悶心境。蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使,是一個有職無權(quán)的官,所以他

十分清閑,自稱“閑人

故選D。

6.C

【詳解】A.表示時間界限/介詞,憑借;

B.代詞,代指山川之景/代詞,他們的;

C兩個“于”都是介詞,在;

D.介詞,和/動詞,參與;

故選Co

7.D

【詳解】考查對文本內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,

根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容,結(jié)合相關(guān)的語句,分析選擇即可。

D.有誤,“庭下如積水空明”是指月光如水,并不是真的寫水,所以“寫水突出其清”錯誤;

故選D。

8.tuilinxieyusuizaoxingbai

【詳解】字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言

環(huán)境中遇到多音多義字時,要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義,再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律

辨別讀音。如“鱗”還可根據(jù)形聲字中的聲旁特點協(xié)助判斷讀音。再如“柏樹”是一種常綠喬木,

在這個意思上“柏”讀“b出”,注意據(jù)義定音。

9.蘇軾文集蘇軾文學(xué)家書法家畫家黃庭堅辛棄疾

歐陽修唐宋八大家

【詳解】《記承天寺夜游》選自《蘇軾文集》。蘇軾,字子瞻,號鐵冠道人、東坡居士,世稱

蘇東坡、蘇仙、坡仙,眉州眉山(今四川省眉山市)人,北宋文學(xué)家、書法家、美食家、畫

家,歷史治水名人。與黃庭堅并稱“蘇黃”,與辛棄疾并稱“蘇辛”,與歐陽修并稱“歐蘇”,“唐

宋八大家”之一。因“烏臺詩案”被貶為黃州團(tuán)練副使,晚年因新黨執(zhí)政被貶惠州、僧州。宋

徽宗時獲大赦北還,途中于常州病逝。宋高宗時追贈太師;宋孝宗時追謚“文忠

10.自:于。這里是“在”的意思。但:只是。屈:屈服。這里是使動用法。

惠:同“慧”,聰明。

【詳解】本題考查文言實詞。作答時先理解整句話的意思,再確定加點字詞的意思。

①句意:在三峽七百里之間。自:在。

②句意:只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了.但:只是。

③句意:威武不能使他的意志屈服。屈:使……屈服。

④句意:你真的太不聰明了?;荩和盎邸保斆?。

11.(1)青蔥的樹木、翠綠的竹子,在一年四季都有。(2)只是缺少了像我倆一樣的閑人罷

了。

【詳解】文言文翻譯有直譯和意譯兩種。所謂直譯,是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進(jìn)行逐字逐

句地對應(yīng)翻譯,做到實詞、虛詞盡可能文意相對;所謂意譯,則是根據(jù)語句的意思進(jìn)行翻譯,

做到盡量符合原文意思,語句盡可能照顧原文詞義。這兩種翻譯方法當(dāng)以直譯為主,意譯為

輔。注意關(guān)鍵詞:(1)青林:青蔥的樹林。翠竹:翠綠的竹子。四時:四季。俱:都。(2)

但:只是。注意“但少閑人如吾兩人者耳'’的翻譯,需要調(diào)整語序方可。

12.①反映了作者安閑自適的心境。②反映了作者身為閑官的閑適。③慨嘆世人忙于名利而

無暇顧及良辰美景。(或者:寥寥數(shù)語,意味雋永:貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,

漫步的悠閑——種種難言的感情盡在其中,也體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的情懷。)

【詳解】考查對文言文重點詞語的理解。結(jié)合文言文的背景和主旨分析。本文寫于宋神宗元

豐六年(1083年),當(dāng)時,作者被貶到黃州已經(jīng)有四年了。在黃州任團(tuán)練副使,但不得“簽

書公事”,也就是說做著有職無權(quán)的閑官。在這種情況下,作者寫了這篇短文,對月夜的景

色作了美妙的描繪,真實的記錄了他當(dāng)時生活的一個片段。由寫作背景分析,“閑人”反映了

作者身為閑官的閑適?!伴e人”一詞,表面上是自嘲地說自己和張懷民是清閑的人,閑來無事

才出來賞月的,實際上卻為自己的行為而自豪——月夜處處都有,卻是只有情趣高雅的人能

欣賞的,有了人的欣賞才有美,只有此時此地的月夜才是最幸運的,因為有情趣高雅的人來

欣賞它。“閑”反映了作者安閑自適的心境。同時也慨嘆世人忙于名利而無暇顧及良辰美景。

其次,“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境,作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù),卻被貶流落

黃州,在內(nèi)心深處,他又何嘗愿做一個“閑人”呢?賞月“閑人”的自得只不過是被貶“閑人”的

自慰罷了,體現(xiàn)了作者曠達(dá)樂觀的心境。

13.用比喻的修辭,把“月光”比喻成“積水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、存”,生動形象的

寫出了一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。

【詳解】考查對詩句內(nèi)容的分析能力。“積水空明”寫月光的清澈透明,“藻存交橫”寫竹柏倒

影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐之感,后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美,整個意

境靜中有動,動中愈見其靜,一正寫,一側(cè)寫,從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界,也折

射出作者光明磊落、胸?zé)o塵俗的襟懷。作者以高度凝練的筆墨,運用比喻的修辭手法,將“月

光”比喻成“積水”,把“竹柏的影子”比喻成“藻、苻”,點染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似

真似幻的美妙境界。據(jù)此分析作答即可。

14.山川之美古來共談高峰入云清流見底兩岸石壁五色交

輝青林翠竹四時俱備曉霧將歇猿鳥亂鳴夕日欲頹沉鱗競

躍自康樂以來未復(fù)有能與其奇者

【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真

審題,找出符合題意的詩文句子,三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。

注意“峰、壁、輝、俱、曉霧、歇、猿、鳴、頹、競、與”的書寫。

15.橫批:閑癡理由:“閑”字,表現(xiàn)蘇軾安閑自適,樂觀曠達(dá)的心境:“癡”字,點明張岱

鐘情山水,淡泊孤寂的獨特個性。“閑”“癡”二字為兩文的點睛之筆,是二人閑情逸致、天人

合一境界的高度概括。

【詳解】本題考查對聯(lián)橫批的擬寫。

由甲文”但少閑人如吾兩人者耳,,和乙文“莫說相公癡,更有癡似相公者”可知,“閑”“癡”二字

為兩文的點睛之筆,所以橫批可以為:閑癡?!伴e”是悠閑、安閑之意,寫出了蘇軾夜游山寺

的悠閑,對自己遭遇的豁達(dá),表現(xiàn)出他安閑自適,樂觀曠達(dá)的心境;“癡”的意思是癡情、癡

迷,寫出了夜晚時分,張岱“獨往湖心亭看雪”的情狀,點明張岱鐘情山水,淡泊孤寂的獨特

個性?!伴e癡”是蘇軾和張岱二人閑情逸致、天人合一境界的高度概括。

16.(1)示例一:杭州西湖——蘇軾:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

示例二:赤壁一一蘇軾:人生如夢,一梅還酚江月。

(2)示例:承載天地之靈氣,品味蘇軾之底蘊。

(3)謫人共嬋娟遣憂排愁

【詳解】(1)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀例句,可得出要求學(xué)生選擇一處景點,然后寫出蘇軾所寫的

有關(guān)這處景點的詩文名句即可。如:黃樓——蘇軾:朝來白露如細(xì)雨,南山不見千尋剎。

(2)擬寫標(biāo)語應(yīng)注意:一要緊扣主題;二是要注意文字簡潔,字?jǐn)?shù)不能太多(標(biāo)語特點),

可以適當(dāng)使用修辭,一般宜用對偶、比喻、對比等,要注意控制字?jǐn)?shù),句式整齊,修辭得體。

據(jù)此可擬寫為:走進(jìn)承天寺,品蘇軾文化。

(3)要求學(xué)生從對聯(lián)的特點考慮,一是字?jǐn)?shù)要相等;二是詞性相當(dāng);三是結(jié)構(gòu)相稱;四是

節(jié)奏相應(yīng);五是平仄相諧;六是內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)“月色懂人心潛窗入戶”可擬寫下聯(lián):閑人賞

嬋娟步入中庭。

17.高興的樣子形容水的澄澈憑借不曾18.(1)只是缺少像我倆

這樣的閑人罷了。

(2)陳令舉、張子野都跟隨我到西湖拜訪李公擇,于是和劉孝叔一起來到松江。19.甲

文:與朋友一同夜游賞月之樂;被貶謫的悲涼。乙文:與朋友相聚宴飲之樂;好友離世,人、

物皆非的悲涼。

【解析】17.本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。

(1)句意:(于是我就)高興地起床出門散步。欣然,高興地樣子。

(2)句意:月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明。空明,形容水的澄澈。

(3)句意:在作歌填詞方面聞名天下。以,憑借。

(4)句意:這樂趣不曾忘記。未嘗,不曾。

18.本題考查文言翻譯。要求:完整,流暢,準(zhǔn)確。注意:

(1)但,只,只是。如,像。耳,罷了。

(2)皆,都。從,跟從。于,至h遂,于是。俱,者B。至,至U。

19.考查比較閱讀。

聯(lián)系寫作背景可知,甲文作于作者貶官黃州期間。作者自稱“閑人”,包含了被貶的悲涼。聯(lián)

系“懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明。水中藻、行交橫,蓋竹柏影也“可知,還

表現(xiàn)了作者與友人一起賞月的欣喜快樂。

聯(lián)系乙文中的“坐客歡甚,有醉倒者,此樂未嘗忘也“可知,本文表現(xiàn)了與朋友相聚宴飲的快

樂。根據(jù)“今七年耳,子野、孝叔、令舉皆為異物,而松江橋亭,今歲七月九日海風(fēng)架潮,

平地丈余,蕩盡無復(fù)子遺矣”可知,還表現(xiàn)了好友離世,人、物皆非的悲涼。

【參考譯文】【甲】元豐六年十月十二日夜晚,(我)脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時,恰好看見月光照

在門上,(于是我就)高興地起床出門散步。想到?jīng)]有和我一起游樂的人,于是(我)前往

承天寺尋找張懷民。懷民也沒有睡,我們便一同在庭院中散步。月光照在庭院里像積滿了清

水一樣澄澈透明,水中的水藻、存菜縱橫交錯,原來是竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有

月光?(又有)哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【乙】過去我從杭州移居到高密,與楊元素同乘一條船。陳令舉、張子野都隨我到西湖拜訪

李擇先生,于是就與劉孝叔一起到松江。時至半夜,月亮升起,(我們)在垂虹亭上置辦了

酒宴。張子野有八十五歲了,在作歌填詞方面聞名天下,當(dāng)時作了一首詞,叫《定風(fēng)波令》,

其大致說:“見說前人聚吳分,試問,也應(yīng)應(yīng)傍有老人星?!碑?dāng)座的客人非常歡娛,有人為之

醉倒,這樂趣不曾忘記。至今己經(jīng)七年了,子野、孝叔、令舉都已離開人世間,可松江的橋

亭,在今年七月九日海風(fēng)帶著潮水,高出平地一丈多,沖蕩再沒有殘存了。追憶昔時時光,

真如同一場夢。元豐四年十二月十二日夜晚,我在黃州的臨皋亭追憶寫下了這篇文章。

20.D21.B22.夕陽快要落山了,水中潛游的魚爭相躍出水面。23.對謝靈

運這位先賢的追慕,對世人面對秀美山水無動于衷的遺憾、惋惜。對自己能夠體會山水之妙

的自豪。(寫出任意兩點即可)24.甲文抓住景物的特點,用高低遠(yuǎn)近動靜的變化,視覺、

聽覺的立體感受正面描寫山川最色的秀美。

乙文除了正面描寫景物之外,還引入游覽者的議論、主持祭禮者的話來側(cè)面突出巫山神女峰

的秀美。

【解析】20.本題考查一詞多義。

A.好事/美麗/美麗;

B.完備、詳細(xì)/準(zhǔn)備/具備;

C.擾亂/胡亂/迷亂;

D.都/都/都;

故選D。

21.本題考查文言句式。

“真人即世所謂巫山神女也”是判斷句。

A.倒裝句,應(yīng)為“汝之不惠,甚矣”;

B.判斷句,“……者……也”是判斷句的標(biāo)志;

C.被動句,“天帝被愚公的誠心感動”;

D.省略句,應(yīng)為“(村人)見漁人,乃大驚”;

故選Bo

22.本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”,注意重點字詞。重點字詞有:

頹,墜落;競,爭。

23.本題考查對文章內(nèi)容的理解及作者情感。

“自康樂以來,未復(fù)有能與其奇者”意思是“自從南朝的謝靈運以來,就再也沒有人能夠欣賞

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論