2022-2023年報(bào)浙江杭州八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題（含答案）

浙江杭州八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題(含答案)

2022—2023學(xué)年度第二學(xué)期八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試試題

(浙江杭州專用)

本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘

一、積累，運(yùn)用(22分)

班級(jí)開展“詩(shī)意山水”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

【感受山水情結(jié)】

自古以來(lái)，山水帶給文人以靈感，文人對(duì)山水懷有特殊的情結(jié)。

觀賞嫵媚多姿的山花，文人感懷天地萬(wàn)物的生趣：馳(ch4ng)風(fēng)雪交

加的驛道，文人尋覓著遠(yuǎn)方的鄉(xiāng)音；望著夕陽(yáng)映照的湖水，文人感受

到內(nèi)心的空寂；順著(qi)嶇的山路拾級(jí)而上，文人聯(lián)想到人生的坎

珂與艱難。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的拼音，在橫線處填寫合適的漢字。(4分)

⑴尋覓(A.miB.ni)(2)拾級(jí)而上(A.shi

B.she)

(3)馳(cheng)(4)(q1)嶇

【體悟山水人文】

朱光潛在《給青年的十二封信》中提到，“萬(wàn)物靜觀皆自得，四

時(shí)佳興與人同“?！办o”能讓你的內(nèi)心空靈，丟開一切，悠然遐想，無(wú)

窮妙語(yǔ)便連續(xù)不斷地到來(lái)(①用成語(yǔ)替換畫線內(nèi)容)。如王維感受空山

雨后的涼秋，用“明月松間照，清泉石上流”體現(xiàn)悠然自得的隱居之

趣；(②請(qǐng)仿照畫線句,引用《桃花源記》或

《題破山寺后禪院》中的句子進(jìn)行仿寫)。

2.(1)用成語(yǔ)替換畫線內(nèi)容：o(2分)

(2)仿寫:__。(2分)

【吟詠山水詩(shī)文】

3.漫步于山野，尋跡于古詩(shī)。古詩(shī)詞帶著我們游歷山川的同時(shí),

也讓我們感受詩(shī)人寄托的情思。

(11分)

(1)填寫下面文字中的詩(shī)句。(7分)

孟浩然所寫的有關(guān)洞庭湖的名句“①②_"，氣勢(shì)

磅礴，雄偉壯闊，傳誦千古；“③__,只有香如故”，陸游賞梅時(shí)借

詠梅歌頌堅(jiān)貞不渝的氣節(jié)；“此地一為別，

④”，李白送別友人時(shí)依依惜別，難舍難分；而王勃?jiǎng)t豁達(dá)樂觀

“⑤⑥_"，一掃離別時(shí)的千古愁云；因?qū)懺?shī)獲罪的蘇軾，

則在寓居黃州時(shí)寫下“揀盡寒枝不肯棲，⑦_(dá)”，表現(xiàn)對(duì)理想的

堅(jiān)守。

（2）同學(xué)們進(jìn)行詩(shī)朗誦活動(dòng)，如果給《兼葭》配樂，你會(huì)選用下

列哪一曲古樂？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

A.《憶故人》一感傷惆悵B.《高山流水》一清新明快

C.《平沙落雁》一綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)D.《十面埋伏》一壯麗雄偉

【頌揚(yáng)山水精神】

4.在下面文字畫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3

分）

在一個(gè)并不太長(zhǎng)的歷史間隙里，浙江人創(chuàng)造了中國(guó)文學(xué)史上豆古

未有的現(xiàn)代神話。魯迅、茅盾、

周作人、郁達(dá)夫、徐志摩……一大批浙籍文學(xué)大師在同一時(shí)間內(nèi)

集體亮相，▲這也成為他們開拓新文學(xué)新疆域的動(dòng)力源泉。

①究其原因，水網(wǎng)密布、面海而居給浙江人帶來(lái)了敢于冒險(xiǎn)、向

往自由的精神。

②不僅照亮了家鄉(xiāng)的山水、草木，也照亮了現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展之路。

③而現(xiàn)代浙江才子們，骨子里也有著一種傳承地域文化傳統(tǒng)的自

豪感和使命感。

④如果沒有他們的杰出貢獻(xiàn)，我們是否能走出一條“新文化”之

路？

A.④①②③B.②④①③C.③②④①D.①④②

③

二、閱讀

（-）名著閱讀（9分）

閱讀下面的名著選段，完成小題。

他打算寫一部中篇小說(shuō)，描寫科托夫斯基的英勇的騎兵師，書名

不用考慮就出來(lái)了：《暴風(fēng)雨所誕生的》。從這天起，保爾把全部精力

投入了這本書的創(chuàng)作。他緩慢地寫了一行又一行，寫了一頁(yè)又一頁(yè)。

他忘記了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次嘗到了創(chuàng)作的痛

苦，那些鮮明難忘的情景清晰地浮現(xiàn)在眼前，他卻找不到適當(dāng)?shù)脑~句

表達(dá)，寫出的東西蒼白無(wú)力，缺少火一般的激情。

已經(jīng)寫好的東西，他必須逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工

作就會(huì)停頓。母親惴惴不安地注視著兒子的工作。

5.這段文字選自《—》（1分）

6.根據(jù)這段及小說(shuō)的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)保爾是在怎樣的身體狀況下寫作

的，在寫作過(guò)程中，又發(fā)生了怎樣的意外？（4分）

7.你從保爾的身上看到了哪些閃光的精神？（4分）

（二）文學(xué)作品閱讀（24分）

皮影

沿著小河，拐過(guò)一道彎，再向前走幾十步，就是老林的家了。在

一片竹林間若隱若現(xiàn)。說(shuō)到老林，可是全村要皮影的好手。若他要說(shuō)

哪天耍皮影，到時(shí)來(lái)的人定將看臺(tái)圍得水泄不通，瞪著眼望著臺(tái)上的

戲。

可這戲也不是能常見的。村里的習(xí)俗，只有當(dāng)人還愿時(shí)，才請(qǐng)藝

人要上幾段。一年中僅有那一兩回。老林可是相當(dāng)?shù)那彘e，天天在村

里轉(zhuǎn)悠，逮著孩子便仔細(xì)看上兩眼?？衫狭珠L(zhǎng)著絡(luò)腮胡子，孩子們都

怕他。一見著，便躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。老林也只好搖搖頭，嘆息著離開。

這年，老林的兒子考上大學(xué)，回來(lái)還愿。老林喜得說(shuō)不出話來(lái),

應(yīng)了村的習(xí)俗，便準(zhǔn)備要一場(chǎng)皮影。也想乘此機(jī)會(huì)，讓兒子能將這皮

影戲傳下去?？烧l(shuí)知道，兒子不但不愿，還以退學(xué)相逼。老林沒有法

子，只得作罷，將心思放在皮影上。我第一次回到家鄉(xiāng)，正趕上這樣

的好事，心里可是激動(dòng)。對(duì)那皮影有著強(qiáng)烈渴望，沒有哪天不念的。

可母親還沒有提起這事，我心里便越發(fā)得著急，高漲的情緒漸漸

回落了，連飯也吃得少了。母親擔(dān)心我這樣，又沒個(gè)辦法，只得讓我

去。

夜里，遠(yuǎn)處竹林里的燈火搖曳，融在這朦朧的月光中。我敏捷地

跨出門，母親便走了出來(lái)，囑咐路上小心。正當(dāng)她又要說(shuō)些什么，我

飛奔起來(lái)，頃刻之間就跑遠(yuǎn)了。只是依稀聽到說(shuō)，不要走近屋。

一路的月光，輕敏地跳躍在水面上，泛起點(diǎn)點(diǎn)波光。夜靜極了，

將一切都擁入懷中。遠(yuǎn)處聲音傳來(lái)，似如橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)。心里是

說(shuō)不出的舒暢。霧色里的竹林，帶著幾點(diǎn)燈火，便近在眼前了。

入了林，便是戲臺(tái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)小人兒和著只黃紋大虎在跳動(dòng)著。

我疑心那是武松，只想近些觀看，卻被照攘的人群擁了出來(lái)。無(wú)奈,

只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看罷。那武松輕輕一躍，便落在大虎的身上，提起拳頭……

老林的手藝真絕，每個(gè)動(dòng)作都渾然天成。在燈光下，人物似活的一般，

拉住人群的心。我看得投入但有些模糊，于是，便向側(cè)臺(tái)跑去。

剛移幾步，有人技住我的衣服，我回頭望去，竟是鄰居的孩子。

見我吃驚的樣子，只淡淡地說(shuō)：“姑姑讓我來(lái)看看你?！彪S即又笑道,

是否餓了，走，我?guī)阏浴Ｔ捨赐?，就拉著我向瓜地里跑去。?/p>

了幾個(gè)小瓜給我，還說(shuō)，這瓜田是他家的，不打緊。

等到半飽，又想起看戲。于是他們將我送回戲臺(tái)，悄聲說(shuō)：“這

戲又不好看，總是那幾場(chǎng)。趕明兒，我?guī)闳メ烎~，如何”我果果

點(diǎn)頭，只想著看戲，一句也沒聽。鄰居只好無(wú)趣地離開了。

跑到側(cè)臺(tái)邊，武松早就沒了。只見兩個(gè)小人兒，在那布上走著。

月光薄似紗，蟲兒在草叢里輕輕鳴唱。皮影結(jié)束了，人們陸續(xù)地

離開。我卻跑到戲臺(tái)后，想尋找那武松。藝人們正收拾道具，準(zhǔn)備結(jié)

束一天的疲勞。我見著那皮影，靜靜地躺在盒子上，心中正是欣喜。

正要去拿，卻被一個(gè)聲音給喝住了。

老林走過(guò)來(lái)，仔細(xì)打量著我，“你，喜歡這個(gè)皮影”我微微地點(diǎn)

頭。老林的眼里閃著光，將那武松拿起來(lái)，放在我的手里?！澳阆矚g

皮影!那你愿意學(xué)皮影嗎”老林笑著望著我，聲音充滿渴求。

我正要說(shuō)些什么，母親急匆匆走了進(jìn)來(lái)，看了一眼老林，拽著我

的手就往外走。嘴里還不停地念叨。我回過(guò)頭，只見老林發(fā)愣地站在

那里，望著我們，一雙像火光熄滅似的眼睛……

已經(jīng)多年不見老林了。村里的老人說(shuō)，老林有一手絕活，可惜沒

能找到徒弟傳承。在那次皮影之后，他就離開村子，也不知去了哪里。

或許，他是去別的地方找尋希望了吧

直到現(xiàn)在，我從未見過(guò)，像那一夜的好戲了。這么好的皮影戲,

可千萬(wàn)別只叫我們這代人看到。

8.文章圍繞“皮影戲”，表現(xiàn)了“我”情感的變化過(guò)程，在空格

中填入恰當(dāng)?shù)奈淖郑a(bǔ)全情感。（4分）

①___f愉悅、投入f②___f失落、遺憾

9.根據(jù)要求賞析下面語(yǔ)句。（6分）

（1）一路的月光，輕敏地跳躍在水面上，泛起點(diǎn)點(diǎn)波光。夜靜極

了，將一切都擁入懷中。

（從修辭的角度賞析）（3分）

（2）老林走過(guò)來(lái)，仔細(xì)打量著我，“你，喜歡這個(gè)皮影”我微微

地點(diǎn)頭。老林的眼里閃著光，將那武松拿起來(lái)，放在我的手里。（品

味加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）（3分）

10.文章開頭母親說(shuō)“不要走近屋”，結(jié)尾處母親又急匆匆“拽著

我的手往外走”，這樣寫有什么作用？（4分）

11.如何理解最后一段所要表達(dá)的意思？請(qǐng)結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀?/p>

的看法。（5分）

12.“人性的光輝在于堅(jiān)守”，文中的老林有著他獨(dú)特的堅(jiān)守。下

面哪個(gè)人物也有著類似的人性光輝請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合具體

事例加以闡述。（5分）

A.《儒林外史》中的王冕B.《紅巖》中的江姐

C.《西游記》中的孫悟空D.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾

（三）非文學(xué)作品閱讀（12分）

山東淄博流烤火出，今年“五一”期間淄博住宿預(yù)訂量上漲800%,

旅游訂單暴漲20倍。請(qǐng)

【材料一】某平臺(tái)“淄博燒烤”話題熱度趨勢(shì)圖

2022年5月，山東大學(xué)學(xué)生到淄博隔離時(shí)受到暖心接待，離別

時(shí)約定來(lái)年再聚博。

2023年2月25日，淄博市網(wǎng)信辦、B站聯(lián)合某網(wǎng)紅開展文旅宣

傳直播。

2023年3月4日，“大學(xué)生組團(tuán)坐高鐵去淄博吃燒烤”登抖音同

城熱榜。

2023年4月8日，某網(wǎng)紅發(fā)布淄博燒烤等十家店鋪測(cè)評(píng)，認(rèn)證

商家誠(chéng)信且消費(fèi)實(shí)惠。

2023年4月10日，淄博多區(qū)縣文旅局長(zhǎng)親自上高鐵宣傳淄博燒

烤。

【材料二】

燒烤出圈，外地游客紛至沓乘。美在“酒”味，更美在淄博人。

您的熱情比火爐更熾熱，魯C車主自覺禮讓外地車輛，暖心大姨主動(dòng)

為排隊(duì)游客分發(fā)灌湯包，商家店主自發(fā)提供免費(fèi)住所……每個(gè)淄博人

都盡自己所能，一個(gè)個(gè)微鏡頭串聯(lián)出淄博這座城市的溫度。您的善意

比小餅更實(shí)誠(chéng)，從“別讓外地人失望”的擔(dān)心，到“淄博人就要為淄

博長(zhǎng)臉”的擔(dān)當(dāng)，從“周末留給外地客人先吃”的自覺，到“做好服

務(wù)不宰客”的自律……一句句質(zhì)樸的語(yǔ)言詮釋了市民對(duì)這座城市最樸

素的榮譽(yù)感和歸屬感。您的豪臾比蘸料更過(guò)癮，售貨的時(shí)候，把秤桿

翹得高高的；拼桌的時(shí)候，一起歡呼一起唱；趕車的時(shí)候，出租車師傅

比游客還著急……①一件件敞亮事展現(xiàn)出淄博這座城市的率真。我們

為淄博有這樣的市民感到驕傲自豪！

投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。淄博人竭盡所能把最好的一切拿出來(lái)

回饋。我們一直在努力，但工作中仍不盡周詳，城市治理和服務(wù)供給

還有許多短板和不足，給市民和游客帶來(lái)一些不便和困擾。我們一定

全力干好工作、加快完善提升，為大家創(chuàng)造更好的生活環(huán)境、更多的

體驗(yàn)場(chǎng)景。

一家人，守護(hù)一座城；一座城，溫暖一方人。感謝，每一位城市

的守護(hù)者致敬！每一位可愛的淄博人?。ㄟx自《致全市人民的一封信》,

2023年4月19日，有刪改）

【材料三】

淄博燒烤的小餅，用小麥面粉制作，富含維生素、食物纖維和蛋

白質(zhì)，吃起來(lái)有勁道，越吃越奮。山東的蘸醬是大豆做的，富含蛋白

質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)。山東的蔥全國(guó)有名，富含切蘿卜素、食物纖維、

維生素C,無(wú)脂肪，低熱量。淄博的山地丘陵多，生產(chǎn)的小麥、大豆、

蔥質(zhì)量上乘。用勁道的小餅，卷起香噴噴的烤肉、甜脆的大蔥、鮮香

提味的蘸醬，這種獨(dú)特的吃法是其他地方?jīng)]有的。

②淄博是古代齊國(guó)的都城，距離孔孟之鄉(xiāng)大約只有100多公里,

歷史悠久?？什┦亲闱虻陌l(fā)源地是中國(guó)五大瓷都之一。人們?cè)谄穱L淄

博燒烤之余，還可以進(jìn)行文化之旅。淄博位于山東中部。省內(nèi)其他城

市的游客到淄博坐高鐵都可以在3個(gè)小時(shí)內(nèi)到達(dá)。

13.下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.4月8日某網(wǎng)紅發(fā)布店鋪測(cè)評(píng)和消費(fèi)認(rèn)證后，某平臺(tái)“淄博燒

烤”相關(guān)話題開始加速升溫。

B.《致全市人民的一封信》以烤爐、小餅、蘸料為喻，表達(dá)了政

府對(duì)淄博商家的感激之情。

C.淄博市政府已意識(shí)到自己的工作不盡周詳，但有信心為市民和

游客創(chuàng)造更好的環(huán)境。

D.淄博燒烤有獨(dú)具特色且營(yíng)養(yǎng)豐富的食材：勁道的小餅、甜脆的

大蔥和鮮香提味的蘸醬。

14.文中劃?rùn)M線的兩個(gè)句子有一句是病句，請(qǐng)找出，并提出修改

意見。（3分）

我選（）句，修改意見：0

15.政府有關(guān)部門要做宣傳畫報(bào)，你會(huì)選擇下面A、B中的哪一幅

圖？請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）

我選擇（）,理由是：___O

16.請(qǐng)結(jié)合上述材料探究淄博燒烤“火出圈”的原因。（5分）

（四）古詩(shī)文閱讀

【甲】

賣花翁

【唐】吳融

和煙和露一叢花，擔(dān)入宮城許史家①。

惆悵東風(fēng)無(wú)處說(shuō)，不教閑地著②春華。

【注釋】①許史家：借指豪門世家。②著：顯示。

17.《賣花翁》中的富貴人家巧取豪奪、蠻橫無(wú)理的行徑，是通

過(guò)“”一詞顯露出來(lái)的。（2分）

18.這首詩(shī)以小見大，詩(shī)人從底層百姓的角度切入，表達(dá)了怎樣

的思想感情？（4分）

【乙】閱讀下面文言文，完成下面小題。

雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然

后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！

【丙】茍堪勵(lì)志勤讀，自能循序漸進(jìn)。惟單讀時(shí)文①，無(wú)裨實(shí)益，

宜加以看書功夫。凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，

切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無(wú)一得。閱書時(shí)見有切②

于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。若能分門別類，積成巨冊(cè)，則作文時(shí)可作

材料，利益無(wú)窮也。

（節(jié)選自《鄭板橋家書濰縣署中喻麟兒》）

【注釋】①時(shí)文：時(shí)下流行的文體，多指科舉應(yīng)試之文。②切：

切合。

19.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）不知其旨也（）__（2）學(xué)學(xué)半（）

（3）茍堪勵(lì)志勤讀（）（4）皆宜涉獵（）

20.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）

（1）雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。

（2）閱書時(shí)見有切于實(shí)用之句，宜隨手摘錄。

21.【乙】文節(jié)選自家經(jīng)典論著《禮記學(xué)記》，《學(xué)

記》是世界上最早專門論述教育和教學(xué)問題的文獻(xiàn)，選文中提出了

“”的觀點(diǎn)。（4分）

22.【乙】【丙】文中談到了哪些學(xué)習(xí)方法？試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。

（5分））

三、寫作（45分）

23.按要求作文。

天地萬(wàn)物都可閱覽，“閱讀”自然，你會(huì)領(lǐng)略到四季之美；“閱讀”

人世間，你會(huì)感受到生活的美妙；“閱讀”文化你會(huì)體悟到種類的豐

富多彩；“閱讀”國(guó)家，會(huì)感受到社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步……

請(qǐng)以“讀出別樣的滋味”為題目，寫一篇文章。

要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的

真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不得抄襲；④不少

于600字（如寫作詩(shī)歌不少于20行）。

參考答案

一、積累（20分）

1.①A②B③騁④崎（4分，各1分）

2.①紛至沓來(lái)、源源不斷等。（1分）

②示例1：陶淵明想象寧?kù)o美好的桃花源，用“有良田、美池、

桑竹之屬”展現(xiàn)自然質(zhì)相田園之美。示例2：常建漫步破山寺后禪院，

用“山光悅鳥性，潭影空人心”抒寫遠(yuǎn)離塵世的樂。（2分）

3.（1）①氣蒸云夢(mèng)澤②波撼岳陽(yáng)城③零落成泥碾作塵④孤蓬

萬(wàn)里征⑤海內(nèi)存知己⑥天涯若比鄰⑦寂寞沙洲冷（7分，每空1分）

（2）示例1：選A,《兼葭》詩(shī)中主人公苦苦尋覓，愛而不得，抒發(fā)

了憂傷惆悵情感，《憶故人》的曲調(diào)十分適合。

示例2：《兼葭》詩(shī)中伊人在水一方，主人公并沒放棄，思念遠(yuǎn)

悠長(zhǎng)，用《平沙落雁》的曲調(diào)十分適合。（3分，選擇B、D不給分）

4.B（3分）

二、閱讀（60分）

（-）名著閱讀

5.鋼鐵是怎樣煉成的；奧斯特洛夫斯基

6.保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下，靠頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫作。

經(jīng)過(guò)6個(gè)月的艱苦創(chuàng)作完成的三章稿子在奇給老同志征詢意見中，竟

被郵局遺失了。

7.鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志，與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的革命樂觀主義精

神。

（二）文學(xué)類作品閱讀

8.①渴望、著急②無(wú)奈、惦記（4分，每空2分）

9.（1）運(yùn)用擬人的修辭（1分），將月光、夜人格化，形象生動(dòng)

地寫出了月的皎潔、輕快，夜的靜謐與溫馨，襯托出“我”能去看皮

影戲，愿望得以實(shí)現(xiàn)時(shí)自由、歡快的心情，突出我對(duì)皮影戲的喜愛。

（1分）。

（2）神態(tài)描寫（1分），寫出老林因?yàn)椤拔摇毕矚g皮影而產(chǎn)生欣

慰感，表現(xiàn)了他內(nèi)心的激動(dòng)與喜悅。（1分）

10.母親知道我對(duì)皮影熱愛，所以擔(dān)心被老林看中，收為徒弟。

本應(yīng)為好事，但母親認(rèn)為皮影藝術(shù)沒有前途與出息，連老林的兒子都

不愿意繼承，更不想看到自己的兒子去學(xué)皮影（2分）。這樣寫不僅

前后照應(yīng)（1分），而且引發(fā)讀者思考傳統(tǒng)手藝的命運(yùn)與價(jià)值，進(jìn)而

反思傳統(tǒng)文化如何在現(xiàn)代文明社會(huì)中傳承與發(fā)揚(yáng)（1分）。（共4分）

11.示例：那夜的皮影戲表演逼真，感染力強(qiáng)，給我?guī)?lái)獨(dú)特的

體驗(yàn)，讓我記憶深刻，希望經(jīng)典的文化能夠得到傳承與發(fā)揚(yáng)（3分）。

現(xiàn)實(shí)生活中，街道、廣場(chǎng)的某些角落，我們偶爾會(huì)看到捏糖人、制作

風(fēng)箏等等，我們?cè)谀脕?lái)品嘗與把玩的同時(shí)，能夠多學(xué)習(xí)與研究，并能

夠呼吁大家認(rèn)識(shí)和了解被我們遺忘的文化遺產(chǎn)，共同保護(hù)并將它傳承

下來(lái)（2分）。（共5分）

12.示例1：我選A。王冕懂事孝順，勤奮好學(xué)，堅(jiān)守讀書人身

上的至純品性。他出身貧寒，七歲喪父，靠自學(xué)畫得一手好荷花，用

賣畫得來(lái)的錢孝敬母親，從而展現(xiàn)王冕身上孝順、勤學(xué)的人性光輝。

示例2：我選B。江姐被捕后，敵人嚴(yán)刑拷打，但她不說(shuō)出組織

秘密；臨近解放，江姐組織越獄斗爭(zhēng)；為保護(hù)同志們，毅然走向刑場(chǎng)。

她懷著對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，一生都在追求光明、追求勝利。

示例3：我選C。孫悟空勇敢果斷，在花果山，有一個(gè)水簾洞，

沒人敢進(jìn)去，孫悟空沒有任何猶豫，直接跳了進(jìn)去，并平安出來(lái)了。

被猴子們認(rèn)作大王。他還吃苦耐勞，聰明伶俐。一路上降妖除魔，為

唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功勞。從而在她身上展現(xiàn)了勇敢、正義的人

性光輝。

示例4：我選D。保爾意志堅(jiān)定，對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)抱著堅(jiān)定不移

的信念，憑著這一份堅(jiān)守不畏困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)。在他雙腿癱瘓、雙目

失明的情況之下，克服多重苦難完成小說(shuō)創(chuàng)作，從而展現(xiàn)保爾身上意

志堅(jiān)定的人性光輝。（5分，言之成理即可）3

（三）非文學(xué)類作品閱讀

13.A.

【解析】通過(guò)觀察“某頻臺(tái)淄博燒烤話題熱度趨勢(shì)圖”從4月

10日開始加速升溫。

14.②去掉“大約”或者“多”。

15.示例：圖A書生模樣的人背著書箱、牽著馬匹，手中拿著

燒烤串來(lái)到了淄博城。（1分）馬匹上的“燒烤專列”指的是鐵道部

門開行的淄博燒烤專列，表現(xiàn)淄博政府的友好周到；以“趕烤”化用

“趕考”，幽默有趣地概括了大家紛紛趕往淄博吃燒烤的熱鬧景象。

（2分）整張封面充滿古韻和文化氣息，與淄博這座城市的歷史文化

氣質(zhì)吻合。（1分）

圖B畫面中有和諧號(hào)燒烤專列、淄博燒烤、八大局字樣的啤酒

桶、大街牌坊和日出泰山，這些都展現(xiàn)了淄博地域特色。（2分）居

于核心的燒烤專列，“我在淄博等你”展現(xiàn)了淄博的熱情周到。（1分）

整張封面充滿活力與吸引力，與燒烤的煙火氣相吻合。（1分）

16.示例：真心換真情，淄博和山大學(xué)生互相溫暖令人感動(dòng)；淄

博政府與人民上下一心，真誠(chéng)相待，充滿人情味；淄博提供貼心服務(wù)，

增強(qiáng)管控力度，給予良好的體驗(yàn)；主流媒體快速報(bào)道，抖音、微博等

社交媒體推波助瀾；淄博燒烤物美價(jià)廉又充滿煙火氣，抓住了年輕人

的心理。（5分）

（四）古詩(shī)文默寫

17.不教

18.表達(dá)了對(duì)權(quán)貴們霸道貪婪行徑的憤恨和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同

情。

【解析】17.《賣花翁》尾聯(lián)中東風(fēng)送暖，大地春回，鮮花開放，

本該是一片爛漫風(fēng)光?？扇缃窈篱T世家把盛開的花朵都閉鎖進(jìn)自己的

深宅大院，剩下那白茫茫的田野，不容點(diǎn)綴些許春意，景象又是何等

寂寥！“不教”一詞，顯示了豪富人家的霸道。

18.《賣花翁》通過(guò)春天里豪門世家將綻放的花朵全部收進(jìn)自己

的深宅大院，來(lái)表現(xiàn)豪門世家的蠻橫霸道，揭示出剝削者的罪惡。兩

首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)權(quán)貴們霸道貪婪行徑的批判和對(duì)勞動(dòng)人民的同情與

憐憫。

19.味美“學(xué)”同“教”，教導(dǎo)如果粗略地閱讀

20.（1）即使有最好的道理，不去學(xué)習(xí)它，就不知道它的好處。

（2）讀書時(shí)看到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來(lái)。

21.儒教學(xué)相長(zhǎng)（也）

22.①教和學(xué)是相輔相成的；②各種書籍都應(yīng)當(dāng)閱讀；③一種書

籍須讀透，再換其他種類；④讀書時(shí)看到有切合實(shí)用的句子，應(yīng)當(dāng)隨

手摘錄下來(lái)。

參考譯文：

【丙】如果能勵(lì)志勤學(xué)苦讀，自然可以漸漸得到進(jìn)步。只讀科舉

應(yīng)試之文，不會(huì)獲得實(shí)際的益處。應(yīng)該增加看書的時(shí)間。凡是經(jīng)史子

集，都應(yīng)該粗略地閱讀，但必須看完一種，再換其他種類的書，切