初中七年級數(shù)學(xué) 數(shù)軸 練習(xí)題_第1頁
初中七年級數(shù)學(xué) 數(shù)軸 練習(xí)題_第2頁
初中七年級數(shù)學(xué) 數(shù)軸 練習(xí)題_第3頁
初中七年級數(shù)學(xué) 數(shù)軸 練習(xí)題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1.2.2數(shù)軸

一、選擇題

1.在數(shù)軸上與原點距離為8的點表示的數(shù)是()

A.8B.-8C.±8D.0.8

2.在下列圖中,正確畫出的數(shù)軸是()

1111、1

b.)

-2-101-1012

11[

LL2

-2-11-1012

3.如圖,在數(shù)軸上有A、B、C、D四個點,分別表示不同的四個數(shù),使得其余三點表示的數(shù)中有兩

個負數(shù)和一個正數(shù),則這個點是()

ABCD

A.點AB.點BC.點CD.點D

4.在數(shù)軸上-2與2之間的有理數(shù)有()

A.5個B.4個C.3個D.無數(shù)個

5.如圖,在數(shù)軸上點P表示的數(shù)可能是()

P

111.1111?

-4-3-2-1012

A.-2.3B.-1.7C.-0.3D.0.3

6.在數(shù)軸上與表示-3的點的距離為10的點所表示的數(shù)是()

A.-13B.10C.7D.-13或7

7.把有理數(shù)a,b在數(shù)軸上表示如圖所示,那么則下列說法正確的是()

b40a1

A.b>0B.a<0C.a>bD.h>a

8.有理數(shù)a在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示,如果有理數(shù)b滿足a<b<-a,那么b的值可以

是)

a.21

A.2B.3C.-1D.-2

二、填空題

9.在數(shù)軸上,最接近于-|的整數(shù)是

10.點A為數(shù)軸上表示2的點,將點A沿數(shù)軸向左平移6個單位到點B,則點B所表示的數(shù)為.

11.如圖,a,b是有理數(shù),那么a,b,-a,-b之間的大小關(guān)系用“>”號連接起

來.

-?-----------1------------------------1--------------?

a0b

12.一滴墨水灑在一個數(shù)軸上,根據(jù)圖中標出的數(shù)值,判斷墨跡蓋住的整數(shù)個數(shù)是個.

13.如圖,數(shù)軸上,點A表示數(shù)-2.5,點B表示數(shù)1,則A、B兩點間的距離是

---?--------1---?--------?

-2.501

三、解答題

14.在數(shù)軸上表示下列各數(shù):5,3.5,-21,-1,并把它們用連接起來.

15.把-4,4.5,0,四個數(shù)在數(shù)軸上分別表示出來,再用“<”把它們連接起來.

-4-3-2-1012345

16.如圖,點A表示的數(shù)是-4.

~~A*''''"_B~

(1)在數(shù)軸上表示出原點0;

(2)指出點B所表示的數(shù);

(3)在數(shù)軸上找一點C,它與點B的距離為2個單位長度,那么點C表示什么數(shù)?

參考答案

1.C

2.B

3.C

4.D

5.B

6.D

7.C

8.C

9.-1

10.-4

11.b>-a>a>-b

12.120

13.3.5

14.解:數(shù)軸如圖所示:

1

二$-13.55

I1.11111i.lJ1

7-3-2-10123456

用連接起來:一2號<-1<3,5<5.

15.解:將這四個數(shù)在數(shù)軸上分別表示出來如下所示:

—44?101)ZA4

貝“一4<一-<0<4.5.

16.(1)解:原點在點A的右側(cè)距離點A四個單位長度,如下圖:

---------------------?--------------------------->

4-----------------O---------------B

(2)解:點B在原點的右側(cè)距離原點3個單位,因此點

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論