幼兒園中班美術(shù)教案《太陽娃娃》

幼兒園中班美術(shù)教案《太陽娃娃》匯報人：2024-01-25目錄contents課程介紹與目標教學內(nèi)容與方法太陽娃娃形象創(chuàng)作幼兒繪畫實踐指導作品展示與評價課程總結(jié)與延伸01課程介紹與目標本次課程是幼兒園中班的美術(shù)課，主題為《太陽娃娃》。課程旨在通過繪畫和手工制作，培養(yǎng)孩子們的審美能力和創(chuàng)造力。太陽娃娃作為課程主題，是因為其形象可愛、色彩鮮艷，容易引起孩子們的興趣。教案背景讓孩子們了解太陽的基本形狀和色彩，掌握基本的繪畫和手工制作技能。知識目標培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的動手能力和協(xié)調(diào)能力。能力目標激發(fā)孩子們對美術(shù)的興趣和熱愛，培養(yǎng)他們的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。情感目標教學目標太陽的基本形狀和色彩的掌握，繪畫和手工制作技能的訓練。教學重點如何引導孩子們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的太陽娃娃作品。教學難點教學重點與難點02教學內(nèi)容與方法學習使用顏料、畫筆等繪畫工具掌握基本的繪畫技巧，如涂色、描邊等了解太陽娃娃的形象特點，并能夠進行創(chuàng)意表達教學內(nèi)容

教學方法示范教學法教師首先進行繪畫示范，引導幼兒觀察學習。實踐操作法讓幼兒親自動手操作，進行繪畫實踐?；咏涣鞣ü膭钣變夯ハ嘟涣骼L畫心得，分享創(chuàng)作經(jīng)驗。1.導入新課通過故事、謎語等方式，激發(fā)幼兒對太陽娃娃的興趣。2.知識講解介紹太陽娃娃的形象特點，以及繪畫過程中需要注意的事項。3.繪畫示范教師進行繪畫示范，展示基本的繪畫技巧和步驟。4.幼兒實踐讓幼兒根據(jù)教師的示范，自己動手進行繪畫實踐。5.互動交流鼓勵幼兒展示自己的作品，并互相交流繪畫心得和創(chuàng)作經(jīng)驗。6.課堂總結(jié)對本次繪畫課進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點，鼓勵幼兒在日常生活中多加練習。教學步驟03太陽娃娃形象創(chuàng)作以圓形為基礎(chǔ)，象征太陽的圓滿和光輝?；拘螤蠲娌刻卣鞴饷⒈憩F(xiàn)添加大大的眼睛、微笑的嘴巴，營造可愛、親切的形象。通過線條或尖角形狀表現(xiàn)太陽的光芒四射。030201形象構(gòu)思使用明亮的黃色或金色作為太陽娃娃的主體顏色，代表陽光和活力。主色調(diào)添加紅色、橙色等暖色調(diào)，增強太陽的溫暖感。輔助色彩選擇藍色或綠色等冷色調(diào)作為背景，與太陽形成對比，突出主題。背景色色彩搭配色彩漸變在太陽娃娃的光芒部分運用色彩漸變技巧，使色彩更加自然、豐富。線條運用使用流暢的曲線描繪太陽娃娃的輪廓和光芒，營造動態(tài)感。細節(jié)處理注意處理眼睛、嘴巴等面部細節(jié)，使其更加生動、有趣。同時，可以在光芒中添加小星星、彩虹等元素，增加畫面的趣味性和豐富性。創(chuàng)作技巧04幼兒繪畫實踐指導03橡皮泥或彩色黏土用于塑造太陽娃娃的面部特征，增加立體感。01彩色畫紙選擇鮮艷的顏色，如紅色、黃色、橙色等，以吸引幼兒的注意力。02油畫棒或水彩筆適合幼兒握持，易于涂抹和清洗。繪畫材料準備5.裝飾背景鼓勵幼兒使用橡皮泥或彩色黏土為太陽娃娃添加背景，如云朵、小鳥等。4.添加細節(jié)引導幼兒使用油畫棒或水彩筆為太陽娃娃添加面部特征，如眼睛、嘴巴等。3.幼兒模仿鼓勵幼兒模仿教師的繪畫步驟，自由發(fā)揮，創(chuàng)作自己的太陽娃娃。1.引導觀察展示太陽的圖片或?qū)嵨?，引導幼兒觀察太陽的形狀、顏色和光芒。2.示范繪畫教師在畫紙上示范畫出太陽的基本形狀，包括圓形和光芒。繪畫步驟指導鼓勵幼兒自由發(fā)揮，創(chuàng)作不同形狀、顏色和表情的太陽娃娃。1.激發(fā)創(chuàng)意尊重每個幼兒的創(chuàng)作風格和想法，鼓勵他們大膽嘗試和創(chuàng)新。2.尊重個性組織幼兒互相欣賞作品，分享創(chuàng)作過程和感受，提高審美能力和表達能力。3.分享交流鼓勵幼兒在原有作品的基礎(chǔ)上進行再創(chuàng)作，如添加故事情節(jié)或改變背景等，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4.鼓勵再創(chuàng)作幼兒自主創(chuàng)作引導05作品展示與評價墻面展示將幼兒們的作品張貼在教室或走廊的墻面上，讓所有人都能欣賞到他們的創(chuàng)作。桌面擺放將作品擺放在教室的桌子上或特定的展示區(qū)域，供家長和其他幼兒近距離觀賞。幻燈片播放將幼兒們的作品拍攝下來，制作成幻燈片，通過投影儀播放，讓大家共同欣賞。作品展示方式作品評價標準評價幼兒作品是否具有獨特性和新穎性，是否能夠體現(xiàn)出個人的想象力和創(chuàng)造力。評價幼兒是否掌握了基本的繪畫技能，如線條、色彩、構(gòu)圖等方面的運用。評價幼兒的作品是否完整，是否能夠清晰地表達出主題和意圖。評價幼兒的作品是否具有視覺上的美感，如色彩搭配、畫面布局等。創(chuàng)意性技巧性完整性美感互動交流與反饋幼兒自評鼓勵幼兒對自己的作品進行自我評價，讓他們表達自己的想法和感受。幼兒互評組織幼兒對其他小朋友的作品進行評價，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。教師點評教師對每位幼兒的作品進行點評，肯定他們的優(yōu)點和進步，指出需要改進的地方，并提供具體的建議和指導。家長反饋邀請家長參與到作品的評價中來，讓他們了解孩子在美術(shù)方面的表現(xiàn)和進步，同時也為家園共育提供有力的支持。06課程總結(jié)與延伸課程中，幼兒們積極參與，表現(xiàn)出濃厚的學習興趣和創(chuàng)作熱情，作品呈現(xiàn)出了豐富的想象力和創(chuàng)造力。通過課程的學習，幼兒們不僅提高了繪畫技能，還增強了自信心和表達能力。本次課程通過講解、示范和實踐操作，使幼兒們掌握了繪制《太陽娃娃》的基本技巧和方法。課程總結(jié)回顧在課程過程中，幼兒們能夠獨立完成《太陽娃娃》的繪畫作品，線條流暢、色彩搭配協(xié)調(diào)。部分幼兒在創(chuàng)作過程中，能夠發(fā)揮自己的想象力，為太陽娃娃添加個性化的元素和細節(jié)，展現(xiàn)出獨特的創(chuàng)意。通過作品展示和交流，幼兒們能夠相互學習、借鑒和欣賞他人的作品，拓展了視野和審美能力。幼兒學習成果展示

課程延伸拓展在后續(xù)課程中，可以引導幼兒進一步探索不同繪畫材料和技法，如油畫棒、水彩等，豐富幼兒