幼兒園小班語言教案童話《小老鼠學(xué)畫畫》

幼兒園小班語言教案童話《小老鼠學(xué)畫畫》匯報(bào)人：2024-01-27CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)評(píng)估與反饋課程延伸與拓展課程介紹與目標(biāo)01故事發(fā)生在一個(gè)充滿色彩和想象力的世界里，主角是一只名叫小米的小老鼠。小米對(duì)畫畫充滿了好奇和熱情，渴望成為一名出色的畫家。在故事中，小米遇到了各種有趣的動(dòng)物角色，通過他們的幫助和自己的努力，逐漸學(xué)會(huì)了畫畫的技巧。童話故事《小老鼠學(xué)畫畫》背景讓幼兒了解基本的繪畫工具和材料，認(rèn)識(shí)常見的顏色和形狀。培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高他們的繪畫技能和表達(dá)能力。激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的審美意識(shí)和自信心。知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)與要求03注意事項(xiàng)確保幼兒使用安全的繪畫工具，保持教室整潔，鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)揮和表達(dá)。01課程時(shí)間每周一次，每次45分鐘。02課程安排第一節(jié)課介紹故事背景和角色；第二節(jié)課學(xué)習(xí)繪畫基本技巧；第三節(jié)課進(jìn)行繪畫創(chuàng)作；第四節(jié)課展示作品并分享經(jīng)驗(yàn)。課程安排與時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與方法02故事情節(jié)講述小老鼠如何對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣，通過不斷學(xué)習(xí)和嘗試，最終成為一位出色的小畫家的故事。角色分析故事中有小老鼠、老師、同學(xué)等角色。小老鼠是主角，他勇敢、好學(xué)、堅(jiān)持不懈；老師是引導(dǎo)者，他耐心、細(xì)心、鼓勵(lì)小老鼠；同學(xué)們是伙伴，他們一起學(xué)習(xí)、互相幫助。故事情節(jié)梳理與角色分析講解線條的基本類型和表現(xiàn)方法，如直線、曲線、折線等，并示范如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)物體的輪廓和紋理。介紹色彩的基本知識(shí)和搭配原則，如三原色、冷暖色、對(duì)比色等，并示范如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)物體的光影和質(zhì)感。講解構(gòu)圖的基本原則和方法，如主次分明、疏密有致、均衡和諧等，并示范如何運(yùn)用構(gòu)圖技巧表現(xiàn)故事場(chǎng)景和角色關(guān)系。線條的運(yùn)用色彩的運(yùn)用構(gòu)圖的技巧繪畫技巧講解與示范

互動(dòng)環(huán)節(jié)：孩子們動(dòng)手嘗試?yán)L畫實(shí)踐讓孩子們根據(jù)故事情節(jié)和角色特點(diǎn)，自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出自己的小老鼠畫畫作品。分享交流組織孩子們互相欣賞作品，分享自己的創(chuàng)作思路和心得體會(huì)，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)針對(duì)孩子們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，指出需要改進(jìn)的地方，并提供具體的建議和方法。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)03通過生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和活潑可愛的角色形象，激發(fā)孩子們對(duì)繪畫的興趣和好奇心。激發(fā)繪畫興趣鼓勵(lì)孩子們?cè)诶L畫過程中自由發(fā)揮，創(chuàng)作出獨(dú)一無二的作品，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。培養(yǎng)創(chuàng)造力重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們對(duì)繪畫的興趣和創(chuàng)造力通過講解和討論，幫助孩子們深入理解故事中的情感表達(dá)，引導(dǎo)他們體會(huì)角色的內(nèi)心世界。教授孩子們一些基本的繪畫技巧，如色彩搭配、線條運(yùn)用等，幫助他們更好地表達(dá)故事情感。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)孩子們將故事情感融入繪畫中繪畫技巧指導(dǎo)理解故事情感針對(duì)每個(gè)孩子的不同特點(diǎn)和繪畫水平，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議，確保每個(gè)孩子都能在繪畫過程中獲得成長和進(jìn)步。個(gè)性化指導(dǎo)在繪畫過程中，注重引導(dǎo)孩子們體會(huì)和表達(dá)故事中的情感，鼓勵(lì)他們大膽嘗試和創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和審美情趣。情感引導(dǎo)應(yīng)對(duì)策略：個(gè)性化指導(dǎo)和情感引導(dǎo)教學(xué)評(píng)估與反饋04123觀察孩子們聽故事時(shí)的表情和動(dòng)作，判斷他們對(duì)故事的興趣和參與度。孩子們對(duì)故事的興趣和參與度注意孩子們?cè)诨卮饐栴}或復(fù)述故事時(shí)的語言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確。孩子們的語言表達(dá)能力觀察孩子們?cè)诋嫯嫮h(huán)節(jié)是否能夠發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)作出有趣的作品。孩子們的創(chuàng)造力和想象力觀察孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)家長對(duì)孩子們學(xué)習(xí)效果的反饋通過家長會(huì)議或調(diào)查問卷，收集家長對(duì)孩子們學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)和反饋。家長對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的建議鼓勵(lì)家長提出對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方法的改進(jìn)建議，以便更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求。收集家長們的意見和建議針對(duì)不足之處的改進(jìn)措施針對(duì)本次課程的不足之處，提出具體的改進(jìn)措施，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、改進(jìn)教學(xué)方法等。對(duì)未來教學(xué)的展望結(jié)合本次課程的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對(duì)未來的教學(xué)進(jìn)行展望和規(guī)劃，以更好地促進(jìn)孩子們的語言發(fā)展。本次課程的優(yōu)點(diǎn)和不足總結(jié)本次課程在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足。總結(jié)本次課程，為下次教學(xué)提供改進(jìn)方向課程延伸與拓展05《小老鼠的漫長一夜》描繪小老鼠在森林中度過一個(gè)漫長夜晚的經(jīng)歷，激發(fā)孩子們的想象力和對(duì)自然的熱愛?！缎±鲜蟮膲?mèng)想》講述小老鼠追求夢(mèng)想的故事，鼓勵(lì)孩子們勇敢追求自己的夢(mèng)想?！缎±鲜蠛痛笙蟆分v述小老鼠和大象之間的友誼故事，幫助孩子們理解友情和互助的重要性。推薦相關(guān)童話故事，豐富孩子們的閱讀體驗(yàn)組織繪畫比賽或展覽，展示孩子們的成果繪畫比賽組織以“小老鼠學(xué)畫畫”為主題的繪畫比賽，讓孩子們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)作出屬于自己的小老鼠形象或故事場(chǎng)景。繪畫展覽將孩子們的繪畫作品進(jìn)行展覽，讓其他班級(jí)和學(xué)校的師生都能欣賞到他們的創(chuàng)作成果，增強(qiáng)孩子們的自信心和成就感。鼓勵(lì)家長在家中與孩子一起進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以選擇一些簡單的繪畫素材，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)