小學(xué)期心得體會(huì)7篇

小學(xué)期心得體會(huì)7篇小學(xué)期心得體會(huì)篇1

本學(xué)期，在教育辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，我校按照上級(jí)規(guī)定和要求，以“校園文化建設(shè)”為契機(jī)，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)建平安校園，扎實(shí)工作積極創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量有所提升，取得了一定的成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題。現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平

1、學(xué)校工作制度得到進(jìn)一步完善。

本學(xué)期，對(duì)原來(lái)的工作制度進(jìn)行了更進(jìn)一步的修改、完善：如《班主任崗位責(zé)任制度》、《學(xué)校安全工作責(zé)任制度》、《教學(xué)常規(guī)責(zé)任制度》等，對(duì)教育教學(xué)工作提出了更細(xì)致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。

學(xué)校堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、校班子成員各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制。本期學(xué)校對(duì)每個(gè)班子成員的分工重新進(jìn)行了調(diào)整，從而使成員分工更加具體，職、權(quán)、責(zé)更加明確，努力建設(shè)一個(gè)同心同德、求真務(wù)實(shí)、高能高效、凝聚力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對(duì)教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平;堅(jiān)持以校本培訓(xùn)為主，充分開(kāi)展多種形式的培訓(xùn)活動(dòng);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，繼續(xù)促進(jìn)青年教師進(jìn)步和骨干教師培養(yǎng)，激勵(lì)廣大教師努力工作。

二、日常教學(xué)管理常抓不懈。

1、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，指導(dǎo)、督促教師的教學(xué)工作。本學(xué)期校長(zhǎng)、主任堅(jiān)持聽(tīng)課20節(jié)，教師聽(tīng)課15節(jié)。聽(tīng)后能及時(shí)地與任課教師交流意見(jiàn)，督促教師改進(jìn)教法，推動(dòng)課堂教學(xué)工作的改革;每周一對(duì)教師教案進(jìn)行常規(guī)檢查，月末對(duì)作業(yè)進(jìn)行檢查，及時(shí)檢查，及時(shí)總結(jié)，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)，堅(jiān)持原則不放松。

2、按計(jì)劃開(kāi)展教研活動(dòng)。除了校本教研人人講一節(jié)好課之外，教研組還承擔(dān)了相應(yīng)的教研任務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流提高了教師的教學(xué)技能。

3、分階段對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行測(cè)試。通過(guò)測(cè)試及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，從而改進(jìn)教學(xué)工作?？硷L(fēng)考紀(jì)從嚴(yán)從實(shí)，杜絕弄虛作假行為。

三、安全工作得到足夠的重視。

安全工作，涉及千家萬(wàn)戶(hù)，責(zé)任重大。學(xué)校高度重視，從不放松對(duì)師生的安全教育，遇事必講，逢會(huì)必談;本學(xué)期制訂了《安全工作計(jì)劃》，《安全管理制度》、《安全工作組織機(jī)構(gòu)》、《安全工作預(yù)案》，尤其制定了《校園安全事故預(yù)案》，使安全工作有了組織、制度保障;安全工作預(yù)防為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，嚴(yán)查值班、值周，杜絕空崗行為，杜絕發(fā)生各類(lèi)不安全事件;學(xué)校分層分級(jí)簽訂安全工作責(zé)任狀，人人確立“安全第一”的意識(shí)，組織專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)課間及路隊(duì)的安全管理，確保路隊(duì)及課間的安全。

由于措施具體、工作到位，本學(xué)期學(xué)校無(wú)一例意外安全事故發(fā)生。另外學(xué)校還組織進(jìn)行了安全常識(shí)講座及防震自救演練，提升學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

四、深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

1、狠抓養(yǎng)成教育。我校以學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部重新頒布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為藍(lán)本，綜合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展各種形式主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。

2、加強(qiáng)法制教育。學(xué)校多次舉行法制教育講座，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的共同教育，強(qiáng)化法制教育內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，提高學(xué)生法律意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我校多次召開(kāi)分年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，按計(jì)劃對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，提高了家長(zhǎng)的管理水平，加強(qiáng)了家校的溝通和聯(lián)系，有力地促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，為此我校從以下幾方面抓好學(xué)校的教育教學(xué)工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。每年的全縣畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)，在對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)估中占有一定的比例。從另一個(gè)角度講，畢業(yè)班成績(jī)的好壞能體現(xiàn)一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力，反映出一所學(xué)校的管理水平。為此，我校加強(qiáng)了對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，有針對(duì)性地制訂了畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開(kāi)畢業(yè)班教師的座談會(huì)、交流會(huì)。在日常教學(xué)中實(shí)現(xiàn)教育思想共享，教育資源共享，認(rèn)真做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量提升。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究。教導(dǎo)處進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的研究，加強(qiáng)對(duì)教研組的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課等教學(xué)環(huán)節(jié)上的指導(dǎo)、督促，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期舉行了中高年級(jí)的語(yǔ)數(shù)英競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)目的明確，收效顯著。

3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)語(yǔ)數(shù)學(xué)科在計(jì)劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設(shè)置等方面提出了明細(xì)指導(dǎo)性意見(jiàn)，在過(guò)程管理上，采取平時(shí)督查、校級(jí)月查、中期查、期末查等方式實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控。期中期末通過(guò)單元考、模擬考等方式進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，期末結(jié)束將進(jìn)行綜合成績(jī)?cè)u(píng)估。這些有效舉措，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高起到了一定的促進(jìn)作用。

(三)加強(qiáng)音、體、美工作，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校圍繞工作重點(diǎn)，真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色，完善教研組工作機(jī)制。通過(guò)藝術(shù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣，塑造完美的藝術(shù)品格，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，使音、體、美教學(xué)成為學(xué)校校園文化、教育科研、學(xué)校德育、對(duì)外交流的重要載體，讓它發(fā)揮多功能的作用。

本學(xué)期，學(xué)校組織編排的文藝節(jié)目在學(xué)校慶祝“六一”大會(huì)上成功演出，深受群眾好評(píng)，充分展示了我校藝體教育的成果。同時(shí)學(xué)校積極引導(dǎo)師生參加教育辦統(tǒng)一組織的四項(xiàng)作品展覽，給師生的才藝搭建展示的舞臺(tái)。

五、全方位努力，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。

__小學(xué)本著“環(huán)境造就人”的理念，全方位努力積極推進(jìn)校園文化建設(shè)。一是把凈化作為根本。第二周利用一周時(shí)間平整校園600多平方米，清理垃圾20立方米。學(xué)校組織對(duì)各校教室、辦公室、配套室、廁所、死角等方面的校園環(huán)境作了檢查評(píng)比，從而使校園環(huán)境大為改觀。二是搶抓季節(jié)植樹(shù)種花。目前共栽植風(fēng)景樹(shù)30多棵。三是維修各種設(shè)施20多件。四是在醒目位置布置“三風(fēng)一訓(xùn)”牌一面，并及時(shí)向師生講其含義，以轉(zhuǎn)化為個(gè)人理念，變成個(gè)人追求。同時(shí)在校園墻面適當(dāng)位置布置名人名言、經(jīng)典詩(shī)文框41面。五是班班組建起了班級(jí)圖書(shū)角，共有圖書(shū)800余冊(cè)，保證了學(xué)生的課外閱讀。六是學(xué)校組建了舞蹈隊(duì)、合唱團(tuán)、書(shū)畫(huà)組、體育組、等興趣小組，讓學(xué)生富有個(gè)性地成長(zhǎng)，校園充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上的朝氣。七是學(xué)校開(kāi)展了“經(jīng)典素讀演講賽”、“爭(zhēng)做文明好少年演講賽”、“交通安全知識(shí)競(jìng)賽”等系列活動(dòng)。八是完善了學(xué)校各項(xiàng)管理制度，制度文化建設(shè)將更好地發(fā)揮管理、約束、導(dǎo)向和激勵(lì)作用。

六、存在的問(wèn)題。

1、教師整體思想觀念與新課標(biāo)理念有較大差距，部分教師至今難棄舊有的教學(xué)模式和教學(xué)方法，教學(xué)質(zhì)量存在不平衡的現(xiàn)象。

2、學(xué)校特色建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、資金嚴(yán)重短缺和校園面積狹小制約了學(xué)校辦學(xué)條件的進(jìn)一步改善和學(xué)校的發(fā)展。

小學(xué)期心得體會(huì)篇2

在大學(xué)生活正式開(kāi)始前，我們對(duì)于軍訓(xùn)的印象或許只是烈日下被汗水所浸濕的衣物緊貼著后背的黏著感、不適與燥熱。由此，我們?cè)谝魂囮嚢Ш恐袔е咕艿呢?fù)面情緒開(kāi)始了我們的軍訓(xùn)生活。

九月的溫州，高掛空中的太陽(yáng)絲毫沒(méi)有為軍訓(xùn)學(xué)子考慮，無(wú)情的將陽(yáng)光灑在所有人的身上，暴露在空氣中的皮膚不禁發(fā)出_，灼燒著我們的理智。我們抱怨著這燥人的天氣，抱怨著軍訓(xùn)鞋廉價(jià)的鞋底，抱怨著這不留情面的年輕教官。但是我們也看到了金教官陪伴我們一天后臉上出現(xiàn)的曬傷，認(rèn)識(shí)了明明身體不適卻依舊堅(jiān)持與我們一同訓(xùn)練的同學(xué)，聽(tīng)到了在操場(chǎng)上空久久無(wú)法散去的口號(hào)聲。

軍訓(xùn)確實(shí)累人，短短五天的訓(xùn)練我似乎與腳底板重復(fù)告別了數(shù)次，但是體能并不是軍訓(xùn)的目標(biāo)。晚上的拉歌時(shí)間是朋友圈的爆炸點(diǎn)，所有人都記錄下這難忘的時(shí)刻：手機(jī)照明光組成的星海、教官拎著小音箱到處組織的身影、他們自掏腰包為我們送出的水……我們或許因?yàn)橛?xùn)練的強(qiáng)度有過(guò)抱怨、不滿(mǎn)，但是在那一刻，我們是團(tuán)結(jié)的，一同高聲唱著團(tuán)結(jié)就是力量，被刷屏的朋友圈便是記錄我們內(nèi)心激動(dòng)最真實(shí)的角落。

周老師曾在軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)中提出：本次軍訓(xùn)旨在加深同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情懷，強(qiáng)化集體意識(shí)，提高同學(xué)們的國(guó)防觀念及身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神。而經(jīng)歷了五天軍訓(xùn)的我們也確實(shí)在逐漸向目標(biāo)靠近。人總是在磨難中獲得較深的教益，我們也從辛苦的軍訓(xùn)中明白了天行健君子以自強(qiáng)不息之理。淚水與歡笑書(shū)寫(xiě)了這獨(dú)屬于我們的軍訓(xùn)回憶。

小學(xué)期心得體會(huì)篇3

太陽(yáng)每天的升起，馱住了千萬(wàn)次日落。我站在晨光里，眼看著天色點(diǎn)點(diǎn)亮起。從水墨淡藍(lán)變成干凈簡(jiǎn)明的純白，風(fēng)很大把前面女孩帽下的余發(fā)擦著白皙的脖頸微微吹起。那時(shí)我好像看見(jiàn)了青春的尾巴順著大風(fēng)掠過(guò)我而去，然而我必須一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，無(wú)法回頭挽留它。哪怕一步。那個(gè)時(shí)刻似乎很久以前就被上天安排好了一樣，如輕輕的嘆息。

所有人都沒(méi)有放棄，盡管我的余光已經(jīng)到看好多只微微顫抖的手。我們看到女孩子，下意識(shí)地認(rèn)為她們?nèi)崛?，其?shí)不是的。每個(gè)人都用著勁，不服輸又積極又認(rèn)真地想把隊(duì)站好，就算大家看上去已經(jīng)很疲憊了。我多喜歡這種倔強(qiáng)的少年感，好像帶著夏天的余溫，一點(diǎn)一點(diǎn)穿梭在風(fēng)里，把我們青春的尾巴拖回身邊，一刻也好。

最艱苦的前兩天已經(jīng)過(guò)去了，身體卻記得堅(jiān)持背后的艱難。一根神經(jīng)，一塊肌肉，慢慢在軀體里伸張開(kāi)來(lái)，肉體凡胎的人們卻都選擇了緘默。不是不能喊累、喊苦，也不是不能抱怨所有的委屈，是我們生而為人，本就該挺直腰板，目視遠(yuǎn)方,也應(yīng)該吃得起苦咽得下氣。這是作為人該有的尊嚴(yán)，我一直相信。

年輕本該無(wú)畏。楊晨是在《生活啟示錄》中說(shuō)過(guò):“那一年純真得灑脫，我們認(rèn)為年少輕狂就是勝者為王。”而我以為，年少既要有無(wú)畏的內(nèi)核，也要有理性的思考和勝者的氣勢(shì)，更須在生活的磨合里碰撞出成年的謙遜穩(wěn)重，慢慢的長(zhǎng)成大人模樣。

我總以為一個(gè)人的態(tài)度取決于他所作的選擇。這來(lái)往的同學(xué)教官助教都因?yàn)橥两?、軍?xùn)、湖理而走在了一起。這不得不說(shuō)是命運(yùn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)里微小的一筆，卻給很多人的九月留下了相同的色彩，很多細(xì)節(jié)也就此深深潛入記憶里，成為我們性格的一部分。我始終尊重我選擇的所有性格，正如我尊重軍訓(xùn)的所有安排。一個(gè)人得學(xué)會(huì)為他的選擇負(fù)責(zé)任作為學(xué)生，作為子女，作為成年人。

落筆這篇文章的時(shí)候，已是晚訓(xùn)歸來(lái)，多數(shù)人討厭晚訓(xùn)總覺(jué)得枯燥無(wú)味而在我眼里，總是代表了沉靜的意味，我們總是在夜色里更擅長(zhǎng)思考，把白天持清的思緒重新梳理。在晚訓(xùn)的疲憊里，我反而尋找到精神的可遺和感動(dòng)的脈絡(luò)。燈光昏黃，燈下卻站了拼命點(diǎn)亮生命之樹(shù)的年輕人，他們不服!他們要贏!我又想到1927年朱自清先生與荷塘，說(shuō)從遞隙里看到了渴睡人的眼。那時(shí)他們的眼里沒(méi)盡數(shù)，連燈光都看得破落零散。而我們這代的年輕人，卻能在同樣的燈光里看到溫馨和光明，國(guó)家仍憶苦思甜，保留軍訓(xùn)的慣例，不正是為了讓眼睛清明，再不渴睡嗎?

我輩豈是蓬蕩人!時(shí)代是慣用毒辣的眼光審視批判著它的孩子們的，作為新征途上的一代，我們的確有許多不足，但我們始終保得了骨子里的傲氣和倔強(qiáng)，我們不服輸!中國(guó)才會(huì)強(qiáng)大!

軍訓(xùn)不會(huì)擊倒我們，人生路上的很多因難也不會(huì)。其路雖漫漫遠(yuǎn)兮，而吾輩必當(dāng)上下求索!太陽(yáng)放的那千萬(wàn)次日落里，總有人心懷朝陽(yáng)，出到日落的那千萬(wàn)個(gè)瞬間里，總有人斗志永揚(yáng)!

小學(xué)期心得體會(huì)篇4

開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都高高興興地背起書(shū)包去上學(xué)。

下課了，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康、聶國(guó)松、趙澤魯、吳辰??一起玩兒“三個(gè)字”的游戲。我們“包袱、剪子、錘”來(lái)決出由誰(shuí)來(lái)抓，聶國(guó)松輸了由他來(lái)抓，我和朱天浩、王和強(qiáng)、孫永康組成救人的警衛(wèi)隊(duì)，朱天浩是一號(hào)隊(duì)員，我是二號(hào)隊(duì)員，王和強(qiáng)是雷達(dá)員，孫永康是三號(hào)隊(duì)員，我們每次都成功的把說(shuō)“三個(gè)字”的人救了回來(lái)，但是有幾次我差一點(diǎn)被他抓住，真險(xiǎn)??！我們每個(gè)人都玩兒的滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡。這時(shí)，上課鈴打響了，我們飛快的跑回教室上課。

開(kāi)學(xué)第一天我非?？鞓?lè)，希望以后的日子里我過(guò)得更快樂(lè)！

小學(xué)期心得體會(huì)篇5

新學(xué)期來(lái)到了，我站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我深知，這條路不好走，在這條求學(xué)路上，我們

面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。其實(shí)我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，上課要積極發(fā)言。不僅如此，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績(jī)。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅(jiān)持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是十分有樂(lè)趣的`，看到這里你一定會(huì)不相信吧，聽(tīng)我慢慢告訴你。我們有很多好朋友，例如，在數(shù)學(xué)中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數(shù)學(xué)中學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；在語(yǔ)文中我們和中國(guó)的優(yōu)美文字一起歡鬧；在英語(yǔ)里，我們對(duì)著abc在笑；歷史里，我們學(xué)習(xí)著古老中國(guó)的故事??還有很多很多，這就是我們快樂(lè)的發(fā)源地，我們靈魂的升華！

我的理想就是將這些在初中所學(xué)的知識(shí)刻在我的腦子里，，好讓自己今后的各科考試?yán)锶〉脙?yōu)異的成績(jī)。我知道，每個(gè)人心里想的是不一樣的，因?yàn)椋烁饔兄?，目?biāo)不同。如今我漸漸長(zhǎng)大了，我的新目標(biāo)不是做什么偉人，也不想當(dāng)什么藝人，更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué)，找到一份穩(wěn)定的工作。在自己平凡的崗位上為國(guó)家，為社會(huì)作出不平凡的事，貢獻(xiàn)出屬于自己的一份力量，這就已經(jīng)足夠了。

讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái)，共同朝著自己的目標(biāo)。

小學(xué)期心得體會(huì)篇6

在新學(xué)期之前，咱們校園安排展開(kāi)了一次訓(xùn)練。這三天的訓(xùn)練讓我這個(gè)新教師更有決心了一些，也讓我對(duì)往后的路途有了一個(gè)愈加清晰的方針。我是這個(gè)學(xué)期新參加的青年教師，盡管自己之前有過(guò)一些實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，可是關(guān)于教育這一項(xiàng)作業(yè)而言，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我要愈加愛(ài)惜每一次訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。這次訓(xùn)練，就給了我很大一部分的啟示，讓我對(duì)往后的日子有了一些更好的方案和主意了。

作為一名教師，一份職責(zé)感便是咱們前行的一股助力，假如少了這一份力氣，那么我的旅程也將越來(lái)越含糊，對(duì)未來(lái)的幻想也會(huì)更少一些了。不論咱們做一份什么作業(yè)，職責(zé)感都是十分重要的。尤其是在教師這份作業(yè)上，就更應(yīng)該重視職責(zé)，只要把職責(zé)扛在肩上，咱們教師才干稱(chēng)之為教師，才干在這份作業(yè)里逐步發(fā)光，而不是被一股激流所沉沒(méi)。

在這次訓(xùn)練傍邊，有一位教師講了一點(diǎn)，讓我很有牽動(dòng)。她說(shuō)在她的教育作業(yè)里，其實(shí)熱心是很必要的一件作業(yè)，但熱心這個(gè)東西也會(huì)消逝，所以咱們僅有可以做的，便是每天的開(kāi)端，為自己的熱心澆一次水，告知自己，期望仍舊在，未來(lái)仍舊值得等待，這份作業(yè)仍舊是通向成功之路的。這就像是我的學(xué)習(xí)相同，曾經(jīng)沒(méi)有方針，所以漫無(wú)目的。后來(lái)有了目的地，就發(fā)現(xiàn)時(shí)刻真的很少了。因而，不論是學(xué)習(xí)仍是作業(yè)，時(shí)刻和方針，熱心和堅(jiān)持這都是十分重要的一些作業(yè)，咱們只要好好的去掌握好身邊的每一件作業(yè)，才有或許通向終究的那個(gè)目的地。

經(jīng)過(guò)這次訓(xùn)練，我也知道自己作為一名新教師，確實(shí)在許多當(dāng)?shù)囟际呛苋鄙俚??？墒窃谶@次訓(xùn)練上，我也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)十分有經(jīng)