遼寧省大連市莊河七中2022-2023學年八年級下學期第一次月考物理試卷

遼寧省大連市莊河七中2022-2023學年八年級（下）第一次月考物理試卷一、單選題：本大題共7小題，共14分。1．關(guān)于力的概念，下列哪句話是錯誤的（）A．沒有物體就沒有力B．有受力物體時，一定有施力物體C．有施力物體時，可以不一定有受力物體D．只有一個物體時，不會有力2．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中的形變，如果力的大小F1=A．圖（a）和（b） B．圖（a）和（c）C．圖（a）和（d） D．圖（b）和（d）3．下列事例中，屬于慣性造成危害的是（）A．拍打被子去掉灰塵 B．乘客在緊急剎車時摔倒C．運動員采用助跑跳得更遠 D．投出去的籃球飛向籃筐4．關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．向上拋出去的排球，在上升過程中不受重力的作用B．汽車在斜坡上行駛，受到的重力垂直于坡面C．物體的重心總是在物體上D．地球附近的物體在沒有支撐的時候，要落向地面，是因為受到重力的作用5．關(guān)于運動和力，下列說法中正確的是（）A．力是使物體保持靜止的原因 B．力是維持物體運動的原因C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因 D．物體受力作用時才會運動6．如圖，一只鋼球從圓槽的頂端滑下，若滑到最低點(O點)時，鋼球受到的一切外力同時消失，則鋼球的運動路線是（）A．1 B．2 C．3 D．47．如圖一塊磚，沿豎直方向?qū)⑺械粢话?，則下列說法正確的是（）A．對地面的壓力不變 B．對地面的壓強不變C．對地面的壓力減小了四分之一 D．對地面的壓強減小了二分之一二、多選題：本大題共3小題，共6分。8．下列事例中，目的是為了減小摩擦的是（）A．給自行車的軸加潤滑油B．在自行車的把套上做出凹、凸花紋C．在機器的轉(zhuǎn)動部分加裝滾動軸承D．磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中9．下列生活實例中，屬于減小壓強的是（）A．大型載重貨車有很多車輪B．鐵路的鋼軌鋪在枕木上C．取出一些書的書包背起來更舒服D．剪刀的刀刃做得很薄10．如圖甲所示，一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用一水平力F，向右緩慢地推木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，在推木板的過程中木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況中不正確的是（）A．F、p不變，f變大 B．F、f不變，p變大C．F變小，p、f變大 D．F、f不變，p變小三、填空題：本大題共8小題，共16分。11．在春季運動會上，班級的男同學吹氣球時發(fā)現(xiàn)：用手輕輕一壓，氣球就變扁了，說明力可以改變；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，說明力可以改變．12．我們知道，物體在太空里處于失重狀態(tài)（沒有重力），那么在寂靜太空里，托盤天平是（能/不能）使用的，彈簧測力計是（能/不能）使用測量拉力的。13．如圖所示，是水平儀放置于某桌面上時的情形，它是利用了的原理；此時說明桌面面較高．（選填“左”或“右”）14．起重機要吊起100kg的鋼件，使其向上以1m/s的速度做勻速直線運動，鋼絲繩受到的拉力是，若讓物體以2m/s的速度勻速上升，鋼絲繩受到的拉力是。15．如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現(xiàn)如圖（b）所示的狀態(tài)時，則小車此時正在做（迭填“加速”、“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據(jù)是水具有。16．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體的運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，則當t=1s時，物體所受的摩擦力(選填“大于”“小于”或“等于”)推力；當t=317．如圖甲所示，兩個完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，每個木塊的質(zhì)量5kg，在16N的水平拉力F1作用下，A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊B受到的摩擦力大小為N．如圖乙所示，若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起也向右做勻速直線運動，則F2是N．18．一長方體實心木塊，隨著傳送帶一起以相同的速度向左做勻速直線運動（如圖所示），忽略空氣阻力，請畫出物體的受力示意圖．四、作圖題：本大題共1小題，共2分。19．畫出電燈靜止時受力的示意圖：五、實驗探究題：本大題共5小題，共28分。20．為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)，李信同學做了以下實驗，如圖。實驗器材有：塑料泡沫，自制小桌，砝碼。

（1）實驗中，壓力的作用效果是通過觀察比較來確定的，這種物理研究方法叫。（2）分析比較圖的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越，壓力的作用效果越明顯。（3）分析比較圖甲、乙的實驗現(xiàn)象，可得出結(jié)論：。21．在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中，讓木塊由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應從同一斜面(選填“相同”和“不同”)高度，由靜止開始下滑。（2）實驗結(jié)論：平面越光滑，木塊受到的阻力。（3）推論：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做運動。（4）探究過程中主要采用了(選填“單純的實驗”和“實驗加推理”)研究方法。22．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：

A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)；

B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)；

小黃同學進行了如圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：（1）在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做運動。根據(jù)原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等。（2）對比圖兩個探究過程，可以驗證猜想C。（3）在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，此時摩擦力為N，若拉力增大到3N時，摩擦力為N。（4）此實驗裝置存在著不足，列舉其中一條不足之處。23．小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點。實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示。

（1）壓強計(選填“屬于”或“不屬于”)連通器。（2）當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了問題。（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與有關(guān)。（4）接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，則應保持不變。（5）小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示。比較丙、丁兩次實驗，小強得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強就越大”的結(jié)論。你認為他的結(jié)論是否可靠？。原因是。24．如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小。（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究。（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：。（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是____。A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響B(tài).小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡D六、計算題：本大題共2小題，共14分。25．一個圖釘帽的面積是0.8cm226．一輛質(zhì)量為6t的小汽車，在平直的公路上勻速行駛，汽車受到的阻力為車重的0.06倍(取g=10（1）汽車所受重力是多少？（2）汽車所受牽引力是多少？（3）小汽車有4個輪子，每個輪子與地面的接觸面積約為250c

答案解析部分1．【答案】C【知識點】力的概念及單位【解析】【解答】解：A、力是物體對物體的作用；沒有物體就談不上力；故沒有物體就沒有力的說法是對的；故A不符合題意；B、力是物體對物體的作用；一個物體受到了力，就一定有另一個物體對它施加力；所以有受力物體時，一定有施力物體；故B不符合題意；C、力是物體對物體的作用；一個物體對別的物體施加了力，則另一個物體一定受到了力；所以有施力物體，就一定有受力物體；故C的說法錯誤；符合題意；D、力是物體對物體的作用；故里要發(fā)生在至少兩個物體之間；故只有一個物體時，不會有力的說法是正確的；故D不符合題意；故選C；【分析】力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，至少要有兩個物體；一個是施力物體，另一個是受力物體．2．【答案】C【知識點】力的三要素及力的示意圖【解析】【解答】探究力的作用效果與作用點有關(guān)時，必須控制力的大小和方向相同，只改變力的作用點，故選a和d，那么C符合題意，A、B、D不合題意。

故選C。

【分析】根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗。3．【答案】B【知識點】慣性及其現(xiàn)象【解析】【解答】解：A、拍打被子前，被子和灰塵一起靜止，當拍打時，被子運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止狀態(tài)，所以灰塵從被子上掉下來，是利用慣性；不合題意；B、乘客在緊急剎車時摔倒，是慣性造成的危害，符合題意；C、運動員采用助跑跳得更遠，是利用了物體的慣性，不合題意；D、將籃球投出后，籃球不再受到力的作用，但由于具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，從而飛向籃筐，是利用慣性；不合題意；故選B．【分析】慣性是任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，有時對我們有用、有時有害，特別要防止慣性帶來危害，據(jù)此對各選項逐一進行分析．4．【答案】D【知識點】重力及其大小的計算；重力的方向【解析】【解答】A．地面附近的一切物體都受重力的作用，向上拋出去的排球，在上升過程中也受重力的作用，A不符合題意。B．重力的方向總是豎直向下的，汽車在斜坡上行駛，受到的重力與坡面不垂直，B不符合題意。C．重力的作用點是重心，物體的重心不一定在物體上，比如圓環(huán)的重心就不在圓環(huán)上，C不符合題意。D．地球附近的物體在沒有支撐的時候，因為受到重力的作用，要落向地面，D符合題意。故答案為：D【分析】重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力.重力的方向總是豎直向下的（指向地心）.

重心：重力在物體上的作用點叫重心.5．【答案】C【知識點】力與運動的關(guān)系【解析】【解答】根據(jù)牛頓第一運動定律可知，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運動的原因，故C正確，而A、B、D錯誤。

故選C。

【分析】根據(jù)力與運動的關(guān)系判斷。6．【答案】B【知識點】牛頓第一定律【解析】【解答】根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在沒有受外力作用時，靜止的將保持靜止，運動的將保持勻速直線運動，當鋼球受到的一切外力同時消失時，他將保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)向前做勻速直線運動。故答案為：B?！痉治觥颗ｎD第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài).7．【答案】B【知識點】壓強的大小及其計算【解析】【解答】根據(jù)圖片可知，磚塊對地面的壓強p=FS=GS=mg8．【答案】A,C,D【知識點】增大或減小摩擦的方法【解析】【解答】A.給自行車的軸加潤滑油，可以減小摩擦，故A符合題意；

B.在自行車的把套上做出凹、凸花紋，通過增大接觸面粗糙程度的方式增大摩擦，故B不合題意；

C.在機器的轉(zhuǎn)動部分加裝滾動軸承，通過變滑動為滾動減小摩擦，故C符合題意；

D.磁懸浮列車行駛時，車身懸在空中，通過改變接觸面減小摩擦，故D符合題意。

故選ACD。

【分析】減小摩擦的方法；①減小壓力；②減小接觸面的粗糙程度；③改變接觸面；④注入潤滑油；⑤變滑動為滾動，據(jù)此分析判斷。9．【答案】A,B,C【知識點】減小壓強的方法及其應用【解析】【解答】AB.大型載重貨車有很多車輪，鐵路的鋼軌鋪在枕木上，都是通過增大受力面積的方式減小壓強，故A、B正確；

C.取出一些書的書包背起來更舒服，即通過減小壓力的方式減小壓強，故C正確；

D.剪刀的刀刃做得很薄，即通過減小受力面積的方式而增大壓強，故D錯誤。

故選ABC。

【分析】減小壓強的方法：①減小壓力；②增大受力面積，據(jù)此分析判斷。10．【答案】A,C,D【知識點】增大或減小摩擦的方法；壓強的大小及其計算【解析】【解答】根據(jù)圖片可知，木板對桌面的壓力始終等于重力，即壓力保持不變。木塊對桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此受到的摩擦力不變。木板與桌面的接觸面積變小，根據(jù)p=FS可知，木板對桌面的壓強變大，故B正確不合題意，A、C、D錯誤符合題意。

故選ACD。

【分析】根據(jù)F=G比較木板對桌面的壓力大小，再根據(jù)影響滑動摩擦力的因素的知識比較摩擦力大小變化，根據(jù)公式11．【答案】物體的形狀；物體的運動狀態(tài)【知識點】力的作用效果【解析】【解答】用手輕輕一壓，手對球用了力，氣球就變扁了，說明力可以改變物體的形狀；用手輕輕一推，氣球就向一側(cè)飛走了，氣球由靜止變?yōu)檫\動，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．【分析】力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。12．【答案】不能；能【知識點】彈簧測力計及其使用【解析】【解答】托盤天平是利用杠桿的原理，天平平衡需要物體的重力，所以托盤天平不能在失重狀態(tài)下使用。彈簧測力計的原理是彈簧受到的拉力越大，彈簧伸長越長。在失重狀態(tài)下重力表現(xiàn)不出來，但拉力與失重狀態(tài)無關(guān)，所以彈簧測力計是能使用測量拉力的。

故答案為：不能；能.【分析】的宇宙飛船機艙內(nèi)物體處于失重狀態(tài)，儀器的使用凡是與重力有關(guān)的都不能使用.13．【答案】重力的方向總是豎直向下；左【知識點】重力的方向【解析】【解答】解：水平儀工作的原理是重力的方向總是豎直向下的；通過圖可以看出，垂線偏右，所以左面高，右面低．故答案為：重力的方向總是豎直向下；左．【分析】水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的．14．【答案】980N；980N【知識點】二力平衡的條件及其應用【解析】【解答】解：G=mg=100kg×9.8N/kg=980N因為物體受平衡力，所以F拉=G=980N．故答案為：980N；980N．【分析】二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直線上，則這兩個力二力平衡時合力為零.15．【答案】減速；慣性【知識點】慣性及其現(xiàn)象【解析】【解答】水在燒杯里和車一起向右勻速直線運動，當車進行勻速直線運動時，燒杯和水都保持原來的運動狀態(tài)，水面沒有發(fā)生改變；當車進行加速直線運動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，水面向車行方向相反的方向傾．當車進行減速直線運動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，水面向車行方向傾．故答案為：減速；慣性.

【分析】慣性：物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性.質(zhì)量是物體慣性的唯一量度.

16．【答案】等于；2【知識點】二力平衡的條件及其應用；增大或減小摩擦的方法【解析】【解答】（1）根據(jù)乙圖可知，t=1s時物體處于靜止狀態(tài)，則它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即摩擦力f=F=1N；

（2）根據(jù)乙圖可知，在4-6s內(nèi)物體做勻速直線運動，則它受到的滑動摩擦力與拉力相互平衡，即f'=F'=2N。當t=3s時，物體做加速運動，但是它對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力不變，還是2N。

【分析】（1）根據(jù)乙圖確定t=1s時物體的運動狀態(tài)，根據(jù)平衡力的知識計算物體受到的摩擦力；

（2）根據(jù)乙圖確定4-6s內(nèi)物體做勻速直線運動，根據(jù)平衡力的知識計算物體受到的滑動摩擦力，最會根據(jù)影響滑動摩擦力因素的知識計算t=3s時摩擦力大小。17．【答案】0；16【知識點】二力平衡的條件及其應用；增大或減小摩擦的方法【解析】【解答】A、B一起向右做勻速直線運動，此時木塊B與A之間沒有運動的趨勢，所以不受摩擦力，即摩擦力為零；勻速運動時，拉力與摩擦力是一對平衡力，大小相等，即摩擦力是16N；若將A、B木塊緊靠著放在水平桌面上，兩木塊對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，所以摩擦力不變，即F2也是16N.．【分析】（1）先把A、B看作一個整體，水平方向進行受力分析，然后把B在水平方向進行單獨分析受力情況，從而確定摩檫力的大小；

(2)由于摩擦力大小跟壓力、接觸面的粗糙程度有關(guān)，這兩個因素不變，摩擦力不變。18．【答案】解：木塊隨著傳送帶一起以相同的速度向左做勻速直線運動，在水平方向上不受力；物體受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力的作用，這兩個力是一對平衡力，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，如下圖所示：【知識點】力的三要素及力的示意圖【解析】【分析】（1）對物體進行受力分析，在豎直方向上，物體受重力作用，方向豎直向下；物體受皮帶給它的支持力作用，方向豎直向上．（2）由于豎直方向上保持靜止，故重力G與支持力構(gòu)成一對平衡力；在水平方向上，物體最多只能受皮帶給它的摩擦力，而一個力不可能使物體做勻速直線運動，故水平方向上不受力的作用．19．【答案】解：如圖所示：【知識點】力的三要素及力的示意圖；二力平衡的條件及其應用【解析】【分析】先大致確定燈泡的重心，再確定電線對燈泡拉力和重力的方向.20．【答案】（1）塑料泡沫的凹陷程度；轉(zhuǎn)換法（2）乙、丙；小（3）當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯【知識點】探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實驗【解析】【解答】（1）實驗中，壓力的作用效果是通過觀察比較塑料泡沫的凹陷程度來確定的，這種物理研究方法叫轉(zhuǎn)換法。

（2）根據(jù)控制變量法的要求可知，探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系時，需要控制壓力相同，只改變受力面積，故選實驗乙和丙，那么得到結(jié)論：當壓力相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。

（3）根據(jù)圖片可知，甲和乙中都是桌腿朝下，即受力面積相同，乙中多一個砝碼則壓力更大，此時海綿凹陷程度更大，那么得到結(jié)論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。

【分析】（1）泡沫受到壓力后會發(fā)生凹陷，即凹陷程度越大，則壓力作用效果更明顯。物理學中對于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。

（2）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗，描述實驗結(jié)論；

（3）根據(jù)圖片分析甲和乙中哪個因素相同，哪個因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述結(jié)論。21．【答案】（1）相同（2）越小（3）勻速直線（4）實驗加推理【知識點】力與運動的關(guān)系【解析】【解答】（1）實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度，則木塊應從同一斜面相同高度，由靜止開始下滑。

（2）根據(jù)圖片可知，木板表面最光滑，運動距離最長，則木塊受到的阻力越??；

（3）如果木塊在水平面受到的阻力為零，那么木塊的速度不會減小，則木塊將做勻速直線運動。

（4）該探究過程中使用了實驗加推理的研究方法。

【分析】（1）木塊到達斜面底端時速度與它在斜面上的高低有關(guān)，即高度越大，則木塊到達斜面底端時的速度更大；

（2）木塊受到的阻力越小，則運動距離越長；

（3）如果木塊不受阻力，那么木塊的速度不會減小，據(jù)此分析解答；

（4）根據(jù)實驗過程確定使用的物理研究方法。22．【答案】（1）勻速直線；二力平衡（2）甲丙（3）2；2（4）使物體做勻速直線運動不易控制(或運動的測力計不易讀數(shù))【知識點】探究二力平衡的條件【解析】【解答】(1)在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動。根據(jù)二力平衡原理，可知此時摩擦力與拉力二力大小相等。

（2）驗證猜想C，即探究摩擦力大小與壓力的關(guān)系時，需要控制接觸面粗糙程度相同，只改變壓力，故選實驗甲和丙。

（3）甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數(shù)是2N，而摩擦力與拉力相互平衡，即此時摩擦力為2N。當拉力增大到3N時，木塊對接觸面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，因此摩擦力不變，還是2N。

（4）實驗裝置存在著不足，其中一條不足之處：使物體做勻速直線運動不易控制或運動的測力計不易讀數(shù)。

【分析】（1）當木塊在水平表面上做勻速直線運動時，它受到的摩擦力和拉力相互平衡。根據(jù)平衡力的知識可知，此時木塊受到的摩擦力等于拉力。

（2）根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（3）首先根據(jù)平衡力的原理計算木塊受到的摩擦力，再根據(jù)影響摩擦力大小的因素的知識分析拉力增大后摩擦力的變化；

（4）根據(jù)是否需要保持木塊做勻速直線運動分析解答。23．【答案】（1）不屬于（2）漏氣（3）液體的深度（4）液體的深度（5）不可靠；沒有控制液體深度不變【知識點】連通器原理；探究液體壓強的特點實驗【解析】【解答】（1）根據(jù)題意可知，壓強計的底部連通，而上面只有一側(cè)開口，因此不是連通器；

（2）當他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了漏氣問題。

（3）根據(jù)描述可知，液體密度不變，液體深度增大，那么得到；液體內(nèi)部的壓強與液體的深度有關(guān)；

（4）探究液體壓強與液體密度的關(guān)系時，需要控制深度相同，只改變液體密度；

（5）我認為它的結(jié)論不可靠