第六單元綜合性學(xué)習(xí)《我的語(yǔ)文生活》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)

教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科：語(yǔ)文授課年級(jí)：七年級(jí)講課題目：《我的語(yǔ)文生活》章節(jié)名稱第六單元綜合性學(xué)習(xí)我的語(yǔ)文生活學(xué)時(shí)一課時(shí)課標(biāo)要求“能從書(shū)刊或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問(wèn)題”“搜集資料，調(diào)查訪問(wèn)，相互討論，能用文字、圖表、圖畫(huà)、照片等展示學(xué)習(xí)成果?！眱?nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析本課是統(tǒng)編教材七年級(jí)下學(xué)期第六單元綜合性學(xué)習(xí)，活動(dòng)的主題是“我的語(yǔ)文生活”。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要有1.正眼看招牌；2.我來(lái)寫(xiě)廣告詞；3.尋找“最美對(duì)聯(lián)”。通過(guò)三個(gè)活動(dòng)任務(wù)，學(xué)生將逐步樹(shù)立起在生活中學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)，知道語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過(guò)搜集并分享廣告詞、對(duì)聯(lián)，觀察生活、了解生活中的語(yǔ)文現(xiàn)象，樹(shù)立在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解廣告詞的基本要求和對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)廣告詞、對(duì)聯(lián)的欣賞能力，并學(xué)寫(xiě)廣告詞，嘗試寫(xiě)對(duì)聯(lián)。學(xué)情分析招牌隨處可見(jiàn)，但學(xué)生平日可能不曾關(guān)注；對(duì)于廣告，學(xué)生并不陌生，甚至可以說(shuō)幾句常見(jiàn)的廣告詞。對(duì)于對(duì)聯(lián)的認(rèn)識(shí)，大多數(shù)同學(xué)只停留在表面，沒(méi)有過(guò)多的挖掘。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生搜集、整理，統(tǒng)計(jì)、分享、交流、評(píng)價(jià)各類(lèi)語(yǔ)文現(xiàn)象，增強(qiáng)學(xué)生的欣賞能力，樹(shù)立在生活中學(xué)語(yǔ)文的意識(shí)，逐漸養(yǎng)成在生活中學(xué)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)搜集日常生活中不規(guī)范用字現(xiàn)象，增強(qiáng)規(guī)范用字的意識(shí)，體會(huì)到語(yǔ)文和生活的密切關(guān)系。2.通過(guò)分享搜集的廣告詞、對(duì)聯(lián)，了解廣告詞的基本要求和對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)，提高對(duì)廣告詞、對(duì)聯(lián)的欣賞能力，并學(xué)寫(xiě)廣告詞，嘗試寫(xiě)對(duì)聯(lián)。學(xué)生課前需要做的準(zhǔn)備工作調(diào)查訪問(wèn),記錄出現(xiàn)錯(cuò)別字及其他毛病的招牌，并進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)，再將記錄各類(lèi)招牌分類(lèi)。搜集不同媒體的廣告，并記錄三條自己喜歡的廣告詞。就某一條思考其目的以及是否精彩。查找有關(guān)對(duì)聯(lián)的資料，制作成對(duì)聯(lián)知識(shí)卡，并廣泛搜集對(duì)聯(lián)，分類(lèi)匯總，積累經(jīng)典對(duì)聯(lián)。學(xué)習(xí)策略分工合作交流討論展示匯報(bào)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖落實(shí)目標(biāo)導(dǎo)入新課讓學(xué)生知道要到哪里去導(dǎo)入：同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一下我聰明可愛(ài)的小侄子，他剛兩歲半，還沒(méi)上幼兒園，卻認(rèn)識(shí)了很多的字，猜猜看，他是怎么學(xué)會(huì)的？老師告訴大家，是爸爸媽媽帶他上街，通過(guò)看招牌廣告學(xué)會(huì)的。屏顯教師的總結(jié)與感悟屏顯活動(dòng)目標(biāo)和小組類(lèi)別聆聽(tīng)、思考，各抒己見(jiàn)。通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生初步領(lǐng)悟到語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。環(huán)節(jié)一學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)正眼看招牌：（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1）教師：1.屏顯學(xué)生記錄的特色招牌，并作點(diǎn)評(píng)。2.屏顯學(xué)生整理的“病”字招牌。并作點(diǎn)釋。3.屏顯招牌分類(lèi)示例及招牌語(yǔ)言特點(diǎn)，作小結(jié)。1.分享記錄的各類(lèi)招牌。2.展示整理、統(tǒng)計(jì)的有錯(cuò)別字及其他毛病的招牌。3.招牌分類(lèi)示例，分析招牌的語(yǔ)言特點(diǎn)。通過(guò)任務(wù)一，學(xué)生能發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范用字的現(xiàn)象，并能指出其錯(cuò)在哪里，逐漸養(yǎng)成在日常生活中規(guī)范用字的良好習(xí)慣，提高規(guī)范用字的能力，樹(shù)立在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)。環(huán)節(jié)二學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)我來(lái)寫(xiě)廣告詞：（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1.2）教師：1.屏顯摘記的廣告詞，并作點(diǎn)評(píng)。2.與學(xué)生互動(dòng)，交流自己的看法。屏顯廣告的基本要求。3.屏顯廣告詞示例，并指導(dǎo)仿寫(xiě)廣告詞，屏顯學(xué)生作品。1.展示自己喜歡的廣告詞。2.就某一條廣告詞思考：廣告詞的目的是什么？廣告是否精彩？精彩在何處？小組交流、討論。3.仿寫(xiě)廣告詞，匯報(bào)仿寫(xiě)結(jié)果。通過(guò)任務(wù)二，增強(qiáng)欣賞廣告詞的能力，培養(yǎng)觀察生活中語(yǔ)文現(xiàn)象的習(xí)慣，提高在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的意識(shí)。環(huán)節(jié)三學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo)相對(duì)應(yīng)尋找“最美對(duì)聯(lián)”：（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1.2）教師：1.屏顯學(xué)生繪制的對(duì)聯(lián)知識(shí)卡。2.屏顯佳聯(lián)積累和對(duì)聯(lián)的基本要素，提示學(xué)生積累對(duì)聯(lián)。3.提示：從語(yǔ)文的角度進(jìn)行評(píng)選。屏顯特色對(duì)聯(lián)示例。4.（1）引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)對(duì)聯(lián)；(2)師生合作對(duì)聯(lián)。屏顯學(xué)生作品1.分享對(duì)聯(lián)的知識(shí)卡。2.將對(duì)聯(lián)分類(lèi)整理，歸納對(duì)聯(lián)的基本要素，積累經(jīng)典對(duì)聯(lián)。3.分享交流，評(píng)選特色對(duì)聯(lián)和“最美對(duì)聯(lián)”。4.小組合作，交流，嘗試寫(xiě)對(duì)聯(lián)，匯報(bào)試寫(xiě)結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)三，增強(qiáng)欣賞對(duì)聯(lián)的能力，逐步養(yǎng)成在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。達(dá)標(biāo)檢測(cè)為你的家鄉(xiāng)或?qū)W校所寫(xiě)一則廣告詞。為老師或母親獻(xiàn)上一副對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)示例：寫(xiě)給老師：一分耕耘育學(xué)子兩袖清風(fēng)寫(xiě)人生寫(xiě)給母親：一生一世憐兒女一顰一笑惜子孫板書(shū)設(shè)計(jì)我的語(yǔ)文生活一、招牌：短小精悍、雅致復(fù)