學校正月十五元宵策劃方案【八篇】

學校正月十五元宵策劃方案【八篇】學校舉辦元宵活動，可以組織參觀學生自制元宵燈，讓大家觀看高年級學生的一些活動。下面是我給大家?guī)淼膶W校正月十五元宵策劃方案【八篇】,歡迎大家閱讀轉(zhuǎn)發(fā)!學校正月十五元宵策劃方案【篇1】一、活動主題熱熱鬧鬧做元宵，紅紅火火過佳節(jié)二、活動目的為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力；培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神；讓學生獲得情感的體驗；三、活動時間 小學全體學生1、了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的習俗。2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。紙準備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),周五將第一階段：了解“元宵節(jié)”第三階段：制作“元宵”學校正月十五元宵策劃方案【篇2】 (3)各班級準備一個稍大一點的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學習(5)班主任在幼兒快吃完湯圓時，到操場做兌獎準備(兌獎臺、班級名稱牌、(1)幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風俗習慣，欣賞全國5、煮湯圓，唱兒歌。在煮湯圓的時間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準備(注意：廚房也會為幼兒準備湯圓，端上來之后，將班上煮學校正月十五元宵策劃方案【篇3】1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉活動背景：正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。一、導入(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)學校正月十五元宵策劃方案【篇4】指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié)，大家準備開展哪些活動?需要做些什么準備工作。(1)師幼共同商定“鬧元宵準備工作表”(包括準備內(nèi)容、負責人、完成(2)自由分組，分配任務。(3)各組圍繞自己的任務展開討論。①布置環(huán)境需要哪些材料?布置些什么②準備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會③海報上要有哪些內(nèi)容3、集體交流小組意見，互相補充，共同完善方案。幼兒分頭行動，合作完成鬧元宵的準備任務。學校正月十五元宵策劃方案【篇5】1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵。3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習俗的資料。3、音樂《喜洋洋》等。小朋友門表演的真棒!老師知道你門不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋2、大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我門怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小1、小朋友門，我門這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前學校正月十五元宵策劃方案【篇6】將搓好的元宵放在大盤子里，分享集體合作的快樂。在等待煮元宵的同時，在敲鑼打鼓的熱鬧氣氛中，幼兒在園內(nèi)提燈_,自由交往。學校正月十五元宵策劃方案【篇7】1.開展過關(guān)于“元宵節(jié)”的主題慶?；顒印?.圖畫紙、油畫棒等。1.回憶布置元宵節(jié)環(huán)境和舉行慶?；顒拥倪^程，豐富繪畫經(jīng)驗。指①過元宵節(jié)的時候，幼兒園的環(huán)境發(fā)生了什么變化?②我們進行了哪些活動?你印象最深的活動是什么?在活動中，人們的表情和動作是怎樣的?2.討論用豐富的色彩表現(xiàn)節(jié)日喜慶的氣氛和自己愉快的心情。指在過節(jié)的時候，你們的心情是怎樣的?應該用怎樣的色彩來表現(xiàn)?3.繪畫創(chuàng)作活動。(引導幼兒大膽想象，不斷豐富畫面。)4.欣賞和交流自己的作品。學校正月十五元宵策劃方案【篇8】1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和2、大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達自己的感受與理解；3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進一步感受團圓的意義活動一：甜甜的元宵1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②老師煮元宵時，小朋友們應該注意1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語。3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。2、知識-有過過節(jié)的生活體驗。師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。二、展開(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼