+Unit+1+Section+A+1a-2c+說課 人教版九年級(jí)英語全冊(cè)+

Howcanwebecomegoodlearners?SectionA1a-2c說課Unit4教材分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是八年級(jí)下冊(cè)Unit4SectionA1a-2c部分，其語言目標(biāo)是Talkabouthowtostudy。Unit4圍繞"Learninghowtolearn"這一話題展開教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握動(dòng)詞+by加動(dòng)詞-ing形式來探討英語學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)自我反思，認(rèn)清自己在學(xué)習(xí)方面的長(zhǎng)處和不足，主動(dòng)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略和方案。本課內(nèi)容貼近學(xué)生實(shí)際生活，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)情分析

八年級(jí)的學(xué)生已積累了較豐富的英語語言知識(shí)，且本單元的話題Learninghowtolearn貼近實(shí)際的學(xué)習(xí)生活，因此學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性會(huì)很高。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)談?wù)撊绾螌W(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的障礙及對(duì)應(yīng)的解決方法，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。

知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)1

23教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

1.掌握動(dòng)詞+by加動(dòng)詞-ing形式表方式、方法，交流各自的英語學(xué)習(xí)方法。能夠談?wù)搶W(xué)習(xí)中遇到的問題并能為別人提供合理的建議。2.能力目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)講述自己的英語學(xué)習(xí)障礙,能夠根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)選擇相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略和方案。將聽、說能力綜合，以說促聽，以聽促說。2.3.能夠針對(duì)他人英語學(xué)習(xí)中的困難提供合理的建議。情感態(tài)度目標(biāo)

1.了解各種英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。引導(dǎo)學(xué)生直面學(xué)習(xí)困難，積極探索解決方案，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。

2.3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，借鑒并用于自身，鼓勵(lì)他們成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。

教學(xué)重點(diǎn)通過LearninghowtolearnEnglish探索Learninghowtolearn。教學(xué)難點(diǎn)（1）談?wù)搶W(xué)習(xí)中遇到的問題并能為別人提供合理的建議。（2）引導(dǎo)學(xué)生直面學(xué)習(xí)困難，積極探索解決方案，不斷改進(jìn)自

己的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)重難點(diǎn)（1）多媒體輔助教學(xué)。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程理念的要求，結(jié)合本課知識(shí)需求，采取下列方法:

（2）英語學(xué)習(xí)方法貼紙,如byworkingwithfriends,bymakingwordcards.（3）搜索勵(lì)志古今中外名人的資料。教學(xué)策略Step4

Homework

Step3

SummaryW:ways(方法)教學(xué)過程W:workinghard(努力)W:will(決心)W:win(勝利)Step1Warming-upStep2

NewLessonStep

1Warming-up

PlayabeautifulEnglishsong—OneDay,andaskstudents,“HowdoIlearnEnglish?”“IlearnEnglishbysingingEnglishsongs.Whataboutyou?”設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)充分利用學(xué)科網(wǎng)《英語歌曲欣賞課件》中的歌曲“OneDay”引出課題。英文歌曲的播放不但能活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且引出了本節(jié)課要學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)，為下面的深入學(xué)習(xí)做好了鋪墊。獎(jiǎng)勵(lì)積極回答老師問題的學(xué)生，形成性評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性。

Step

2NewLesson

Ways方法WWWW聽磁帶讀課本唱英文歌曲觀看英語電影制作單詞卡片向老師尋求幫助和朋友一起學(xué)習(xí)listentotapessingEnglishsongswatchEnglishmoviesmakewordcardsasktheteacherforhelpworkwithfriendsWaysofstudyingEnglishreadthetextbook設(shè)計(jì)意圖：各種英語學(xué)習(xí)方法的展示為學(xué)生減少了學(xué)習(xí)目標(biāo)語言的障礙，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，為對(duì)話練習(xí)和接下來的聽力練習(xí)打下了基礎(chǔ)。Ways方法Workinghard努力WWWWHowdoyoustudyEnglish?Istudybymakingwordcards.介詞by+v-ing表示方式、方法。常用于回答Howdoyou…?或HowcanI…?HowdoyoustudyEnglish?Istudybyworkingwithfriends.HowdoyoustudyEnglish?IstudybywatchingEnglishmovies.Workinpairs.AskandanswerthewaysyoustudyEnglish.Pairwork讀課本制作單詞卡片觀看英語電影唱英文歌和朋友一起學(xué)習(xí)記筆記向老師尋求幫助觀看英語節(jié)目1point1point2points1point2points2points2points1point設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)中前面的英語學(xué)習(xí)方法展示為學(xué)生減少了學(xué)習(xí)目標(biāo)語言的障礙，使學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，為對(duì)話練習(xí)和接下來的聽力練習(xí)打下了基礎(chǔ)。大量的對(duì)話練習(xí)極大了鞏固了目標(biāo)語言。

_____byworking

withfriends_____by

making

wordcards_____by

listening

totapes_____by

reading

thetextbook_____byaskingtheteacherforhelp

Listenandcheckthewaysthatarementionedintheconversation.√√√ListeningIListenandanswerthequestions.DidMeipingdowellonthelastEnglishtest?HowdoesPeterstudyforatest?HowdoesTonystudyforatest?Yes,shedid.Hestudies

byaskingtheteacherforhelp.Hestudies

bylisteningtotapes.ListeningII設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)中的聽力訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步鞏固目標(biāo)語言。第二個(gè)聽力活動(dòng)是目標(biāo)語言的拓展和延伸,了解學(xué)習(xí)方式的更多的表達(dá)。HowdotheystudyEnglish?設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)一方面是為了鞏固本節(jié)課的主要語言點(diǎn)，另一方面是為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本環(huán)節(jié)也是加分環(huán)節(jié)，最先猜對(duì)加3分，第二次猜對(duì)加2分，第三次猜對(duì)的和回答問題的都加1分。GuessingGameGroupwork

假如你是Tom，你的朋友Mary寫信詢問你如何提高英語成績(jī)，請(qǐng)用英語給他回信，從聽、說、讀、寫等方面提供一些建議。

注意：1.詞數(shù)90詞左右。2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使行文連貫。3.開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearMary,Thanksforyourlastletter.It’sgreatthatyouwanttoimproveyourEnglish.Herearemysuggestions._____________speakingspeaking12345小組合作，每個(gè)小組選擇一個(gè)數(shù)字，每個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)的英語學(xué)習(xí)的聽說讀寫等，展開寫。最后五個(gè)小組拼成一篇完整的作文。設(shè)計(jì)意圖：在前面聽說的基礎(chǔ)上進(jìn)行書面練習(xí)，有利于提高學(xué)生的綜合能力。還有一個(gè)目標(biāo)是借助對(duì)學(xué)生英語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，引出接下來的第三個(gè)“W”，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。readingwritinglisteningconfidenceWays方法Workinghard努力WWWays方法Will決心Workinghard努力WWThemostimportantthingtowinningismyattitudeaboutlifeIbelieveIcandoitAndworkhardtogetitAndit’smine.ChickenSoupfortheSoul設(shè)計(jì)意圖：對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育，鼓勵(lì)學(xué)生做任何事情都要有決心、有良好的態(tài)度，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。最后齊讀“心靈雞湯”，將課堂氣氛推向高潮。Ways方法Workinghard努力Will決心W設(shè)計(jì)意圖：對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育：要正視自己在學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)反思并梳理自己的英語學(xué)習(xí)方法，向不怕困難、勇于戰(zhàn)勝挫折的人學(xué)習(xí)，讓自己成為積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。生活中也是這樣。SummaryWhathaveyoulearntinthisclass?1.Askstudentstosumupwhattheyhavelearntinthisclass.2.Encouragestudentstofacedifficultiesbravelyandtryeverymeanstodealwiththem.3.Whogotthehighestscores?

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)回顧本課所學(xué)，總結(jié)本課重難點(diǎn)。對(duì)課堂小組積分進(jìn)行排名，選出優(yōu)勝小組。再次呈現(xiàn)本課的情感目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自信心，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取、勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。Homework設(shè)計(jì)意圖：分層次進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，讓不同層次的學(xué)生都能有收獲。MakeasurveyaboutwaysoflearningEnglishingroupsandinterviewothersaboutthe