幼小銜接共建結(jié)對(duì)協(xié)議

幼兒園小學(xué)銜接共建結(jié)對(duì)協(xié)議甲方（學(xué)校）：淮楚市河湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)乙方（幼兒園）：淮楚市世紀(jì)幼兒園在幼兒園和小學(xué)之間搭建起幼小銜接平臺(tái)，有助于幼兒教育和小學(xué)教育的系統(tǒng)性、連續(xù)性；有利于幼兒教育和小學(xué)教育的教學(xué)研究的一體性、持續(xù)性；有益于兒童發(fā)展的長(zhǎng)期性、全面性。通過與小學(xué)的結(jié)對(duì)，引導(dǎo)幼小教師在幼兒教育情境中，滲透小學(xué)教育情節(jié)，架起幼小教師銜接橋梁，搭建教學(xué)教研銜接平臺(tái)，打通幼小孩子教育連貫瓶頸，提供幼小銜接工作的開展暢通渠道。經(jīng)雙方協(xié)定，特制定以下幼小銜接共建結(jié)對(duì)協(xié)議：一、幼小銜接共建目標(biāo)1.舉行活動(dòng)交流，提高小學(xué)及幼兒園的辦學(xué)水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量及保教質(zhì)量。2.開展教師結(jié)對(duì)，了解幼兒及小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，提高學(xué)校教師的應(yīng)對(duì)幼小銜接教育水平。3.建立校際合作，以合作促幼兒園及小學(xué)學(xué)校發(fā)展。4.搭建教研平臺(tái)，打通幼小孩子教育連貫瓶頸，促進(jìn)兒童可持續(xù)發(fā)展。二、幼小銜接共建項(xiàng)目（一）幼兒園需做工作1.幼兒園大班可以通過組織多種活動(dòng)，可以帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)小學(xué)校園，開展參觀校園、聯(lián)誼等活動(dòng)，使兒童熟悉了解小學(xué)生活和學(xué)習(xí)的情況。2.注重幼兒保教與小學(xué)課程教學(xué)探討，要注重幼兒全方面的發(fā)展，重視科學(xué)與知識(shí)的教育，重視幼兒情感態(tài)度與社會(huì)能力的培養(yǎng)。3.幼兒園加強(qiáng)對(duì)小學(xué)課程的研究，建立系統(tǒng)的幼小銜接課程。不能存在小學(xué)化的傾向。4.加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。（二）小學(xué)需做工作1.剛進(jìn)入小學(xué)一年級(jí)讀書的學(xué)生，可以開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透多種學(xué)科知識(shí)，教師要激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣。2.一年級(jí)教師要多關(guān)注兒童的生活，給予兒童必要的幫助與照顧。3.加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。4.加強(qiáng)對(duì)幼兒課程的研究，建立系統(tǒng)的幼小銜接課程。（三）幼兒園與小學(xué)共建內(nèi)容1.重視幼兒園和小學(xué)課程的銜接設(shè)計(jì)，加強(qiáng)幼小課程系統(tǒng)性、互動(dòng)性、發(fā)展性、豐富性、連續(xù)性的研究。2.定期組織座談會(huì)等活動(dòng)，舉行幼兒園大班教師與小學(xué)一二年級(jí)教師教育經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)。通過雙方的溝通，使他們了解小學(xué)與幼兒園的差異。3.加強(qiáng)學(xué)校管理層面上的交流。加強(qiáng)兩校之間的干部交流，學(xué)習(xí)各自管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，參與各自的校務(wù)管理。4.根據(jù)各自學(xué)校實(shí)際情況，雙方開展教育教學(xué)科研合作項(xiàng)目，包括各學(xué)科的課題合作，建立學(xué)科教研聯(lián)組，通過互聯(lián)網(wǎng)合作開展校本教研、校本培訓(xùn)等活動(dòng)。以課例研究為載體、以課題研究為突破口，提高教師的教育教學(xué)能力，提升教師專業(yè)水平。5.開展學(xué)生手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)。兩校通過社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)互派學(xué)生參與，讓學(xué)生通過活動(dòng)互相交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)學(xué)生同成長(zhǎng)同進(jìn)步。6.做好小學(xué)招生有關(guān)工作。7.未盡事宜，另行商定。三、共同協(xié)議，共同遵守甲、乙雙方本著長(zhǎng)期合作的態(tài)度，甲乙雙方共同監(jiān)督檢查。本協(xié)議共兩頁，一式兩份。由甲、乙雙方妥善保管，簽字生效。甲方（蓋章）：_________乙方（蓋章）：________負(fù)責(zé)人（