2022-2023學年揭陽市榕城區(qū)八年級語文下學期期中試卷附答案解析

-2023學年揭陽市榕城區(qū)八年級語文下學期期中試卷一、句子默寫1．根據課文默寫古詩文。（1）青青子衿，悠悠我心。___________，___________？（《子衿》）（2）___________，___________。與君離別意，同是宦游人。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（3）《望洞庭湖贈張丞相》中運用比喻，表達作者想從政而無人引薦的句子是“___________，___________”。（4）忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，__________，__________。（《桃花源記》陶淵明）（5）先祖在生活勞作中醞釀詩篇，生活中的景物皆是他們情感的寄托。你看，《關雎》用“___________，___________”起興開篇，寫水鳥引起讀者的聯想，醞釀氣氛；《蒹葭》中“___________，___________”展現了一幅蕭瑟冷落的秋景，起筆就給全詩籠罩了一層凄清落寞的情調。二、字詞書寫2．根據拼音寫出相應的詞語。（1）它zhènhàn()著你，燒灼著你，威逼著你。（2）那種熙熙然庭院的jìngmù()，是一輩子思慕著的。（3）第一群大雁一旦來到這里，它們便向每一個qiānxǐ()的雁群喧嚷著發(fā)出邀請。（4）在山麓、gōuhè()、河谷、湖泊、海洋等比較低洼的地方，有許多泥沙不斷地被留下來。三、選擇題3．下列語段中加點詞語運用不正確的一項是（

）A．共享單車極大地方便了市民的出行，但是很多未成年人騎著共享單車竄來竄去，造成安全隱患，也令人憂心忡忡。B．聚會中我碰到小陽，想不到當年拿起英語書就頭疼的他，竟能說一口流利的英語，真得刮目相看了。C．剛剛還在大聲喧嘩的同學，一看到嚴厲的班主任，馬上都銷聲匿跡了。D．凡經歷過這場劫難的人回首往事，痛定思痛，都感慨萬分。4．下列對病句的修改不正確的一項是（

）A．一個熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的書房，寧靜的夜晚，也會始終保持著一份純潔的讀書情感。（“既然”改為“即使”）B．精準扶貧，基本上徹底解決了貧困家庭日常生活、子女教育、疾病就醫(yī)等一系列問題。（刪去“一系列”）C．據統(tǒng)計，今年閃送服務已覆蓋全國逾157座城市以上。（刪去“以上”）D．數學老師運用交通事故統(tǒng)計數據進行教學，使學生不僅增強了安全意識，還學會了計算方法。（語序不當，將“增強了安全意識”與“學會了計算方法”互換位置。）四、綜合性學習5．學習了《回延安》后，語文學習小組對革命圣地延安進行拓展學習。請你閱讀下面材料，按要求作答。延安是中華文明重要的發(fā)祥地，相傳人類始祖黃帝曾居住在這一帶，“三黃一圣”（黃帝陵廟、黃河壺口瀑布、黃土風情文化、革命圣地）享譽中外。延安更是中國革命圣地，黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三個春秋，領導了抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，培育了光照千秋的延安精神。(1)請用一句話概括以上內容，不超過25字。(2)延安是中國的革命圣地，是知名度最高的紅色旅游資源富集區(qū)。請你根據對聯常識及材料內容，將下面六個短語組合成一副宣傳延安紅色旅游的對聯。圣地

革命

精神

延安

游覽

傳承五、名著閱讀6．某班級開展“我的悅讀——書香伴我成長”主題活動，請按照要求完成任務。(1)在讀書交流環(huán)節(jié)中，小語說本學期讀過的《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的成長歷程讓他記憶深刻，下表是他設計的表格，請你根據小說內容在橫線上填入相應的情節(jié)。成長經歷退學參軍筑路著書故事情節(jié)勇敢反抗：與神父作對戰(zhàn)斗中受傷：大腿中彈，頭部受傷死里逃生：①________煥發(fā)新生：寫成《②________》(2)在小說中，主人公保爾共有三次想要放棄生命，這是否有損保爾堅強樂觀、頑強拼搏的形象？請結合小說具體內容，談談你的看法。六、對比閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住啃∈队洀男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。7．解釋文中加點詞語的意思。（1）心樂之

（2）皆若空游無所依

（3）不可久居8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。（2）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃?！疽摇繕O樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋①。殿前剔牙松數株松身鮮翠嫩黃斑剝②若大魚鱗大可七八圍③許。暇日，曾與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤?！彼剂⒁嘁詾槿?。予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠④，作六橋下客子，了此山水一段情障⑤乎？是日分韻，各賦一詩而別。選自袁宗道《極樂寺紀游》【注釋】①張蓋：張開的車蓋，古時為車上遮陽御雨之具。②斑剝：色彩錯雜的樣子。③圍：一人環(huán)抱的長度叫圍。④進賢冠：古時儒者所戴的一種表示身分的緇布冠，元代以后廢。這里說掛進賢冠，表示棄官退隱。⑤情障：情感郁結在心頭而不能消，謂之情障。這里猶言“情緣”。9．下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

）A．皆若空游無所依

馬行綠蔭中，若張蓋B．如鳴佩環(huán)，心樂之

實是欲界之仙都C．以其境過清

高峰入云，清流見底D．西湖勝境，入夢已久

驢不勝怒，蹄之10．請用“/”給畫線的句子斷句。殿

前

剔

牙

松

數

株

松

身

鮮

翠

嫩

黃

斑

剝

若

大

魚

鱗

大

可

七

八

圍

許11．簡要概括【甲】【乙】兩篇文章在表達的情感上有何異同。七、現代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。社戲（節(jié)選）（魯迅）①我們魯鎮(zhèn)的習慣，本來是凡有出嫁的女兒，倘自己還未當家，夏間便大抵回到母家去消夏。那時我的祖母雖然還康健，但母親也已分擔了些家務，所以夏期便不能多日的歸省了，只得在掃墓完畢之后，抽空去住幾天，這時我便每年跟了我的母親住在外祖母的家里。那地方叫平橋村，是一個離海邊不遠，極偏僻的，臨河的小村莊；住戶不滿三十家，都種田，打魚，只有一家很小的雜貨店。但在我是樂土：因為我在這里不但得到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。②和我一同玩的是許多小朋友，因為有了遠客，他們也都從父母那里得了減少工作的許可，伴我來游戲。在小村里，一家的客，幾乎也就是公共的。我們年紀都相仿，但論起行輩來，卻至少是叔子，有幾個還是太公，因為他們合村都同姓，是本家。然而我們是朋友，即使偶爾吵鬧起來，打了太公，一村的老老少少，也決沒有一個會想出“犯上”這兩個字來，而他們也百分之九十九不識字。③我們每天的事情大概是掘蚯蚓，掘來穿在銅絲做的小鉤上，伏在河沿上去釣蝦。蝦是水世界里的呆子，決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴里去的，所以不半天便可以釣到一大碗。這蝦照例是歸我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因為高等動物了的緣故罷，黃牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也總不敢走近身，只好遠遠地跟著，站著。這時候，小朋友們便不再原諒我會讀“秩秩斯干”，卻全都嘲笑起來了。④至于我在那里所第一盼望的，卻在到趙莊去看戲。趙莊是離平橋村五里的較大的村莊；平橋村太小，自己演不起戲，每年總付給趙莊多少錢，算作合做的。當時我并不想到他們?yōu)槭裁茨昴暌輵颉，F在想，那或者是春賽，是社戲了。⑤就在我十一二歲時候的這一年，這日期也看看等到了。不料這一年真可惜，在早上就叫不到船。平橋村只有一只早出晚歸的航船是大船，決沒有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到鄰村去問，也沒有，早都給別人定下了。外祖母很氣惱，怪家里的人不早定，絮叨起來。母親便寬慰伊，說我們魯鎮(zhèn)的戲比小村里的好得多，一年看幾回，今天就算了。只有我急得要哭，母親卻竭力的囑咐我，說萬不能裝模裝樣，怕又招外祖母生氣，又不準和別人一同去，說是怕外祖母要擔心。⑥總之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戲已經開場了，我似乎聽到鑼鼓的聲音，而且知道他們在戲臺下買豆?jié){喝。⑦這一天我不釣蝦，東西也少吃。母親很為難，沒有法子想。到晚飯時候，外祖母也終于覺察了，并且說我應當不高興，他們太怠慢，是待客的禮數里從來沒有的。吃飯之后，看過戲的少年們也都聚攏來了，高高興興的來講戲。只有我不開口；他們都嘆息而且表同情。忽然間，一個最聰明的雙喜大悟似的提議了，他說，“大船？八叔的航船不是回來了么？”十幾個別的少年也大悟，立刻攛掇起來，說可以坐了這航船和我一同去。我高興了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母親又說是若叫大人一同去，他們白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在這遲疑之中，雙喜可又看出底細來了，便又大聲的說道，“我寫包票！船又大；迅哥兒向來不亂跑；我們又都是識水性的！”⑧誠然！這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的，而且兩三個還是弄潮的好手。⑨外祖母和母親也相信，便不再駁回，都微笑了。我們立刻一哄的出了門。⑩我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一只白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發(fā)拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。?兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。?那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。?那火接近了，果然是漁火；我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。12．下列對選文內容理解不恰當的一項是（

）A．“我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大?！边@一句表現了“我”的愿望得以實現時歡快、喜悅的心情，與上文的沮喪形成鮮明對比。B．“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。”這個句子化靜為動，表現出船行速度之快，突出小伙伴們的劃船技術高超，表現出“我”自由快樂的心情。C．選文第?段劃線句子中的“自失”一詞，表明了“我”內心突然若有所失。D．作者將去趙莊看社戲的整個過程寫得波瀾曲折，使故事起伏跌宕，吸引讀者的閱讀興趣。13．某同學認為《社戲》中描繪的是魯迅“理想中的故鄉(xiāng)圖景”，這與陶淵明筆下的“世外桃源”有相似之處，請簡要概括這幅“故鄉(xiāng)圖景”的特點。14．選文中作者善于運用多種感官，詳寫了去趙莊看戲途中美好的夜色風光，令人陶醉。請你也試著運用多種感官寫一個描寫景物的片段。（不少于100字）閱讀下面的文字，完成下面小題。一粒米的旅行（王太生）①這注定是一條年復一年的經典線路，關于一粒米的旅行。②五月，若隱若現的布谷聲中，秧苗出落得青翠欲滴，農人拿來籮筐，秧苗端坐在農人晃悠悠的籮筐上，一路擠閃路邊的野草，擔子跌落著亮晶晶的水滴，以一個季節(jié)成人禮的方式，走向天光云影的秧田。③一粒米就這樣開始旅行。它一出門，就迎面遭遇一場兜頭雨。一場雨在天地間潑潑地下著，秧田翻著氣泡，（1）秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。秧田需要汩汩的水，小河的水，沿著水渠嘩嘩流淌。這時候，有一尾魚，“潑剌”一聲，游入秧田。④一粒米在旅途上，雨熱同期。高溫在秧棵間恣肆蔓延。只有這樣氤氳的高溫，一粒米才開始抽穗。三伏天，農人在水田勞作的姿勢，是逆光中的一幅剪影，勾畫在以秧田為背景的天空。那些秧苗在咕嚕咕嚕地喝水，農人在拔草的間隙，坐在樹蔭下，也咕嘟咕嘟地喝水。隨身攜帶的水壺里，有一層厚厚的水垢。⑤城里來的孩子，對農村所作的觀察，是鵝眼狀的。田埂上，迎面走來的水牛，一對大眼睛怯生生的。農人諺語：鵝眼看人時小，牛眼看人時大。牛的雙眸，閃爍的是對土地的敬畏。⑥一粒米邂逅愛情。這時候，稻田里有蛙鼓蟲鳴。感情越熾熱，溫度越高，一粒米在稻殼緊緊包裹的子宮內灌漿發(fā)育。灌漿中的一粒米，陽光下，放在掌心，用手輕輕一搓，是迸裂的、嫩嫩的、青中帶玉的包漿。不遠處，鄰家女孩兒，坐在樹下，靜靜地想著心思。⑦濕熱相伴，汗水同行。就像詩歌描述一樣，“_____________，_____________”。天太熱了！整個世界就像一個大瓷窯，在酷暑的六月燃燒。何必埋怨天熱呢，你看秋天的碩果，其實是在這炎熱的夏天孕育。在這樣的天氣耕耘，田里熱得可怕，稻田的水，滾燙、滾燙，像是沸騰了一般，農夫背上的汗，如同被潑了一盆水上去，濕漉漉的……⑧等到暑熱消去，涼風起，農人額頭汗珠漸漸風干，秋天到了，夢中稻田，逐漸干涸，大地一片金黃。一粒米，等待收割。就這樣，一粒米在時光的旅行中，適可而止。⑨兒時餐桌上，我經常將一碗飯，吃剩一半。外婆見狀，不時提醒說，浪費糧食，響雷打頭。一粒米，七斤四兩水。（2）我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見人影。⑩到達了目的地，一粒米，脫去薄薄的稻殼，變成晶瑩的一粒，又開始了它的另一種旅行，從鄉(xiāng)村流入城市。?那時候，父親在糧店上班。糧店的糧垛堆至房頂，糧垛是由一袋一袋的米包壘成，我躺在糧垛上，重量的擠壓，一堆米在身下，有秩序地緩緩游動。趴在糧垛上游戲的日子，我曾看到裝滿無數粒米的麻包上，蓋了章，有的還標有印記。有一只麻包，上面寫著字：“新河大隊、張?！蔽也孪胫@一定是那個賣這一包米的農民留下的，他舍不得這經歷了一個苦夏所收獲的這一包米？站在樹蔭下，咕嚕咕嚕地喝著水。抑或是讓淘米做飯的城里人，曉得這一包米，是鄉(xiāng)下一個姓張的人種的？彼此之間，有種緣分。?一粒米之旅，是一個苦夏之旅，暴雨雷電，等待忍耐，孕育蛻變；是一個輾轉之旅，舟車相繼，每一個環(huán)節(jié)，都串聯起好多人。?一粒米，喂養(yǎng)了鄉(xiāng)村和城市。（選自2022年5月5日《長江日報》，有刪改）15．文章題為“一粒米的旅行”，請你根據文意把這粒米的旅程補充完整。（1）____________；大雨澆灌；（2）____________；（3）____________；（4）____________。16．請選擇合適的角度，給文中劃線的句子做批注。（1）秧苗在雨中，舒展腰肢，歪著小腦袋，咧著嘴，盡情吮吸。（2）我嚇得趕緊扒拉干凈，故意發(fā)出響聲，碗底照見人影。17．下列詩句填入第⑦段橫線處，不符合語境的一項是（

）A．足蒸暑土氣，背灼炎天光B．萬瓦鱗鱗若火龍，日車不動汗珠融C．田水沸如湯，背汗?jié)袢鐫奃．火云滿山凝未開，飛鳥千里不敢來18．請結合選文，從如下兩個中心句中任選其一作為開頭，寫一段80字以上的賞析性文字。（1）選文構思巧妙。

（2）選文主題鮮明。八、作文19．閱讀下列材料，按要求寫作。生活是豐富多彩的，美好的生活需要我們用心去體悟，更需要我們努力去創(chuàng)造。將快樂寫進生活，便添了一米陽光；將關愛寫進生活，便多了一份溫情；將奮斗寫進生活，便擁有一股力量；將詩意寫進生活，便添了一份浪漫……請以“將________寫進生活”為題目作文。要求：（1）先將題目補充完整再作文，補充的內容不超過5字；（2）自選文體（詩歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；（5）文中不得出現真實的人名、校名和地名。參考答案：縱我不往子寧不嗣音城闕輔三秦風煙望五津欲濟無舟楫端居恥圣明芳草鮮美落英繽紛關關雎鳩在河之洲

蒹葭蒼蒼白露為霜【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：嗣、闕、楫、雎、鳩、蒹、葭。2．震撼

靜穆

遷徙

溝壑【詳解】本題考查根據拼音寫漢字。震撼：zhènhàn，指土地劇烈搖動（這層意思多指自然災害）；指內心受到強烈的沖擊或感動，精神或情緒劇烈起伏或波動。靜穆：jìngmù，安靜，莊嚴。遷徙：qiānxǐ，遷移，搬家；變易，更改；為了覓食或繁殖周期性地從一地區(qū)或氣候區(qū)遷移到另一地區(qū)或氣候區(qū)；被征發(fā)而遠途服役。溝壑：gōuhè，指山溝，借指野死之處或困厄之境；比喻阻隔。3．C【詳解】本題考查詞語運用。A.憂心忡忡：形容心事重重，非常憂愁、擔心。形容“很多未成年人騎著共享單車竄來竄去”的現象令人憂愁，正確；B.刮目相看：意為改變老眼光，用新眼光看人（刮目：擦亮眼睛）。形容小陽前后變化大，正確；C.銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來不出聲不露面。這里指大聲喧嘩的同學看到班主任后不再說話，使用對象錯誤；D.劫難：災難；災禍。符合語境；故選C。4．B【詳解】本題考查病句辨析及修改。B.前后矛盾，“基本上”“徹底”相矛盾，去掉其一。故選B。5．(1)延安是中華文明重要的發(fā)祥地，更是中國革命圣地。(2)上聯：游覽革命圣地

下聯：傳承延安精神【詳解】（1）此題考查內容理解與概括。分析材料內容，有兩層意思，一層是：延安是中華文明重要的發(fā)祥地；另一層是：延安更是中國革命圣地。這兩句分別為兩層的總起句。據此概括為：延安是中華文明重要的發(fā)祥地，更是中國革命圣地。（2）此題考查對聯。對聯的要求：要字數相等，斷句一致；要平仄相合，音調和諧；要詞性相對，位置相同；要內容相關，上下銜接。所給詞語“革命”“圣地”“延安”“精神”與材料中“革命圣地”“延安精神”相對應，這兩個短語都是偏正短語，結構相同；“游覽”“傳承”均為動詞，詞性相對，且“游覽”搭配“革命圣地”，“傳承”搭配“延安精神”；“革命圣地”最后一個字為仄聲，可作上聯，“延安精神”最后一個字為平聲，可作下聯。故組合對聯為：上聯：游覽革命圣地；下聯：傳承延安精神。6．(1)

得了傷寒和大葉性肺炎

暴風雨所誕生的(2)示例：這三次事件對于保爾來說都是致命的打擊。因為那時那刻的保爾認為自己沒有辦法再加入革命的隊伍中去。但是，堅強樂觀的人總是能在受到巨大的打擊之后迅速振作，保爾就是這樣的人。當保爾的手觸碰到槍柄準備拔槍的時候，他立刻就遏制了自己要自殺的念頭。當他雙目失明的時候，他第二天就找人來幫忙，想出了安裝無線電的辦法。英雄也是人，人可以暫時脆弱，但會馬上振作，找到方法，這才是真正的堅強和樂觀?！驹斀狻浚?）本題考查名著情節(jié)識記。《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫或。小說通過記敘保爾柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。筑路：為了供應城市木材，要在三個月內修一條鐵路。于是保爾和共青團員被調去修鐵路。筑路隊的工作條件非常艱苦，武裝土匪的騷擾和疾病、饑餓也都威脅著保爾和同志們。保爾忘我地工作，連靴子都爛了。寒冬，人們仍然在冰天雪地里奮力勞動。工人發(fā)誓一定要按時建成這條鐵路。一次在車站，保爾還遇見了冬妮婭。鐵路終于如期修通了，朱赫來為他們的革命熱情深深感動，說“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾得了傷寒和大葉性肺炎病倒了。著書：保爾雙目失明，身體殘疾，在進行了多次手術但身體仍沒有進展后，他堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去”，他從此以文學作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作，創(chuàng)作了《暴風雨所誕生的》。①根據“成長歷程”中“筑路”對應的故事情節(jié)“死里逃生”的提示，回顧相關情節(jié)，可知，此處填得了傷寒和大葉性肺炎”。②根據“成長歷程”中“著書對應的故事情節(jié)“煥發(fā)生機”寫成的提示，回顧相關情節(jié)，可知，此處填《暴風雨所誕生的》。（2）本題考查對名著內容的理解把握和拓展分析能力。解題時，要學會概括出文章主旨，并圍繞其進行作答。保爾雙目失明，身體殘疾，在進行了多次手術但身體仍沒有進展后，他“堅定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設者的隊伍中去”，他從此以文學作為繼續(xù)戰(zhàn)斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作。他的經歷告訴我們，在人生跌入低谷中時，要勇敢面對，不放棄自己的人生理想，終會成功。只有經過淬煉的金屬才能閃爍異彩，我們要像保爾一樣勇于斗爭。綜上分析即可作答。示例：每個人都會有面臨困境的時候，保爾的這三次想自殺的念頭，分別發(fā)生在他收到殘疾證明和政府撫恤金時雙目失明時、前三章書稿丟失時，這三次事件對于保爾來說都是致命的打擊。因為那時那刻的保爾認為自己沒有辦法再加入革命的隊伍中去。但是，堅強樂觀的人總是能在受到巨大的打擊之后迅速振作，保爾就是這樣的人。當保爾的手觸碰到槍柄準備拔槍的時候，他馬上就自我控制，理性認識到自己，放棄自殺。正因如此，讓我們看到了真實的保爾，更為他面對困難并克服困難的精神所感動。（1）以……為樂

（2）在空中

（3）停留，待

8．（1）青蔥的樹，翠綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。（2）四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼而幽深。

9．A

10．殿前剔牙松數株/松身鮮翠嫩黃/斑剝若大魚鱗/大可七八圍許。

11．相同之處：都表達了對景色的喜愛之情；不同之處：《小石潭記》借由景色的清幽，引發(fā)了作者被貶的郁悶和悲涼的心境。《極樂寺紀游》表達了作者想要縱情徜徉山水，了卻世俗羈絆的心情?！窘馕觥?．本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：心里為之高興。樂：以……為樂；（2）句意：都好像在空中游動?？眨涸诳罩校唬?）句意：不可長久停留。居：停留，待。8．本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）翠蔓：翠綠的藤蔓；蒙絡：蒙蓋纏繞；搖綴：搖曳牽連；參差：參差不齊；披拂：隨風飄拂；（2）環(huán)合：圍繞；寂寥：寂靜寥落；凄神；讓人感到心情悲傷；寒骨：寒氣透骨；悄愴：凄涼；邃：深。9．本題考查一詞多義。A．好像/好像；B．代詞，指水聲/助詞，的；C．凄清/清澈；D．美好的/承受；故選A。10．本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：佛殿前有幾株剔牙松，松樹軀干碧綠嫩黃，斑駁疏落就像大魚的魚鱗，松樹大約有七八圍粗。根據句意斷為：殿前剔牙松數株/松身鮮翠嫩黃/斑剝若大魚鱗/大可七八圍許。11．本題考查對比閱讀。甲文首段“從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)”“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”，第二段“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”等語句可知，甲文描繪了小石潭的優(yōu)美景致，表達了作者對眼前景致的喜愛；聯系“坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可知，作者被貶此地，內心悲楚，一經眼前凄涼景色的觸發(fā)，內心的憂愁便隨之而來，此句表現了作者內心的孤寂、凄涼、憂傷。乙文首段“極樂寺去橋可三里，路徑亦佳。馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數株松身鮮翠嫩黃斑剝若大魚鱗大可七八圍許”可知，道路邊上的景致優(yōu)美，表現了作者對景色的喜愛；聯系乙文第二段“予因嘆西湖勝景，入夢已久，何日掛進賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎”可知，作者想棄官退隱于此，賞山水之景，表現了作者想要縱情徜徉山水，了卻世俗羈絆的心情。【點睛】【甲】參考譯文：我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的