尊嚴上課課件

尊嚴1精品PPT|實用可編輯第一頁，共四十五頁。尊嚴沃爾遜面呈菜色疲憊不堪

善良樸實款待狼吞虎咽

例外骨瘦如柴杰克遜喉結(jié)贊賞捶背僵硬許配

逃難

zūnwòchéngbèikānshànkuǎnlìshòujiéhóuchuíjiāngpèi2精品PPT|實用可編輯第二頁，共四十五頁。nànnán逃難難過難liánɡ

liànɡ思量重量量yānyèyàn咽喉

嗚咽狼吞虎咽咽多音字3精品PPT|實用可編輯第三頁，共四十五頁。疲憊不堪：愜意：羨慕：狼吞虎咽：4精品PPT|實用可編輯第四頁，共四十五頁。非常疲乏，不能忍受。滿意，稱心，舒服。

看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

像狼、虎吞咽食物一樣。形容迅速而大口地吞吃。疲憊不堪：愜意：羨慕：狼吞虎咽：5精品PPT|實用可編輯第五頁，共四十五頁。自讀課文：

讀：讀準字音，讀通課文難讀的句子多讀幾遍。

想：課文講了哈默的一件什么事？6精品PPT|實用可編輯第六頁，共四十五頁。主要內(nèi)容:

短文主要寫一個逃難的年輕人,在饑腸轆轆的情況下,沒有接受人們送給他的食物,而是執(zhí)意用自己的勞動,換取了食物,贏得了做人的尊嚴。7精品PPT|實用可編輯第七頁，共四十五頁。（齊讀）別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！8精品PPT|實用可編輯第八頁，共四十五頁。默讀課文，從哪些詞句看出哈默是個一無所有的人？用橫線劃出；從哪些詞句看出哈默是個有尊嚴的人？用波浪線劃出。（齊讀）別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！9精品PPT|實用可編輯第九頁，共四十五頁。

南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人，他們面呈菜色，疲憊不堪。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。10精品PPT|實用可編輯第十頁，共四十五頁。

只有一個人例外，這是個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

這句話是對年輕人的————描寫，從這里我們知道這是一個————————的年輕人。外貌

非常疲憊非常饑餓這些是對人物的什么描寫？從中你體會到什么？11精品PPT|實用可編輯第十一頁，共四十五頁。

從以上的描寫我們可以看出年輕人是一無所有的，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴。從哪些描寫看出他有尊嚴？12精品PPT|實用可編輯第十二頁，共四十五頁。1）他仰起頭問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”

2）這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

3）“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”

盡管饑餓折磨著年輕人，可他（），因為他有（）。語言、神態(tài)、動作描寫這些屬于對人物的什么描寫？堅持通過勞動獲得食物尊嚴13精品PPT|實用可編輯第十三頁，共四十五頁。

這個年輕人的了，他的，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

這個年輕人說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”體會兩句話的不同目光頓時灰暗喉結(jié)上下動了動為什么“年輕人的目光頓時灰暗”了？因為他堅持通過勞動獲取食物，沒有什么可做的就代表著他將繼續(xù)挨餓。14精品PPT|實用可編輯第十四頁，共四十五頁。

“先生，那我不能吃您的東西，我勞動，得到這些食物”

“先生，那我不能吃您的東西，我要用勞動，來得到這些食物?！斌w會兩句話的不同不能不就！雙重否定句肯定句15精品PPT|實用可編輯第十五頁，共四十五頁。PPT內(nèi)容概述尊嚴。liánɡliànɡ?？匆妱e人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。這句話是對年輕人的————描寫，從這里我們。知道這是一個————————的年輕人。語言、神態(tài)、動作描寫。因為他堅持通過勞動獲取食物，沒有什么可做的就代表著他將繼續(xù)挨餓。體會杰克遜的善良和哈默不肯接受施舍的堅決態(tài)度。目的：強調(diào)年輕人的與眾不同，因為他擁有可貴的尊嚴。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴的人。為了表現(xiàn)哈默的高尚品質(zhì)，作者通過對人物進行了以下幾方面的描寫。杰克遜大叔同樣是一個值得我們贊頌的人，找出描寫他的句子讀一讀。１、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。１、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。做一做。欣賞觀賞贊賞

４、杰克遜大叔十分（）地望著這位年輕人，知道他是。列寧讀書

列寧讀書的時候，十分認真。44第十六頁，共四十五頁。

請找出年輕人和杰克遜大叔對話讀一讀。17精品PPT|實用可編輯第十七頁，共四十五頁?！跋壬?，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”“小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？”

從這些對話中你體會到什么？

體會杰克遜的善良和哈默不肯接受施舍的堅決態(tài)度。（齊讀）18精品PPT|實用可編輯第十八頁，共四十五頁。1）這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

2）年輕人在為杰克遜大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起來。

同是狼吞虎咽，年輕人和這些逃難的人有什么不同？19精品PPT|實用可編輯第十九頁，共四十五頁。

逃難人：十分饑餓，因此一句感謝的話都顧不上說，狼吞虎咽。年輕人：狼吞虎咽這一動作表現(xiàn)了哈默饑餓的程度，更讓我們感受到哈默之前不肯接受食物的精神之可貴，即使到了饑餓極點的時候，也要堅持先干活再吃飯。這正是他尊嚴之體現(xiàn)。20精品PPT|實用可編輯第二十頁，共四十五頁。對比

目的：強調(diào)年輕人的與眾不同，因為他擁有可貴的尊嚴。21精品PPT|實用可編輯第二十一頁，共四十五頁。

杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！”。你怎么理解杰克遜的話？“現(xiàn)在什么都沒有”，說明哈默目前是個難民，是個一無所有的窮人，可是說他“百分之百是個富翁”，這里的“富翁”，并不是指擁有大批財產(chǎn)和億萬金錢的人，而是指擁有尊貴的人格的人。哈默不因窮困潦倒而自悲、向他人乞哀告憐，而是靠自己的雙手去換取應(yīng)得的酬勞，只有這樣，才覺得舒心、踏實。杰克遜正是看中了這一點，覺得這個年輕人有骨氣，目前的窮困是暫時的，憑他的骨氣和毅力，能創(chuàng)造出財富。在杰克遜眼里，一個懂得尊嚴的人就等于擁有了一筆巨大的財富。同時也說明了杰克遜是一位懂得什么是尊嚴的人。22精品PPT|實用可編輯第二十二頁，共四十五頁。

別看他現(xiàn)在沒有（），沒有（），也沒有（），可他百分之百是個富翁，因為他擁有（），以及別人對他的（）。金錢地位權(quán)力尊嚴尊重23精品PPT|實用可編輯第二十三頁，共四十五頁。

為了表現(xiàn)哈默的高尚品質(zhì)，作者通過對人物進行了以下幾方面的描寫。1、外貌描寫2、語言描寫3、動作描寫4、神態(tài)描寫

請你找出相關(guān)的詞語讀一讀。24精品PPT|實用可編輯第二十四頁，共四十五頁。外貌描寫臉色蒼白、骨瘦如柴25精品PPT|實用可編輯第二十五頁，共四十五頁。神態(tài)描寫目光灰暗26精品PPT|實用可編輯第二十六頁，共四十五頁。動作描寫仰起頭問喉結(jié)上下動了動站起來蹲下了捶背吃起來27精品PPT|實用可編輯第二十七頁，共四十五頁。語言描寫1.“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”2.“先生，那我不能吃您的東西…就得到這些食物！”3.“不，我現(xiàn)在就做…”28精品PPT|實用可編輯第二十八頁，共四十五頁。

從這些描寫我們體會到哈默是一個怎樣的人？

饑寒交迫不失

的人這是一個面對施舍不失

的人面對施舍牢記

的人尊嚴尊嚴勞動29精品PPT|實用可編輯第二十九頁，共四十五頁。

亞蒙?

哈默

,1898年生于美國紐約市，美國西方石油公司的董事長，是一位頗具傳奇色彩的人物。在西方，他被稱為點石成金的萬能富豪。1956年,哈默用他在商戰(zhàn)中積累的財富，投資瀕臨破產(chǎn)的西方石油公司，并建立了一個石油王國。到1982年，他的石油公司已排名世界第八。30精品PPT|實用可編輯第三十頁，共四十五頁。

1979年，應(yīng)鄧小平的邀請，81歲的哈默成為第一個乘私人飛機訪問中國的西方企業(yè)家，被鄧小平稱為“勇敢的人”。此后，西方石油公司與中國簽訂了一系列經(jīng)濟合作的協(xié)議。1988年，他向中國少年兒童基金會捐款2萬美元。31精品PPT|實用可編輯第三十一頁，共四十五頁。

杰克遜大叔同樣是一個值得我們贊頌的人，找出描寫他的句子讀一讀。32精品PPT|實用可編輯第三十二頁，共四十五頁。

杰克遜大叔想了想，說“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！?/p>

杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大說：”小伙子，您愿意為我捶捶背嗎？說著就蹲在這個年輕人跟前。

杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果您愿意留下來的話，我太高興了?！闭J識杰克遜大叔33精品PPT|實用可編輯第三十三頁，共四十五頁。

在杰克遜大叔身上又有什么值得我們學習的呢？

尊重他人、看重人品的長者風范。34精品PPT|實用可編輯第三十四頁，共四十五頁。7尊嚴哈默自尊自愛自強時刻維護自己的尊嚴杰克遜大叔善良真誠用心愛護別人的尊嚴板書35精品PPT|實用可編輯第三十五頁，共四十五頁。課文的題目為什么叫做《尊嚴》？討論36精品PPT|實用可編輯第三十六頁，共四十五頁。

尊嚴就是用勞動去換取幸福，去勞動，去爭取，才會有美好的未來。故事以“尊嚴”為題，含義深刻。一方面概括了哈默的品格，說明人是要有精神的，要自愛、自強、自尊；另一方面也反映了杰克遜尊重他人、看重人品的長者風范。37精品PPT|實用可編輯第三十七頁，共四十五頁。請用以下詞語造句：疲憊不堪：這兩天我們一直忙著趕路，大家都疲憊不堪。狼吞虎咽：他餓極了，見到桌上的美食，馬上狼吞虎咽地吃起來。骨瘦如柴：他有好些日子沒有吃東西了，餓得骨瘦如柴。38精品PPT|實用可編輯第三十八頁，共四十五頁。精品PPT·收集整理第三十九頁，共四十五頁。一、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，注意帶點的詞語，寫出你自己的理解

例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

答：聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。

１、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

答：_______________________________

２、“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。

答：______________________________

３、年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

答：________________________________

40精品PPT|實用可編輯第四十頁，共四十五頁。一、讀下面描寫年輕人神態(tài)、動作或語言的句子，注意帶點的詞語，寫出你自己的理解

例：這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物！”

答：聽到?jīng)]有活干，很失望，雖然他很餓，但是堅持要用勞動換取食物。

１、這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。

答：說明他已經(jīng)挨餓很久了。

２、“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。

答：堅持勞動后才獲得食物，一聽到有活干，就立刻動手。

３、年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。

答：對杰克遜大叔十分尊重，很有禮貌。

41精品PPT|實用可編輯第四十一頁，共四十五頁。做一做一、下列詞語中有四對反義詞，請你把他們抄寫在下面的括號中。批評巨大身強力壯狼吞虎咽微小贊賞細嚼慢咽骨瘦如柴

（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）批評贊賞巨大微小身強力壯骨瘦如柴狼吞虎咽細嚼慢咽42精品PPT|實用可編輯第四十二頁，共四十五頁。三、選詞填空

竟然顯然果然

１、他（）