中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度范本（2篇）

第頁共頁中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度范本第一章總則第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)教師校本培訓(xùn)工作，優(yōu)化教師培訓(xùn)效果，提高教師教育教學(xué)水平，制定本制度。第二條本制度適用于所有中學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的考核。第二章考核原則第三條考核原則是以培訓(xùn)成果和培訓(xùn)效果為核心，以教師教育教學(xué)水平提高為導(dǎo)向，注重教師的專業(yè)發(fā)展和能力提升。第四條考核工作要堅持公開、公平、公正的原則，確保教師的權(quán)益和利益。第三章考核內(nèi)容第五條考核內(nèi)容包括教師校本培訓(xùn)活動的參與情況、學(xué)習(xí)效果評估、教師專業(yè)發(fā)展情況等方面。第六條教師校本培訓(xùn)的參與情況包括教師參加培訓(xùn)的次數(shù)、參加培訓(xùn)的時長、參加培訓(xùn)的課程設(shè)置等。第七條學(xué)習(xí)效果評估包括教師經(jīng)過培訓(xùn)后是否有明顯的改進(jìn)、提高，表現(xiàn)在教育教學(xué)能力、教學(xué)方法、課堂效果等方面。第八條教師專業(yè)發(fā)展包括教師參加培訓(xùn)后是否能夠充分運(yùn)用所學(xué)知識和技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四章考核方式第九條考核方式分為定量考核和定性考核相結(jié)合。第十條定量考核主要通過培訓(xùn)參與情況的統(tǒng)計和學(xué)習(xí)效果評估的分?jǐn)?shù)來進(jìn)行考核。第十一條定性考核主要通過教師專業(yè)發(fā)展的實際表現(xiàn)和考核評價來進(jìn)行考核。第五章考核標(biāo)準(zhǔn)第十二條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)具體培訓(xùn)活動和培訓(xùn)目標(biāo)制定。第十三條考核標(biāo)準(zhǔn)要明確具體的評分細(xì)則和權(quán)重。第十四條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)根據(jù)實際情況進(jìn)行動態(tài)調(diào)整和修訂。第六章考核程序第十五條考核程序主要包括計劃制定、培訓(xùn)實施、考核評價、結(jié)果反饋四個環(huán)節(jié)。第十六條考核計劃制定時要明確考核的目標(biāo)和內(nèi)容，制定考核的時間安排。第十七條培訓(xùn)實施時要確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，落實教師參與培訓(xùn)的要求和內(nèi)容。第十八條考核評價時要進(jìn)行全面、客觀、公正的評價，注重教師的實際表現(xiàn)和發(fā)展態(tài)勢。第十九條結(jié)果反饋時要及時向教師通報考核結(jié)果，給予獎勵和激勵等措施。第七章考核獎勵與處罰第二十條對于考核結(jié)果優(yōu)秀的教師，可以給予表彰獎勵，提供更高級別的培訓(xùn)機(jī)會。第二十一條對于考核結(jié)果不夠理想的教師，可以進(jìn)行再次培訓(xùn)，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。第二十二條對于故意逃避校本培訓(xùn)或教育教學(xué)能力存在明顯不足的教師，可以給予相應(yīng)的處罰。第八章附則第二十三條對于本制度未涉及的內(nèi)容，可以根據(jù)實際情況進(jìn)行補(bǔ)充規(guī)定。第二十四條本制度自發(fā)布之日起實施，并且可以根據(jù)實際情況進(jìn)行修訂。中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核制度范本（二）校本培訓(xùn)考核細(xì)則對于中學(xué)教師來說，是為了評估他們參與校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐情況，從而總結(jié)教師的培訓(xùn)效果和提高方向。下面是一份可能的中學(xué)教師校本培訓(xùn)考核細(xì)則：1.參與情況評估：-出勤率：根據(jù)教師的簽到情況，評估其參與培訓(xùn)的頻次和時間；-參與態(tài)度：評估教師參與培訓(xùn)的積極性和主動性；-參與貢獻(xiàn)：評估教師在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和參與度，如發(fā)言、分享經(jīng)驗等。2.學(xué)習(xí)成效評估：-學(xué)習(xí)計劃：評估教師是否根據(jù)培訓(xùn)要求制定了學(xué)習(xí)計劃，并按計劃完成學(xué)習(xí)任務(wù)；-學(xué)習(xí)筆記：評估教師對于培訓(xùn)內(nèi)容的理解和掌握程度，可以通過教師提交的學(xué)習(xí)筆記來評估；-考核成績：根據(jù)培訓(xùn)結(jié)束后的考核測試結(jié)果評估教師學(xué)習(xí)成效。3.實踐效果評估：-教學(xué)實踐計劃：評估教師是否根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容制定了教學(xué)實踐計劃，并根據(jù)實際情況進(jìn)行了調(diào)整；-教學(xué)反思和整改：評估教師對于教學(xué)實踐的反思和整改情況，以及是否能夠根據(jù)反饋不斷提升教學(xué)效果；-教學(xué)觀摩和分享：評估教師是否積極參與教學(xué)觀摩和分享，用于交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗。4.結(jié)果總結(jié)評估：-總結(jié)報告：評估教師是否按要求提交了校本培訓(xùn)總結(jié)報告，總結(jié)培訓(xùn)經(jīng)驗和教學(xué)收獲；-學(xué)習(xí)效果：評估教師在校本培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)效果和在教學(xué)中的應(yīng)用情況；-教學(xué)反饋：