小學(xué)德育工作計(jì)劃樣本_第1頁(yè)
小學(xué)德育工作計(jì)劃樣本_第2頁(yè)
小學(xué)德育工作計(jì)劃樣本_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)德育工作計(jì)劃樣本2023一、總體目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì),形成積極向上、自律自強(qiáng)的生活態(tài)度和行為習(xí)慣。二、基本原則:1.以學(xué)生為中心,全面發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞等各個(gè)方面;2.注重個(gè)性發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考與團(tuán)隊(duì)合作的能力;3.注重與家庭、社會(huì)的積極溝通與合作,共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。三、工作重點(diǎn):1.深入開(kāi)展德育主題教育:通過(guò)開(kāi)展主題教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)風(fēng)氣、家庭倫理、學(xué)校規(guī)則等方面的問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。2.加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律能力:通過(guò)班級(jí)管理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,形成團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)守法的集體意識(shí)。3.加強(qiáng)家校合作,共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì):積極開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng),通過(guò)家校合作,共同培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和家庭責(zé)任感,營(yíng)造良好的育人環(huán)境。4.關(guān)注學(xué)生心理健康,建設(shè)和諧校園:加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育,為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),建設(shè)和諧、健康的校園環(huán)境。四、具體措施:1.制定德育教育活動(dòng)計(jì)劃:根據(jù)學(xué)校教育實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn),制定一年度的德育教育活動(dòng)計(jì)劃,包括主題教育活動(dòng)、班級(jí)管理活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)等。2.開(kāi)展德育主題教育活動(dòng):根據(jù)德育教育活動(dòng)計(jì)劃,組織學(xué)生參與各類(lèi)主題教育活動(dòng),如德育論壇、德育講座、主題德育展等,引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)風(fēng)氣、家庭倫理等方面的問(wèn)題。3.開(kāi)展班級(jí)管理活動(dòng):通過(guò)班級(jí)會(huì)議、班級(jí)例會(huì)等形式,組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)管理活動(dòng),如班委選舉、班級(jí)規(guī)則制定、班級(jí)課間活動(dòng)組織等,培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和自律能力。4.開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng):組織家長(zhǎng)參與學(xué)校教育活動(dòng),如家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班、家庭作業(yè)指導(dǎo)等,共同培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和責(zé)任感。5.加強(qiáng)心理健康教育:組織心理健康教育講座、心理測(cè)試等活動(dòng),為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),并建立心理健康檔案,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理學(xué)生心理問(wèn)題。六、工作計(jì)劃表:活動(dòng)名稱\t活動(dòng)內(nèi)容\t時(shí)間安排\t負(fù)責(zé)人\t備注主題教育活動(dòng)\t德育論壇、德育講座、主題德育展\t每學(xué)期至少1次\t德育組\t根據(jù)教育實(shí)際進(jìn)行安排班級(jí)管理活動(dòng)\t班級(jí)會(huì)議、班級(jí)例會(huì)、班級(jí)規(guī)則制定、班級(jí)課間活動(dòng)組織\t每月至少1次\t班主任\t根據(jù)班級(jí)情況進(jìn)行安排家長(zhǎng)學(xué)?;顒?dòng)\t家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班、家庭作業(yè)指導(dǎo)\t每學(xué)期至少2次\t班主任\t根據(jù)家長(zhǎng)需求進(jìn)行安排心理健康教育\t心理健康講座、心理測(cè)試、心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)\t每學(xué)期至少3次\t心理教師\t根據(jù)學(xué)生需求進(jìn)行安排以上是小學(xué)德育工作計(jì)劃樣本2023,該計(jì)劃著重培養(yǎng)學(xué)生的道

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論