中考語(yǔ)文真題考點(diǎn)對(duì)聯(lián)

第頁(yè)2021年中考語(yǔ)文真題考點(diǎn)--對(duì)聯(lián)【2021年貴州省黔東南州】23.“節(jié)日探源〞小組在活動(dòng)中搜集到很多對(duì)聯(lián)，為便于分類整理，他們開(kāi)展了“重溫對(duì)聯(lián)〞知識(shí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)?！?分〕〔1〕古代對(duì)聯(lián)的別稱有,。〔2分〕【答案】〔1〕〔2分〕楹聯(lián),對(duì)子,春聯(lián),門聯(lián),聯(lián)語(yǔ)等?！?〕〔1分〕【解析】對(duì)聯(lián)，中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，又稱楹聯(lián)或?qū)ψ?，是寫在?布上或刻在竹子,木頭,柱子上的對(duì)偶語(yǔ)句。對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的中華語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。對(duì)聯(lián)相傳起于五代后蜀主孟昶。對(duì)聯(lián)是中文語(yǔ)言的獨(dú)特的藝術(shù)形式，是中國(guó)傳統(tǒng)文化珍寶?！究键c(diǎn)定位】對(duì)聯(lián)〔2〕區(qū)分對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的方法有?！埠?jiǎn)要說(shuō)出其中一種即可〕〔1分〕【答案】①平仄方法區(qū)分：上聯(lián)最終通牒一個(gè)字是仄聲，下聯(lián)最終一個(gè)字是平聲；②張貼方法區(qū)分：上聯(lián)在右側(cè)，下聯(lián)在左側(cè)；③含義方法區(qū)分：引導(dǎo)作用為上聯(lián)，含義深刻為下聯(lián)；④時(shí)間關(guān)系區(qū)分：舊時(shí)是上聯(lián)，新時(shí)是下聯(lián)；⑤范圍大小區(qū)分：一般狀況范圍小者是上聯(lián)，范圍大者是下聯(lián)。【解析】對(duì)聯(lián)文字長(zhǎng)短不一，短的僅一,兩個(gè)字；長(zhǎng)的可達(dá)幾百字。對(duì)聯(lián)形式多樣，有正對(duì),反對(duì),流水對(duì),聯(lián)球?qū)?集句對(duì)等。但不管何類對(duì)聯(lián)，運(yùn)用何種形式，都必需具備以下特點(diǎn)：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一樣。除有意空出某字的位置以到達(dá)某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必需一樣，不多不少。要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。要詞性相對(duì)，位置一樣。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必需在一樣的位置上。要內(nèi)容相關(guān)，上下連接。上下聯(lián)的含義必需相互連接，但又不能重復(fù)。此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必需直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。及對(duì)聯(lián)嚴(yán)密相關(guān)的橫批，可以說(shuō)是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛,相互補(bǔ)充的作用。對(duì)聯(lián)區(qū)分上下聯(lián)：1，平仄方法區(qū)分：看對(duì)聯(lián)的最終一個(gè)字，上聯(lián)最終一個(gè)字是三聲和四聲〔仄聲〕，下聯(lián)的最終一個(gè)字是一聲和二聲〔平聲〕；2，張貼方法區(qū)分：對(duì)聯(lián)的張貼撰寫要求是上聯(lián)在右側(cè)，下聯(lián)在左側(cè)．因?yàn)楣糯藢懽质菑挠彝髮懙模?，含義方法區(qū)分：每副對(duì)聯(lián)都有自己特定的含義，在寫對(duì)聯(lián)的時(shí)候普遍把含義深刻的作為下聯(lián)，上聯(lián)的價(jià)值更多是在引導(dǎo)作用上．上下聯(lián)根本屬于因果關(guān)系，因是上聯(lián)，果是下聯(lián)．4，時(shí)間關(guān)系區(qū)分：舊時(shí)在前面是上聯(lián)，新時(shí)在后面是下聯(lián)，這個(gè)普遍在過(guò)年時(shí)候的春聯(lián)上有所表達(dá)，常用的有生肖和辭舊歲/迎新春之類的．5，范圍大小區(qū)分：一般狀況下范圍小的是上聯(lián)，范圍大的是下聯(lián)，如常見(jiàn)的家和國(guó)之類詞語(yǔ)?！究键c(diǎn)定位】選用,仿用,變換句式。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?021年黑龍江省綏化市】5．名著閱讀〔3分〕〔2〕從水滸傳中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：孫行者智調(diào)芭蕉扇下聯(lián)：________________【答案】例如一：魯智深倒拔垂楊柳例如二：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西例如三：林教頭怒殺陸虞侯例如四：武二郎斗殺西門慶評(píng)分說(shuō)明：對(duì)聯(lián)1分。對(duì)聯(lián)中相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)的詞性要一樣，才能得分，否那么不得分，如“林教頭風(fēng)雪山神廟〞等不得分?！窘馕觥繉?duì)聯(lián)必需具備以下特點(diǎn)：要字?jǐn)?shù)相等，斷句一樣。除有意空出某字的位置以到達(dá)某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必需一樣，不多不少。要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。要詞性相對(duì)，位置一樣。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必需在一樣的位置上。要內(nèi)容相關(guān)，上下連接。上下聯(lián)的含義必需相互連接，但又不能重復(fù)。此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必需直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。及對(duì)聯(lián)嚴(yán)密相關(guān)的橫批，可以說(shuō)是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛,相互補(bǔ)充的作用?！究键c(diǎn)定位】選用,仿用,變換句式。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?021年湖北省咸寧市】22．泉都中學(xué)開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，慶?！岸墓?jié)氣〞申請(qǐng)成功和中國(guó)女排時(shí)隔12年再次奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍。請(qǐng)你參及并完成以下任務(wù)。②為了營(yíng)造宣揚(yáng)氣氛，共慶這兩件大事，需擬寫一副對(duì)聯(lián)作為宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，現(xiàn)已經(jīng)擬出上聯(lián)，請(qǐng)你幫忙對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：奪冠圓夢(mèng)，女排精神揚(yáng)四海下聯(lián)：【答案】②申遺成功，歷法文化傳世界【解析】試題分析：此題考察仿寫實(shí)力。對(duì)聯(lián)是一種講究格律的文學(xué)形式，觀賞及寫作對(duì)聯(lián)，必需了解其根本的格律要求。所謂對(duì)聯(lián)格律〔簡(jiǎn)稱聯(lián)律〕，是指對(duì)聯(lián)寫作的一些根本規(guī)那么和格式，其核心要求是對(duì)仗?！究键c(diǎn)定位】選用,仿用,變換句式。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?021年湖南省衡陽(yáng)市】6．綜合性學(xué)習(xí)?！?分〕家風(fēng)，即門風(fēng)，指一家或一族世代相傳的道德準(zhǔn)那么和處世方法。某校開(kāi)展“優(yōu)良家風(fēng)，我傳承〞的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)?！緦ぜ绎L(fēng)】以下是活動(dòng)小組搜集到的有關(guān)家風(fēng)的材料。材料一：在宗祠的大門上，常?？梢钥吹健暗聺稍戳鬟h(yuǎn)，家風(fēng)世澤長(zhǎng)〞之類的對(duì)聯(lián)；廳堂上掛有“忠厚傳世〞“勤儉持家〞“忠孝廉潔〞的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓(xùn)。材料二：“假如我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，假如我能寬恕人，體諒人——我都得感謝我的慈母。〞

〔胡適我的母親〕材料三：學(xué)父親做人，學(xué)父親做事，學(xué)父親對(duì)信仰的執(zhí)著追求，學(xué)父親赤子情懷，學(xué)父親的簡(jiǎn)樸生活。

〔摘自習(xí)近平的家風(fēng)：從父親身上學(xué)到五件事〕【展家風(fēng)】下面有三項(xiàng)表達(dá)家風(fēng)的內(nèi)容，假設(shè)你想請(qǐng)書(shū)法家寫一條橫幅掛在家里的廳堂，你會(huì)選哪項(xiàng)，請(qǐng)結(jié)合家庭實(shí)際簡(jiǎn)述理由?！?分〕A．家和萬(wàn)事興B．天道酬勤C．百善孝為先選

項(xiàng)，理由：

?！敬鸢浮俊菊辜绎L(fēng)】能結(jié)合家庭實(shí)際，分別圍繞“和諧〞,“勤奮〞,“孝順〞闡述，言之有理即可。【揚(yáng)家風(fēng)】老師想用一幅對(duì)聯(lián)來(lái)總結(jié)本次活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)提示補(bǔ)充完整?！?分〕上聯(lián)：長(zhǎng)輩言傳

明祖訓(xùn)下聯(lián)：子孫心領(lǐng)神會(huì)承【答案】【揚(yáng)家風(fēng)】身教

家風(fēng)【解析】試題分析：此題考察仿寫實(shí)力。對(duì)聯(lián)是一種講究格律的文學(xué)形式，觀賞及寫作對(duì)聯(lián)，必需了解其根本的格律要求。所謂對(duì)聯(lián)格律〔簡(jiǎn)稱聯(lián)律〕，是指對(duì)聯(lián)寫作的一些根本規(guī)那么和格式，其核心要求是對(duì)仗。對(duì)仗的詳細(xì)內(nèi)容，首先是上下兩句平仄必需相反，其次是要求相對(duì)的句子句型應(yīng)當(dāng)一樣，句法構(gòu)造要一樣，如主謂構(gòu)造對(duì)主謂構(gòu)造，偏正構(gòu)造對(duì)偏正構(gòu)造，述補(bǔ)構(gòu)造對(duì)述補(bǔ)構(gòu)造等。有的對(duì)仗的句式構(gòu)造不肯定一樣，但要求字面要相對(duì)。再次，要求詞語(yǔ)所屬的詞類(詞性)相一樣，如名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞等；詞語(yǔ)的"詞匯意義"也要一樣。猶如是名詞,它們所屬的詞義范圍要一樣,如天文,地理,宮室,服飾,器物,動(dòng)物,植物,人體,行為,動(dòng)作等同一意義范圍內(nèi)的詞方可為對(duì)。對(duì)仗的運(yùn)用有寬有嚴(yán)，因而出現(xiàn)各種不同類型，有工對(duì),鄰對(duì),寬對(duì),借對(duì),流水對(duì),扇面對(duì)等。在內(nèi)容上那么有言對(duì),事對(duì),正對(duì),反對(duì)等名目?！究键c(diǎn)定位】選用,仿用,變換句式。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?021年湖南省湘西州】7．依據(jù)下面的語(yǔ)言材料，運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。有一座高山，山頂尖尖，像一支倒上去的筆在天上寫字；高山腳下有一片梯田，像橫著推過(guò)去的片樹(shù)葉，鋪滿大地莊園，煞是壯麗。上聯(lián)是：尖山似筆，倒寫青天一張紙。下聯(lián)是：。【答案】梯田如葉，鋪滿大地一莊園?！窘馕觥勘镜李}考察學(xué)生讀對(duì)聯(lián)知識(shí)的駕馭狀況．要留意對(duì)聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,詞性相對(duì),內(nèi)容相關(guān)等特點(diǎn)。要留意緊扣上聯(lián)“尖山似筆，倒寫青天一張紙〞來(lái)對(duì)，要留意從所給語(yǔ)言材料中提取及上聯(lián)句式,內(nèi)容,詞性等一樣性的信息，對(duì)出來(lái)即可。答案：梯田如葉，鋪滿大地一莊園?！究键c(diǎn)定位】選用,仿用,變換句式。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【2021年湖南省岳陽(yáng)市】7．〔8分〕綜合運(yùn)用。閱讀下面材料，完成第〔1〕﹣〔4〕題。2021年端午假期，瑞瑞一家華蜜相聚。瑞瑞：爺爺，您又在練書(shū)法啊，剛寫的“聞粽香尚思屈子忠魂〞〔甲〕，“賽龍舟不忠楚風(fēng)余韻〞〔乙〕是副對(duì)聯(lián)吧。爺爺：是啊。來(lái)，考考你們，上聯(lián)是什么？瑞瑞：上聯(lián)是〔1〕?！矤敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭〕爺爺，書(shū)法很難練吧，我也想練書(shū)法，您有什么訣竅嗎？爺爺：正好，昨天有個(gè)朋友跟我聊了一下練字的事情，你來(lái)看看我們的閑聊記錄?！惨?jiàn)圖〕爺爺：你這下知道初練書(shū)法的方法了吧。瑞瑞：嗯。練習(xí)書(shū)法的方法〔2〕爺爺：說(shuō)的蠻全面嘛。咦，偉偉，你最近看了什么書(shū)？偉偉〔瑞瑞堂弟〕：我看了幾篇關(guān)于人工智能方面的文章。人工智能可奇妙啦，他能當(dāng)翻譯哩，我可以不記單詞了。爺爺：人工智能怎么能代替人呢？瑞瑞：〔3〕爺爺：瑞瑞說(shuō)得對(duì)。偉偉，你千萬(wàn)不要借口人工智能而不記單詞哦。偉偉：知道啦！我有個(gè)問(wèn)題想垂詢您……瑞瑞：打住，打住。你這話有問(wèn)題，“垂詢〞改為“〔4〕〞才得體哦?！?〕上聯(lián)是【答案】乙〔2〕練習(xí)書(shū)法的方法【答案】例如：練習(xí)書(shū)法最好是臨和摹相結(jié)合，“臨〞簡(jiǎn)單學(xué)到筆畫(huà)，“摹〞簡(jiǎn)單學(xué)到架構(gòu)，各揚(yáng)其長(zhǎng)．〔3〕瑞瑞：【答案】例如：人工智能只能是模擬人類的才智，有規(guī)可循的事情，人工智能比人強(qiáng)；規(guī)那么稍作改變，事情就大不一樣．單一的記憶，人工智能簡(jiǎn)單做到，可單詞內(nèi)涵之外的韻味，人工智能就難以傳達(dá)．“垂詢〞改為“〞【答案】“詢問(wèn)〞或“詢問(wèn)〞．【2021年湖南省長(zhǎng)沙市】7．綜合運(yùn)用〔共6分〕某班擬幵展“走進(jìn)文學(xué)部落〞系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。〔3〕 班級(jí)文學(xué)社要選取一副對(duì)聯(lián)懸掛在其閱覽室，最相宜的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔2分〕A． 賓至如歸，稍安毋躁 B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖C．室雅何須大，書(shū)香不在多 D．藏古今學(xué)術(shù)，聚天地精華【答案】C【解析】A：運(yùn)用于飯店之類；B：是濟(jì)南大明湖鐵公祠的楹聯(lián)，這類對(duì)聯(lián)適用于景點(diǎn)；D適用于規(guī)模較大的藏書(shū)場(chǎng)地。只有C項(xiàng)的“室雅〞和“書(shū)香〞能表達(dá)文學(xué)社閱覽室的特點(diǎn)，表達(dá)文學(xué)青年及書(shū)籍相伴的高雅情趣?！究键c(diǎn)定位】識(shí)記文化常識(shí)。實(shí)力層級(jí)為識(shí)記A?！?021年江蘇省泰州市】6．綜合實(shí)踐活動(dòng)近日，全市各地正在開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生〞行動(dòng)，你們學(xué)校也在行動(dòng)?！?〕【老師獻(xiàn)愛(ài)心】

學(xué)校組織本校老師創(chuàng)辦了“校園愛(ài)心輔導(dǎo)站〞，老師們爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心志愿者，利用休息時(shí)間為本校留守學(xué)生輔導(dǎo)課業(yè)。校團(tuán)委準(zhǔn)備為輔導(dǎo)站擬一副對(duì)聯(lián)，以激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用志向的成果回報(bào)老師。上聯(lián)已擬好：老師奉獻(xiàn)愛(ài)心育桃李。請(qǐng)你擬出下聯(lián)?！?分〕【答案】〔1〕【答案例如】：學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)報(bào)師恩

同學(xué)苦練本事報(bào)師恩……【解析】試題分析：寫對(duì)聯(lián)：一樣位置詞性要一樣,句式要一樣,內(nèi)容要相關(guān),字?jǐn)?shù)要相等。此題在內(nèi)容上要求“激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，用志向的成果回報(bào)老師〞【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明,連貫,得體,精確,顯明,生動(dòng)。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?〕【同學(xué)在參及】

為了激勵(lì)大家主動(dòng)參及，學(xué)校面對(duì)全體同學(xué)征集活動(dòng)宣揚(yáng)語(yǔ)，你的同桌寫的是“讓孤獨(dú)的花朵也在春風(fēng)中微笑。〞說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。〔2〕這句話用比方，〔手法〕意思是盼望孤獨(dú)孤獨(dú)自卑的留守學(xué)生，在老師同學(xué)社會(huì)的關(guān)愛(ài)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，綻放自己的漂亮，〔境〕表達(dá)了對(duì)留守學(xué)生的關(guān)愛(ài)。〔情〕【解析】試題分析：理解一句話，要抓住關(guān)鍵詞〔孤獨(dú)的花朵,春風(fēng),微笑〕，聯(lián)系中心〔關(guān)愛(ài)留守學(xué)生〕體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義或雙關(guān)意義，說(shuō)出句子所表現(xiàn)的“手法〞,“境〞及“情〞。【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明,連貫,得體,精確,顯明,生動(dòng)。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！?〕【你也在行動(dòng)】暑假中，媽媽準(zhǔn)備讓你用“泰微課〞資源自學(xué)高中課程，你想邀請(qǐng)留守學(xué)生小華到家里一起學(xué)習(xí)，你準(zhǔn)備怎樣和媽媽說(shuō)？〔3〕例如：媽媽【稱呼】，我想邀請(qǐng)小華來(lái)我家一起學(xué)習(xí)“泰微課〞?！疽蟆克自捳f(shuō)得好，“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，那么孤陋而寡聞〞，我們一起學(xué)習(xí)，有問(wèn)題可以相互探討?！纠碛梢弧吭僬f(shuō)小華是個(gè)留守學(xué)生，到我家來(lái)免得他孤獨(dú)孤獨(dú)?！纠碛啥克?，我想邀請(qǐng)小華來(lái)我家，好嗎？【解析】此題考察的是口語(yǔ)表達(dá)。語(yǔ)言是否得體，主要是考慮說(shuō)話者的語(yǔ)言是否符合“身份〞“場(chǎng)合〞“情景〞“情感〔語(yǔ)氣〕〞方等方面的要求。【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明,連貫,得體,精確,顯明,生動(dòng)。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。【2021年山東省濱州市】9．閱讀下面材料，按要求答題?！?分〕光明日?qǐng)?bào)8月20日電在當(dāng)?shù)貢r(shí)間20日晚完畢的里約奧運(yùn)會(huì)女子排球決賽中，中國(guó)女排以3比1戰(zhàn)勝塞爾維亞隊(duì)，時(shí)隔12年再次捧得奧運(yùn)會(huì)冠軍。拼字當(dāng)頭，方得萬(wàn)千風(fēng)流。中國(guó)女排靠著“一分一分地咬〞“一分一分地拼〞的精神和韌勁，奮勇出擊，硬是咬下了一場(chǎng)場(chǎng)硬仗，贏得了最終的成功，寫下了新的傳奇。〔1〕請(qǐng)給上面新聞擬寫標(biāo)題。〔不超過(guò)11個(gè)字〕〔2分〕【答案】例如一：女排再次捧得奧運(yùn)會(huì)冠軍例如二：女排里約奧運(yùn)會(huì)寫下新傳奇【解析】試題分析：依據(jù)新聞的構(gòu)造特點(diǎn)，抓住導(dǎo)語(yǔ)即第一段文字依據(jù)主要事務(wù)的關(guān)鍵信息概括即可。【考點(diǎn)】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思。實(shí)力層級(jí)為分析綜合C。請(qǐng)結(jié)合上面新聞，依據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)，贊揚(yáng)為國(guó)爭(zhēng)光的女排英雄們。〔2分〕上聯(lián)：鏗鏘玫瑰鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)大賽終折桂，下聯(lián)：?！敬鸢浮肯侣?lián)：巾幗英雄奮勇出擊奧運(yùn)寫傳奇?！苍u(píng)分，共2分，①字?jǐn)?shù)一樣②內(nèi)容有聯(lián)系③形成對(duì)偶〕【解析】依據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，“巾幗英雄〞或“中國(guó)女排〞對(duì)“鏗鏘玫瑰〞；“奮勇出擊〞對(duì)“鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)〞；“奧運(yùn)〞對(duì)“看大賽〞；“寫傳奇〞對(duì)“終折桂〞。對(duì)聯(lián)是對(duì)偶，也叫楹聯(lián),楹帖,對(duì)子等,就是按肯定的格式規(guī)那么對(duì)句。對(duì)聯(lián)的根本特征：字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，構(gòu)造相應(yīng)，節(jié)奏相合，平仄相協(xié)，意義相關(guān)。“平仄〞就是古人對(duì)聲調(diào)的區(qū)分，“平〞就是第一,二聲〔陰平,陽(yáng)平〕，“仄〞就是第三四聲〔上聲,去聲〕。上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平，通常豎寫，貼掛時(shí)，上聯(lián)居右，下聯(lián)居左?！?021年山東省德州市】10．綜合性學(xué)習(xí)〔〔6分〕六月，畢業(yè)季。薔薇花盛開(kāi)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，灑落一地的回憶?！?〕學(xué)校組織畢業(yè)演出，擬定了節(jié)目方案〔如下表〕，請(qǐng)你依據(jù)序曲和尾聲主題的格式，結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容，概括其余兩個(gè)板塊主題?！?分〕序曲憶往昔播放師生學(xué)習(xí)生活的視頻。第一章〔A〕合唱：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前舞蹈：老師媽媽相聲：家訪詩(shī)朗讀：獻(xiàn)給母校的歌第二章〔B〕爵士舞：歡樂(lè)崇拜時(shí)裝秀：春天的色調(diào)武術(shù)：風(fēng)云歌曲：青春修煉手冊(cè)尾聲展將來(lái)舞蹈：讓夢(mèng)飛起來(lái)歌曲：夜空中最亮的星朝誦：少年中國(guó)說(shuō)〔1〕例如A．頌師恩B．炫青春共2分【解析】〔1〕試題分析：這道題既是續(xù)寫又是仿寫，依據(jù)所給出的提示“憶往昔〞“展將來(lái)〞，相應(yīng)的也要用三個(gè)字，依據(jù)下邊的活動(dòng)內(nèi)容，“老師,師恩〞擬寫出答案“誦師恩〞，“春天“青春〞都是充溢朝氣的，擬寫出答案“炫青春〞?！?〕節(jié)目的序曲局部，播放師生三年來(lái)學(xué)習(xí)生活的視頻，請(qǐng)你寫一段講解詞，作為畫(huà)外音?！仓辽龠\(yùn)用兩種修辭手法，不少于30字〕〔2分〕〔2〕例如：憶往昔，歲月如歌。朵朵白云記錄了入學(xué)的錚錚誓言；茵茵綠草閃耀著競(jìng)技的滴滴汗水；依依楊柳傾聽(tīng)過(guò)青春的甜甜暢想……共2分【考點(diǎn)定位】選用,仿用,變換句式。實(shí)力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。〔3〕節(jié)目組的同學(xué)準(zhǔn)備在活動(dòng)中送給老師們一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你選出最恰當(dāng)?shù)囊唤M。〔〕〔2分〕A．畢生心血哺新秀桃李成蔭四海春B．日暖風(fēng)和開(kāi)桃李筆酣墨濃寫春秋C．汗水染成千頃綠一代桃李譜華章〔3〕B共2分〔3〕試題分析：這道題語(yǔ)境選擇題。留意