2022屆高考語文復(fù)習(xí)新高考情境式默寫題專項指導(dǎo)與訓(xùn)練

新高考情境式默寫題專項指導(dǎo)與訓(xùn)練

專項指導(dǎo)

從選材看，全國卷和新高考卷的名篇名句默寫的考查內(nèi)容都與教學(xué)內(nèi)容完全吻合。

從題型和考點看，全國卷和新高考卷在題型、考查的知識點和能力點上基本相同，

都是一道給出典型語言情境的理解性填空默寫題。

從考直傾向看，主要是要求填寫：①富有教育意義和警策作用的哲理句；②抒發(fā)

愛國情懷，表明崇高理想、堅強意志、廣闊胸襟的語句；③描寫優(yōu)美意境的語句；

④反映以德治國、傳統(tǒng)美德等方面的語句等。同時，注重考蟄格式比較工整、在結(jié)

構(gòu)上側(cè)重于對偶并體現(xiàn)審美性的語句。默寫題要求填寫的詩句不是很復(fù)雜，但有一

定的迷惑性。

一、明確情境式默寫常見設(shè)題四角度

(一)把握詩句意思

主要有兩個角度，一是對于原句的大意的呈現(xiàn)，相當(dāng)于翻譯；二是概括原句思想內(nèi)容。

1.呈現(xiàn)原句意思的：

(1)屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己同情百姓的苦難生活，并因此流淚嘆息的名句是“武太

息以掩涕兮,哀民生之多艱”。

(2)辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》寫宋文帝劉義隆草率出師北伐，結(jié)果落得北望敵

軍而驚慌失措的三句是“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧”o

2.概括原句思想內(nèi)容的：

(3)白居易《琵琶行》中“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲,未成曲調(diào)先有情”兩句，寫的是演奏正式

開始之前的準(zhǔn)備過程。

(4)杜牧《赤壁》中“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”兩句，設(shè)想了赤壁之戰(zhàn)雙方

勝敗易位后將導(dǎo)致的結(jié)局。

(二)分析思想情感

(5)杜甫在《春望》中借花鳥以抒發(fā)自己悲憤情感的名句是“感時花濺淚，恨別鳥驚心”。

(6)李煜《虞美人》詞中“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”兩句，以江水比喻

自己的愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。

(三)明確表達技巧

包括對景物以及景物特點的概括，修辭或表現(xiàn)手法等表達技巧的賞析，對意超然客公眾

號境的鑒賞品評等。此種考查方式往往結(jié)合對文句內(nèi)容或思想情感的理解。

(7)王維《使至塞上》中“大漠孤煙直,長河落日圓”一聯(lián)，寫了到達邊塞看到的奇特

壯麗風(fēng)光，畫面開闊，意境雄渾。

(8)陸游《游山西村》中的名句“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”,既是描寫真實

感，也可形容由困窘步入佳境的一種境界。

(四)判斷結(jié)構(gòu)作用

包括句子本身在全文結(jié)構(gòu)中的作用、上下文文意或技巧的呼應(yīng)。

1.本身在全文結(jié)構(gòu)中的作用：

(9)蘇軾《念奴嬌(大江東去)》“江山如畫,一時多少豪杰”兩句,收束了赤壁雄奇景物

的描寫，引起后面對歷史的緬懷。

(10)李白《行路難(金樽清酒斗十千)》一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，最后境界頓開，用“沒

風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”兩句表達了詩人的樂觀和自信。

2.上下文文意或技巧的呼應(yīng)：

(11)?《阿房宮賦》中，作者情不能禁，接連慨嘆，用兩個假設(shè)指出愛民與長治久安息

息相關(guān)：如果六國各自愛護它的人民，“則足以拒秦”；假使秦王朝又愛護六國的人民，

“則遞三世可至萬世而為君”。

(12)?《離騷》中作者運用反問表達不同志趣的人不能相安共處的句子是“夫孰異道而

相安”；表達即使粉身碎骨也不會改變志向的句子是“雖體解吾猶未變兮"O

訓(xùn)練1.(2019?廣東七校聯(lián)考)補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)張養(yǎng)浩的《山坡羊?潼關(guān)懷古》中從視覺和聽覺兩方面寫出了潼關(guān)地勢險要的句子是：

“峰巒如聚,波濤如怒。”

(2)周敦頤《愛蓮說》中，象征君子的特立獨行，正直不茍，豁達大度的兩句是：“史

通外直,不蔓不枝。”

(3)《白雪歌送武判官歸京》中與李白“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”意境相似

的詩句是：“山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處?！?/p>

二、防范七大陷阱，準(zhǔn)確書寫拿滿分

名句名篇默寫是高考語文的必考題型，可以說是難度系數(shù)低、容易得分的題目。這本是

道“送分”的題，然而很多考生卻屢屢失分。細究起來，這道看似簡單的題目中卻暗藏玄

機，也就是有很多命題者挖的“陷阱”，需要考生具有“探雷”的機敏性和“挖雷”的干

脆性。那么，在我們的名句名篇默寫中，常見的“陷阱”有哪些呢？

(一)生僻難寫字掌握不準(zhǔn)造成錯誤

(13)李白的《蜀道難》中，“？？？？？？？白的,???????????”兩句描寫了飛流直下，瀑布

喧囂，水石激蕩的動人場景。

根據(jù)語境，本題的答案是“飛湍瀑流爭喧J1,破崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”兩句,但這兩句中“睡”

“破”及“壑”都是比較難寫的字，其中“瞄”容易寫成“輝”，而“冰”容易把"水"

上的點丟掉，“壑”也容易丟掉一些筆畫。

(14)《離騷》中可以證明“既因為屈原用香蕙作佩帶而貶黜他，又因為他采集白芷而給

他加上罪名”的詩句是：“？?？？????？???？,???????????o”

本題的答案是“既替余以蕙兮，又申之以攬苣”，而其中的“蕙”和“攬苣”屬于生僻

字，容易寫錯。

［點評J對于生僻字和難寫的字，最好的辦法就是多寫，通過多次強化記憶，準(zhǔn)確書寫。

(二)句子或詞語順序顛倒造成錯誤

(15)《出師表》中陳述作者臨危受命的千古名句是：“？？？？？？？？？？？,???????????o”

本題要求填寫的句子難度不大，答案是“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”，但是考

生在書寫時極容易把這兩個分句調(diào)換順序，寫成“奉命于危難之間，受任于敗軍之際”。

［點評J要想避免這類錯誤，需要我們對于常考的句子用心識記。

(三)虛詞用錯或漏掉造成錯誤

(16)《阿房宮賦》中，作者杜牧借“？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？？？？？？？？？”兩

句告誡當(dāng)朝統(tǒng)治者要吸取秦滅亡的教訓(xùn)，否則會重蹈覆轍。

本題所填的句子是“后人哀之而不鑒之,？亦使后人而復(fù)哀后人也”，但是本句中“亦使

后人而復(fù)哀后人也”中“而”和“也”容易丟掉，導(dǎo)致出錯。

［點評］對于這類錯誤，大家若想避免，必須在復(fù)習(xí)時做到字字落實。

(四)音同形異字記錯造成錯誤

(17)白居易《琵琶行》中，在琵琶聲低沉徘徊，近似停頓之后，猛然爆發(fā)出一陣雄壯鏗

鏘、激越昂揚的強音，將全曲推向高潮的句子是：

????????????????????,????????????????????”

本題的答案是“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，但有些考生極容易把“乍”寫成

“炸”，尤其是與后面的“破”聯(lián)系在一起。但這里“乍”是“突然”的意思，而“炸”

沒有這層意思。

(18)崔護《題都城南莊》中“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”寫出了桃花依舊，但

人面不見的物是人非的情景。李煜的《虞美人》中，也有寫出這樣物是人非之感的句子，

這個句子是.“？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，???????????????????o”

本題的答案是“雕欄玉砌應(yīng)猶卷二■是朱顏改”，但很多考生容易把“砌”寫成“器”。

“玉砌”是指“玉砌成的物件”，而“玉器”與“雕欄”意義相差較遠，所以在識記時一

定要考慮字詞的意義。

［點評］對于這類錯誤，考生在復(fù)習(xí)時要注重理解背誦。

(五)記憶錯位造成錯誤

(19)王灣的《次北固山下》中"？????？??????？???????？，???????????????????兩句

蘊含新事物孕育于舊事物解體之時的哲理。

本題的答案是“海日生殘夜,江春入舊年”，但有些考生卻寫成“沉舟側(cè)畔千帆過，病

樹前頭萬木春”。這主要是因為考生注意到了題干中“新事物孕育于舊事物解體之時”的

提示，但忽略了“王灣的《次北固山下》”的要求。

［點評］若想避免這類錯誤，一定要記準(zhǔn)作者和篇目，做題時要認真審題，找出關(guān)鍵點。

(六)通假字記錯造成錯誤

(20)《荀子.勸學(xué)》中.“？？？？？？？？？？？？？？？？？？？.？？？？？？？？？？？？？？？？？？？”兩句表i大了若

子本性與普通人沒有什么不同，只是他們善于借助外物的觀點。

本題的答案是“君子生非異也,善假于物也”，但考生在書寫時，極容易把“生”寫成

“性”。

［點評］在我們高中階段，涉及這類問題的主要有蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“人生如夢，

一尊還酹江月”中的“尊”；韓愈《師說》中“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”中的''受"；

荀子《勸學(xué)》中有“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣”中的“知”等。熟記這

些?？嫉耐僮郑涂梢员苊獬霈F(xiàn)這類錯誤。

(七)形近字記混造成錯誤

(21)蘇軾《赤壁賦》中“？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，???????????????????n兩句，運用比

喻手法，抒發(fā)了作者對個體生命的短暫和渺小的感，羸一

本題的答案是“寄蜉螭于天地,渺滄海之一粟”，但有些考生把“粟”寫成“栗”。

［點評J形近字的錯誤，主要是由大家平時復(fù)習(xí)時辨析不清造成的，這就要求大家在復(fù)習(xí)

時注重字形字義。

總之，要想避開以上這些“坑”，考生在備考時需要注意以下兩點：一是對容易出錯的

地方進行重點記憶；二是書寫時要留心，不要寫錯別字。

訓(xùn)練2.（2019?吉林實驗檢測）補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中女主人公說明不立即答應(yīng)婚事的原因的一句是“子無良媒”，敘述結(jié)婚以

后生活貧困的一句是“三歲食貧？”。

（2）韓愈《師說》中“其下圣人也亦遠矣？”,“而恥學(xué)于師？”兩句，將當(dāng)時的一般人

與古圣先賢進行對比，并指出前者遠遠趕不上圣賢的原因。

（3）王安石《登飛來峰》中通過虛寫在高塔上見到輝煌景象來言志的一句是“聞?wù)f雞鳴

見日升”，表現(xiàn)詩人在政治上高瞻遠矚，不懼奸邪的勇氣和決心的一句是“不畏浮云遮望

眼”。

三、準(zhǔn)確審題把握題干四個信息

（一）題干直接體現(xiàn)所填寫名句關(guān)鍵意象的信息——緊扣“意象”組答案

這類信息往往就是所填寫名句中的詞語，默寫時要緊扣此類信息聯(lián)想相關(guān)的詩句。

（22）李白《蜀道難》中“？？？？？？？？？？？？？？？？？？？,??????李?????????？”兩句寫山勢高險,

即便是善飛的、輕捷的都很難越過。

［意象］緊扣“黃鶴”“猿猴”（猿猱），即可明確所填名句：黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲

度愁攀援。

（二）題干直接表述所填寫名句意思的信息——巧借“還原”定答案

這類信息有時就是對名句的翻譯，因此，我們在默寫時只要把“現(xiàn)代文”還原到“古文”

即可。

（23）屈原在《離騷》中表現(xiàn)自己雖然愛好美德，嚴(yán)格約束自己，但因為犯顏直諫而很快

被貶謫的兩句詩是“？？？？？？？？？？？？？？？，????????????????。

［還原］

自己雖然愛好美德,嚴(yán)格約束自己,但因為犯顏直諫而很快被貶謫

JII!?!?I||

余雖好修垮（以）羈（兮），（騫）朝律?（而）?夕替

（三）題干提示所填寫名句位置的信息——檢索“定位”尋答案

這類信息中往往有表明所填名句位置的詞語，比如“開頭”“最后”“收束”等。

（24）李白《行路難（金樽清酒斗十千）》一詩經(jīng)過大段的反復(fù)回旋，境界頓開，用

????????????????????????,???????????????????,?兩句表達了詩人的樂觀和自信。

［定位最后”一詞已提示了所填寫名句的位置，再結(jié)合“反復(fù)回旋”“境界頓開”“樂

觀和自信”，很明顯空缺部分應(yīng)該填寫：長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。

（四）題干提示所填寫名句手法的信息——學(xué)會“聯(lián)想”定答案

這類信息往往明示應(yīng)填寫名句所運用的手法和效果，比如“夸張”“側(cè)面

描寫”“對偶”等等。

（25）蘇軾在《赤壁賦》中描寫了客人吹洞簫的場景，開始是正面描寫，寫洞簫的聲音嗚

咽、不絕如縷，接著用“？??？？???？？？????？?？？，???????????????????來表現(xiàn)。

［聯(lián)想］情境中“側(cè)面描寫”已明示所用手法，“洞簫聲音的悲涼”已明示表達效果。根

據(jù)手法和效果，及前面的提示，可聯(lián)想到應(yīng)該填寫的名句是“舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之整

婦”。

其實，以上四種方法在實際操作中需要綜合運用，從多個角度的信息中圈定名句，確保

所填名句準(zhǔn)確恰當(dāng)，符合情境要求。

訓(xùn)練3.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)荀子在《勸學(xué)》中指出“吾嘗終日而思矣,？不如須臾之所學(xué)也“，以親身體驗的“終

日思”與“須臾學(xué)”對比，強調(diào)空想不如學(xué)習(xí)。

(2)李煜身居囚屋，聽著春風(fēng)，望著明月，觸景生情，寫成了《虞美人》，其中“小樓

昨夜又東風(fēng),故國不堪回首月明中”一句表達了對南唐故國的深深懷念。

(3)《離騷》一文中作者以博大的胸懷，對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是：“代

太息以掩涕兮,？哀民生之多艱”o

專練提升

1.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中用"兩句，描寫當(dāng)年劉裕率領(lǐng)

大軍北伐，馳騁中原，氣吞胡虜?shù)那榫啊?/p>

(2)李密《陳情表》在最后提出了解決問題的辦法是先盡孝道，后報國恩，接著用

的比喻，水到渠成地提出陳情的目的“"。

(3)芙蓉，又名荷花、蓮花，歷來為文人所鐘愛，有時用以描繪夏日風(fēng)光，有時用以象

征高潔品格，有時用以比喻純潔愛情或美好理想……比如："—，

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》中以“,”兩句表明作者在黑暗社會中煩悶失

意，孤獨困窘。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中，以“,”兩句突出秦朝統(tǒng)治者

“愛紛奢”的表現(xiàn)，照應(yīng)了前文的“朝歌夜弦”之語。

(3)歐陽修的《醉翁亭記》中“,"，用眾賓喧嘩之動，來

襯托太守醉酒后的頹然之靜，生趣盎然。

3.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)秦始皇統(tǒng)治時期，為了蒙蔽百姓，鞏固統(tǒng)治而焚書坑儒，《過秦論》中體現(xiàn)這個舉

措的句子是：“,

(2)《春江花月夜》中描寫月光隨波蕩漾流轉(zhuǎn)，所有春江都在月光籠罩之下的詩句是：

(3)《將進酒》中：表現(xiàn)作者對權(quán)貴的否定，又無法改變現(xiàn)實，以消極的辦法反抗的詩

句是：“，?！?/p>

4.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中作者慨嘆自身渺小的句子是：—，。

(2)《虞美人》中表現(xiàn)詞人李煜在永不停止消逝的時光面前感慨無限，引出對故國往事

感嘆的句子是"，

(3)《勸學(xué)》",”通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經(jīng)過人

工改造，可以改變原來的狀況。

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾在《赤壁賦》中通過側(cè)面描寫表現(xiàn)洞簫聲的凄切婉轉(zhuǎn)的兩句是:“,

(2)《蘭亭集序》中，王羲之描寫“流觴曲水”的雅致聚會時的天氣狀況是：

(3)在《詩經(jīng)?氓》中，以桑葉之潤澤有光，比喻女子的容顏亮麗的句子是,o

6.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)習(xí)近平主席說：人民是創(chuàng)作的源泉活水，只有扎根人民，創(chuàng)作才能獲得如《赤壁賦》

中所說的“,”的源泉。

(2)李白《蜀道難》善于運用神話和傳說，“”一句寫到了遠古的

蜀王；"”一句寫到了羲和駕駛的太陽神的車子。

(3)王維在《使至塞上》一詩中，比喻表達詩人惆悵、抑郁心情的語句是：

7.在橫線處填寫作品原句。

(1)某師范大學(xué)的校訓(xùn)是“敦品勵學(xué)，弘毅致遠”，該校訓(xùn)中“弘毅”出自《論語》中

“,"，“致遠”出自漢人所書《文子?上仁》中“非淡漠無以明德，

非寧靜無以致遠”。

(2)自信是指個體對自身成功應(yīng)對特定情境能力的評估。李白的自信是源

于血液和骨髓里的，他從小立志“申管、晏之談，謀帝王之術(shù)，奮其智能，愿為輔弼，使

寰區(qū)大定，海縣清一”，《將進酒》中“，"兩句，最能顯示其超拔絕

倫的自信。

(3)品味古詩詞中數(shù)詞的運用，既可領(lǐng)略古人遣詞造句之匠心，又能從新的視角獲取審

美感受。蘇軾《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》一詞中，“”“千里孤墳”

“”等詩句中的數(shù)詞都值得揣摩深味。

8.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宮賦》中“,”兩句，使用比喻的修辭，強調(diào)

阿房宮樓閣盤結(jié)交錯，曲折回旋，數(shù)量極多。

(2)酈道元在《三峽》中“,”兩句，運用兩種色彩，兩種情

態(tài)，動靜交織，寫出三峽冬春時節(jié)水之秀美。

(3)漢代王逸《離騷序》：“《離騷》之文，依《詩》取興，引類譬喻，故善鳥、香草、

以配忠貞，……靈修、美人，以媲于君?！逼渲小懊廊恕钡囊庀筇K軾曾在《赤壁賦》中使

用過“美人”的意象，句子是：",

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操在《短歌行》中借《詩經(jīng)》中的句子表達了自己對人才的渴望。這兩句詩是：

(2)《勸學(xué)》中，從走路反面設(shè)喻，強調(diào)學(xué)習(xí)重在積累的語句是：“

(3)《赤壁賦》中寫作者乘小舟在浩大江面自由自在的句子是：“

(4)李煜《虞美人?春花秋月何時了》中，“?"兩句以設(shè)問

方式，用經(jīng)典春水意象寫出作者無法消解的愁緒。

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中，“,”兩句，通過演奏后聽眾

的反應(yīng)，加上景色烘托，來間接表現(xiàn)音樂強烈的感染力。

(2)《論語》中說“三人行，必有我?guī)熝伞保@并非說這“三人”一定都比“我”優(yōu)秀，

而是不管他們優(yōu)秀與否，自己都可以從中得到啟迪和教益，這與《(論語〉十二章》中

“,”(《里仁》)兩句，說的道理相似。

(3)中國的新冠疫情防控成效顯著，原因眾多，其中也得益于中國傳統(tǒng)文化的智慧。例

如我們現(xiàn)在一直強調(diào)保持社交距離，實行“動態(tài)清零”的政策，而非等到疫情擴散再來補

救，就與《(老子)四章》中“，"(第六十四章)的思想

主張不謀而合。

11.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)用比喻和雙關(guān)表達厭惡官場，感嘆回歸田園后的喜悅心情的詩句是：，

。這兩句也是本詩的主題詩句。

(2)杜甫《登高》中“”一句，從高處著筆寫夔州的特定環(huán)境，“”

一句，寫出了飄泊無定的悲苦生涯。

(3)《沁園春?長沙》表現(xiàn)革命者關(guān)注國家大事的言行的句子：,。

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)孟子有“生于憂患，死于安樂”的名句，在歐陽修《伶官傳序》中意思與之相近的

旦“”

ZE?_________________，_______________2

(2)《過秦論》一文中“？,?”兩句形象描寫了

始皇派遣得力的將領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。

(3)張若虛《春江花月夜》中的“,”兩句通過動

作描寫表現(xiàn)思婦內(nèi)心極度的痛苦。

13.補寫下列句子的空缺部分。

(1)毛澤東的一生，自信豪邁，一直保持強大的精神狀態(tài)，既有",

的仰天長問，又有“到中流擊水，浪遏飛舟”的浩然正氣。

(2)《赤壁賦》中，蘇軾扣舷而歌，抒發(fā)其向往美好事物而不得的惆悵失意的句子是：

(3)我國古典詩文常有一汪春水，它不僅為詩人提供傳情的媒介，簡直成為詩人情感的

化身。比如：",?o”

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)王灣《次北固山下》中，“,”兩句描繪出一幅春潮涌

漲、平野開闊、順風(fēng)揚帆的畫面。

(2)杜牧在《阿房宮賦》中，以","兩句，感嘆了阿房宮

占地之廣，宮中樓閣之高。

(3)“明月”與“東風(fēng)”是古詩詞中常用的意象，李煜《虞美人》中“,

”兩句也用這兩個意象來表達對故國的懷念。

15.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《永遇樂?京口北固亭懷古》中，辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐，宋文帝劉

義隆本希望能夠“”，但由于行事草率，最終卻“"。

(2)蘇軾游黃州赤壁時，不禁想到三國英雄人物，《赤壁賦》中“,”

刻畫出曹操文武雙全的志士形象，《念奴嬌?赤壁懷古》中“，,

"三句則追憶了周瑜的少年英俊。

(3)儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說“千里之行，始于

足下”，荀子在《勸學(xué)》中則說“，

(4)在《夢游天姥吟留別》中，李白描寫在夢境中聽到猛獸發(fā)出巨響，使得水石和山林

都震顫激蕩的句子是“，

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)莊子《逍遙游》中寫去近郊的人，可以只帶當(dāng)天吃的三餐糧食，回來時“"；

而到千里外的人，則需要“

(2)杜牧《阿房宮賦》用排比句渲染阿房宮的繁華奢靡，與老百姓的勞作吃穿作對比，

其中描寫“樂聲之多與市井言語對比”的句子是“,

(3)李煜《虞美人》中“?"兩句，把抽象的感情形象化，寫愁的多與綿

綿不斷，成為寫“愁”的經(jīng)典語句。

17.在橫線處填寫作品原句。

(1)李煜《虞美人》中，“①,"兩句以江水比喻自己的

愁緒，抒發(fā)亡國之君無盡的痛苦之情。

(2)蘇軾《赤壁賦》中，客人用“②,"兩句感傷人在天

地間生命的短暫和個體的渺小。

(3)曹操《短歌行》中，“③,”兩句把賢才比作光照宇

內(nèi)、可望而不可即的明月，表達了他對賢才的渴望。

(4)《涉江采芙蓉》中，“④,”兩句抒發(fā)了主人公擔(dān)憂

此生無緣相聚的伏傷，又表達出自己對愛情的忠貞。

(5)韓愈《師說》中，“⑤,”兩句概括了士大夫之族不

愿從師的荒謬心態(tài)。

(6)杜甫《登高》中，“⑥,"兩句以落葉和江水抒發(fā)時

光易逝、壯志難酬的感傷。

(7)辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》長于用典，如“元嘉草草，⑦,

(8)《靜女》中，開篇以“⑧,"兩句寫女子故意不現(xiàn)身，

令男子獨自徘徊，表現(xiàn)了愛情萌發(fā)時的甜蜜和歡樂。

18.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《離騷》中書寫了與韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》里“一封朝奏九重天，夕貶

潮州路八千”相似境遇的詩句是“,”。

(2)“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人”這些描寫與李白在《蜀道難》

中的“，，兩句有異曲同工之妙。

(3)猿啼高而急，似哭似號，給人以凄哀之感，讓人聽了傷心，所以詩人們常用猿啼表達

哀音，比如杜甫《登高》中“”和白居易《琵琶行》中的“”。

(4)龔自珍在《己亥雜詩》中，表明自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家的前途和命運的兩句

是“，"。

19.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《屈原列傳》中的“？,?”兩句正是對孔子“《詩》

三百，一言以蔽之，曰'思無邪’”的闡釋。

(2)《五代史伶官傳序》中，歐陽修引用儒家經(jīng)典之語與史實相對照的句子是：

”?,?o"

(3)《無衣》中的重疊復(fù)沓并非機械的重復(fù)，“,?”兩

句側(cè)重號召將士們共御外侮。

20.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《論語?衛(wèi)靈公》中，提到了“,”的可貴品質(zhì)，孔

子認為這種不強人所難的品質(zhì)是要用一生的時間去踐行的。

(2)《春江花月夜》中用兩個“初”字把現(xiàn)實的景物升華到一個深沉寥廓的哲學(xué)境界的

句子是“??”

(3)《將進酒》中表達作者對自己才能的自信，渴望積極用世，不被金錢所驅(qū)使的句子

Z旦“H，”。

21.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《莊子?逍遙游》中“,”兩句，意思是說大鵬要高飛萬里，必須借助

強勁大風(fēng)負載其巨大的翅膀。

(2)李商隱《錦瑟》中“,”兩句以錦瑟起興，引起對往事的追憶。

(3)陶淵明《桃花源記》中“,”兩句描寫那里生活的老人和小孩的神情。

22.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)“猿啼”是古詩文之常見意象，如酈道元《三峽》中引自漁歌的“猿鳴三聲淚沾裳”，

杜甫《登高》中的“"，白居易《琵琶行》中的

(2)蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“"；月亮?xí)r圓時缺,

(3)一中秀華山，上山的道路都用石頭砌成。隆冬時節(jié)，天氣惡劣，登山非常艱難，在

《登泰山記》中，也有同樣的表述“,

23.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《離騷》中表達自己雖愛好修潔嚴(yán)以律己，但早晨被詬罵晚上被免職的句子是：

(2)杜甫《登高》中的“”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，""

一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦。

(3)繽紛的落花是古代詩歌中常見的意象，飄零的落花中，或彌漫著春光流逝的傷感，

或寄寓著青春不再的失落，或抒發(fā)了美人遲暮的感慨。如“,

24.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子《勸學(xué)》認為人的知識、道德、才能是后天不斷學(xué)習(xí)改造獲得的。

人要改造成為“”的君子，就要“”，可見，學(xué)習(xí)的意義是十分

重大的。

(2)李白《蜀道難》中“,”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。

(3)范仲淹《漁家傲(塞下秋來風(fēng)景異)》中“,"兩句，寫戍邊將士滿

懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。

25.(1)在《〈論語》十二章》中，孔子對君子在吃飯、居住等方面提出了要求以后，還

要求君子“,”，認為只有這樣才是好學(xué)的表現(xiàn)。

(2)《大學(xué)之道》提出了“格物、致知、誠意、心正、修身、齊家、治國、平天下”等

八個條目，",”說明“修身”是其中最根本的一條。

(3)《老子》對偏執(zhí)的人、自以為是的人以及自我炫耀的人都給予了理性的警告，其中

“，"兩句是對自我夸耀之人的勸諫。

26.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《沁園春?長沙》中，毛澤東深切回憶與同學(xué)們到湘江中游泳，不畏艱險一幕的詩

句是:?,o

(2)在《聲聲慢》中，李清照已無當(dāng)年“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致，她眼

里的菊花已是“,?！钡木跋?。

(3)《赤壁賦》中，描寫曹軍攻破荊州后，順流東下時的盛況的句子是：,

____________________???

27.在橫線處填寫作品原句。

(1)自古文人多傲骨，李白在《夢游天姥吟留別》中，用“,”

表達了自己不與世俗同流合污的節(jié)操。

(2)用典是古代詩歌的常見手法，陸游《書憤》中“,”兩句，

化用檀道濟“乃復(fù)壞汝萬里之長城”一語，表達了詩人壯歲已逝、志向未酬的悲愴與郁憤。

(3)司馬遷對屈原推崇備至，在《屈原列傳》中借日月之光作比，用“,

”禮贊屈原的高尚志趣和非凡人格。

(4)古代詩文對音樂或聲音的摹寫常有精妙之語，比如李賀《李憑箜篌引》中“

"兩句，分別以聲寫聲，以形寫聲，將音樂描摹得生動可感。

28.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)好文章常能借平常事物來闡發(fā)深遠的意蘊，用司馬遷在《屈原列傳》中評價《離騷》

的話來說就是“，o

(2)李賀《李憑箜篌引》中的“”和“"，分別點

出了李憑彈奏箜篌的時間和地點。

(3)“江”與“月”在古詩詞中經(jīng)常相遇，而“江月”也成了古詩詞中特定的意象，如

29.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中，蘇軾從變與不變的角度來觀察水與月，認為從變化的角度來看,

“"；但從不變的角度來看，“”，因此，并沒有什么好羨慕的。

(2)在《屈原列傳》中，司馬遷對《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《小雅》進行了評價的句子

是：“"

(3)《過秦論》文中“,”兩句形象描寫了始皇派遣得力的將

領(lǐng)、士兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。

30.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)恰同學(xué)少年，；書生意氣，o《沁園春?長沙》)

(2)韓愈《師說》中士大夫們解釋不能從師的原因時，其中的借口“”反映了

他們拒絕從師的傲慢，“"則反映了他們害怕別人說自己溜須拍馬、攀龍附鳳

的心理。

(3)杜鵑鳥，俗稱布谷，又名子規(guī)。古代神話中，蜀王杜宇(即望帝)因被迫讓位給他

的臣子，自己隱居山林，死后靈魂化為杜鵑。杜鵑(或子規(guī))啼聲哀怨動人，聽起來好像

在說：“不如歸去！”。因叫聲凄切，古詩詞中常用杜鵑(或子規(guī))意象抒發(fā)悲苦哀怨之

情。如："，o”

31.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》中“”一句寫彈奏前試彈校音的動作

“"一句寫彈奏琵琶過程中的不同動作。

(2)連廊回旋、飛檐高翹是中式建筑的常見形式，顯示了中國傳統(tǒng)建筑獨特的審美特征，

對此，杜牧在《阿房宮賦》里有生動的描繪：“,

(3)“酒”在古代詩詞中很常見，詩人往往借“酒”抒發(fā)自己的情感，如蘇軾《江城子?密

州出獵》中有“"；范仲淹《漁家傲?秋思》有“

32.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《屈原列傳》中，司馬遷對《詩經(jīng)》里《國風(fēng)》和《小雅》進行了評價的句子是“，

(2)《過秦論》中“,”形象的描寫了始皇派遣得力的將領(lǐng)、士

兵守衛(wèi)要塞，盤問過往行人的情景。

(3)《過秦論》中描寫陳涉起義時一呼百應(yīng)的句子是“，

33.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)儒道兩家都曾用“行路”形象地論述了積累的重要性，《老子》中說“千里之行，

始于足下”，荀子在《勸學(xué)》中說—"。

(2)《送東陽馬生序》中一”兩句描述了自己早年穿著舊衣服出入于那些衣著

光鮮的同學(xué)之間，而心中毫無羨慕之情的狀態(tài)。

(3)《次北固山下》一詩中寫時序更替、抒發(fā)思鄉(xiāng)之情，蘊涵生活哲理的詩句是“,

34.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《沁園春?長沙》中運用對偶的手法描寫動態(tài)景物的兩句是“

(2)《短歌行》中“,”兩句，把賢才比作明月，表達

了對賢才的渴望。

(3)浪漫主義詩人李白善于描寫想象的世界，在《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人

出場時的穿著與出行工具的詩句分別是“”和“"。

35.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《過秦論》中提及，秦始皇派遣大將蒙恬北逐匈奴獲得勝利，使得匈奴長時間不敢

南下進擊中原。文中“，”兩句就是對此事件效果的概括。

(2)在《屈原列傳(節(jié)選)》中，司馬遷為了論證“父母，是人類的根本”這一觀點，舉

了“,”這一例子進行了論證。

(3)高適的《燕歌行并序》中，揭露將士和士兵苦樂不均、生死迥異的地位和待遇，暗

示了必敗的原因的句子是“，

36.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)諸葛亮《出師表》中指出，皇宮中和朝廷里的人都是國家的官員，因此“,:

(2)杜牧在《阿房宮賦》中，以“,兩句突出秦朝統(tǒng)治者“愛紛奢”的表現(xiàn)，

并照應(yīng)前文“朝歌夜弦”之語。

(3)樽”指酒杯，也寫成“尊”，在古代詩文中多指代飲酒，并以此表達作者飲酒時的

心情，比如“—"或“—"。

37.在橫線處填寫作品原句。

(1)保家衛(wèi)國、抵御外侮的將士是中國古詩中常見的藝術(shù)形象。如《詩經(jīng)?無衣》中，

將士們高唱著“王于興師，，與子同仇”奔赴戰(zhàn)場；《燕歌行》中，身處絕境的

士兵想的不是個人安危，“相看白刃血紛紛，“是對他們視死如歸精神的絕佳寫

照。

(2)追慕英雄以言己志是中國古詩詞中常見的主題。《蜀相》中“,兩朝開濟老

臣心”和《書憤》中“,千載誰堪伯仲間！”表達了詩人對諸葛亮的敬仰之情；

《念奴嬌?赤壁懷古》中，“羽扇綸巾，談笑間，"流露出詩人對周瑜的仰慕之

忌。

(3)中國古代文人常通過對具體事物的描寫，抒發(fā)因時光流逝而生的感慨。如《春江花

月夜》中，“人生代代無窮已，，”張若虛借江月表達了自然永恒的哲思；《將

進酒》中，“，奔流到海不復(fù)回”，李白借黃河水表達了時光一去不返的慨嘆；

《項脊軒志》中，歸有光寫妻死之年種植的一棵枇杷樹"?”，表達了物是人非的

嘆惋。

38.名篇名句默寫。

(1)寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪

的句子是：“,?！?莊子?《逍遙游》)

(2)“,?！眲屿o結(jié)合，聲色結(jié)合，描繪了一幅晚霞之中絕美

的秋江暮色圖。(王勃?《滕王閣序》)

(3)《陶淵明?歸去來兮辭》中用",?！眱删滟澝懒舜笞匀?/p>

萬物恰逢繁榮滋長而得到精神滿足。

39.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《莊子?逍遙游》中的斥$1無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“,"，

也就是飛行的極致了。

(2)王勃《滕王閣序》中，寫水天相接、渾然天成的秋景的句子是，,

(3)陸游《書憤》中，詩人追慕先賢的業(yè)績，表明自己的愛國熱情至老不減的詩句是

，O

?

?

參考答案

1.金戈鐵馬？???氣吞萬里如虎？???烏鳥私情？???愿乞終養(yǎng)？??？昆山玉碎鳳凰叫？??？芙蓉

泣露香蘭笑(“涉江采芙蓉，蘭澤多芳草”“有三秋桂子，十里荷花”“竹喧歸浣女，

蓮動下漁舟”“制芟荷以為衣兮，集芙蓉以為裳”)？?？

2.性郁邑余住僚兮？???吾獨窮困乎此時也？???管弦嘔??？??？多于市人之言語？??？觥籌交

錯????起坐而喧嘩者??？

3.焚百家之言？??？以愚黔首？???涌潮隨波千萬里？??？何處春江無月明？???鐘鼓饌玉不足

貴？?？?但愿長醉不愿醒？?？

4.寄蜉峭于天地？???渺滄海之一粟？??？小樓昨夜又東風(fēng)？???故國不堪回首月明中？???故

木受繩則直？???金就礪則利？?？

5.舞幽壑之潛蛟???？泣孤舟之整婦？??？天朗氣清？??？惠風(fēng)和暢???？桑之未落???？其葉沃

若???

6.取之無禁？???用之不竭？?？?蠶叢及魚鳧?？??上有六龍回日之高標(biāo)？??？征蓬出漢塞???？

歸雁入胡天??？

7.士不可以不弘毅????任重而道遠？???天生我材必有用？???千金散盡還復(fù)來？??？十年生

死兩茫茫？???惟有淚千行？?？

8.蜂房水渦？？??矗不知其幾千萬落？??？則素湍綠潭？??？回清倒影？???渺渺兮予懷望？??？

望美人兮天一方??？

9.青青子衿????悠悠我心？??？故不積度步？???無以至千里？??？縱一葦之所如？??？凌萬頃

之茫然???？問君能有幾多愁????恰似一江春水向東流??？

10.東船西舫悄無言？???唯見江心秋月白？???見賢思齊焉？???見不賢而內(nèi)自省也？???為之

于未有？???治之于未亂？?？

11.久在樊籠里？???復(fù)得返自然？??？風(fēng)急天高猿嘯哀？??？萬里悲秋常作客？???指點江

山？???激揚文字??？

12.憂勞可以興國？???逸豫可以亡身？??？良將勁弩守要害之處????信臣精卒陳利兵而誰

何????玉戶簾中卷不去？???搗衣砧上拂還來？?？

13.問蒼茫大地????誰主沉??？???渺渺兮予懷？???望美人兮天一方？???示例一：問君能有

幾多愁????恰似一江春水向東流

示例二：春水碧于天，畫船聽雨眠。

示例三：舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

示例四：離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水。？?？

14.潮平兩岸闊？???風(fēng)正一帆懸？??？覆壓三百余里???？隔離天日？??？小樓昨夜又東風(fēng)？???

故國不堪回首月明中？?？

15.封狼居胥？???贏得倉皇北顧？??醐酒臨江？???橫槊賦詩？???遙想公瑾當(dāng)年？??？小喬初

嫁了？??雄姿英發(fā)????故不積度步？??無以至千里???？熊咆龍吟殷巖泉？??栗深林兮驚層

巔？？？

16.腹猶果然？????三月聚糧？？??管弦嘔啞？??？多于市人之言語??？問君能有幾多愁???？

恰似