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同學(xué)們能提出一個問題嗎？一共有幾只天鵝？4+3現(xiàn)在天鵝只數(shù)發(fā)生了什么變化？要求現(xiàn)在還有幾只天鵝怎么辦？4+3-2現(xiàn)在還有幾只天鵝？這道算式與上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的連加、連減有什么不同？4+3-2你能不能給這種題起一個名字？像這樣既有加法又有減法的運算，我們把它叫加減混合。4+3-2誰能再讀一讀這道題？對照圖畫來說一說4+3-2所表示的意義。先算什么，再算什么？
4+3-2
4
+3
-
2=75它們發(fā)生了怎樣的情況呢？湖里有4只天鵝，飛走了2只，又飛來了3只。現(xiàn)在湖里有幾只天鵝？4-2+34-2+3先算什么，再算什么？
4
-
2
+
3=25誰能說一說我們計算的順序？從左往右計算，與連加、連減相同。
4
-
2
+
3=25+3-451.抄寫算式并計算。4+5-7=23+7-2=81+6-449-3+279-7+556+4-998+2-178+2-559-3+294+3-15＞＜＞=＜＜＞＞2.在里填上“＞”“＜”或“=”。6105849623.課堂練習(xí)1.小蝌蚪找媽媽。3+3（）-1（）652.填一填。3+2-1=（）4課堂練習(xí)4+（）-（）=（）325課堂練習(xí)3.連一連。8658+1-43+4-14+4-0課堂練習(xí)
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