八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 唐詩(shī)五首 分層作業(yè)（含答案解析）

13唐詩(shī)五首分層作業(yè)

昌|第一部分基礎(chǔ)知識(shí)

一、選擇題

1.下列句子中加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）

A.東皋(gao)千載(zai)泰然（ydn）野鵡洲（ying）

B.落呼（huT）萋萋（qT）屬?lài)?guó)（shu）刑門(mén)外（ji）

C.驅(qū)犢（du）日暮（mu）蕭關(guān)（xiao）帶禽歸（qing）

D.采微(wei)征蓬(peng)崔顧(hao)漠馬蹄（mo）

2.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.牧人/驅(qū)犢返，獵馬/帶禽歸。B.黃鶴/一去/不復(fù)返，白云/千載/空悠悠。

C.大漠孤煙/直，長(zhǎng)河落日/圓。D.幾處/早鶯/爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家/新燕/啄春泥。

3.下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A.微修欲何依（徘徊）B.芳草萋萋鸚鵡洲（草木茂盛的樣子）

C.仍性故鄉(xiāng)水（可憐）D.幾處早鶯爭(zhēng)媵四（向陽(yáng)的樹(shù)）

4.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字詞的解釋完全正確的一項(xiàng)是（）

A.仍除故鄉(xiāng)水（可憐）芳草攀萋鸚鵡洲（茂盛的樣子）

B.便停欲何依（徘徊）白云千載空卷修（飄飄蕩蕩的樣子）

C.江入木荒流（遼闊的荒漠）幾處早鶯爭(zhēng)媵村（向陽(yáng)的樹(shù)）

D.單車(chē)欲同邊（慰問(wèn)）晴"I歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（河流）

5.下列關(guān)于作家作品的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.崔潁，唐代詩(shī)人，最為人稱(chēng)道的作品是《黃鶴樓》。

B.王維，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家。擅長(zhǎng)五言詩(shī)，多詠山水田園，與孟浩然合稱(chēng)“王孟”。

王安石評(píng)價(jià)他：“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”

C.李白，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。代表作有《望廬山瀑布》《行

路難》《蜀道難》等。

D.白居易，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，代表作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。

6.下面各項(xiàng)中對(duì)本課四首古詩(shī)理解有誤的一項(xiàng)是（）

A.《野望》的頷聯(lián)妙在融情于景。詩(shī)中描寫(xiě)了漫山遍野樹(shù)葉枯黃，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭

瑟衰敗景象，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)落寞的情懷。

B.《黃鶴樓》的首聯(lián)和頷聯(lián)表達(dá)的是寂寞、惆悵的情感，尾聯(lián)表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。

C.《使至塞上》中“直”“圓”二字準(zhǔn)確地描寫(xiě)了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。

D.《錢(qián)塘湖春行》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)暮春的喜愛(ài)，詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是“最

愛(ài)”。

7.下列對(duì)各首古詩(shī)的內(nèi)容、寫(xiě)法理解不正確的一項(xiàng)是（）

A.《黃鶴樓》一詩(shī)起、承、轉(zhuǎn)、合自然流暢，沒(méi)有一絲斧鑿痕跡。詩(shī)的前四句敘仙人

乘鶴的傳說(shuō)，是作者的想象，是虛幻的；后四句則是寫(xiě)實(shí)，寫(xiě)眼前所見(jiàn)，抒發(fā)個(gè)人情懷。

將神話(huà)與眼前的事物巧妙地融為一體，目睹景物，吊古傷今，盡抒胸臆，富含情韻，飄

逸清新，一氣貫通。

B.“最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”，詩(shī)人完全為湖光山色所陶醉，從而直抒胸臆,

表達(dá)了自己喜悅的心情。

C.《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中，詩(shī)人坐在船上沿途觀賞，一路看來(lái)，眼前的景物逐漸變化,

這是“移步換景”的寫(xiě)法。

D.《使至塞上》以簡(jiǎn)練的筆墨寫(xiě)了出使邊塞的經(jīng)歷，詩(shī)中所寫(xiě)景物具有婉約的特點(diǎn)，

詩(shī)人很善于將自然景物融入到詩(shī)的意境中來(lái)。

二、字詞書(shū)寫(xiě)

8.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。

東敏）淳暮（）xi（）倚

驅(qū)du（）采wei（）崔飄）

千翅（）趣然（）征蓬（）

9.文學(xué)常識(shí)填空。

（1）王績(jī)，字（），唐代詩(shī)人。貞觀初，以疾罷歸河渚間，躬耕東皋，自號(hào)％）”。

（2）王維，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家，字（）,號(hào)（）。與（）合稱(chēng)“王孟”，

有飛）”之稱(chēng)。

（3）李白，字（），號(hào)（），是中國(guó)文學(xué)史上最偉大的詩(shī)人之一，與（）

并稱(chēng)“李杜”，對(duì)后代的詩(shī)歌創(chuàng)作產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響。

（4）白居易，字（），晚年又稱(chēng)（），唐代大詩(shī)人。有飛廣之稱(chēng)。代表

作有《賣(mài)炭翁》《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等。

三、填空題

10.填空。

（1）《使至塞上》是唐代詩(shī)人的作品。他與合稱(chēng)“王孟”，是唐代

詩(shī)派的代表人物。

（2）《渡荊門(mén)送別》是唐代主義詩(shī)人所作，他被稱(chēng)為“”

（3）白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年號(hào),人稱(chēng)“”,他

的詩(shī)收錄在《》里。

四、句子默寫(xiě)

11.理解性默寫(xiě)填空李白《渡荊門(mén)送別》

（1）《渡荊門(mén)送別》中，點(diǎn)明出發(fā)地、目的地的詩(shī)句是“,

（2）李白《渡荊門(mén)送別》一詩(shī)中“,'，兩

句與“星垂平野闊，月涌大江流”意境相似。

（3）詩(shī)中用比喻的修辭手法描寫(xiě)水中月、天上云的美麗景象的詩(shī)句是

（4）詩(shī)中借寫(xiě)故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情的詩(shī)句是

12.理解性默寫(xiě)填空。白居易《錢(qián)塘湖春行》

（1）《錢(qián)塘湖春行》中，描寫(xiě)初春湖面水天相接的美景的句子是

（2）古代詩(shī)歌中有許多描寫(xiě)自然風(fēng)光的句子。白居易在《錢(qián)塘湖春行》中用

“,”寫(xiě)出了初春時(shí)錢(qián)塘湖邊鶯歌燕舞、欣

欣向榮的景象。

（3）《錢(qián)塘湖春行》中，描繪春花初綻，春草吐綠的詩(shī)句是“,

（4）《錢(qián)塘湖春行》中直抒胸臆，表達(dá)對(duì)西湖美景的喜愛(ài)之情的詩(shī)句是

13.理解性默寫(xiě)填空王績(jī)《野望》

（1）《野望》中，點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和事件，并表現(xiàn)詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)的彷徨心情的句子是

（2）王績(jī)","與王維“荒城臨古渡，落日滿(mǎn)秋

山”的詩(shī)句有著相似的意境。

（3）詩(shī)中以動(dòng)寫(xiě)靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧?kù)o，也寫(xiě)出了放牧和打獵的人歸來(lái)的

句子是“,

（4）詩(shī)中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫(xiě)中表現(xiàn)詩(shī)人身處亂世，前途無(wú)

望，孤獨(dú)抑郁的心情的句子是“,

五、情景默寫(xiě)

14.理解性默寫(xiě)填空。王維《使至塞上》

(1)《使至塞上》中交代出行緣由和目的地的詩(shī)句是“

(2)王維在《使至塞上》中運(yùn)用比喻，傳神地表達(dá)出激憤和抑郁的內(nèi)心情感的詩(shī)句是

(3)王維的詩(shī)“詩(shī)中有畫(huà)”，例如《使至塞上》中“,

"一聯(lián)，構(gòu)圖有面有點(diǎn)，線(xiàn)條簡(jiǎn)潔明快，景象既蒼茫遼遠(yuǎn)，又給

人以親切溫曖之感。

(4)《使至塞上》中表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，喑示戰(zhàn)事頻繁的句子是

15.理解性默寫(xiě)填空。崔潁《黃鶴樓》

(1)畢業(yè)多年后當(dāng)你再回母校，發(fā)現(xiàn)已是物是人非，也許會(huì)像崔潁在《黃鶴樓》中所

寫(xiě)的一樣發(fā)出“,”的感慨。

(2)崔穎《黃鶴樓》中用對(duì)偶手法描寫(xiě)出黃鶴樓兩岸視野開(kāi)闊、景象優(yōu)美的詩(shī)句是

(3)《黃鶴樓》中情景交融，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是

(4)《黃鶴樓》中與馬致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”意境相仿的

詩(shī)句是“?

且第二部分語(yǔ)言、綜合素質(zhì)

六、語(yǔ)言表達(dá)

16.仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的句子續(xù)寫(xiě)句子。

我們循著古人的腳步，游歷祖國(guó)山河，黃鶴樓上，看悠悠白云，結(jié)煙波鄉(xiāng)愁；

17.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視熱播的文化益智類(lèi)節(jié)目?？釔?ài)古典詩(shī)詞的李靜同學(xué)積極參

加詩(shī)詞比賽，卻在最后一輪遭到淘汰，她情緒低落。作為好朋友，你該如何安慰她？(要

求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，表達(dá)得體)

七、綜合性學(xué)習(xí)

18.(漢川一模)綜合性學(xué)習(xí)。材料一：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》徽標(biāo)(右)

材料二：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為主旨，通過(guò)演

播室比賽的形式，重溫經(jīng)典詩(shī)詞。節(jié)目中所有詩(shī)詞題目幾乎全部出自中小學(xué)課本，涵蓋

豪放、婉約、田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等各個(gè)類(lèi)別，聚焦忠孝、仁義、愛(ài)國(guó)等中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。

材料三：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一方面運(yùn)用舞蹈、動(dòng)畫(huà)、音樂(lè)等視聽(tīng)技術(shù)手段，對(duì)演播室進(jìn)

行360度意境營(yíng)造，讓詩(shī)詞在演播室中“活”起來(lái)；另一方面精心設(shè)計(jì)嘉賓解讀環(huán)節(jié)，讓

“冷”知識(shí)在“熱”背景中復(fù)活。

(1)結(jié)合材料，解釋下列詞語(yǔ)的含義。

“活”：()

“熱”：()

(2)馬騰同學(xué)想編輯一個(gè)詩(shī)集《金戈鐵馬——唐代經(jīng)典邊塞詩(shī)賞析》作為初中生活的特別

紀(jì)念，請(qǐng)你從下列作品中推薦合適的篇目()(至少四首，填寫(xiě)序號(hào)即可)

A.崔顛《黃鶴樓》B.岑參《逢入京使》

C.杜牧《泊秦淮》D.王翰《涼州詞》

E.杜甫《石壕吏》F.王維《使至塞上》

G.王昌齡《出塞》H.李賀《雁門(mén)太守行》

I.楊炯《從軍行》J.夏完淳《別云間》

(3)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》播出以后，網(wǎng)友對(duì)其徽標(biāo)贊聲一片。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)徽標(biāo)設(shè)計(jì)的妙處。

()

且一三部分閱讀能力

八、詩(shī)歌鑒賞

19.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。

渡荊門(mén)送別

李白

渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。

仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

(1)頷聯(lián)中有兩個(gè)字用得非常好，請(qǐng)找出來(lái)，說(shuō)說(shuō)它們好在哪里。

(2)頸聯(lián)寫(xiě)長(zhǎng)江的近景，請(qǐng)談?wù)勥@兩句詩(shī)所描繪的意境。

(3)從尾聯(lián)看，這首詩(shī)是否是為朋友送行所寫(xiě)？抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的感情？

【甲】

使至塞上

王維

單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

【乙】

戰(zhàn)城南

楊炯

塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。

幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚(yú)鱗。

凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。

寸心明白日，千里暗黃塵。

20.乙詩(shī)尾聯(lián)表達(dá)了征戰(zhàn)者怎樣的思想感情？

21.兩首詩(shī)的頸聯(lián)都描寫(xiě)了邊塞景色，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析景色的特點(diǎn)。

野望

王績(jī)

東皋薄幕望，徙倚欲何依。

樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉。

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

22.下列對(duì)這首詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是()

A.該詩(shī)是現(xiàn)存較早的五言律詩(shī)，格律嚴(yán)整，開(kāi)唐代律詩(shī)風(fēng)氣之先。

B.首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩(shī)句“繞樹(shù)三匝，何枝可依“。

C.頸聯(lián)中的“返”與“歸”，重在暗示詩(shī)人找到了內(nèi)心的歸宿。

D.尾聯(lián)詩(shī)人放聲高歌，懷念伯夷和叔齊，希望與他們?yōu)槲椤?/p>

23.請(qǐng)從“景”和“情”的關(guān)系角度，賞析頷聯(lián)。

24.閱讀《錢(qián)塘湖春行》回答問(wèn)題

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才有沒(méi)馬踴。

最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

(1)詩(shī)中最能突出詩(shī)人感情的一個(gè)詞語(yǔ)是：。

(2)下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()

A.首聯(lián)交代了踏春的去處，簡(jiǎn)潔明快地勾勒了西湖早春的輪廓。

B.頷聯(lián)抓住了“爭(zhēng)”“啄”兩個(gè)動(dòng)詞，描繪了一幅早鶯爭(zhēng)暖、新燕啄泥的畫(huà)面。

C.頸聯(lián)用“沒(méi)馬蹄”寫(xiě)出了西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象。

D.尾聯(lián)直抒胸臆，表達(dá)了詩(shī)人春行錢(qián)塘湖的喜悅心情。

(3)詩(shī)人抓住了哪些具有春色春意的景物來(lái)描寫(xiě)西湖的早春景色？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思

想感情？

(4)請(qǐng)賞析“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。

閱讀《黃鶴樓》，完成下面小題。

黃鶴樓

崔穎

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。

25.詩(shī)歌頷聯(lián)、頸聯(lián)用精當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)寫(xiě)出了景物的特點(diǎn)：用“悠悠”形容白云的飄蕩無(wú)定,

用“①”形容漢陽(yáng)樹(shù)的清晰可數(shù),用“萋萋”形容②。

26.《藤野先生》中有這樣一段文字：“我就往仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)學(xué)校去。從東京出發(fā)，不

久便到一處驛站，寫(xiě)道：日暮里。不知怎地，我到現(xiàn)在還記得這名目?！坝腥送茰y(cè)魯迅“還

記得這名目''與本詩(shī)尾聯(lián)抒發(fā)的情感有關(guān)，你認(rèn)為這種推測(cè)合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明你的理由。

且第四部分作文素養(yǎng)

九、作文

27.請(qǐng)你以身邊的某一個(gè)景點(diǎn)為對(duì)象，運(yùn)用情景交融的手法，表現(xiàn)你對(duì)它的喜愛(ài)之情。

（120字左右）

【微型寫(xiě)作巧練】

情景交融“情”指“感情"“情緒''”思想”“想法”等作者主觀的內(nèi)蘊(yùn)實(shí)質(zhì)，是作品主旨；

而“景'’則指由人所遇、所想、所見(jiàn)的“人、事、物、景”所構(gòu)成的社會(huì)生活圖景。情景交

融就是把二者集合起來(lái)的藝術(shù)。

《錢(qián)塘湖春行》處處緊扣環(huán)境和季節(jié)的特征，把剛剛披上春天外衣的西湖，描繪得

生意盎然，恰到好處，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，做到了情景交融。

參考答案：

1.D

【詳解】本題考查字音。

A.千載(zai)------zai；

B.刑門(mén)外(ji)------jTng；

C.帶自歸(qing)------qin；

故選D。

2.C

【詳解】本題考查劃分句子節(jié)奏的能力。

C.正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為：大漠/孤煙直，長(zhǎng)河/落日?qǐng)A。

故選C。

3.C

【詳解】考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。C“憐”是“喜愛(ài)”的意思。

4.B

【詳解】本題考查理解字義、詞義。

A.憐：喜愛(ài)；

C.大荒：遼遠(yuǎn)無(wú)際的原野；

D.問(wèn)邊：慰問(wèn)邊關(guān)；川：平川、平野；

故選B。

5.B

【詳解】“味摩詰之詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)；觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”是蘇軾對(duì)王維的評(píng)價(jià)。故選B。

6.D

【詳解】從“早鶯、新燕、春泥、暖樹(shù)、亂花、淺草”等詞可以看出，《錢(qián)塘湖春行》表達(dá)了

詩(shī)人對(duì)早春的喜愛(ài)。而不是“暮春”。故選D。

7.D

【詳解】D.《使至塞上》中所寫(xiě)景物有“大漠”“長(zhǎng)河”等，具有邊塞特色，廣闊而雄偉，“婉

約”說(shuō)法不準(zhǔn)確。故選D。

8.gaob6徙犢薇haozaiyanpeng

【詳解】字音：根據(jù)詞義和形聲字中的聲旁特點(diǎn)協(xié)助判斷讀音。要注意易錯(cuò)的聲韻母，比如

b與p,j、q、x的區(qū)別，n、1的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。注意“gao”

不要寫(xiě)成％配”,“徙”不要寫(xiě)成“徒”。

9.無(wú)功東皋子摩詰摩詰居士孟浩然詩(shī)佛太白

青蓮居士杜甫樂(lè)天香山居士詩(shī)魔

【詳解】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)

代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，回顧所讀文章的相關(guān)

情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

10.（1）王維孟浩然山水田園（2）浪漫李白詩(shī)仙（3）

香山居士詩(shī)魔白氏長(zhǎng)慶集

【詳解】考查文學(xué)常識(shí)的理解。文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品

名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根

據(jù)問(wèn)題作答即可。（1）王維，唐朝著名詩(shī)人、畫(huà)家，字摩詰，號(hào)摩詰居士。他與孟浩然合稱(chēng)

“王孟”，是唐代山水田園詩(shī)派的代表人物。（2）李白，字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。

是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。與杜甫并稱(chēng)為“李杜”，為了與另兩位詩(shī)人

李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱(chēng)“大李杜”。（3）白居易（772年一846年）,

字樂(lè)天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邦，生于河南新鄭。

是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)，世稱(chēng)

“元白”，與劉禹錫并稱(chēng)“劉白白居易的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗，有“詩(shī)

魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。官至翰林學(xué)士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽(yáng)逝世，葬于香

山。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世，代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》《賣(mài)炭翁》《琵琶行》等。

11.渡遠(yuǎn)荊門(mén)外來(lái)從楚國(guó)游山隨平野盡江入大荒流月下飛天鏡

云生結(jié)海樓仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟

【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子;

三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中注意“荊、荒、鏡、憐''等字

的正確書(shū)寫(xiě)。

12.孤山寺北賈亭西水面初平云腳低幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥

亂花漸欲迷人眼淺草才能沒(méi)馬蹄最?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤

【詳解】本題中“孤”“腳”“鶯”“啄”“蹄”“陰”等是易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意。

13.東皋薄暮望徙倚欲何依樹(shù)樹(shù)皆秋色山山唯落暉牧人驅(qū)犢返

獵馬帶禽歸相顧無(wú)相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇

【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)

文句子：三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意重點(diǎn)字詞“皋、薄、

徙倚、皆、唯、暉、犢、返、禽、薇''的書(shū)寫(xiě)。

14.單車(chē)欲問(wèn)邊屬?lài)?guó)過(guò)居延征蓬出漢塞歸雁入胡天大漠孤煙直

長(zhǎng)河落日?qǐng)A蕭關(guān)逢候騎都護(hù)在燕然

【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意重點(diǎn)字“欲、居延、

征蓬、塞、雁、漠、圓、候、燕然”的書(shū)寫(xiě)。

15.黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)芳草萋萋鸚鵡洲

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁

【詳解】本題中“返”“載”“歷”“萋”“鸚鵡洲”“暮”等是易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意。

16.示例：荊門(mén)山外，聽(tīng)滔滔江聲，送萬(wàn)里行舟；東皋村頭，望

樹(shù)樹(shù)秋色，懷惆悵情懷。

【詳解】仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類(lèi)事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式

和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“黃鶴樓上，看

悠悠白云，結(jié)煙波鄉(xiāng)愁”的句式結(jié)構(gòu)。內(nèi)容要有地名，有景，有情；且與前例句相諧。一定

要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?/p>

17.示例：李靜，雖然你這次落選了，但是經(jīng)過(guò)這次鍛煉，你獲得了成長(zhǎng)。不要?dú)怵H，你酷

愛(ài)詩(shī)詞，只要堅(jiān)持不懈，定會(huì)在下次比賽中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

【詳解】勸說(shuō)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱(chēng)呼恰當(dāng)，理由充分，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，有理有?jù)，

以理服人。以誠(chéng)懇的態(tài)度、商量的口吻勸說(shuō)，語(yǔ)氣柔和委婉而不生硬（你說(shuō)呢、你覺(jué)得呢、

好嗎、行嗎等），多用疑問(wèn)句，少用祈使句。文明得體，表達(dá)清楚明白?？上瓤隙ɡ铎o“酷愛(ài)

古典詩(shī)詞”的態(tài)度和前幾輪的成績(jī)，然后鼓勵(lì)其要堅(jiān)持不懈。不能偏離“要振作起來(lái)”這一勸

說(shuō)主題。

18.生動(dòng)，指?jìng)鹘y(tǒng)詩(shī)詞在聲光電的背景中變得生動(dòng)起來(lái)。指多元的呈現(xiàn)方式。

B、D、F、G、H、I示例：圖標(biāo)的上半部分為極具中國(guó)元素的彎月和彩云，下半部分

為極具書(shū)法特點(diǎn)的“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”六個(gè)字.其中，“中”字作了變形處理，讓我們似乎看見(jiàn)飄

逸的詩(shī)仙李白在對(duì)月飲酒或偉大的詞人蘇軾在望月思親，給人一種濃郁的詩(shī)意感。

【詳解】（1）要求結(jié)合材料解讀漢字，結(jié)合材料二《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》一方面運(yùn)用舞蹈、動(dòng)畫(huà)、

音樂(lè)等視聽(tīng)技術(shù)手段，對(duì)演播室進(jìn)行360度意境營(yíng)造，讓詩(shī)詞在演播室中“活”起來(lái)，這里的

“活''是指借助聲光電的背景變得生動(dòng)起來(lái)。（2）“熱”是熱度，古詩(shī)詞是古老文化的積淀，《中

國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》使古詩(shī)詞又煥發(fā)了生機(jī)。(3)徽標(biāo)不是一般的圖標(biāo)，往往高度凝練，蘊(yùn)含著豐

富的寓意。做此題時(shí)，需要細(xì)致觀察，讀懂標(biāo)志的整體構(gòu)思，然后用說(shuō)明性的語(yǔ)言和按照一

定的說(shuō)明順序?qū)?gòu)成要素、含義和造型特點(diǎn)進(jìn)行介紹即可。

點(diǎn)睛：圖文轉(zhuǎn)換試題。解答此題首先要弄清題目要求，其次是要結(jié)合要求審懂圖意，最后是

用通順的語(yǔ)句表達(dá)出圖意。

19.(1)“隨”“入”二字，能給人以空間感和流動(dòng)感。

(2)明月倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來(lái)一面明鏡，天上的云彩層層疊疊，仿

佛構(gòu)成了海市蜃樓。

(3)不是。抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

【解析】⑴

本題考查詩(shī)歌煉字。

頷聯(lián)指的是“山隨平野盡，江入大荒流”意思是：高山漸漸隱去平野慢慢舒展開(kāi)，江水一片仿

佛流進(jìn)廣闊的莽原。這兩句子中一個(gè)隨”字，化靜為動(dòng)，將群山與平野的位置逐漸變換、推

移，真切地表現(xiàn)出來(lái)。這句好比用電影鏡頭攝下的一組活動(dòng)畫(huà)面，給人以流動(dòng)感與空間感，

將靜止的山嶺摹狀出活動(dòng)的趨向來(lái)。一“入”字，寫(xiě)出了氣勢(shì)的博大，充分表達(dá)了詩(shī)人的萬(wàn)丈

豪情，充滿(mǎn)了喜悅和昂揚(yáng)的激情，力透紙背，用語(yǔ)貼切。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開(kāi)朗的心情和

青春的蓬勃朝氣。據(jù)此作答即可。

(2)

本題考查詩(shī)詞內(nèi)容的理解與描繪。結(jié)合詩(shī)句，用流利、連貫的語(yǔ)言表述，注意“比喻”修辭的

運(yùn)用。頸聯(lián)指的是“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。

示例：長(zhǎng)江流過(guò)荊門(mén)以下，河道迂曲，流速減緩。晚上，江面平靜時(shí)，俯視月亮在水中的倒

影，好像天上飛來(lái)一面明鏡似的；日間，仰望天空，云彩興起，變幻無(wú)窮，結(jié)成了海市蜃樓

般的奇景。

(3)

本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解及體會(huì)詩(shī)歌感情。尾聯(lián)“仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟”這句話(huà)的意思

是：依然憐愛(ài)這故鄉(xiāng)的水，不遠(yuǎn)萬(wàn)里漂送“我”的行舟。詩(shī)人不說(shuō)自己思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)故鄉(xiāng)之

水戀戀不舍地一路送"我'’遠(yuǎn)行，懷著深情厚意，萬(wàn)里送行舟，從對(duì)面寫(xiě)來(lái)，越發(fā)顯出自己思

鄉(xiāng)深情。詩(shī)以濃重的懷念惜別之情結(jié)尾，言有盡而情無(wú)窮?詩(shī)題中的“送別”應(yīng)是告別故鄉(xiāng)而

不是送別朋友，詩(shī)中并無(wú)送別朋友的離情別緒。詩(shī)人借故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里送“我”遠(yuǎn)別故

鄉(xiāng)，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和不舍之情。

20.尾聯(lián)揭示了征戰(zhàn)者光明的內(nèi)心世界。盡管征塵千里，遮天蔽日，但征戰(zhàn)者心中始終充滿(mǎn)

明亮的陽(yáng)光，心系祖國(guó)，懷著必勝的信心，視死如歸，報(bào)效君王（國(guó)家）。21.甲詩(shī)：“大

漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。“放眼望去，廣闊無(wú)垠的大漠上，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷孤煙直上云霄：

杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。這兩句選取了塞外特有的景物“大

漠，，，，長(zhǎng)河，，，，孤煙，，，，落日,,，描繪了奇美壯麗的塞外風(fēng)光。

乙詩(shī)：“凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。”冰凍的水寒冷得使馬受了傷，悲涼的寒風(fēng)倍增征人思鄉(xiāng)

懷歸的愁緒，這兩句抓住冬天的景物“凍水”“悲風(fēng)”，極言天氣之寒，突出了寒冷、蕭瑟、凄

清的邊塞景色。

【解析】20.本題考查理解作者的思想感情的能力?！按缧拿靼兹?，千里暗黃塵”意思是方寸

心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光，千里邊塞滾動(dòng)著黃塵?尾聯(lián)上句"明白日'’言將士心中充滿(mǎn)陽(yáng)光?！鞍兹铡敝?/p>

君主，此句較為精妙，內(nèi)涵豐富：將士心系君王，報(bào)效社稷，馳騁疆場(chǎng)，視死如歸，揭示了

他們光明的內(nèi)心世界。下句"暗黃塵''以景結(jié)情，“含有余不盡之意其描繪千里碳沙、黃塵

蔽日的景象，實(shí)為渲染戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈，使詩(shī)意更為豐厚深刻。戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，條件艱苦，但是戰(zhàn)士

們內(nèi)心充滿(mǎn)光明，心懷信念，視死如歸，報(bào)效家國(guó)。

21.本題考查理解賞析詩(shī)句的能力。解答時(shí)，首先要理解詩(shī)句，明確每首詩(shī)歌的大意，在此

基礎(chǔ)上找到描述的對(duì)象及其特征。第一首要抓住“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日四個(gè)景物及“孤

煙，，“直，，的特點(diǎn)，“落日”“圓”的特點(diǎn)；第二首抓住“凍水”“悲風(fēng)”體會(huì)塞北極寒的天氣，以及給

人帶來(lái)的蕭瑟之感。然后根據(jù)上述內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述出來(lái)即可。

甲詩(shī)中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”：放眼望去，廣闊無(wú)垠的大漠上，遠(yuǎn)處烽火臺(tái)一縷孤煙直

上云霄；杳無(wú)盡頭的黃河橫貫其間，天空中掛著一輪圓圓的落日。這一聯(lián)，寫(xiě)進(jìn)入邊塞后所

看到的雄渾寥廓、奇特壯麗的塞外風(fēng)光，畫(huà)面開(kāi)闊，意境雄渾。邊疆沙漠，浩瀚無(wú)邊，所以

用了“大漠”的"大''字。邊塞荒涼，沒(méi)有什么奇觀異景，烽火臺(tái)燃起的那一股濃煙就顯得格外

醒目，因此稱(chēng)作“孤煙”。一個(gè)“孤”字寫(xiě)出了景物的單調(diào)，緊接一個(gè)“直”字，卻又表現(xiàn)了它的

勁拔、堅(jiān)毅之美。沙漠上沒(méi)有山巒林木，那橫貫其間的河流，就非用一個(gè)“長(zhǎng)”字不能表達(dá)詩(shī)

人的感覺(jué)。落日，本來(lái)容易給人以感傷的印象，這里用一"圓''字，卻給人以親切溫暖而又蒼

茫的感覺(jué)。一個(gè)"圓''字，一個(gè)“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深

切的感受。詩(shī)人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中；

乙詩(shī)中“冰水寒傷馬”，化用陳琳詩(shī)句：“飲馬長(zhǎng)城窟，水寒傷馬骨。往謂長(zhǎng)城吏，‘慎莫稽留

太原卒！，”(《飲馬長(zhǎng)城窟行》)這里表面上是寫(xiě)馬，實(shí)則寫(xiě)人，巧妙地表達(dá)邊地苦寒不宜“稽

留”之意。“悲風(fēng)愁殺人”，化用宋玉“悲哉秋之為氣也”的句意，進(jìn)一步直抒胸臆。秋風(fēng)凜冽，

塞外草衰，一派蕭瑟之氣，倍添征人思鄉(xiāng)懷歸的愁緒。這聯(lián)詩(shī)真實(shí)地反映了廣大塞外將士的

思想和情緒，也是詩(shī)人思想傾向的流露。

22.C23.頷聯(lián)融情于景。詩(shī)中描寫(xiě)了漫山遍野的樹(shù)葉枯黃之景，更兼殘陽(yáng)盡染的蕭瑟

衰敗景色，景中寄寓了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的情緒。

【解析】22.本題考查鑒賞古詩(shī)詞內(nèi)容的能力。

C.頸聯(lián)“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸”著力刻畫(huà)視野所見(jiàn)的生動(dòng)場(chǎng)景?！胺怠薄皻w”兩詞運(yùn)用動(dòng)態(tài)式

的描寫(xiě)，對(duì)托出秋日晚景的安詳寧?kù)o，而非“暗示詩(shī)人找到了內(nèi)心的歸宿

故選C。

23.本題考查賞析詩(shī)句的能力。解答此題，要從“景”和“情”的關(guān)系角度結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行賞

析，指出詩(shī)中寄寓的詩(shī)人寂寞的感情?！皹?shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”，詩(shī)人從眼見(jiàn)所見(jiàn)，給我

們勾勒了一幅秋之晚景圖。一望無(wú)際的樹(shù)林都染上了暮秋時(shí)分憔悴枯黃的顏色，連綿起伏的

群山在夕陽(yáng)的映照下都染上了蕭瑟的暮光。景中含情，看似安靜開(kāi)闊的景象，卻給人一種荒

涼落暮之感。寫(xiě)秋天山林之靜景，從正面進(jìn)一步渲染作者的孤寂苦悶的心緒。

24.⑴愛(ài)

⑵C

(3)抓住了水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草等景物，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)西湖早春美景的喜愛(ài)

和贊美之情。

(4)示例：這兩句詩(shī)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了西湖早春的嫵媚和生機(jī)：“亂花”、“淺草”分別表現(xiàn)了花

的繁多、草的柔嫩，“漸欲”、“才能”表現(xiàn)了春天的發(fā)展變化，這些詞語(yǔ)突出了春天的勃勃生

機(jī)。

【解析】(1)

最后兩句話(huà)的意思是：最喜愛(ài)湖東的美景令人流連忘返，楊柳成排綠蔭中穿過(guò)一條白沙堤。

其中，，愛(ài)，，字直接表達(dá)了詩(shī)人對(duì)西湖早春景色的喜愛(ài)之情。

(2)

C.“西子湖畔春草深密、綠色醉人的景象”說(shuō)法不正確。這首詩(shī)寫(xiě)的是西湖早春景色，早春的

時(shí)候不會(huì)有春草深密、綠色醉人的景象。故選C。

（3）

這首詩(shī)就像一篇短小精悍的游記，從孤山、賈亭開(kāi)始，到湖東、白堤止，一