2024年感恩老師教育主題班會(huì)教案

第頁(yè)2024年感恩老師教育主題班會(huì)教案感恩老師教化主題班會(huì)教案1

一、活動(dòng)要求：

1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立敬重老師，尊敬老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)師恩。

二、活動(dòng)打算：

打算有關(guān)的詩(shī)歌，歌曲等。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話：

金風(fēng)送歡樂(lè)，丹桂花香飄。

老師的節(jié)日，已悄然來(lái)到。

老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛苦。

老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們恒久不會(huì)遺忘。

老師，您好!

人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。

人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天際海角?，F(xiàn)在我宣布，304班老師節(jié)感恩教化主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

主持1：同學(xué)們，這節(jié)課我們是班會(huì)課，現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)：

秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來(lái)慶賀。

校內(nèi)到處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂(lè)。

打一節(jié)日名稱(謎底：老師節(jié))

主持2：很好，同學(xué)們都猜得很正確。那么今日我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝老師節(jié)”。

主持1：“老師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不生疏，你知道“老師節(jié)”的來(lái)歷嗎?其實(shí)早在1932年，政府曾規(guī)定6月6日為老師節(jié)，解放后廢除了6月6日的老師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”同時(shí)為老師節(jié)，但老師沒(méi)有單獨(dú)活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將老師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年起先，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)伊始，即起先尊師重教，可以給“老師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)建良好的氣氛。

1985年9月10日，是中國(guó)復(fù)原建立的第一個(gè)老師節(jié)，而從今以后，老師便有了自己的節(jié)日。由請(qǐng)同學(xué)A、B一起朗誦詩(shī)歌《老師，我想對(duì)您說(shuō)》

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是藍(lán)天，我就是白云，在您寬敞的胸懷暢游!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是平安的港灣，我就是一只揚(yáng)帆的小船，在您安靜的碧波里蕩漾!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是一首動(dòng)人的樂(lè)曲，我就是樂(lè)譜上流淌的音符，在您充溢愛(ài)的旋律中跳動(dòng)!

老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是火紅的太陽(yáng)，我就是土坡上剛萌芽的小苗，在您暖和的懷抱中成長(zhǎng)!

老師，您多么宏大，多么親和，多么慈愛(ài)，您用自己的.一生，培育了多少國(guó)家棟梁!

老師，您辛苦了!

主持2：是啊，那么我們每天都在學(xué)校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎?(請(qǐng)同學(xué)C講一講)

同學(xué)C:老師每天要給同學(xué)們講課;還要批改學(xué)生厚厚的作業(yè)本;更要管理日常班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)，這些也只是一小部分而已。

主持1：老師的工作很辛苦，所以，我們要更加敬重老師，尊敬老師。

下面請(qǐng)同學(xué)D:朗誦《一株紫丁香》

踮起腳尖兒，走進(jìn)寧?kù)o的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

老師，老師，就讓他綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您作伴。

老師——

綠葉在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您消退一天的疲乏。

老師——

滿樹(shù)盛開(kāi)的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)吧我們掛念，夜深了，星星困得擠眼，老師，休息吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)啊，準(zhǔn)時(shí)又香又甜。

主持2：尊師重教是我們中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，歷來(lái)許多知名人士也都特別敬重他們的老師，下面我來(lái)簡(jiǎn)潔列舉幾個(gè)感人故事。

(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué)，一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九寒冷，天空飄著雪花，來(lái)到老師門前，只見(jiàn)老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們，趕忙讓進(jìn)廳堂，這時(shí)門外的積雪已有一尺多厚，這就是聞名的“程門立雪”的故事。

(2)1937年，當(dāng)徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。他在信的開(kāi)頭寫(xiě)道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍舊是我的先生，你將來(lái)必定還是我的先生。”他還號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。

主持1：多么感人肺腑的故事啊!請(qǐng)觀賞歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

總結(jié)：

主持2：在不知不覺(jué)的音樂(lè)聲中已接近了我們班會(huì)的尾聲，九月，老師節(jié)踏著輕快的步伐緩緩而來(lái)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是我們最值得敬重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻情系祖國(guó)將來(lái)，心系學(xué)子之心;她們雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。讓我們深情地呼喊一聲——老師，您辛苦了!

中隊(duì)長(zhǎng)：我宣布，北海小學(xué)304中隊(duì)老師節(jié)感恩教化主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。

感恩老師教化主題班會(huì)教案2

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加酷愛(ài)老師、敬重老師，努力向上!

二、活動(dòng)過(guò)程：

班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春?；┑娜兆樱壕偷搅?。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒?jiǎn)拘蚜送?，風(fēng)兒送來(lái)了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們團(tuán)聚一堂。都說(shuō)小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，終要離開(kāi)媽媽;水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，五年級(jí)的同學(xué)們，也將要離開(kāi)朝夕相處的老師。師恩難忘啊!今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感謝之情，感恩之意吧!

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們尊敬的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類恒久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們恒久也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：七(3)班《感謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

主持甲：淡泊以明志，安靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了很多很多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。

女：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華麗，很難捕獲到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那是才智與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您凝視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。

男：您親善可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。

合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。

女：學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我醒悟記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們尊敬的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人，還是靜默無(wú)聞的一般勞動(dòng)者，都離不開(kāi)老師的教育。老師對(duì)我們的.關(guān)懷恒久是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)故事(老師的愛(ài)無(wú)價(jià))

我是一個(gè)缺少暖和的女孩子，平常很少與人交談，更多的時(shí)候是靜靜地想，呆呆地看。其實(shí)，我也特殊想得到關(guān)切和愛(ài)惜。慢慢地我學(xué)會(huì)了理解，相識(shí)人與人之間的那份真情。記得那是一個(gè)深秋的早晨，天很涼，上其次節(jié)課時(shí)我覺(jué)得渾身顫抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實(shí)在忍不住，淚水最終流了出來(lái)。這一切，被正在講課的老師望見(jiàn)了，她連忙走過(guò)來(lái)，親切地問(wèn)："你怎么了?"老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開(kāi)水，為我找藥，看我顫抖，還把身上的外套脫下來(lái)給我披上?！案卸骼蠋煛敝黝}班會(huì)“感恩老師”主題班會(huì)。這時(shí)辦公室里的其他老師也紛紛走過(guò)來(lái)，那關(guān)切的目光，暖和的話語(yǔ)令我好感動(dòng)。這件事在我孤寂幼小的心靈點(diǎn)燃了愛(ài)的火花，讓我感受到生活的美妙，師愛(ài)無(wú)價(jià)。

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)切我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，一盆米蘭，靜默無(wú)聞但精神高尚!請(qǐng)觀賞獨(dú)唱《我愛(ài)米蘭》

主持甲：對(duì)，老師就像米蘭，靜默地向我們散發(fā)著花香。老師的形象是崇高的，老師的精神是宏大的。他們是學(xué)問(wèn)的傳播者，他們是文明的持續(xù)者，他們是靈魂的塑造者，是太陽(yáng)底下最高尚的人。

主持乙：正因?yàn)槿绱?，他們贏得了人們的敬重。古今中外，就有許很多多偉人，在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

主持甲：敬重老師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平常也很敬重老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平常同學(xué)們是怎樣尊師的?

主持乙：同學(xué)們都做得很好。我們應(yīng)當(dāng)敬重老師，因?yàn)槔蠋煂?duì)我們實(shí)在太好了，說(shuō)起您的好，一天一夜也說(shuō)不完。瞧，已經(jīng)有同學(xué)在爭(zhēng)辯誰(shuí)的老師好了。(相聲：我的老師好)

主持甲：好了好了，兩位別吵了!你們的老師都是好老師，咱們的老師都是好老師!千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的酷愛(ài)之情，崇敬之情，感謝之情。

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈祥和宏大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!

請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《老師，辛苦了》

是誰(shuí)——

把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問(wèn)?

是您!老師!

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)——

把淘氣的我們

教化成能愛(ài)護(hù)幫助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)，暖和了我們的心靈。

是誰(shuí)——

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!

你們?cè)诳崾詈渲行燎诠ぷ鳌?/p>

您辛苦了!老師!

你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。

您辛苦了，老師!

請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!

主持乙：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，的確夠辛苦了!那么，我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待、對(duì)待這份愛(ài)呢?

主持甲：這里有一則關(guān)于咱們師生的事例，我說(shuō)給大(學(xué)雷鋒主題班會(huì)教案)家聽(tīng)一聽(tīng)：有位同學(xué)平常對(duì)老師很有禮貌，見(jiàn)到老師熱忱打招呼，有時(shí)還主動(dòng)替老師打開(kāi)水，從不頂撞老師，學(xué)習(xí)成果也不錯(cuò)，就是作業(yè)不仔細(xì)，書(shū)寫(xiě)潦草。老師對(duì)他講了許多次都沒(méi)改正。

對(duì)這件事你有什么看法?

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細(xì)，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂(lè)教。

主持合：為了祖國(guó)，為了民族，為了我們，老師您還將靜默地耕耘，您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)

主持乙：作為沙小的學(xué)生，我們感到驕傲，在這個(gè)大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美妙的明天。

主持甲：五年的時(shí)間將成為過(guò)去，我們思潮澎湃;五年的愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;五年的春去春回，您的眼里寫(xiě)注了諄諄囑托。老師，讓我們來(lái)夸夸你們吧。

請(qǐng)觀賞快板：夸咱老師好

a、打竹板，劈劈啪，咱將老師聲聲夸。

b、聲聲夸，夸個(gè)啥!

a、夸咱老師頂呱呱!

b、哪些事，頂呱呱!

a、咱班今年評(píng)優(yōu)勝，全靠老師來(lái)指教。

b、怎么教?

a、他教我們兩史一情不能忘，為國(guó)學(xué)習(xí)要爭(zhēng)光。四化大業(yè)記心中，為人服務(wù)牢記胸。

b、教得好!

a、他教我們學(xué)習(xí)文化要勤奮，各科作業(yè)要仔細(xì)，成果面前要虛心，困難面前莫畏懼。

b、教得透!

a、他教我們?cè)绯繜挘砩蠠?，風(fēng)里煉，雨里煉，三伏煉，三九煉，一年四季煉煉煉!

b、這么多個(gè)煉，是為個(gè)啥?

a、老師說(shuō)，身體是個(gè)寶，煉好身體把擔(dān)挑。

b、教得全!

a、思想是先導(dǎo)，做人道理老師教。

b、學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，老師教咱走大道。“感恩老師”主題班會(huì)給尊敬的老師。同學(xué)們，拿出禮物，獻(xiàn)給可敬的老師吧!(生送禮物)

主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感謝之情，酷愛(ài)之心。老師，您教會(huì)我們?nèi)松牡谝皇讟?lè)曲，您奏響我們?nèi)松牡谝粯?lè)章，您恒久是我們心海那永不落的太陽(yáng)。讓我們?yōu)槟Ｔ浮?/p>

請(qǐng)聽(tīng)合唱《為太陽(yáng)祝愿》

主持甲：老師，我們知道，您不須要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢

主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。

主持合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。

(全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探究，奮勉向上，走向輝煌!)

主持乙：最終讓我們一起說(shuō)：

全體學(xué)生：感謝您，老師!

班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情特別激烈?？戳四銈兊墓?jié)目，聽(tīng)了你們的話語(yǔ)，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅，小樹(shù)成材。矯捷的雄鷹們，起飛吧，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，?chuàng)建更

美妙的明天!

主持合：主題班會(huì)〈感謝您，老師〉到此結(jié)束。

感恩老師教化主題班會(huì)教案3

活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次隊(duì)會(huì)讓學(xué)生駕馭有關(guān)老師節(jié)的學(xué)問(wèn)。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)、溝通，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

3、在了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步樹(shù)立敬重老師的思想，以實(shí)際行動(dòng)慶祝老師節(jié)。

活動(dòng)打算：多媒體

活動(dòng)過(guò)程：

一、隊(duì)會(huì)儀式：

出旗、敬禮、唱隊(duì)歌

二、主題活動(dòng)：

1、詩(shī)朗誦《老師，您好》

甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

合：是您，我們尊敬的老師!

甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類恒久的贊美。

乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望澆灌。

甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇。

甲：您的愛(ài)，我們恒久也報(bào)答不完。

乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

合：老師您好!

甲：無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》。

2、電子琴獨(dú)奏

乙：老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切，靜默無(wú)聞但精神高尚!甲：請(qǐng)觀賞喬樂(lè)同學(xué)獻(xiàn)給老師的電子琴獨(dú)奏

3、我把老師比什么

乙：老師對(duì)我們的關(guān)懷恒久是我們心中最美的故事?！案卸骼蠋煛敝黝}班會(huì)本站供應(yīng)中小學(xué)主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄。

甲：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去暖和。

乙：我真想，真想化作一縷清風(fēng)，為您吹走疲憊。

合：對(duì)您最好的敬重，應(yīng)當(dāng)是敬重您的勞動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)從您的教育。

甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)切我們的生活，對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō)，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

4、短片《程門立雪》

甲：同學(xué)們說(shuō)得太好了。田淳，你知道古代讀書(shū)人最敬重的是什么嗎?

乙：這我不大清晰。

甲：讓我來(lái)告知你吧，古代讀書(shū)人把"天，地，君，親，師"寫(xiě)在牌位上，供奉于廳堂。

乙：聽(tīng)你這么一說(shuō)，我明白了，古代教化家荀子說(shuō)過(guò)"天地者，生之本也;先祖者，類之本也;君師者，治之本也。"自古以來(lái)，我國(guó)就有著良好的尊師傳統(tǒng)。

甲：是的，老師始終都是受人敬重的，從古至今，也流傳著許多關(guān)于尊師的故事，在這里，我們一起觀賞一段短片《程門立雪》。

5、合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

乙：楊時(shí)和游酢為了不打攪?yán)蠋熜菹?，寧愿在風(fēng)雪中站立著等老師醒來(lái)。這種精神真的很值得我們學(xué)習(xí)和感動(dòng)。

甲：我們的老師都是好老師!千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們對(duì)老師的酷愛(ài)之情，崇敬之情，感謝之情。

乙：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的尊敬之情吧!請(qǐng)聽(tīng)合唱《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》

6、老師節(jié)的由來(lái)

乙：老師教給我們學(xué)問(wèn)，教會(huì)我們做人，的確夠辛苦了!

甲：老師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日。那么，你們知道老師節(jié)是哪天嗎?(公歷x月日)

你們知道老師節(jié)的由來(lái)嗎?那么我們請(qǐng)x和同學(xué)來(lái)介紹一下。

7、快板：《夸咱老師好》

甲：老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細(xì)，老師就會(huì)更累。然而，老師勞累，卻無(wú)怨無(wú)悔。

乙：愛(ài)心澆灌，您的黑發(fā)泛起點(diǎn)點(diǎn)霜花;嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛;春去春回，您的`眼里寫(xiě)注了諄諄囑托。老師，讓我們來(lái)夸夸你們吧。

請(qǐng)觀賞快板：《夸咱老師好》

8、回憶教過(guò)我們的老師

乙：幾位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。

甲：回首過(guò)去，是誰(shuí)引領(lǐng)我們成長(zhǎng)?

乙：是誰(shuí)用那辛勤的汗水，換取了我們的進(jìn)步?

甲：又是誰(shuí)，用那親善的目光，滋潤(rùn)了我們的心田呢?

乙：不錯(cuò)，就是我們尊敬的老師們。

主持合：那么你們還記得那些老師的名字嗎?

甲：下面我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)潔而有意思的嬉戲，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)教過(guò)我們的老師。

9、歌曲《好大一棵樹(shù)》

甲：這只是教過(guò)我們的老師中的幾位代表，為了我們的成長(zhǎng)，多數(shù)老師付出了辛苦。

乙：是呀，頭頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。

甲：快樂(lè)你不笑，苦痛你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛(ài)的音符

乙：風(fēng)是你的歌，云是你腳步，無(wú)論白天和黑夜，都為人類造福

甲：請(qǐng)觀賞歌曲《好大一棵樹(shù)》

三、活動(dòng)結(jié)束，輔導(dǎo)員老師講話

感恩老師教化主題班會(huì)教案4

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感謝之情，從而激勵(lì)學(xué)生更加酷愛(ài)老師、敬重老師，努力向上!

二、活動(dòng)過(guò)程：

配音詩(shī)朗誦(xxx、xxx)

主持甲：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

主持乙：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們尊敬的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類恒久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把希望澆灌。

主持甲：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫(xiě)世間最壯美的詩(shī)篇;

主持甲：您的愛(ài)，我們恒久也報(bào)答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《感恩老師》主題班會(huì)現(xiàn)在起先。

主持甲：淡泊以明志，安靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫(xiě)照。為了我們，您付出了很多很多，您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái)，無(wú)論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。

主持乙：今年是第27個(gè)老師節(jié)，在節(jié)日來(lái)臨之際，請(qǐng)、x用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)我們的敬意，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師，您好》：(、)

主持甲：感謝兩