四年級下冊美術(shù)教案第4課 會動的皮影｜滬教版

/教案標(biāo)題：四年級下冊美術(shù)教案第4課會動的皮影｜滬教版教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。2.通過觀察和模仿，學(xué)生能夠運用繪畫和剪貼技巧制作出簡單的皮影角色。3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，提高他們的美術(shù)表現(xiàn)力和想象力。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神，通過小組合作完成皮影戲的表演。教學(xué)內(nèi)容：1.皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點2.皮影角色的制作技巧3.皮影戲的表演技巧4.小組合作完成皮影戲的表演教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.教師通過圖片或視頻展示皮影戲的表演，引起學(xué)生的興趣。2.教師簡要介紹皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點，讓學(xué)生對皮影戲有初步的了解。二、觀察和模仿（10分鐘）1.教師展示一些簡單的皮影角色，讓學(xué)生仔細(xì)觀察并描述角色的特點和動作。2.學(xué)生模仿教師的動作，嘗試制作出簡單的皮影角色。三、制作皮影角色（15分鐘）1.教師講解皮影角色的制作技巧，包括繪畫和剪貼的方法。2.學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，自己動手制作皮影角色，可以使用紙張、剪刀、彩筆等材料。四、表演皮影戲（10分鐘）1.教師講解皮影戲的表演技巧，包括操作皮影的方法和表演的節(jié)奏感。2.學(xué)生分成小組，每組選擇一個故事或場景，合作完成皮影戲的表演。五、展示和評價（5分鐘）1.每組學(xué)生展示自己制作的皮影角色和表演的皮影戲。2.教師和學(xué)生對每個組的表演進(jìn)行評價，鼓勵學(xué)生的努力和創(chuàng)造力。六、總結(jié)和反思（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)皮影戲的制作和表演技巧。2.學(xué)生分享自己在制作和表演過程中的收獲和感受，反思自己的表現(xiàn)。教學(xué)評價：1.學(xué)生對皮影戲的歷史背景和藝術(shù)特點的了解程度。2.學(xué)生制作皮影角色的技巧和創(chuàng)造力。3.學(xué)生表演皮影戲的技巧和團隊合作能力。4.學(xué)生對美術(shù)表現(xiàn)力和想象力的提升。教學(xué)資源：1.圖片或視頻素材：皮影戲的表演、皮影角色等。2.制作材料：紙張、剪刀、彩筆等。教學(xué)建議：1.在教學(xué)過程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同地區(qū)的皮影戲，了解其獨特的藝術(shù)風(fēng)格。2.鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，制作出獨特的皮影角色，并創(chuàng)作自己的故事情節(jié)。3.在表演皮影戲時，教師可以指導(dǎo)學(xué)生注意操作的準(zhǔn)確性和表演的流暢性，提高表演的質(zhì)量。4.鼓勵學(xué)生積極參與評價，培養(yǎng)他們的審美能力和批判性思維。教學(xué)拓展：1.組織學(xué)生參觀皮影戲劇團或博物館，深入了解皮影戲的制作和表演技巧。2.邀請皮影戲劇團的演員來學(xué)校進(jìn)行表演和講解，讓學(xué)生親身體驗皮影戲的魅力。3.組織學(xué)生參加