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文檔簡介

家長開放日聽課心得體會(huì)6篇家長開放日聽課心得體會(huì)篇1

為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平,促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。11月13日,我校舉辦教育教學(xué)開放日。

著名教育家蘇霍姆斯基說過:只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而無學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是整個(gè)教育的基石,對(duì)孩子的健康成長有著重大的影響。學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場所,規(guī)范的管理、專業(yè)的師資、豐富的設(shè)備設(shè)施、所以學(xué)校教育是核心,對(duì)孩子的成長起著關(guān)鍵作用。只有二者有機(jī)的結(jié)合,才能形成教育合力。

公開日是一種資源,因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo),無論是好的還是不足的地方,酸甜苦辣都有營養(yǎng),成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生,新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課及講座時(shí),不僅對(duì)給予了高度的評(píng)價(jià),還指出了我的不足之處,每一個(gè)小細(xì)節(jié)都對(duì)我?guī)椭艽?。鄢老師的班?huì)課,也很多優(yōu)點(diǎn)值得我學(xué)習(xí):

1、她對(duì)課題進(jìn)行了深入細(xì)致的鉆研與分析,教學(xué)基本功扎實(shí),調(diào)空課堂能力強(qiáng),體現(xiàn)了教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的教學(xué)觀念。從這節(jié)課我深深感受到學(xué)會(huì)欣賞的魅力,課上學(xué)生不是被動(dòng)地等待,而是積極主動(dòng)地參與;通過學(xué)生之間的評(píng)價(jià),使學(xué)生相互欣賞;我認(rèn)為要讓學(xué)

生真正成為學(xué)習(xí)的主人,就應(yīng)該想辦法促使他們成為思的主體、做的主體和評(píng)的主體。當(dāng)然,在把這些主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生的同時(shí),教師要特別關(guān)注他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),及時(shí)圍繞問題的核心給予點(diǎn)撥和指引是非常必要的。

2、板書用一棵樹開花的形式展示,既美觀又便于孩子展示自我,教學(xué)過程的推動(dòng)應(yīng)該是教師和學(xué)生雙方智慧的體現(xiàn)。同時(shí),家長對(duì)此次開放日給予了搞的的評(píng)價(jià)。感謝學(xué)校給了他們一個(gè)參與孩子學(xué)校教育的機(jī)會(huì)。

其實(shí),家庭教育和學(xué)校教育都應(yīng)以孩子為教育主體,相互配合,形成教育合力。家校共育,總的目的是為了孩子的健康成長,讓孩子充分享受來自老師和家長的關(guān)懷,享受教育給孩子帶來的歡樂。學(xué)校教育由于現(xiàn)行體制設(shè)計(jì),要求對(duì)全體學(xué)生以統(tǒng)一的教學(xué)大綱為指導(dǎo),施以統(tǒng)一規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的管理和教育,有人形象化地比喻為“人才流水線”,對(duì)所有學(xué)生的要求和培養(yǎng)目標(biāo)都是大體一致的。但是,由于家庭的千差萬別,家長對(duì)子女教育的目標(biāo)、成才的觀念各不相同,因此家長對(duì)子女的教育理念和培養(yǎng)目標(biāo)各不相同,而孩子的情況更是千差萬別。所以學(xué)校教育必須在家庭教育的`配合下,具體分析每個(gè)孩子的實(shí)際情況,正確引導(dǎo)孩子成才,讓孩子健康成長,成為有用之人。在以后得到教育教學(xué)中我們會(huì)大力提高教師和家長的合作共建教育意識(shí),家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補(bǔ)充。“十年樹木,百年樹人”,因此我們會(huì)努力促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的相互配合和協(xié)調(diào)。

家長開放日聽課心得體會(huì)篇2

孩子現(xiàn)在上中班,每天我都很關(guān)心孩子在幼兒園里吃的好不好?過的開不開心?對(duì)于幼兒園的認(rèn)知除了每天電子屏上的菜單,就只限于看看幼兒園張貼的通知和老師之間的問候。想深入了解一下孩子在幼兒園的生活卻一直沒有機(jī)會(huì)。感謝中班的老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)體會(huì)孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

4月27日早上,和孩子一起來到中班教室,孩子稚嫩的閱讀聲已經(jīng)傳了出來,那是徐老師領(lǐng)著孩子在早閱讀。期間三個(gè)老師都仔細(xì)觀察孩子,要求孩子用手指指著課本上的字讀,這樣既鍛煉了孩子的閱讀能力,又幫助孩子初步認(rèn)識(shí)一些字。

老師工作認(rèn)真仔細(xì),尤其是關(guān)系到孩子安全的問題。早上來幼兒園的時(shí)候鄰居讓我把他借我哥哥的打膠槍捎回去,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我只好把打膠槍帶到幼兒園,放在教室的門口。沒想到一會(huì)班主任呂老師就把打膠槍拿進(jìn)來放到小朋友接觸不到的地方。因?yàn)榇蚰z槍是金屬的,小朋友看見玩耍會(huì)傷到自己或其他小朋友。雖說只是這么一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,但是讓我感到非常感動(dòng)和欣慰,老師的心無時(shí)無刻不在關(guān)心著孩子的安全問題,任何安全隱患都能及時(shí)排除,注意到每一個(gè)小細(xì)節(jié):從桌子的棱角到玩具架、書架的高度,以及衛(wèi)生間的防滑墊等,無一不看出老師的精心布置,從各個(gè)角度為孩子考慮。

早閱讀結(jié)束后在白老師的看護(hù)下,每個(gè)小組輪流去喝水、上廁所,期間孩子們表現(xiàn)的安安靜靜,井然有序,這樣良好的習(xí)慣和平時(shí)老師花耐心和精力對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)是分不開的。沒有輪到的小組由徐老師帶領(lǐng)著唱歌做游戲,孩子們隨著老師的手勢做出各種動(dòng)作,真的非??蓯邸?/p>

我給孩子講了《動(dòng)物尾巴的功能》,看著孩子們積極的思考,踴躍的回答問題,感到非常的快樂,他們就像一群可愛的精靈,眼睛清澈明亮,心靈高貴純潔,和他們?cè)谝黄?,自己都感覺年輕了許多。

喝奶的時(shí)間到了,老師將溫和的牛奶發(fā)到每一個(gè)小朋友的手中,因?yàn)槊總€(gè)孩子的性格差異,有的孩子將奶袋弄破了,牛奶也撒出來了,老師連忙將剩余的奶倒到杯子里,收拾干凈。當(dāng)時(shí)感覺孩子還小,隨時(shí)都有可能發(fā)生突發(fā)事件,老師每時(shí)每刻都必須打起十二分的精力,付出耐心和愛心。

林林的媽媽給孩子講了《猴子撈月亮》的故事,孩子們聽得津津有味,猜謎語環(huán)節(jié)時(shí),我看到每個(gè)小朋友都積極動(dòng)腦,大聲說出自己想的答案,這次說的不對(duì)的也不氣餒,下一個(gè)謎語依舊踴躍回答,這種勝不驕、敗不餒的精神讓我這個(gè)做家長的都小小慚愧了一下。

早操時(shí)間到了,老師給每個(gè)小朋友發(fā)了金光閃閃的向日葵球拍。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍來到操場上,音樂響起來,孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿,跟著音樂的節(jié)奏做出整齊的動(dòng)作,喊出嘹亮的口號(hào),即訓(xùn)練了孩子們的肢體靈活性及協(xié)調(diào)能力,增強(qiáng)了孩子們參加體育鍛煉的興趣,同時(shí)又提高了孩子們的身體素質(zhì)。

接下來是好玩的唱歌做游戲時(shí)間。老師教孩子們唱的《種葵花》,看著孩子們都能大大方方地站到前面去唱歌,做游戲的時(shí)候也都積極參與,臉上都洋溢著歡樂的笑容,這種唱歌做游戲的方式不僅給孩子們提供一個(gè)表演機(jī)會(huì),更好地掌握音樂的旋律和節(jié)奏,而且在自由輕松的氛圍中,激發(fā)了孩子們對(duì)音樂游戲的興趣。

然后是戶外游戲時(shí)間,今天的游戲是跳圈比賽,老師將孩子們分成四個(gè)組進(jìn)行比賽,孩子們積極參與,團(tuán)結(jié)合作,每個(gè)人的小臉上都紅撲撲的,洋溢著快樂的微笑,相對(duì)于快樂,名詞倒顯得不那么重要了,重要的是培養(yǎng)小伙伴之間的友誼、團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體榮譽(yù)感。老師也積極參與進(jìn)來,拉近了與孩子的關(guān)系。

午飯時(shí)間到了,因?yàn)橛變簣@食堂是封閉式管理,外人不得入內(nèi),所以我和林林媽媽在外邊等著老師把孩子的午飯領(lǐng)出來,結(jié)果比我們想象的要多:三個(gè)桶,一大托盤洗好的餐具,還有一大盆饅頭,真不知道平時(shí)兩個(gè)老師是怎么拿的(還有一個(gè)老師需要留在教室看著孩子)。回到教室,打開一看,飯菜很豐盛:地三鮮,水晶丸子,紫米饅頭,玉米蛋花羹。孩子們井井有條地去拿餐具,端飯菜,然后回到自己的座位上,等所有的小朋友都做好后,一起向老師道謝,才開始吃飯。期間孩子們都是安安靜靜的吃飯,并且沒有吃飽的都會(huì)舉手給老師要,飯菜也都是吃的干干凈凈,可以體會(huì)出老師平時(shí)對(duì)孩子生活細(xì)節(jié)中的教育,才讓孩子養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣。

接下來就是飯后散步和午睡時(shí)間了。為了不打擾孩子的休息,我們就戀戀不舍得離開了幼兒園。

這次開放日老師并沒有刻意的提前去做什么安排,讓我真真實(shí)實(shí)的感受到平時(shí)孩子在幼兒園的一種生活學(xué)習(xí)狀態(tài),孩子們過得充實(shí)而快樂,生活作息也非常有規(guī)律。老師真的很忙,也很辛苦,教室的場地有限,當(dāng)做游戲的時(shí)候需要把床疊著放,桌子搬到后面去,給孩子留出較大的活動(dòng)空間,當(dāng)吃午飯的時(shí)候又需要把桌子搬回來,午休的時(shí)候又需要把床鋪開來?;顒?dòng)學(xué)習(xí)過程中每一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開老師的關(guān)心與呵護(hù),她們都很愛孩子,努力為孩子們做到最好,很感謝老師的辛勤付出。

我覺得老師能安排家長開放日這樣的活動(dòng)非常有意義,我們零距離感受孩子在園學(xué)習(xí)生活,可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),討論孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育孩子。增強(qiáng)老師、家長、孩子之間的溝通,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長。

衷心祝愿:孩子們成長快樂!祝每一位老師都萬事如意!祝我們的幼兒園蓬勃發(fā)展!

家長開放日聽課心得體會(huì)篇3

17日前幾天,就聽說學(xué)校要組織家長開放日,讓家長上課堂去親身體驗(yàn)老師講課。雖然之前也曾參加過家長委員會(huì)、體育藝術(shù)節(jié)等有意義的'開放性活動(dòng),但相比而言,這次更讓我期待!因?yàn)槲乙恢焙芎闷婧⒆拥恼n堂情況,他是否能正確理解老師傳授的知識(shí)點(diǎn)?

上午9時(shí)我準(zhǔn)時(shí)來到三(2)班,看到教室后面整齊的擺著十幾個(gè)凳子,旁邊有張課桌上還放著礦泉水,可見老師的費(fèi)心!家長入座后,班主任周老師給每位家長發(fā)放了“家長開放日活動(dòng)反饋意見表”。當(dāng)上課鈴聲響,我聽到響亮的聲音“尊敬的各位家長,你們好!”猛地一抬頭,兒子已經(jīng)站在講臺(tái)上了,雖然在之前就知道他有一個(gè)很重要的講解工作,但我還是被震了一下,心里覺得特別緊張,怕他吃螺絲。看到他煞有其事的一邊走一邊介紹,還自創(chuàng)了幾個(gè)肢體語言,很是可愛!再環(huán)顧教室,第一眼就看到黑板旁的班級(jí)公告欄,里面張貼著學(xué)校的各項(xiàng)制度和活動(dòng)方案。北墻上貼著班訓(xùn):做人誠心、學(xué)習(xí)細(xì)心、友情真心、生活開心。南墻是學(xué)生作品,展示著孩子們眼里的世界與美麗,展示著他們對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)與熱愛。后墻是同學(xué)們工整的書法作品、精心編寫的黑板報(bào),以及“快樂小苗”中同學(xué)們燦爛的笑臉。再看看濟(jì)濟(jì)一堂的莘莘學(xué)子、鮮艷的紅領(lǐng)巾、統(tǒng)一的校服,我不由得在心里為學(xué)校、班級(jí)和孩子們喝彩:真是好樣的!

第一堂是品德課,主要教孩子們?nèi)绾钨徫铩8鶕?jù)老師的要求,每個(gè)同學(xué)都熱烈的爭相述說著自己的購物經(jīng)歷,令我意想不到的是,在我看來有點(diǎn)書呆子式的兒子竟然也知道很多生活日用品的銷售價(jià)格,這令我感受到課堂內(nèi)外的銜接是多么得當(dāng)。這堂課真實(shí)用,老師的教學(xué)組織能力真成功!只不過稍覺遺憾的就是講課時(shí)間太短了,希望學(xué)校多加強(qiáng)副科教育,多培養(yǎng)孩子們的社會(huì)情操。

接下來是數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)的是“小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)”。杜老師重點(diǎn)講解了小數(shù)的意義、數(shù)位、讀寫法。她還教孩子們看課本的標(biāo)價(jià)、想象自己喜歡的玩具、零食等物品價(jià)格,借以引導(dǎo)孩子們更深刻的理解小數(shù)。印象最深的是學(xué)生們上課時(shí)的氛圍,杜老師講課時(shí)一直面帶微笑、和藹可親,對(duì)孩子們的思維和發(fā)言一步步循循善導(dǎo),給孩子們很多表達(dá)和想象的空間。每次提問時(shí),孩子都積極思考、舉一反三、踴躍發(fā)言,即使遇到回答不出問題的學(xué)生,老師也以鼓勵(lì)的口吻讓其坐下、繼續(xù)思考,這對(duì)孩子的成長是極為有利的。杜老師的生動(dòng)教學(xué),讓學(xué)生做到了“用腦,用手,用嘴”,令課堂氣氛十分活躍,學(xué)生們也掌握了本課應(yīng)獲得的相應(yīng)知識(shí),又印象深刻!

課后,聽到家長們有感而言:杜老師,看到你的課堂上每個(gè)孩子都能認(rèn)真聽講、踴躍發(fā)言,真感到高興,這才是真正的課堂??!

兩堂課的家長開放日,內(nèi)容豐富,讓我們目睹了孩子們的進(jìn)步。我們也深有體會(huì),每一個(gè)孩子的進(jìn)步和優(yōu)秀表現(xiàn)都飽含了老師辛勤的汗水,老師真不容易!我們交到老師手上的是年幼無知的孩子,在老師精心的培育下,正在茁壯成長著,老師用耐心,愛心和責(zé)任心使他們不斷進(jìn)步,這都使我們家長深受感動(dòng)。家長們也借此交流了很多教育孩子的方法,受益匪淺。老師是孩子們的領(lǐng)路人,家長是孩子們的同行者,我們都在以足夠的耐心陪伴孩子們每一步成長!在此謝謝老師們的教育,謝謝學(xué)校開展了這么有意義的活動(dòng)!

您用心,我受益!家長開放日,它敞開了校園大門,架起了家校心橋,實(shí)踐了智慧教育,構(gòu)建了智慧課堂,促進(jìn)了家校合作,我們非常喜歡這種教育方式!

家長開放日聽課心得體會(huì)篇4

感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)又為家長提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。就在去年,貴校就曾邀請(qǐng)中國著名親子教育專家、著名人生激勵(lì)導(dǎo)師、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士為我們上了一堂生動(dòng)活潑的親子教育課。董博士曾用自己獨(dú)特的理論體系,幫助兩個(gè)弟弟完成博士學(xué)業(yè),并用其獨(dú)創(chuàng)的親子教育模型指導(dǎo)自己女兒讀博的實(shí)踐,讓在場的家長驚嘆不已,更讓我興奮和激動(dòng)的是自己又多了一種教育孩子的秘籍,那就是董博士告訴家長們的那段話:“人的自尊心就像人的脊梁柱,一個(gè)人要活的有尊嚴(yán),就必須抬頭挺胸,孩子也是人,要讓她像人一樣有尊嚴(yán)的生活,而鼓勵(lì)恰恰是引發(fā)孩子成長動(dòng)力的最佳工具”。在董博士看來,一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后一定有優(yōu)秀的教育方法,孩子有問題,百分之百是家長有問題,世上沒有教不好的孩子,只有沒掌握教育方法的家長,天才是教育出來的!

今年4月18日下午,實(shí)驗(yàn)中學(xué)再一次在孩子學(xué)習(xí)教育的關(guān)鍵時(shí)期,又為家長邀請(qǐng)到了中國著名親子教育專家、國際學(xué)院十大培訓(xùn)師、國際家庭教育行業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長戴東博士,又為我們現(xiàn)場進(jìn)行了一堂精彩的親子教育訓(xùn)練課,戴博士獨(dú)到的教育和訓(xùn)練方法贏得了家長們一次又一次的掌聲,我和每一位到場的家長一致看法是聽得非常值,總結(jié)起來就兩個(gè)字,一個(gè)是“精”,另一個(gè)字是“新”,“精”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的非常精彩,“新”是指戴博士的親子訓(xùn)練課講的獨(dú)到而新穎。戴博士講到,家長必須給予孩子信任和掌聲,同時(shí)杜絕用一幅死相來面對(duì)孩子,家長的態(tài)度和情緒對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響,要讓孩子快樂主動(dòng)地學(xué)習(xí),并就如何讓孩子快樂主動(dòng)地學(xué)習(xí)提出了一系列具體的方法。在長達(dá)兩個(gè)多小時(shí)的演講中,戴博士始終表現(xiàn)得非常從容瀟灑。他用鮮活生動(dòng)的案例,風(fēng)趣幽默而又富有啟發(fā)性的語言贏得了家長們的陣陣掌聲。戴博士告訴家長們:“我們應(yīng)多看孩子們的優(yōu)點(diǎn),并給予他們鼓勵(lì)和掌聲,我們最不應(yīng)該拿他們?nèi)ズ推渌暮⒆颖容^,然后批評(píng)他們、打擊他們、否定他們,這樣只會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,失去自我價(jià)值,我們最應(yīng)該做的是相信我們的孩子,因?yàn)橄嘈疟臼且环N力量”。通過2次學(xué)習(xí),受益匪淺。主要有如下認(rèn)識(shí)和體會(huì):

一要加強(qiáng)與孩子進(jìn)行平等交流。注重培養(yǎng)父女、母女之間的情感,做孩子最信賴的人。孩子剛剛進(jìn)入青春期,正值性格的形成期,父母與孩子溝通交流的成敗直接影響到孩子性格好壞的養(yǎng)成。過去一直認(rèn)為對(duì)孩子的教育是學(xué)校的事情,對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)很少過問,當(dāng)孩子的成績沒有達(dá)到預(yù)期要求時(shí),只有一句簡單的問話,讓孩子自己查找原因,雖未對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé),但是缺少動(dòng)之以情,曉之以理的方式,對(duì)孩子鼓勱和鞭策,更談不上自己去反思和查找家長教育出現(xiàn)了什么問題?

二要學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成對(duì)第二天課程進(jìn)行預(yù)習(xí),找出難點(diǎn)重點(diǎn);花幾分鐘時(shí)間把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍,加深記憶;每周要花幾十分鐘把本周所學(xué)內(nèi)容回憶一遍,以鞏牢記憶;在課上用專門本子把老師課內(nèi)所講的認(rèn)為似懂非懂的內(nèi)容記下來,進(jìn)一步加以理解掌握;在課堂上主動(dòng)與老師互動(dòng),做到一心不二用。只要養(yǎng)成如上學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)能力自然會(huì)大幅提高。

三要多給孩子一些掌聲,讓孩子擁有尊嚴(yán),始終能享受到學(xué)習(xí)的快樂。當(dāng)孩子做對(duì)一件事情時(shí),家長一定不要吝嗇自己的掌聲,讓她時(shí)刻能享受到做對(duì)事和做好事所帶來的快樂,當(dāng)她做錯(cuò)事或沒有做好某件事時(shí),千萬別簡單粗暴的批評(píng)她指責(zé)她,要知道任何一個(gè)孩子是不希望自己把事兒做糟糕,家長應(yīng)該從愛的角度,用愛的方式幫助孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤和不足,鼓勵(lì)她完全可以做的更好!

四要忌諱用一臉?biāo)老嗳ッ鎸?duì)孩子。不要把糟糕的情緒帶到孩子面前,要明白交換原則,你為孩子到底付出了什么?當(dāng)然不是指花了多少錢或做了多少事兒,而是指你為孩子到底改變了多少。要時(shí)刻管好自己的嘴。不要嘮嘮叨叨,當(dāng)孩子考試沒考好或事兒沒做到時(shí),你第一句話應(yīng)該說沒關(guān)系的,你學(xué)得好、事兒做得對(duì)爸爸媽媽愛你,你學(xué)得不好做得不對(duì)爸爸媽媽依然愛你,更何況過去不等于現(xiàn)在,現(xiàn)在不等于未來,只要你認(rèn)真起來,你一定會(huì)是最棒的!

五要講對(duì)位。孩子學(xué)習(xí)生活方面出現(xiàn)了問題,一定不要拿她與別的優(yōu)秀的孩子進(jìn)行對(duì)比,那樣對(duì)比既沒意義也不公平,因?yàn)檫@樣不對(duì)位,對(duì)位的是你自己與別人優(yōu)秀孩子的家長去對(duì)比,看看人家是怎么做家長的,怎么給孩子教育和幫助的,你什么時(shí)候變成了優(yōu)秀的家長,您的孩子自然就會(huì)變成優(yōu)秀的孩子了。

六要學(xué)會(huì)移情功能。無論你是集團(tuán)老總,還是政府領(lǐng)導(dǎo),回到家里你就是孩子的爸爸和媽媽,你就是能為孩子排憂解惑的人,假設(shè)你是一名警察,當(dāng)你回到家里還是一幅嚴(yán)肅樣子,孩子一定會(huì)感覺你把她們也當(dāng)賊看了,孩子一定不會(huì)快樂,她的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)被你的態(tài)度所影響。

今天,由于自己才識(shí)疏淺,不能將兩位專家所講的內(nèi)容準(zhǔn)確全面的領(lǐng)會(huì)和總結(jié),只是對(duì)所講內(nèi)容有個(gè)粗淺的理解和認(rèn)識(shí),希望在今后的家長學(xué)習(xí)課上進(jìn)一步彌補(bǔ)不足,謝謝!

家長開放日聽課心得體會(huì)篇5

今天,我們幾位家長應(yīng)學(xué)校的邀請(qǐng),來參加家長開放日活動(dòng)。我們一同觀摩了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)三節(jié)課,切身感受到了孩子在校的情況,上課的老師給我們幾位家長留下了深刻的印象,也讓我受益匪淺。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,謝老師帶著和藹可親的笑容和同學(xué)們共同講解了小數(shù)點(diǎn)的加減法,她通過讓同學(xué)們到講臺(tái)上利用自己的語言來講題,使孩子們記憶更深刻,并提出各種問題讓孩子們回答,孩子們積極地回答問題使我感到很欣慰。

第二節(jié)是語文課,講的是《牧場之國》這篇課文。閆老師在解讀課文時(shí),一直是以啟發(fā)為主,循循善誘,孩子們也積極思考,爭相舉手回答問題。我的孩子平常不愛回答問題,可是那節(jié)課舉手回答了一次問題得到了老師的鼓勵(lì),用多媒體播放圖片的時(shí)候,孩子們都發(fā)出了驚嘆之聲,我也跟著閆老師講解仿佛進(jìn)入到了真正的牧場。閆老師的課自然風(fēng)趣、生動(dòng)活潑。

接下來的科學(xué)課也很吸引人,科學(xué)課上孩子們做實(shí)驗(yàn)很認(rèn)真和興奮,真是羨慕現(xiàn)在孩子啊,和我們那時(shí)候比起來,他們的學(xué)習(xí)生活可謂是多姿多彩呀!

久違的課堂生活使我仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀敬業(yè)的老師很羨慕孩子們的幸福。也向老師們到一聲:老師你們辛苦了,謝謝你們,孩子交給你們,放心!在這里,也感謝學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)來參加這個(gè)活動(dòng),希望這種活動(dòng)多多益善。

最后祝愿孩子天天快樂,健康成長!希望還有機(jī)會(huì)體驗(yàn)一下其他老師的風(fēng)采,還能和孩子們一起感受求知的樂趣!

家長開放日聽課心得體會(huì)篇6

我有幸參加了勝采小學(xué)的“家長開放日”活動(dòng),聆聽了三位老師的講課。自從走出學(xué)校,參加工作后,這是我第一次走進(jìn)小學(xué)學(xué)校的課堂聽課,可以說,我是帶著好奇、帶著疑問來聽課的,三節(jié)課讓我感觸頗多。

第一節(jié)是老師的'英語課。整堂課的氣氛相當(dāng)熱烈,基本上是讓孩子們?cè)诮朴螒蛑袕?fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)、學(xué)習(xí)新的知識(shí)。課堂上不時(shí)傳出孩子們的歡笑聲。孩子們的注意力完老師吸引,隨著相互之間的互動(dòng)、比賽,逐漸消化吸收了所要掌握的知識(shí)。連我們這些家長也完全融入進(jìn)去了。我不禁想起我上學(xué)時(shí)學(xué)英語,一堂課基本上是隨著老師讀單詞、背單詞、讀課文、記語法,可以說是非常單調(diào)乏味的。而現(xiàn)在這樣的教學(xué)方式,極大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

第二節(jié)是老師的數(shù)學(xué)課。這堂課主要是復(fù)習(xí)“年月日”的知識(shí)。我在工作之余和朋友交談時(shí),大家都覺得很多孩子在“年月日”以及時(shí)間等問題上,總是犯迷糊。所以聽到這節(jié)課的內(nèi)容后,我就十分感興趣。這堂課一開始,老師就拿出了掛歷、臺(tái)歷、日歷本等,一下子吸引了孩子們的注意。隨后,老師又帶著孩子們復(fù)習(xí)了平年、閏

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