幼兒園說課稿《大家一起來分享》

幼兒園說課稿《大家一起來分享》匯報(bào)人：2024-01-27CONTENTS課程背景與目標(biāo)教學(xué)方法與手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施師生互動(dòng)與課堂氛圍營(yíng)造評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定教學(xué)反思與改進(jìn)建議課程背景與目標(biāo)01本節(jié)課的主題為“分享”，通過一系列活動(dòng)引導(dǎo)幼兒理解分享的含義和重要性。課程內(nèi)容涵蓋故事講解、角色扮演、互動(dòng)游戲等環(huán)節(jié)，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將學(xué)會(huì)與他人分享物品、情感和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)樂于分享的品質(zhì)。說課內(nèi)容概述使幼兒理解分享的含義，認(rèn)識(shí)到分享是一種美德。激發(fā)幼兒樂于分享的情感，體驗(yàn)分享帶來的快樂。培養(yǎng)幼兒主動(dòng)與他人分享物品、情感和經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣。認(rèn)知目標(biāo)情感目標(biāo)行為目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定《大家一起來分享》繪本、相關(guān)圖片、故事音頻等。玩具、食品等可供分享的物品。寬敞明亮的教室，布置成溫馨、和諧的分享氛圍。教材道具環(huán)境教材與資源準(zhǔn)備教學(xué)方法與手段02

情境教學(xué)法應(yīng)用創(chuàng)設(shè)分享情境通過布置教室環(huán)境、準(zhǔn)備相關(guān)道具等方式，營(yíng)造出一個(gè)溫馨、和諧的分享氛圍，激發(fā)幼兒參與分享活動(dòng)的興趣。角色扮演引導(dǎo)幼兒扮演不同的角色，在模擬的情境中體驗(yàn)分享的樂趣，培養(yǎng)幼兒的同理心和社交技能。故事引導(dǎo)講述與分享相關(guān)的故事，通過故事情節(jié)和角色行為引導(dǎo)幼兒理解分享的意義和價(jià)值，激發(fā)幼兒的分享意愿。設(shè)計(jì)有趣的游戲環(huán)節(jié)，如“傳遞分享物”、“分享接龍”等，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)分享的快樂和合作的重要性。分享游戲設(shè)計(jì)通過組織小組競(jìng)賽或個(gè)人挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)幼兒之間的積極互動(dòng)和分享。競(jìng)賽與合作結(jié)合設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在分享活動(dòng)中表現(xiàn)突出的幼兒給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化幼兒的積極行為和分享意識(shí)。獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制建立游戲化教學(xué)策略互動(dòng)白板應(yīng)用利用互動(dòng)白板進(jìn)行課堂教學(xué)，引導(dǎo)幼兒積極參與互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。課件制作制作生動(dòng)形象的課件，通過圖片、視頻等多媒體元素展示分享的場(chǎng)景和實(shí)例，幫助幼兒更好地理解分享的概念和意義。網(wǎng)絡(luò)資源利用利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集與分享相關(guān)的故事、歌曲、動(dòng)畫等素材，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。多媒體輔助教學(xué)手段教學(xué)過程設(shè)計(jì)與實(shí)施03播放歡快的音樂，營(yíng)造輕松愉快的氛圍，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入課堂。利用幼兒喜愛的卡通形象或故事角色，創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒注意。通過提問或猜謎等方式，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)幼兒興趣010302組織幼兒進(jìn)行小組討論，分享自己的物品和經(jīng)歷，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的感受和看法。呈現(xiàn)分享物，讓幼兒了解分享的概念和意義。04引導(dǎo)幼兒思考如何與他人分享，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交技能。通過角色扮演、游戲等活動(dòng)形式，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)分享的樂趣和重要性。展開環(huán)節(jié)：引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)回顧本次活動(dòng)的主題和內(nèi)容，加深幼兒對(duì)分享的理解和認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行分享精神，與家人、朋友一起分享快樂和收獲。延伸拓展：組織相關(guān)主題的繪畫、手工等活動(dòng)，讓幼兒在創(chuàng)作中進(jìn)一步感受分享的美好。結(jié)束環(huán)節(jié)：總結(jié)回顧與延伸拓展師生互動(dòng)與課堂氛圍營(yíng)造04根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的問題，引導(dǎo)幼兒思考。運(yùn)用開放式問題，激發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)。在幼兒回答問題后，適當(dāng)追問，引導(dǎo)幼兒深入思考和表達(dá)。針對(duì)性提問開放式問題追問技巧有效提問技巧運(yùn)用認(rèn)真傾聽每個(gè)幼兒的發(fā)言，給予肯定和鼓勵(lì)，尊重每個(gè)幼兒的觀點(diǎn)和想法。傾聽與尊重小組討論分享環(huán)節(jié)組織幼兒進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)幼兒在小組中自由表達(dá)和交流，培養(yǎng)合作精神和溝通能力。設(shè)置分享環(huán)節(jié)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)分享自己的想法和感受，增強(qiáng)自信心和表達(dá)能力。030201鼓勵(lì)幼兒表達(dá)和交流運(yùn)用游戲化的教學(xué)方式，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。游戲化教學(xué)利用多媒體教學(xué)資源，如音樂、動(dòng)畫等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。多媒體輔助鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試和探索，允許犯錯(cuò)誤并從中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。鼓勵(lì)嘗試與探索營(yíng)造輕松愉快課堂氛圍評(píng)價(jià)方式與標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定05通過觀察評(píng)價(jià)法，教師可以及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)度和掌握情況，為后續(xù)教學(xué)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，教師可以通過觀察幼兒的表現(xiàn)來評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)情況和成果。例如，可以觀察幼兒是否能夠積極參與課堂活動(dòng)，是否能夠與同伴合作分享等。教師可以在課堂上設(shè)置一些觀察點(diǎn)，特別關(guān)注幼兒在分享過程中的表現(xiàn)，如分享的意愿、分享的方式、分享時(shí)的情感表達(dá)等。觀察評(píng)價(jià)法應(yīng)用作品展示法是一種有效的評(píng)價(jià)方式，可以讓幼兒通過展示自己的作品來展現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)成果和創(chuàng)造力。在《大家一起來分享》這個(gè)主題中，教師可以鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作與分享相關(guān)的作品，如繪畫、手工、故事等，并在課堂上進(jìn)行展示。通過作品展示法，幼兒可以獲得成就感和自信心，同時(shí)也可以促進(jìn)他們之間的交流和學(xué)習(xí)。作品展示法實(shí)施家長(zhǎng)是幼兒成長(zhǎng)過程中的重要參與者，他們的參與可以為評(píng)價(jià)過程提供更加全面和客觀的信息。教師可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂活動(dòng)中來，觀察幼兒的表現(xiàn)并給出評(píng)價(jià)意見。同時(shí)，也可以通過家長(zhǎng)會(huì)議、家訪等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的交流和溝通。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)過程不僅可以增加評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性和公正性，還可以促進(jìn)家園合作，共同為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展提供更好的支持和幫助。家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)過程教學(xué)反思與改進(jìn)建議06本次說課稿準(zhǔn)備充分，內(nèi)容詳實(shí)，邏輯清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，得到了聽眾的認(rèn)可和好評(píng)。在說課過程中，與聽眾進(jìn)行了良好的互動(dòng)，回答了聽眾的提問，增強(qiáng)了說課的效果和影響力。通過說課，成功地展現(xiàn)了《大家一起來分享》這一課程的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。總結(jié)本次說課成果在介紹教學(xué)方法時(shí)，可以更多地結(jié)合實(shí)例來闡述，以便讓聽眾更加清晰地了解具體的教學(xué)方法。在說課過程中，有時(shí)語速稍快，需要注意控制語速和語調(diào)，以便讓聽眾更好地理解和接受所傳達(dá)的信息。在說課過程中，有些部分的內(nèi)容可以更加深入和具體，例如對(duì)于幼兒年齡特點(diǎn)和心理需求的分析可以更加細(xì)致。分析存在問題和不足針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)和心理需求的分析，可以進(jìn)一步增加相關(guān)的理論和實(shí)例，以便更加深入地闡述這一方面的內(nèi)容。在介紹教學(xué)方法時(shí)，可以結(jié)