湖南省部分地區(qū)高三下學(xué)期三月語文模擬試題匯編：語言文字運(yùn)用Ⅰ

語言文字運(yùn)用Ⅰ湖南省常德市2024屆高三下學(xué)期3月模擬考試語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成18～19題?？觳叫凶呤且环N簡單、方便的體育鍛煉方式，它介于散步和跑步之間，不受年齡、性別、體力等方面的限制。步數(shù)多少并不完全決定運(yùn)動(dòng)效果，在與慢速行走A，每天快走約30分鐘能夠進(jìn)一步降低罹患心臟病、癌癥、癡呆癥和死亡的風(fēng)險(xiǎn)。研究表明，①每天步行超過1萬步并沒有顯示出額外的好處。②步數(shù)越多并不完全等同于健身效果越好。③如果想走路來健身鍛煉，④那么除了步數(shù)以外，⑤行走時(shí)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度也是衡量的重要標(biāo)準(zhǔn)。⑥比如起身倒杯水、丟個(gè)垃圾和日?；顒?dòng)中產(chǎn)生的步數(shù)，實(shí)際上都屬于“無效步數(shù)”，⑦因?yàn)槿藗冊谶M(jìn)行這些活動(dòng)時(shí)的行走速度即運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度往往是不達(dá)標(biāo)的。⑧若是按照這種不達(dá)標(biāo)的強(qiáng)度進(jìn)行鍛煉，⑨就算每天走到一萬步，⑩也不會(huì)獲得很好的運(yùn)動(dòng)。但專家提醒，如果走路過多過快，超過了身體可承受的范圍，則容易造成損傷，也并不能提升鍛煉效果。所以人們應(yīng)按照個(gè)人的年齡和身體情況，適當(dāng)安排B。如對青少年來說，每天1萬步是保證生長發(fā)育的基本活動(dòng)量；對中老年人來說，每天最好不要超過1萬步。在速度上，中青年人群適合以快速行走提高心率，從而達(dá)到消耗多余熱量的效果；老年人群則適合采用中低速行走。18．請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。（4分）19．文中第二段有三處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。（6分）18．19．（6分）（每小題2分，指出序號(hào)和修改正確各1分） （1）第③句，“走路”修改為“通過走路”（2）第⑥句，“和”修改為“等” （3）第⑩句，“運(yùn)動(dòng)”后加“效果”湖南省衡陽市第八中學(xué)2024屆高三第二次模擬預(yù)測語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題。10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。關(guān)漢卿是元代一位__________的戲劇作家，是梨園中的行家里手。①他有“躬踐排場，面傅粉墨，以為我家生活，偶倡優(yōu)而不辭”的實(shí)際演出經(jīng)驗(yàn)（臧懋循《<元畫選>序二》）。②他的所有劇作都是為劇團(tuán)生存、為舞臺(tái)演出而寫。③關(guān)漢卿一生創(chuàng)作的雜劇超過60多部，留存至今的有18部。他揮動(dòng)__________，④不但表現(xiàn)出對宇宙人生的不懈追問和對復(fù)雜多變的人性深入骨髓的挖掘，而且也勾勒出那個(gè)時(shí)代的社會(huì)全景。他稱自己是蒸不爛、煮不熟、捶不匾、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆，確實(shí)名副其實(shí)。他的戲劇語言，一向以本色當(dāng)行著稱?！扒M人情，字字本色。”對于不同的人物，關(guān)漢卿根據(jù)身份、教養(yǎng)、地位等，讓其語言當(dāng)俗則俗，宜雅則雅，完全體現(xiàn)不同人物的氣質(zhì)和個(gè)性。《望江亭》的白士中是個(gè)__________的士子，他在稱贊譚記兒時(shí)說：“我這夫人十分美貌，不消說了；更兼聰明智慧，事事精道，端的是佳人領(lǐng)袖，美女班頭，世上無雙，人間罕比?！鞭o藻文雅，音韻頓挫，不失文采風(fēng)流。而《竇娥冤》中的張?bào)H兒，俗不可耐，言語令人作嘔。他對蔡婆婆說：“你教竇娥順了我，叫我三聲嫡嫡親親的丈夫，我便饒了她。”這雖是三言兩語，卻把他饞貓式的欲望和一副惡棍無賴的嘴臉刻畫得__________。18.文中劃橫線處依次要填的成語，正確的一項(xiàng)是（）A.大名鼎鼎大筆如椽羽扇綸巾淋漓盡致B.如雷貫耳大筆如椽溫文爾雅酣暢淋漓C.大名鼎鼎如椽大筆溫文爾雅淋漓盡致D.如雷貫耳如椽大筆羽扇綸巾酣暢淋漓19.對文中四處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語句的修改意見，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①處，將括號(hào)部分移到后引號(hào)后面。B.②處，將“劇團(tuán)生存”后的頓號(hào)改為逗號(hào)。C.③處，去掉該句中的“多”字。D.④處，把“不但”和“而且”后面的分句互換位置。20.文中畫波浪線的句子辭藻文雅，音韻頓挫，請結(jié)合詞語和句式簡要賞析?！敬鸢浮?8.C19.B20.（1）“不消說”“端的是”使用文言語匯，語言簡潔、雅致；（2）“佳人領(lǐng)袖，美女班頭，世上無雙，人間罕比”句式整齊，音韻和諧。【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，大名鼎鼎：形容名氣很大。如雷貫耳：形容人的名聲大。此處作定語，選擇“大名鼎鼎”。第二空，大筆如椽：原指夸贊別人文筆雄健有力或文章氣勢宏大?，F(xiàn)多指大作家，大手筆。如椽大筆：比喻記錄大事的手筆，也比喻筆力雄健的文詞。語境作揮動(dòng)的賓語，選擇“如椽大筆”。第三空，羽扇綸巾：拿著羽毛扇子，戴著青絲綬的頭巾。形容態(tài)度從容。溫文爾雅：態(tài)度溫和，舉止斯文。也形容人缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣。語境形容“士子”形象，選擇“溫文爾雅”。第四空，淋漓盡致：形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹。也可形容非常痛快。酣暢淋漓：形容非常暢快、舒適。常指文章繪畫，文藝作品感情飽滿，筆意流暢，情感得到充分抒發(fā)。語境形容刻畫人物形象，選擇“淋漓盡致”。故選C?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析病句和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.正確。括號(hào)是對引文的注釋，應(yīng)將括號(hào)部分移到后引號(hào)后面。B.錯(cuò)誤?！盀閯F(tuán)生存”與“為舞臺(tái)演出”是并列狀語，中間用頓號(hào)。C.正確?！俺^”與“多”重復(fù)，可以去掉“多”。D.正確。語序不當(dāng)，“不但”“而且”是遞進(jìn)連詞，“勾勒出那個(gè)時(shí)代的社會(huì)全景”是雜劇作品首先表現(xiàn)的內(nèi)容，“不但”和“而且”后面的分句應(yīng)互換位置故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生分析句子表達(dá)效果的能力。用詞上，畫線句是《望江亭》的白士中稱贊譚記兒時(shí)說的話，作為溫文爾雅的士子，他的語言典雅簡潔，多使用文言詞語，如“不消說”“端的是”。句式上，“佳人領(lǐng)袖，美女班頭，世上無雙，人間罕比”都是四字短語，也是主謂短語，句式整齊一致，朗朗上口，有一種音韻美。湖南省永州市南六縣2024屆高三下學(xué)期第一次模擬聯(lián)考語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼前

A

，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉……春光，就會(huì)這樣地飽滿，這樣地爛漫，這樣地潑辣，這樣地華侈，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地?fù)]霍出來了！我們在花下

B

，引起一群要出門的孩子，又圍聚過來了，他們抬頭看看花，又看看我們。我拉住一個(gè)額前披著短發(fā)的男孩子。笑問：“你說這海棠花好看不好看？”他忸怩地笑著說：“好看?！蔽矣中枺骸霸趺春梅?？”當(dāng)他說不出來低頭玩著紐扣的時(shí)候，一個(gè)在他后面的女孩子笑著說：“就是開得旺嘛！”于是他們就像過了關(guān)似的，笑著推著跑出門外去了。對，就是開得旺！只要管理得好，給它適時(shí)地澆水施肥，花也和兒童一樣，在春天的感召下，歡暢活潑地，以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，使出

C

，這時(shí)候，自己感到快樂，別人看著也快樂。18.

請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（3分）A______B____

C______19.

下列句子中的“過了關(guān)”與文中加點(diǎn)的“過了關(guān)”，意義和用法相同的一項(xiàng)是（3分）（

）A.

小明在游戲里成功過了關(guān)，進(jìn)入了下一關(guān)。B.

人生難免遇困難，努力過了關(guān)，必有新天地。C.

海關(guān)人員仔細(xì)檢查后，才讓他過了關(guān)。D.

經(jīng)過長時(shí)間的復(fù)習(xí)，他終于在考試中過了關(guān)。20.

文中畫波浪線的部分，如果寫成“春光就會(huì)飽滿，爛漫，潑辣，華侈”，表達(dá)效果有什么不同？（4分）18.①.豁然開朗

②.流連忘返

③.渾身解數(shù)19.B.【解析】A.“過了關(guān)”是游戲中的實(shí)際進(jìn)程，表示小明完成了游戲的一個(gè)階段，進(jìn)入了下一個(gè)階段。這是“過了關(guān)”字面意義的用法，與原文中的比喻用法不同。B.“過了關(guān)”與原文中的“過了關(guān)”都比喻克服困難。C.“過了關(guān)”是指通過海關(guān)檢查，與原文的比喻意義不符。D.“過了關(guān)”表示考試及格或達(dá)到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，雖然有一定的比喻性（即考試被比作一道道關(guān)卡），但主要還是表示實(shí)際的考試結(jié)果，與原文中的比喻用法不完全相同。20.原句反復(fù)使用“這樣地”，對下文“盡情地?fù)]霍”進(jìn)行鋪排渲染，突出強(qiáng)調(diào)了春光的形象、情態(tài)與精神力量，語氣昂揚(yáng)，具有抒情性；“春光”之后使用逗號(hào)停頓，使得節(jié)奏舒緩，并強(qiáng)調(diào)主體，改句語氣平淡，意味不濃。湖南省郴州市2024屆高三下學(xué)期六校聯(lián)考第一次模擬考試語文試題（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～19題。

二十一歲那年，命運(yùn)就判決他下肢癱瘓，只能終身坐在輪椅上。時(shí)時(shí)刻刻，他體驗(yàn)著一種面臨絕境的、即將被吞噬的感覺，仿佛被牽引著，一只腳踏在懸崖邊緣松動(dòng)的碎石上，仿佛面對剃刀寒光閃閃的鋒刃。終于，寫作接引了他，成為他每天愿意繼續(xù)觀看晨曦和夕陽的最重要的動(dòng)機(jī)。按照他的說法，“活著不是為了寫作，而寫作是為了活著”，或者，“只是因?yàn)槲一钪也挪坏貌粚懽鳌?。這是他使自己獲得拯救的道路，他花了很長時(shí)間才找尋到。自此他沿了這條道路艱難地行走，就像獨(dú)自搖著輪椅跨過公園里的溝溝坎坎。在走進(jìn)這個(gè)園子15年之后，他拿出了這一篇《我與地壇》。這是一朵在煉獄的幽暗中開放的花朵，卻閃動(dòng)著屬于天堂的奇異光亮。他由此獲得了抗衡苦難的力量。因此，地壇是他個(gè)人的救贖之所，而他從這里獲得的覺悟，也成為了讀者尋求自身超度的一種導(dǎo)引，一個(gè)力量之源，盡管他們中的大部分不可能來到這座園林。18.請簡要分析加點(diǎn)處“牽引”“接引”“導(dǎo)引”的在語段中的意義和作用。（6分）19.請結(jié)合文本，賞析畫波浪線句子的妙處。（5分）18.（6分）①指史鐵生被命運(yùn)的苦難牽動(dòng)，表明自己認(rèn)識(shí)到苦難的存在。（2分）②指史鐵生身處人生困境的時(shí)候，寫作“使自己獲得拯救的道路”（成為他的人生追求）。（2分）③指史鐵生在地壇完成了對生命的深度思考，最終能夠平靜地看待和接納苦難（達(dá)成與命運(yùn)的和解）,從寫作中獲得拯救之路和抗衡苦難的力量，給讀者以覺醒的力量。（2分）19.（5分）①以花朵比喻《我與地壇》,生動(dòng)形象地肯定了作品的巨大價(jià)值。（2分）②煉獄的黑暗和天堂的光亮形成對比，突出了史鐵生成就之大。（2分）③表達(dá)作者對《我與地壇》的贊美，對史鐵生同苦難頑強(qiáng)抗?fàn)幍木磁逯?。?分）湖南省“一起考”大聯(lián)考2023-2024學(xué)年高三3月模擬檢測（一）語文試題（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。昵稱南方游客的“小土豆”“小金豆”，喻指廣西游客的“小砂糖橘”，成為媒介傳播關(guān)鍵詞，連續(xù)多日登上各類熱搜、熱榜。在互聯(lián)網(wǎng)上使用轉(zhuǎn)喻的詞語指代一個(gè)群體，尤其是地域群體，本來容易引發(fā)歧義。但此次“小土豆”“小砂糖橘”卻形成了一個(gè)完整的敘事情境，被賦予了一種“可愛”“萌新”的意味，傳遞了一種______甚至寵溺的氛圍。一些媒介傳播、公共討論的規(guī)律，正在被______廣泛應(yīng)用著。比如，對高共識(shí)性話題的甄別。從吃貨人設(shè)開始討巧時(shí)起，人們就慢慢發(fā)現(xiàn)，在掛黑、互踩、拉黑、開撕為常態(tài)的新媒介社交中，飲食的討論是難得的、和諧度與參與度雙高的議題。打工人的辛酸與憤怒可以由一句“干飯去”收尾，各有立場的人不妨礙共同“吃瓜”，在其他議題上激烈對立的人群可以同看美食博主探店，而甜成豆腐腦之爭、甜成粽子之爭，幾乎已經(jīng)是網(wǎng)絡(luò)媒介上最松弛的“爭議”。淄博因?yàn)椤皵]串”而爆火，“小砂糖橘”引發(fā)善意“刷?！?，都是對共識(shí)度底層邏輯的會(huì)意。這種放低身段以主導(dǎo)議題的方式，在去年夏天淄博的文旅宣傳中獲得過一次大規(guī)模的______，此次在哈爾濱文化形象的塑造中，又得到了一次明顯的驗(yàn)證。文旅部門的策劃推動(dòng)固然是始動(dòng)因，但大眾在媒介社交中所獲得的______訓(xùn)練，所推動(dòng)的集體敘事，才是兩座城市“出圈”的基礎(chǔ)。18．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．熱鬧普羅大眾試驗(yàn)無意識(shí) B．熱忱普羅大眾試煉下意識(shí)C．熱忱蕓蕓眾生試驗(yàn)下意識(shí) D．熱鬧蕓蕓眾生試煉無意識(shí)19．文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是（3分）A．“小土豆” B．“吃瓜” C．“擼串” D．“出圈”20．文中畫波浪線的句子有語病，請指出并進(jìn)行修改。（5分）18．B。第一空：“熱鬧”和“熱忱”的主體不同，前者一般形容場面，后者更關(guān)聯(lián)人的情感，此處選后者更合適。第二空：“普羅大眾”意為“普通民眾”，“蕓蕓眾生”意為“眾多的平常人”，兩者都指向大眾，但前者強(qiáng)調(diào)人的共性和普遍性，是對整個(gè)社會(huì)的總體描述，而后者則指眾多的個(gè)體，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人的獨(dú)特性和個(gè)體差異，此處用前者更合適。第三空：“試驗(yàn)”指為了察看某事的結(jié)果或某物的性能而從事某種活動(dòng)，“試煉”是“檢驗(yàn)和鍛煉”，后者用在此處更合適。第四空：“無意識(shí)”是指沒有意識(shí)參與，指人的意識(shí)范疇之外的心理活動(dòng)和過程，如自動(dòng)的生理機(jī)能；“下意識(shí)”指自動(dòng)的思維模式、信仰和價(jià)值觀等，這些自動(dòng)化的內(nèi)容是在人類的歷史、文化和生命經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上形成的，后者用在此處更合適。19．C。C項(xiàng)的引號(hào)表示需要特別指出的內(nèi)容；其他三項(xiàng)的引號(hào)均表示特殊含義，都運(yùn)用了比喻的手法。20．語?。撼煞謿埲?、語序不當(dāng)。（2分，各1分）修改：在以掛黑、互踩、拉黑、開撕為常態(tài)的新媒介社交中，飲食的討論是難得的、參與度與和諧度雙高的議題。（3分）【解析】“在掛黑、互踩、拉黑、開撕為常態(tài)的新媒介社交中”缺少介詞“以”，完整結(jié)構(gòu)為“以……為……”；“和諧度與參與度”語序不當(dāng)，應(yīng)該是先有“參與度”，再有“和諧度”。湖南省衡陽市第一中學(xué)2024屆高三下學(xué)期3月月考語文試題語言文字運(yùn)用。有些人看完3D電影之后，會(huì)覺得眼睛酸脹，甚至頭疼或者惡心，這是為什么呢？我們先了解一下電影的拍攝和放映。3D電影拍攝時(shí)會(huì)用到兩臺(tái)攝像機(jī)拍攝，用來模仿人眼睛的視角；播放時(shí)，A______________。當(dāng)我們戴上3D眼鏡時(shí)，左眼只能看到左邊放映機(jī)的圖像，右眼只能看到右邊放映機(jī)的圖像，雙眼通過匯聚功能將左右圖像疊加在視網(wǎng)膜上，這樣，三維立體圖像就出現(xiàn)了。3D電影兩部攝像機(jī)之間的距離，相當(dāng)于觀影者兩眼之間的距離，通常這個(gè)距離會(huì)取大多數(shù)人的一個(gè)平均值，而成人用的3