我們的情感世界 統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

部編版初中道德與法治七年級(jí)下冊(cè)我們的情感世界第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味豐富的情感1親情師生情同學(xué)情①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯友誼。1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？一、豐富的情感對(duì)動(dòng)物有關(guān)愛(ài)之情對(duì)祖國(guó)有熱愛(ài)之情對(duì)自然有親近之情②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。一、豐富的情感1.我們?yōu)槭裁葱枰楦校吭谏钪械钠渌楦畜w驗(yàn)：存在感自豪感使命感榮譽(yù)感焦慮感自豪感成就感責(zé)任感挫敗感道德感安全感羞恥感孤獨(dú)感失落感歸屬感③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。一、豐富的情感①②③③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯友誼。一、豐富的情感1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？周一清晨，小臨第一次作為升旗手升旗，國(guó)歌奏響，看著五星紅旗冉冉升起，她的內(nèi)心感到無(wú)比激動(dòng)，同時(shí)感受到了一種強(qiáng)烈的民族自豪感，一股愛(ài)國(guó)情在心中流淌。情緒情感上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師提醒大家保持安靜、認(rèn)真聽講，但小臨和同桌仍然一直在討論老師評(píng)講的上一道題目，被老師批評(píng)了。小臨感到特別委屈、難過(guò)，但課后想了想，自己確實(shí)做錯(cuò)了，產(chǎn)生了一種羞愧之情。情緒情緒課堂筆記豐富的情感經(jīng)典國(guó)學(xué)

長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱。

我長(zhǎng)嘆一聲禁不住流下眼淚，哀憐人民的生活這樣多災(zāi)多難。

體現(xiàn)憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)情感、悲憫情懷。屈原豐富的情感經(jīng)典國(guó)學(xué)

先天下之憂而憂，后天之樂(lè)而樂(lè)。

在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人安居樂(lè)業(yè)之后自己才會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。

體現(xiàn)了以天下為己任的責(zé)任感和先蒼生而后己的博大情懷。范仲淹豐富的情感經(jīng)典國(guó)學(xué)

自古以來(lái),人終不免一死!但死得要有意義,倘若能為國(guó)盡忠,死后仍可光照千秋,青史留名。體現(xiàn)為國(guó)盡忠的自豪感、堅(jiān)貞不屈的大無(wú)畏精神。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天祥1.聽到中方發(fā)言人的話，你會(huì)為我們國(guó)家現(xiàn)在的發(fā)展和實(shí)力感到2.1901年清朝政府懦弱無(wú)能簽訂《辛丑條約》割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)，看到這段歷史你會(huì)感到自豪感、驕傲感羞恥感我的體驗(yàn)豐富的情感說(shuō)說(shuō)你體驗(yàn)到情感3.情感的類型按層次劃分按體驗(yàn)劃分基礎(chǔ)情感：安全感高級(jí)情感：道德感正面體驗(yàn)：愛(ài)的情感負(fù)面體驗(yàn)：恐懼感兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感情感的作用PLEASEENTERCHAPTERTITLEHERE02說(shuō)一說(shuō)，在這些情況下，你有什么情感體驗(yàn)？

當(dāng)你生病沒(méi)人照顧的時(shí)候......當(dāng)你被同學(xué)誤解的時(shí)候……當(dāng)你努力完成別人交給你的任務(wù)時(shí)……①情感是人最基本的精神需求。探究四

情感的作用需要信任感渴望得到愛(ài)與關(guān)懷責(zé)任感、勝任感探究與分享

P44教數(shù)學(xué)的張老師很嚴(yán)肅，一開始我和一些同學(xué)都怕她，可現(xiàn)在我覺(jué)得她是我遇到的最好的老師。前段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)她親手煲的雞湯

。雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門課，每天放學(xué)后

一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。>

“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化?這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)

學(xué)有什么影響?你從中得到什么啟示？變化：

“我”從害怕張老師，到因張老師來(lái)看望我、給我補(bǔ)課而感動(dòng)，到現(xiàn)在尊敬、喜愛(ài)張老師。影響：

這種情感變化使“我”喜歡上數(shù)學(xué)課，

并主動(dòng)積極地向張老師提問(wèn)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，學(xué)習(xí)興趣更加

濃厚。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。一個(gè)不到2歲的小女孩想要喝水，不料開水杯不小心被打翻，滾燙的熱水灑在小女孩的脖子和胸膛上，頓時(shí)女兒痛苦的哭喊。這位父親想起女兒那撕心裂肺的哭喊時(shí)，就在想他需要設(shè)計(jì)出一個(gè)杯子，防止他的寶貝女兒再次出現(xiàn)這種意外。帶著對(duì)女兒深深的愛(ài)與愧疚，這位爸爸號(hào)召了百位設(shè)計(jì)師和工程師共同打造出了55度降溫杯。2014年全球首款一上市就迅速走紅，不僅女兒喜歡，男人、女人、老人都喜歡，成為當(dāng)時(shí)賣得最火的杯子。父愛(ài)，是一杯55度的溫開水③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未來(lái)。在這些情景中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？媽媽抱抱我！媽媽幫我拿一下。媽媽不理解我我終于獨(dú)立啦！很想念媽媽做的飯菜…很擔(dān)心媽媽的身體。我有孩子了，媽媽真不容易?。?）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。①情感是滿足人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。啟示錄

4、情感的作用？情感的作用PLEASEENTERCHAPTERTITLEHERE02我們的情感世界豐富的情感情感的作用情感的分類情感與情緒的關(guān)系①基礎(chǔ)性情感：安全感

高級(jí)情感：道德感②正面的體驗(yàn)：愛(ài)的情感

負(fù)面的體驗(yàn)：恐懼感③兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)③情感有助于我們觀察事物，探索未知④情感發(fā)展過(guò)程是生命成長(zhǎng)過(guò)程聯(lián)系區(qū)別課堂小結(jié)例1在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩(shī)歌欣賞會(huì)上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)時(shí)，同學(xué)們共享收獲的喜悅。這說(shuō)明(

)①我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③每個(gè)人只有正面的情感體驗(yàn)④少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測(cè)A.①② B.②③C.①③ D.③④課堂

練習(xí)【解析】

本題考查的是我們需要情感和情感的種類情感的特點(diǎn)：依教材得知，情感種類有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；也有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；故③錯(cuò)誤；情感的特點(diǎn)是不斷積累和發(fā)展，相對(duì)穩(wěn)定的，故④錯(cuò)誤；故正確答案為A。A2.小明和小麗討論關(guān)于情感與情緒的關(guān)系，他們的評(píng)析有誤的是A．情感與情緒緊密相連B．我們對(duì)某些人或者事的情緒隨著時(shí)間的推移可能會(huì)產(chǎn)生某種情感