我們的情感世界-統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)+

第五課品出情感的韻味我們的情感世界01我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？知

識(shí)

清

單02情感和情緒之間的關(guān)系？03情感的類(lèi)型？04情感的作用？一、豐富的情感探究一我們?yōu)槭裁葱枰楦姓f(shuō)說(shuō)：在以下這些情景中，你會(huì)有怎樣的情感？我們?yōu)槭裁葱枰楦校繉?duì)自然我們會(huì)我對(duì)家鄉(xiāng)的情感對(duì)老師的情感是我對(duì)動(dòng)物的情感自豪感思念熱愛(ài)、敬畏尊敬、崇拜關(guān)愛(ài)、愛(ài)護(hù)熱愛(ài)、思念友愛(ài)、真誠(chéng)國(guó)旗升起我們會(huì)離開(kāi)親人我們會(huì)與同學(xué)交往會(huì)提示：各種各樣的情感讓我們體驗(yàn)生命，體驗(yàn)生活，讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。自信感存在感自責(zé)感自卑感自豪感榮譽(yù)感恐懼感神圣感不安感友善感思念感孤獨(dú)感受騙感受辱感羞恥感使命感成就感焦慮感失落感挫敗感1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?（P43）/情感的重要性1.我們?yōu)槭裁葱枰楦?？①我們需要與人交往，渴望人與人之間的真摯情誼。②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。③情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。筆記區(qū)情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自從小時(shí)候被狗咬過(guò)后，看到狗就恐懼。情境二：當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，我們會(huì)感到憤怒，人們紛紛仗義執(zhí)言，我們可以體驗(yàn)到正義感。判斷下列情境哪個(gè)是情感？哪個(gè)是情緒？?jī)烧哂泻侮P(guān)系？

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。聯(lián)系情境一：走在街上突然被狗咬，感到很害怕。自從小時(shí)候被狗咬過(guò)后，看到狗就恐懼。情境三：當(dāng)我們看到有人遭受欺辱，我們會(huì)感到憤怒，人們紛紛仗義執(zhí)言，我們可以體驗(yàn)到正義感。判斷下列情境哪個(gè)是情感？哪個(gè)是情緒？?jī)烧哂泻侮P(guān)系？

情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化。

情感則是生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的，相對(duì)穩(wěn)定。區(qū)別課堂筆記①聯(lián)系：情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。我們對(duì)某些人或者事物的情緒，隨著時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產(chǎn)生某種情感。②區(qū)別:情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會(huì)隨著情境的改變而變化；情感是我們?cè)谏钪胁粩鄰?qiáng)化、逐漸積累的、相對(duì)穩(wěn)定。2.情感和情緒的關(guān)系？P43探究與分享長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！峨x騷》黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。——王昌齡《從軍行》兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮?！赜^《鵲橋仙》見(jiàn)面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈?。低徊愧人子，不敢嘆風(fēng)塵?！Y士銓《歲末到家》吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪！——《晉書(shū)·陶潛傳》憂國(guó)憂民的情感國(guó)家之事，匹夫有責(zé)的使命感美好愛(ài)情的向往對(duì)母親的愛(ài)和愧疚感不趨炎附勢(shì)的道德感請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)上述詩(shī)詞表達(dá)了怎樣的情感？在古詩(shī)詞中，你還能想起哪些豐富的情感表達(dá)？情感的特點(diǎn)豐富性正面情感基礎(chǔ)情感負(fù)面情感高級(jí)情感復(fù)雜性3.情感類(lèi)型是復(fù)雜的按層次劃分基礎(chǔ)情感：安全感高級(jí)情感：道德感按體驗(yàn)劃分正面的體驗(yàn)：愛(ài)的情感負(fù)面的體驗(yàn)：恐懼感兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感情感的作用02回顧你的成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓你體驗(yàn)深刻的情感有哪些？友情親情師生情愛(ài)國(guó)情①在社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求。教數(shù)學(xué)的張老師很?chē)?yán)肅，一開(kāi)始我和一些同學(xué)都怕他，可現(xiàn)在我覺(jué)得他是我遇到的最好的老師。前一段時(shí)間我生病在家，張老師來(lái)看我，給我補(bǔ)課，還給我?guī)?lái)他親手煲的雞湯，雖然我不喜歡雞湯，但因?yàn)槭菑埨蠋煘槲易龅?，我還是很開(kāi)心地喝了?，F(xiàn)在，數(shù)學(xué)是我最喜歡的一門(mén)課，每天放學(xué)一定先做數(shù)學(xué)作業(yè)，雖然有的題比較難，可我一點(diǎn)兒也不害怕，不懂就去問(wèn)張老師。思考1：我對(duì)張老師的情感發(fā)生了哪些變化？思考2：這些變化對(duì)我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有什么影響？思考3：以上案例說(shuō)明了情感具有什么作用？探究與分享P44

“我”對(duì)張老師的情感有哪些變化？這些變化對(duì)“我”學(xué)數(shù)學(xué)有什么影響？害怕老師關(guān)懷對(duì)教師親近、喜歡影響選擇喜歡數(shù)學(xué)

我討厭你，就不聽(tīng)你的張老師真好，我喜歡上數(shù)學(xué)課！

②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。P44

在“國(guó)家杰出貢獻(xiàn)科學(xué)家”的授獎(jiǎng)儀式上，錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“我還要利用這個(gè)機(jī)會(huì)表示對(duì)我愛(ài)人蔣英同志的感激……蔣英是干什么的?她

是女高音歌唱家，專(zhuān)門(mén)唱最深刻的德國(guó)古典藝術(shù)歌曲，正是她給我

介紹的音樂(lè)藝術(shù)，這些藝術(shù)里包含的詩(shī)情畫(huà)意和對(duì)于人生的深刻

理解，豐富了我對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了藝術(shù)的廣闊思維方法?；蛘哒f(shuō)，正因?yàn)槲沂艿竭@些藝術(shù)方面的熏陶，所以我才能避免死心眼，避免機(jī)械唯物論，想問(wèn)題能夠更寬一點(diǎn)、活一點(diǎn)，所以在這一點(diǎn)上

我要感謝我的愛(ài)人蔣英同志?！痹谡劦轿乃噷?duì)科學(xué)思維的啟示和開(kāi)

拓作用時(shí)，錢(qián)學(xué)森說(shuō)：“在我對(duì)一件工作遇到困難而百思不得其解

的時(shí)候，往往是蔣英的歌聲使我豁然開(kāi)朗，得到啟示。”③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。

探究四情感的作用

44頁(yè)閱讀與感悟思考：錢(qián)學(xué)森先生在科學(xué)領(lǐng)域取得的成就得益于什么?給你什么啟示？得益于在藝術(shù)領(lǐng)域豐富的情感體驗(yàn)。在這些情景中，“我”對(duì)媽媽的情感發(fā)生了怎樣的變化？為什么會(huì)發(fā)生這些變化？媽媽抱抱我！媽媽幫我拿一下。媽媽不理解我我終于獨(dú)立啦！很想念媽媽做的飯菜…很擔(dān)心媽媽的身體。我有孩子了，媽媽真不容易！（4）情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。①情感是滿(mǎn)足人最基本的精神需求②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。啟示錄

4、情感的作用？01我們?yōu)槭裁葱枰S富的情感？知

識(shí)

清

單02情感和情緒之間的關(guān)系？03情感的類(lèi)型？04情感的作用？我們的情感世界豐富的情感情感的作用情感的分類(lèi)情感與情緒的關(guān)系①基礎(chǔ)性情感：安全感

高級(jí)情感：道德感②正面的體驗(yàn)：愛(ài)的情感

負(fù)面的體驗(yàn)：恐懼感③兩方面混雜的體驗(yàn)：敬畏感①情感是人最基本的精神需求②情感影響判斷和選擇，驅(qū)使行動(dòng)③情感有助于我們觀察事物，探索未知④情感發(fā)展過(guò)程是生命成長(zhǎng)過(guò)程聯(lián)系區(qū)別課堂小結(jié)例1在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，你追我趕，同學(xué)們一同體驗(yàn)成功的興奮；在詩(shī)歌欣賞會(huì)上，同學(xué)們得到了心靈的凈化；在勞動(dòng)時(shí)，同學(xué)們共享收獲的喜悅。這說(shuō)明(

)①我們通過(guò)情感體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活②情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富③每個(gè)人只有正面的情感體驗(yàn)④少年時(shí)期情感豐富，變幻莫測(cè)A.①② B.②③C.①③ D.③④課堂

練習(xí)【解析】

本題考查的是我們需要情感和情感的種類(lèi)情感的特點(diǎn)：依教材得知，情感種類(lèi)有正面的體驗(yàn)，如愛(ài)的情感；也有負(fù)面的體驗(yàn)，如恐懼感；故③錯(cuò)誤；情感的特點(diǎn)是不斷積累和發(fā)展，相對(duì)穩(wěn)定的，故④錯(cuò)誤；故正確答案為A。A2.小明和小麗討論關(guān)于情感與情緒的關(guān)系，他們的評(píng)析有誤的是A．情感與情緒緊密相連B．我們對(duì)某些人或者