小學(xué)師培管理與考核規(guī)定范本

第頁共頁小學(xué)師培管理與考核規(guī)定范本第一章總則為了規(guī)范小學(xué)師培工作，提高小學(xué)師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)小學(xué)師培的持續(xù)發(fā)展，特制定本規(guī)定。第二章師培管理第一節(jié)師培計(jì)劃1.每年根據(jù)學(xué)校發(fā)展需要和教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)制定師培計(jì)劃。2.師培計(jì)劃應(yīng)包括培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時(shí)間等具體細(xì)節(jié)。3.師培計(jì)劃應(yīng)根據(jù)教師的專業(yè)特長和發(fā)展需求進(jìn)行差異化安排。4.師培計(jì)劃應(yīng)經(jīng)過學(xué)校相關(guān)部門審核和批準(zhǔn)后執(zhí)行。第二節(jié)師培組織1.學(xué)校應(yīng)設(shè)立師培組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)師培計(jì)劃的制定、組織、實(shí)施和評(píng)估工作。2.師培組織應(yīng)有專職人員負(fù)責(zé)具體的師培事務(wù)，確保師培工作的順利進(jìn)行。3.師培組織應(yīng)與各年級(jí)、學(xué)科教研組和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，共同推動(dòng)師培工作的開展。第三節(jié)師培資源1.學(xué)校應(yīng)優(yōu)化教育資源配置，提供必要的師培資源。2.師培資源主要包括教育教學(xué)設(shè)備、課程教材、培訓(xùn)基地等。3.學(xué)校應(yīng)不斷開展教育教學(xué)資源的建設(shè)和更新，以滿足師培工作的需要。第三章師培考核第一節(jié)培訓(xùn)效果考核1.每次師培活動(dòng)結(jié)束后，應(yīng)進(jìn)行培訓(xùn)效果考核。2.培訓(xùn)效果考核主要通過問卷調(diào)查、教學(xué)觀摩、試講、個(gè)人總結(jié)或其他方式進(jìn)行。3.培訓(xùn)效果考核的結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)員，以促進(jìn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。第二節(jié)實(shí)操能力考核1.學(xué)校應(yīng)定期組織實(shí)操能力考核，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教案撰寫、教學(xué)實(shí)施等方面的考核。2.實(shí)操能力考核可以分為書面考核和口頭考核兩種方式進(jìn)行。3.實(shí)操能力考核的結(jié)果應(yīng)作為教師績效考核的重要依據(jù)。第三節(jié)基本功考核1.包括語言表達(dá)能力、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力等方面的考核。2.基本功考核可以采取筆試、面試或綜合評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。3.基本功考核的結(jié)果應(yīng)作為教師績效考核的重要依據(jù)。第四節(jié)教學(xué)觀摩考核1.學(xué)校應(yīng)組織教學(xué)觀摩活動(dòng)，確保教師之間相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.教學(xué)觀摩活動(dòng)可以分為集體觀摩、個(gè)人互動(dòng)、評(píng)論分享等形式進(jìn)行。3.教學(xué)觀摩活動(dòng)的結(jié)果應(yīng)通過評(píng)價(jià)表進(jìn)行評(píng)分，作為教師績效考核的參考依據(jù)。第四章師培獎(jiǎng)懲第一節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制1.學(xué)校應(yīng)建立師培獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，及時(shí)表揚(yáng)師培工作中的先進(jìn)個(gè)人和集體。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式可以包括獎(jiǎng)金、榮譽(yù)稱號(hào)、晉升等形式。3.獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)象應(yīng)根據(jù)個(gè)人和集體在師培工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)選。第二節(jié)處罰制度1.學(xué)校應(yīng)建立師培處罰制度，對(duì)師培工作中存在的問題進(jìn)行及時(shí)糾正。2.處罰方式可以包括扣除績效工資、降低職稱評(píng)定、停職等措施。3.處罰對(duì)象應(yīng)根據(jù)個(gè)人在師培工作中存在問題的嚴(yán)重程度進(jìn)行處罰。第五章附則1.本規(guī)定自頒布之日起執(zhí)行。2.其他未盡事宜，由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行規(guī)定。以上為小學(xué)師培管理與考核規(guī)定的范本，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)修改和完善。小學(xué)師培管理與考核規(guī)定范本（二）第一章總則第一條為規(guī)范小學(xué)師培工作，提高小學(xué)師培質(zhì)量，確保小學(xué)師培目標(biāo)的完成，制定本規(guī)定。第二條本規(guī)定適用于我校的小學(xué)師培工作，包括小學(xué)師培的管理和考核。第三條小學(xué)師培工作是指為小學(xué)教育工作培養(yǎng)和留任卓越教師的過程，包括師范生的培養(yǎng)、實(shí)習(xí)、評(píng)估等。第四條小學(xué)師培工作的目標(biāo)是培養(yǎng)具有廣博的知識(shí)基礎(chǔ)、良好的教育基本功、較高的教育專業(yè)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的教育責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，能勝任小學(xué)教育工作的優(yōu)秀教師。第五條小學(xué)師培工作的原則是科學(xué)、公正、客觀、先進(jìn)、全面。第二章小學(xué)師培管理第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全小學(xué)師培的管理機(jī)構(gòu)，明確小學(xué)師培工作的組織結(jié)構(gòu)和職責(zé)分工。第七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定小學(xué)師培的管理制度，明確教師的培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、實(shí)施方式等。第八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定小學(xué)師培的師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，完善師培工作的師資配置。第九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)師培質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估，采取有效措施提高培養(yǎng)質(zhì)量。第十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)師范生的日常管理，包括學(xué)習(xí)管理、生活管理、行為規(guī)范等。第三章小學(xué)師培考核第十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定小學(xué)師培考核制度，明確考核的內(nèi)容、形式、標(biāo)準(zhǔn)等。第十二條小學(xué)師范生應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校的要求參加小學(xué)師培考核。第十三條小學(xué)師培考核應(yīng)當(dāng)包括理論知識(shí)考核、實(shí)踐教學(xué)考核和道德素養(yǎng)考核等內(nèi)容。第十四條小學(xué)師培考核應(yīng)當(dāng)以實(shí)踐教學(xué)考核為重點(diǎn)，通過教學(xué)實(shí)習(xí)等形式，評(píng)估師范生的教育教學(xué)能力。第十五條小學(xué)師培考核結(jié)果應(yīng)當(dāng)向師范生及其導(dǎo)師進(jìn)行反饋，并據(jù)此進(jìn)行師范生的培養(yǎng)方案調(diào)整。第四章小學(xué)師培工作的實(shí)施第十六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)配備優(yōu)秀的導(dǎo)師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)師范生的實(shí)習(xí)和培養(yǎng)工作。第十七條學(xué)校應(yīng)當(dāng)為師范生提供良好的實(shí)習(xí)條件，包括實(shí)習(xí)教育設(shè)施、實(shí)習(xí)教學(xué)資源等。第十八條學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)師范生的個(gè)人素質(zhì)培養(yǎng)，包括道德修養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)等。第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)組織師范生參與各類教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)際操作能力。第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)為師范生提供教師崗位信息，引導(dǎo)他們選擇適合自己的就業(yè)方向。第五章其他第二十一條本規(guī)定自頒布之日起開始實(shí)施，學(xué)?？梢愿鶕?jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂。第二十二條本規(guī)定由學(xué)校師培管理部門負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。第二十三條本規(guī)定解釋權(quán)屬于學(xué)校。小學(xué)師培管理與考核規(guī)定范本（三）第一章總則第一條為了加強(qiáng)小學(xué)師培的管理和考核，規(guī)范教師培訓(xùn)工作，提高教師培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀小學(xué)教師人才，制定本規(guī)定。第二條小學(xué)師培指的是對(duì)小學(xué)教師進(jìn)行培訓(xùn)，包括教學(xué)技能培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)、教育心理培訓(xùn)等方面。第三條本規(guī)定適用于所有參與小學(xué)師培工作的教育機(jī)構(gòu)和教師。第二章師培管理第四條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立健全小學(xué)師培管理制度，明確職責(zé)分工，確保教師培訓(xùn)的有效進(jìn)行。第五條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)教師培訓(xùn)的需要，制定合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃組織培訓(xùn)活動(dòng)。第六條教育機(jī)構(gòu)可以選擇適合的培訓(xùn)方式，包括線上培訓(xùn)、線下培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)等方式。第七條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)建立教師培訓(xùn)檔案，記錄教師參加培訓(xùn)的情況，培訓(xùn)成績等信息，為教師評(píng)價(jià)和考核提供依據(jù)。第八條教育機(jī)構(gòu)應(yīng)定期對(duì)教師培訓(xùn)工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃和方式。第三章師培考核第九條小學(xué)師培的考核應(yīng)綜合考察教師在教學(xué)、教育理論、教育心理等方面的能力和素質(zhì)。第十條小學(xué)師培的考核分為定期考核和臨時(shí)考核。第十一條定期考核一般每年進(jìn)行一次，內(nèi)容包括教學(xué)觀摩、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等。第十二條臨時(shí)考核是根據(jù)教師的實(shí)際表現(xiàn)和需要，隨時(shí)進(jìn)行的考核活動(dòng)。第十三條小學(xué)師培的考核應(yīng)設(shè)置評(píng)委組，由專家和同行教師組成，保證評(píng)價(jià)的客觀和公正。第十四條小學(xué)師培的考核結(jié)果應(yīng)及時(shí)反饋給教師，并根據(jù)結(jié)果提供相應(yīng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)。第四章師培評(píng)價(jià)第十五條小學(xué)師培的評(píng)價(jià)應(yīng)綜合考察教師在培訓(xùn)中的表現(xiàn)和成績，反映教師的綜合素質(zhì)和能力。第十六條小學(xué)師培的評(píng)價(jià)應(yīng)注重教師的教學(xué)成果，包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績、教學(xué)反思等。第十七條小學(xué)師培的評(píng)價(jià)應(yīng)注重教師的教學(xué)態(tài)度和教育理念，包括教師是否關(guān)心學(xué)生、是否尊重學(xué)生等。第十八條小學(xué)師培的評(píng)價(jià)應(yīng)注重教師的自我反思和不斷學(xué)習(xí)能力。第五章附