幼兒園大班藝術(shù)教案設(shè)計漁舟唱晚

幼兒園大班藝術(shù)教案設(shè)計漁舟唱晚匯報人：2024-01-26REPORTING目錄課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)資源準(zhǔn)備教學(xué)評價與反饋教學(xué)反思與改進(jìn)PART01課程介紹與目標(biāo)REPORTING介紹《漁舟唱晚》這首曲目的來源，它是一首具有深厚中國文化底蘊(yùn)的古箏獨(dú)奏曲，描繪了夕陽下漁人歸舟的寧靜與和諧。文化背景闡述這首曲目在中國傳統(tǒng)音樂中的地位，以及其如何通過音樂表現(xiàn)自然美景和人文情感，培養(yǎng)幼兒對美的感知。藝術(shù)價值漁舟唱晚背景及意義使幼兒了解《漁舟唱晚》的基本背景和音樂特點(diǎn)，包括曲目的節(jié)奏、旋律等。知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)通過欣賞和模仿，培養(yǎng)幼兒的音樂感受力和表現(xiàn)力，能夠簡單哼唱或模仿曲目的部分旋律。引導(dǎo)幼兒感受曲目中蘊(yùn)含的寧靜、和諧之美，培養(yǎng)其熱愛自然和生活的積極情感。030201教學(xué)目標(biāo)與要求0102課程導(dǎo)入（5分鐘）通過故事或圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對《漁舟唱晚》的興趣和好奇心。知識講解（10分鐘）簡要介紹曲目的背景和意義，以及基本的音樂知識。音樂欣賞（15分鐘）播放《漁舟唱晚》，引導(dǎo)幼兒欣賞并感受音樂的韻律和意境?；芋w驗(yàn)（15分鐘）通過簡單的樂器或身體動作，讓幼兒模仿和表現(xiàn)曲目中的部分旋律或節(jié)奏。課程總結(jié)與延伸（5分鐘）回顧課程內(nèi)容，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)欣賞和表現(xiàn)音樂之美。030405課程安排與時間PART02教學(xué)內(nèi)容與方法REPORTING展示漁舟唱晚的圖片和視頻，引導(dǎo)幼兒欣賞美麗的自然景色。讓幼兒描述漁舟唱晚的景色，培養(yǎng)他們的觀察力和表達(dá)能力。通過欣賞不同季節(jié)、不同天氣下的漁舟唱晚，拓展幼兒的審美視野。欣賞漁舟唱晚美景選取與漁舟唱晚相關(guān)的經(jīng)典詩詞歌賦，如《漁舟唱晚》、《江雪》等，進(jìn)行朗誦和賞析。通過講解詩詞的背景和意境，幫助幼兒理解詩詞的內(nèi)涵和美感。引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)作與漁舟唱晚相關(guān)的詩詞或兒歌，培養(yǎng)他們的文學(xué)創(chuàng)作能力。學(xué)習(xí)相關(guān)詩詞歌賦提供各種材料和工具，如紙張、木棒、膠水等，讓幼兒自由發(fā)揮創(chuàng)意，動手制作漁舟模型。在制作過程中，引導(dǎo)幼兒思考如何選擇合適的材料、如何設(shè)計船體結(jié)構(gòu)等問題，培養(yǎng)他們的動手能力和解決問題的能力。鼓勵幼兒相互合作，共同完成一件大型漁舟作品，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。創(chuàng)意手工制作漁舟引導(dǎo)幼兒在繪畫中表現(xiàn)漁舟的形態(tài)、色彩以及周圍的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)他們的繪畫技巧和表現(xiàn)力。鼓勵幼兒嘗試使用不同的繪畫風(fēng)格和技法，如水墨畫、油畫棒等，拓展他們的藝術(shù)視野和創(chuàng)作空間。提供繪畫材料和紙張，讓幼兒自由創(chuàng)作與漁舟唱晚相關(guān)的畫作。繪畫表現(xiàn)漁舟唱晚場景PART03教學(xué)過程設(shè)計REPORTING0102導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題引導(dǎo)孩子們談?wù)撟约簩τ跐O舟唱晚的感受和想象，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。播放漁舟唱晚相關(guān)視頻或音頻，讓孩子們感受音樂氛圍和場景。

新課學(xué)習(xí)：講解知識，示范操作介紹漁舟唱晚的背景、作者和創(chuàng)作背景等相關(guān)知識。通過圖片、視頻等多媒體手段展示漁舟唱晚的場景，讓孩子們更加深入地理解作品。講解漁舟唱晚的演奏技巧和注意事項(xiàng)，并進(jìn)行示范操作，讓孩子們掌握正確的演奏方法。將孩子們分成若干小組，每組分配不同的任務(wù)，如演奏、舞蹈、繪畫等。孩子們在小組內(nèi)進(jìn)行討論和合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)造力。教師可以巡回指導(dǎo)，及時給予孩子們幫助和建議，確保活動的順利進(jìn)行。實(shí)踐活動：分組合作，完成任務(wù)每個小組展示自己的成果，其他小組和教師給予評價和建議。孩子們互相欣賞彼此的作品，交流心得和感受，促進(jìn)彼此之間的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。教師對孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評價，肯定孩子們的努力和成果，并提出改進(jìn)意見和建議。展示評價：互相欣賞，交流心得PART04教學(xué)資源準(zhǔn)備REPORTING教材《漁舟唱晚》相關(guān)圖片、故事繪本等教具畫筆、顏料、畫紙、橡皮泥等教材教具準(zhǔn)備《漁舟唱晚》相關(guān)背景音樂，如古箏演奏的《漁舟唱晚》等音樂《漁舟唱晚》相關(guān)動畫或?qū)嵕芭臄z視頻視頻包含教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、步驟的PPT課件課件多媒體資源準(zhǔn)備將教室布置成具有江南水鄉(xiāng)特色的環(huán)境，如懸掛漁網(wǎng)、蓑衣、斗笠等裝飾物，張貼漁船、蓮花等水鄉(xiāng)元素圖片。教室布置播放輕柔的古箏音樂，營造寧靜、優(yōu)美的藝術(shù)氛圍。音樂氛圍適當(dāng)調(diào)整教室光線，保持柔和、溫暖的光線，營造舒適的教學(xué)環(huán)境。光線調(diào)整環(huán)境布置及氛圍營造PART05教學(xué)評價與反饋REPORTING觀察并記錄幼兒在手工制作環(huán)節(jié)中的動手能力、創(chuàng)新精神和耐心程度。在繪畫過程中，注意觀察幼兒對漁舟、水面、遠(yuǎn)山等元素的描繪，記錄其用筆力度、色彩搭配及構(gòu)圖等方面的表現(xiàn)。在音樂活動中，留意幼兒對歌曲的掌握程度，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏感和情感表達(dá)等，以及他們與同伴的合作情況。觀察記錄幼兒表現(xiàn)將幼兒們的繪畫作品、手工作品和表演視頻進(jìn)行展示，讓所有人都能欣賞到他們的成果。在評價過程中，注重個體差異和縱向比較，肯定每個幼兒的進(jìn)步和努力。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒年齡特點(diǎn)，制定合理的評價標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意性、美觀度、完成度等。作品展示及評價標(biāo)準(zhǔn)制定邀請家長參加幼兒的作品展示活動，讓他們親眼看到孩子的成長和進(jìn)步。通過家長會、調(diào)查問卷等方式收集家長對本次藝術(shù)教案的意見和建議。對家長反饋進(jìn)行認(rèn)真分析和總結(jié)，及時調(diào)整教學(xué)策略和方法，以便更好地促進(jìn)幼兒的藝術(shù)發(fā)展。家長參與及意見收集PART06教學(xué)反思與改進(jìn)REPORTING123在教案設(shè)計中，對部分內(nèi)容的難度預(yù)估不足，導(dǎo)致在實(shí)際教學(xué)中部分幼兒難以跟上教學(xué)進(jìn)度。教學(xué)內(nèi)容難度把握不準(zhǔn)在教學(xué)過程中，主要采用了講解和示范的教學(xué)方法，對于幼兒來說較為單一，缺乏趣味性和互動性。教學(xué)方法不夠多樣化由于教學(xué)方法的單一和內(nèi)容的難度，導(dǎo)致課堂氛圍較為沉悶，幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性未能充分調(diào)動。課堂氛圍不夠活躍總結(jié)本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)在教案設(shè)計時，應(yīng)更加深入地分析教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實(shí)際水平，確保難度適中，符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容難度除了講解和示范外，可以引入游戲、角色扮演、小組合作等多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。采用多樣化的教學(xué)方法教師可以通過積極的言語鼓勵、肯定的眼神交流等方式，營造輕松、愉悅的課堂氛圍，使幼兒更加愿意參與到教學(xué)活動中來。營造活躍的課堂氛圍針對問題提出改進(jìn)措施成功案例一01在教授《漁舟唱晚》的舞蹈動作時，通過引入游戲元素，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈動作，不僅提高了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，還使他們在輕松愉快的氛圍中掌握了舞蹈技能。成功案例二02在組織幼兒進(jìn)行小組合作繪畫時，鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出各具特色的作品。同時引