第3節(jié)用2～6的乘法口訣求商第2課時(shí)被除數(shù)大于12的除法案例一（課件）_第1頁
第3節(jié)用2～6的乘法口訣求商第2課時(shí)被除數(shù)大于12的除法案例一（課件）_第2頁
第3節(jié)用2～6的乘法口訣求商第2課時(shí)被除數(shù)大于12的除法案例一（課件）_第3頁
第3節(jié)用2～6的乘法口訣求商第2課時(shí)被除數(shù)大于12的除法案例一（課件）_第4頁
第3節(jié)用2～6的乘法口訣求商第2課時(shí)被除數(shù)大于12的除法案例一（課件）_第5頁
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文檔簡介

1.說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。

5×2＝3×3＝

4×5＝6×3＝復(fù)習(xí)導(dǎo)入2.填空。3×（

）＝123×（

）＝34×（

）＝8（

）×2＝12

（

）×5＝203×（

）＝15說一說括號里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。復(fù)習(xí)導(dǎo)入3.把12個包子平均裝在盤子里，有多少種裝法？

說一說你是怎么分的，并寫出除法算式。復(fù)習(xí)導(dǎo)入

一共24個包子，每屜放4個，可以放幾屜？

怎樣列出算式？

請大家通過除法的意義列出算式：24÷4＝（）新知探究上節(jié)課我們會用動手分一分的方法解決“可以分給幾只小猴”的問題。如果不動手操作學(xué)具，怎樣算出這個算式的結(jié)果呢？

請大家分小組探討計(jì)算方法。新知探究

請大家在小組內(nèi)探討計(jì)算方法之后，說一說探討出的計(jì)算方法。

★可以用4的乘法口訣求商。24÷4＝（）

想：四（六）二十四，商是6。新知探究24個包子，平均放在6個籠屜里，每屜放幾個？怎樣列出算式？請大家通過除法的意義列出算式：24÷6＝（）新知探究

你能采用同樣的方法，計(jì)算出商嗎？24÷6＝（）

想：四（六）二十四，商是4。

請大家一起小結(jié)用乘法口訣求商的方法。新知探究1.16÷4＝

想：四（）十六，商是（）。30÷5＝想：五（）三十，商是（）。30÷6＝

想：（）六三十，商是（）。鞏固練習(xí)4

四46

六65五52.根據(jù)乘法算式，直接寫出除法算式的商。5×4＝206×3＝183×5＝1520÷4＝18÷3＝15÷3＝20÷5＝18÷6＝15÷5＝鞏固練習(xí)5654333.看圖列式并計(jì)算。鞏固練習(xí)4×＝÷＝÷＝44555202020課堂總結(jié)

1.請大家談?wù)勛约哼@節(jié)課的收獲。2.今天我們共同探討了除法的計(jì)算方法。我們發(fā)現(xiàn)，可

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