第一節(jié)疆域第1課時(shí)優(yōu)越的地理位置（課件）

“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國(guó)......”導(dǎo)入新課

同學(xué)們，拿出地圖冊(cè)，請(qǐng)?jiān)谑澜缯^(qū)圖中找出中華人民共和國(guó)的位置，觀察我國(guó)在世界中的位置。講授新課

找出中華人民共和國(guó)的位置，觀察我國(guó)在世界中的位置。讀圖練習(xí)：在地球儀上找到西經(jīng)20°和東經(jīng)160°，用紅色筆描出。找出赤道，用藍(lán)色筆描出。在地球儀上找到中華人民共和國(guó)，并用其他顏色的筆描出輪廓。（1）指出南、北半球的分界線，試說出我國(guó)在哪個(gè)半球。南、北半球的分界線是赤道，從南、北半球看，我國(guó)位于北半球。探究問題：（2）指出東、西半球的分界線，試說出我國(guó)在哪個(gè)半球。東經(jīng)160°東經(jīng)160°西經(jīng)20°西經(jīng)20°東、西半球的分界線是西經(jīng)20°和東經(jīng)160°經(jīng)線圈，從東、西半球看，我國(guó)位于東半球。（3）指出高、中、低緯度劃分界限，并說出我國(guó)所處的緯度范圍。低中高高、中、低緯度的劃分：0°到30°之間為低緯度，30°至60°之間為中緯度，60°至90°之間為高緯度。我國(guó)大部分地區(qū)在中緯度。（4）指出五帶劃分界線，我國(guó)位于哪個(gè)溫度帶？熱帶北溫帶南溫帶南寒帶北寒帶五帶的劃分界線:南北回歸線之間為熱帶，北回歸線與北極圈之間為北溫帶,北極圈以北為北寒帶,南回歸線與南極圈之間為南溫帶，南極圈以南為南寒帶。我國(guó)大部分地區(qū)位于北溫帶，南部部分地區(qū)位于熱帶，沒有地區(qū)位于寒帶。

我國(guó)位于哪個(gè)大洲？與哪個(gè)大洋相鄰？他們的相對(duì)位置如何？

一小組：觀察俄羅斯、加拿大和巴西的緯度位置，并且和中國(guó)的位置比較?；顒?dòng)：

二小組：觀察蒙古和日本的海陸位置，并且和中國(guó)的位置比較。

我國(guó)與俄羅斯、巴西相比，緯度位置優(yōu)越，大部分地區(qū)位于北溫帶，小部分位于熱帶，沒有地區(qū)位于寒帶。這樣的緯度位置，使我國(guó)具備復(fù)雜多樣的氣候，為發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)提供了有利條件?？偨Y(jié)：

與日本、蒙古相比，我國(guó)海陸位置優(yōu)越，是一個(gè)海陸兼?zhèn)涞拇髧?guó)。我國(guó)東部瀕臨世界最大的洋——太平洋，這使得我國(guó)東部廣大地區(qū)在夏季風(fēng)濕潤(rùn)氣流的影響下，雨量充沛，有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。沿海地區(qū)便于發(fā)展海洋事業(yè)，以及同海外各國(guó)的友好往來。西部深入內(nèi)陸，與多國(guó)接壤，使我國(guó)陸上交通方便，便于與周邊國(guó)家的邊貿(mào)往來。

這節(jié)課我們掌握了我國(guó)的地理位置及其優(yōu)越性等知識(shí)，通過讀圖、繪圖、析圖等學(xué)習(xí)過程，我們深刻認(rèn)識(shí)到偉大祖國(guó)海洋的遼闊，陸地的廣大，看到了偉大祖國(guó)的可愛。作為中華民族的子孫，我們?yōu)橛羞@樣的祖國(guó)感到自豪。課堂小結(jié)疆域地理位置緯度位置海陸位置半球位置