六年級(jí)除法知識(shí)點(diǎn)

六年級(jí)除法知識(shí)點(diǎn)除法是數(shù)學(xué)中的一種基本運(yùn)算，用于將一個(gè)數(shù)分成若干等分的過程。在六年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，除法是一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)。下面將介紹六年級(jí)除法的相關(guān)內(nèi)容。一、基本概念除法的基本概念是將一個(gè)數(shù)（被除數(shù)）分成若干等分，每一份中有多少數(shù)（除數(shù)）被稱為商，剩下的數(shù)（余數(shù)）被稱為余數(shù)。商和余數(shù)一起表示了除法的結(jié)果。例如，54÷6=9，這里的54是被除數(shù)，6是除數(shù)，9是商，沒有余數(shù)。二、整除和除不盡的概念如果一個(gè)數(shù)能夠被除數(shù)整除，即余數(shù)為0，那么我們稱這個(gè)數(shù)為除數(shù)的倍數(shù)或者能被除數(shù)整除。例如，12÷3=4，這里的12是被除數(shù)，3是除數(shù)，4是商，余數(shù)為0，12是3的倍數(shù)。而如果一個(gè)數(shù)不能被除數(shù)整除，即余數(shù)不為0，那么我們稱這個(gè)數(shù)除不盡。例如，17÷5=3余2，這里的17是被除數(shù)，5是除數(shù)，3是商，2是余數(shù)，17除以5除不盡。三、除法的性質(zhì)1.除法的結(jié)果是唯一的：對(duì)于相同的被除數(shù)和除數(shù)，除法的結(jié)果是唯一的。2.除法可以轉(zhuǎn)化為乘法：如果我們知道了乘法的性質(zhì)，那么我們可以通過乘法來(lái)計(jì)算除法。例如，8÷4可以轉(zhuǎn)化為8=4×2，即可以通過乘法的計(jì)算來(lái)得到除法的結(jié)果。3.除法和乘法互為逆運(yùn)算：如果一個(gè)數(shù)除以另一個(gè)數(shù)再乘以同一個(gè)數(shù)，結(jié)果不變。例如，8÷2×2=8，即除以2再乘以2等于原來(lái)的數(shù)。四、兩位數(shù)的除法在六年級(jí)中，我們將學(xué)習(xí)兩位數(shù)的除法。這里介紹一種簡(jiǎn)便的除法算法——短除法。1.從被除數(shù)的最高位（十位）開始，看一下能不能被除數(shù)整除。如果能整除，商的十位就是商的第一位數(shù)字，沒有余數(shù)。2.如果不能整除，就將能除以除數(shù)的最大整數(shù)作為商的十位，計(jì)算商的個(gè)位。3.將計(jì)算出來(lái)的商和除數(shù)相乘，并將結(jié)果減去被除數(shù)。得到差。4.將差繼續(xù)進(jìn)行短除法的步驟，重復(fù)上述步驟，直至被除數(shù)的所有位都計(jì)算完畢。五、除法的應(yīng)用除法在日常生活中有很多實(shí)際應(yīng)用。例如，購(gòu)買蘋果時(shí)需要計(jì)算每個(gè)蘋果的價(jià)格，就需要用到除法。又如，分裝糖果時(shí)需要將糖果平均分給每個(gè)人，也需要用到除法。除法還可以解決實(shí)際問題中的分配和比較等情況。掌握好除法的知識(shí)和技巧，能夠幫助我們更好地理解和解決實(shí)際問題。六、小結(jié)通過學(xué)習(xí)六年級(jí)的除法知識(shí)點(diǎn)，我們了解了除法的基本概念，整除和除不盡的概念，除法的性質(zhì)，以及兩位數(shù)的短除法算法。除法在日常生活和數(shù)學(xué)中有廣泛應(yīng)用，對(duì)我們理解實(shí)際問題和解決問題都有很大的幫助。希望通