2024年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考生物一模試卷+

2024年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考生物一模試卷一、選擇題：共50分。1．（2分）當(dāng)昆蟲進(jìn)入捕蠅草葉片內(nèi)部時(shí)，葉緣上的刺毛迅速交互咬合并將其消化，捕蠅草從而獲取氮元素。但捕蠅草的花朵離捕蟲葉很遠(yuǎn)，以避免傷害到協(xié)助授粉的昆蟲。由此可知（）A．捕蠅草屬于分解者 B．捕蠅草靠捕食昆蟲獲取有機(jī)物 C．捕蠅草能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) D．捕蠅草一定比其他植物更適應(yīng)環(huán)境2．（2分）探究“光對(duì)黃粉蟲分布的影響”應(yīng)采用的方法是（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法3．（2分）如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是（）A．光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)4選擇平面鏡 B．選擇較長(zhǎng)的1和較短的3，可使放大倍數(shù)更大 C．如果視野中有污點(diǎn)，可能存在于1、3或4上 D．轉(zhuǎn)動(dòng)6可使看到的物像更清晰4．（2分）下列材料器具的選用能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用放大鏡觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu) B．用低倍鏡觀察酵母菌和其中的液泡 C．用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu) D．觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)，用解剖刀迅速橫切葉片5．（2分）如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．①是細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．②是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所 C．③是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心 D．④是細(xì)胞質(zhì)，能加快細(xì)胞與外界物質(zhì)交換6．（2分）生物圈是地球上所有生物共同的家園。下列敘述正確的是（）A．地球上所有的生物構(gòu)成了生物圈 B．生物圈包括大氣圈下層、整個(gè)巖石圈和水圈上層 C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是相互獨(dú)立的7．（2分）如圖為細(xì)胞部分生理過程示意圖，下列敘述正確的是（）A．觀察洋蔥根尖細(xì)胞水久裝片的分生區(qū)，有較多細(xì)胞正處于③過程 B．動(dòng)植物細(xì)胞①過程是相同的 C．動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育與①②③過程均有關(guān) D．細(xì)胞經(jīng)過③過程形成不同組織后，均繼續(xù)保持分裂能力8．（2分）初春時(shí)節(jié)，植物園萬物復(fù)蘇。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．滿江紅是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 B．紅豆杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，其果實(shí)可以榨油，也可入藥 C．桃樹花朵盛開，可以判定其為被子植物 D．公園磚縫里長(zhǎng)有葫蘆蘚，說明這里的空氣質(zhì)量比較好9．（2分）下列關(guān)于植物生命活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物可以維持生物圈的碳氧平衡 B．使一株幼苗增重的物質(zhì)主要來自于空氣中的二氧化碳和土壤中的水 C．西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸騰作用 D．農(nóng)田排澇和晾曬糧食均能促進(jìn)植物的呼吸作用10．（2分）如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 B．用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色 C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間 D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳11．（2分）法國(guó)梧桐是一種優(yōu)美的綠化樹種，在春季進(jìn)行移栽時(shí)往往要進(jìn)行如下操作，其中與其它三項(xiàng)應(yīng)用的原理不符的一項(xiàng)是（）A．去掉部分枝葉 B．選擇陰天或傍晚的時(shí)候進(jìn)行 C．帶土移栽 D．移栽后適當(dāng)遮陰12．（2分）龍是中華民族的象征。中國(guó)龍的形象“鱗似魚、爪似鷹、頸似蛇、眼似兔”，是集多種動(dòng)物特征于一身的形象。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（）A．魚類并不是體表都覆蓋著鱗片，如魷魚、鯨魚的體表就沒有鱗片 B．鷹前肢化為翼，有喙無齒，氣囊可輔助呼吸 C．蛇屬于爬行動(dòng)物，此類動(dòng)物擺脫了對(duì)水的依賴，適應(yīng)陸地生活 D．兔體表被毛，牙齒分化，體內(nèi)有膈，胎生哺乳13．（2分）下列有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為敘述錯(cuò)誤的是（）A．蚯蚓走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為，依靠體壁肌肉與剛毛配合運(yùn)動(dòng) B．候鳥遷徙屬于先天性行為，依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)兩冀完成飛行動(dòng)作 C．足球運(yùn)動(dòng)員在射門時(shí)，骨骼肌受到刺激，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) D．學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變，所以能適應(yīng)多變的環(huán)境14．（2分）微生物廣泛存在于自然界，與人類息息相關(guān)。結(jié)合如圖分析，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 B．b無成形細(xì)胞核，在惡劣環(huán)境下可形成休眠體芽孢 C．c靠菌絲吸收水分和無機(jī)鹽，自己制造有機(jī)物 D．d無葉綠體，營(yíng)腐生生活，無氧條件下也可維持生存15．（2分）如圖為植物體部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一中①兩個(gè)精子分別和②、③結(jié)合 B．圖二④的頂端有生長(zhǎng)點(diǎn)，可使④持續(xù)伸長(zhǎng) C．圖三⑤木質(zhì)部能使莖逐年加粗 D．向圖四所示結(jié)構(gòu)滴加碘液，⑥變?yōu)樗{(lán)色16．（2分）下列關(guān)于生殖發(fā)育的敘述，正確的是（）A．馬鈴薯塊莖繁殖屬于有性生殖 B．接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合是果樹嫁接成活的關(guān)鍵 C．身高和體重迅速增長(zhǎng)是青春期發(fā)育最突出特征 D．人的生殖過程中，受精卵形成和胚胎發(fā)育都在子宮內(nèi)完成17．（2分）生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一所示的技術(shù)可以防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 B．圖二可表示昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程，若是蝗蟲則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大 C．將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E上有氣孔 D．圖四F是胎兒，通過胚盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換18．（2分）以濟(jì)南本地油桃①作為砧木，基因組成為BB，結(jié)紅果；肥城蜜桃的枝條②作為接穗，基因組成為bb，結(jié)黃果；③為油桃的一個(gè)新枝條。若將③的花粉授于②，則②所結(jié)果實(shí)顏色和胚的基因組成為（）A．黃色Bb B．紅色bb C．黃色bb D．紅色Bb19．（2分）如圖是某家族遺傳病系譜圖（基因B、b在常染色體上），下列分析錯(cuò)誤的是（）A．若4、5為一對(duì)龍鳳胎，他們屬于旁系血親. B．根據(jù)圖譜可判斷此遺傳病是由隱性基因引起的 C．圖中1的基因組成為BB，5的基因組成為Bb D．若3和4再生育一個(gè)孩子，其患此遺傳病的概率為25%20．（2分）東北虎是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。研究東北虎的遺傳特性對(duì)其物種延續(xù)具有重要意義。圖一為某東北虎體細(xì)胞染色體組成，圖二是染色體的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（）A．對(duì)東北虎的基因組進(jìn)行測(cè)序時(shí)，需要研究38條染色體 B．圖二中染色體由②蛋白質(zhì)和①DNA組成 C．東北虎精子的性染色體組成為18條+X或18條+Y D．圖二中①上的片段都叫做基因21．（2分）下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．秋天來了，樹葉紛紛凋落 B．蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，使土壤變得疏松 C．仙人掌的葉變成葉刺，莖為肉質(zhì)莖 D．竹節(jié)蟲體型與樹枝相似，以保護(hù)自己免遭捕食22．（2分）“一鯨落，萬物生”。鯨落指掉入深海的鯨的尸體。鯨落始于盲鰻、睡鯊等食腐動(dòng)物的啃食，隨后多毛類和甲殼類動(dòng)物入駐，鯨骨的脂類在厭氧細(xì)菌的分解中釋放硫化物，有些硫細(xì)菌可通過氧化這些硫化物來制造有機(jī)物，為深海貽貝、蛤等軟體動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)。最終，鯨骨的遺骸作為礁巖，成為一大批海洋生物的宜居場(chǎng)所。根據(jù)材料說法錯(cuò)誤的是（）A．鯨落實(shí)質(zhì)上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B．盲鰻、睡鯊屬于消費(fèi)者 C．硫細(xì)菌屬于生產(chǎn)者 D．貽貝身體柔軟，外殼為貝殼23．（2分）常規(guī)稻作指田間僅種植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田為河蟹提供棲息場(chǎng)所，河蟹通過取食稻田蟲子減輕蟲害，河蟹的糞便作為肥料利于水稻生長(zhǎng)。下列理解錯(cuò)誤的是（）A．“稻蟹共作”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用 B．“稻蟹共作”可促進(jìn)能量在水稻和河蟹之間循環(huán)流動(dòng) C．“稻蟹共作”模式生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 D．河蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分部，體表有外骨骼24．（2分）生物多樣性是地球上的生命不斷發(fā)展進(jìn)化的結(jié)果。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源 B．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑 C．建立自然保護(hù)區(qū)是遷地保護(hù)的一種形式 D．棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨的主要威脅25．（2分）下列選項(xiàng)中，符合如圖所示的概念包含關(guān)系的是（）A．1關(guān)節(jié)2關(guān)節(jié)面3關(guān)節(jié)頭4關(guān)節(jié)窩 B．1植物體2器官3組織4細(xì)胞 C．1葉片2表皮3葉肉4氣孔 D．1變異2可遺傳的變異3不利變異4細(xì)菌的抗藥性變異二、非選擇題共50分。26．（9分）興趣小組的同學(xué)在池塘邊采集了池塘水和一些娃卵進(jìn)行觀察培養(yǎng)。圖一為制作池塘水臨時(shí)裝片的部分過程示意圖：圖二為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；圖三為青蛙發(fā)育過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖一中制作臨時(shí)裝片的正確順序是（填字母）。步驟a中為了防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片的先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。（2）使用圖二顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[]使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。安放好裝片后，轉(zhuǎn)動(dòng)[]，使鏡筒下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視[]。（3）某同學(xué)在鏡下觀察到一種綠色單細(xì)胞生物正由視野中央向右上方移動(dòng)。若想將其保持在視野中央，應(yīng)將載玻片向方移動(dòng)。此生物最可能是下列選項(xiàng)中的（填字母）。A.金魚藻B.變形蟲C.衣藻D.水螅（4）雌、雄蛙在水中抱對(duì)，進(jìn)行受精。青蛙從④到⑥的發(fā)育過程中，呼吸器官由鰓變成了，皮膚輔助呼吸。27．（9分）科學(xué)探究是研究生物學(xué)的瓜要方法。圖一中的A、B、C表示綠色植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二是某生物小組的同學(xué)探究植物生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）將圖二兩組裝置放在光下照射幾小時(shí)，氧氣含量低的是裝置，此過程中該裝置中的植物不能進(jìn)行圖一中的（填字母）生理活動(dòng)。（2）圖二中裝置是對(duì)照組，該實(shí)驗(yàn)證明了是光合作用的原料。（3）若要利用裝置二來驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，可以將玻璃罩內(nèi)的清水換成并且此裝置必須放在的環(huán)境中。（4）同學(xué)們將圖二裝置一中的氫氧化鈉溶液去除，放在陽光下一段時(shí)間，可見透明鐘罩內(nèi)壁上有小水珠，這些小水珠主要是通過圖一中的（填字母）生理活動(dòng)散失出來的。（5）若圖二中裝置二小燒杯不放任何物質(zhì)，在自然條件下，測(cè)得其中二氧化碳濃度在24小時(shí)內(nèi)的變化曲線如圖三所示。該植物在一天中段（填字母）的呼吸作用強(qiáng)于光合作用。據(jù)圖三分析可知植物在一天內(nèi)有機(jī)物得以積累，請(qǐng)說出你的依據(jù)。28．（6分）請(qǐng)通過閱讀資料分析以下問題：資料一：山東近海海域占渤海和黃海總面積的37%，棲息和洄游的魚蝦類達(dá)260多種，主要經(jīng)濟(jì)魚類40多種、蝦蟹類近20種，淺海灘涂貝類百余種。資料二：山東的黃河三角洲是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。這里水源充足，植被豐富，野生動(dòng)物約1500多種，其中鳥類265種，珍稀瀕危鳥類眾多。國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類有：白鸛、中華秋沙鴨、白尾海雕、金雕、丹頂鶴、大鴇6種。（1）資料一中的生物根據(jù)體內(nèi)有無可以劃分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。其中魚類可以借助感知水流方向和水壓。（2）資料二中幾種珍稀鳥類分類如圖，你認(rèn)為白尾海雕與親緣關(guān)系較近。同屬比同科生物共同特征更。（填“多”或“少”）（3）中華秋沙鴨雛鳥破殼后不久便能從巢中跳出，跟隨媽媽覓食，可說明秋沙鴨雛鳥屬于雛。發(fā)育成熟后的中華秋沙鴨飛行能力極強(qiáng)，每年可長(zhǎng)途跋涉數(shù)千公里，在飛行時(shí)其特有的呼吸方式為。29．（9分）蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，與濟(jì)南的文化底蘊(yùn)相得益彰。圖一表示蓮蓬和蓮子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示種子萌發(fā)過程中重量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）開花時(shí)，同一朵蓮花中的雄蕊和雌蕊成熟時(shí)間不同。由此推測(cè)，蓮花的傳粉方式主要是。（2）據(jù)圖一可知蓮子是蓮花中的發(fā)育而成。（3）成熟后的蓮子果皮堅(jiān)硬，水分和空氣不易透入，若要蓮子萌發(fā)，需要滿足的外界環(huán)境條件是適量的水分、和充足的空氣。與陸生被子植物的種子不同，蓮子的胚根極度退化，種子萌發(fā)時(shí)圖一所示的[]最先突破種皮，長(zhǎng)成第一片蓮葉。蓮子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)主要由圖一中的[]提供，此過程中表示蓮子干重的曲線是圖二中的（“X”或“Y”）。（4）池塘中鴨鵝等動(dòng)物的糞便中含有豐富的無機(jī)鹽，其中含的無機(jī)鹽可以促進(jìn)蓮花的開放和蓮子的形成，這種無機(jī)鹽主要通過根尖的區(qū)吸收。（5）藕是蓮的根狀莖，其中儲(chǔ)存的淀粉是荷葉通過光合作用制造后，經(jīng)葉脈、葉柄中的（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸而來的。30．（8分）果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的棋式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答：（1）1910年5月，摩爾根在長(zhǎng)翅的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的殘翅果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為。圖一子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成為（用A、a表示）。（2）果蠅的性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，圖二果蠅體細(xì)胞的染色體組成為，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有染色體（填數(shù)量）。（3）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅：在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是和共同作用的結(jié)果。（4）圖三中控制果蠅紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因B、b位于X染色體上，則親代紅眼雌果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有種類型，子代紅眼果蠅的雌雄比例為。31．（9分）2024年2月2日，第28個(gè)“世界濕地日”主題宣傳活動(dòng)在濟(jì)西國(guó)家濕地公園舉行，旨在呼吁全社會(huì)參與濕地保護(hù)修復(fù)。圖一為人工濕地進(jìn)行污水凈化的示意圖，圖二為該生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)，圖三表示圖二某條食物鏈中四種生物體內(nèi)有機(jī)物的相對(duì)含量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖一生態(tài)系統(tǒng)中還可以補(bǔ)充的生物成分是。圖二所示人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中，輪蟲、蚊子幼蟲、水、陽光等影響水稻生活和分布的各種因素統(tǒng)稱為。（2）圖二所示食物網(wǎng)中水蚤和輪蟲的關(guān)系是；圖三中四種生物構(gòu)成一條食物鏈，則丁對(duì)應(yīng)圖二中的生物是。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的生物主要通過（填一種生理過程）使有機(jī)物中的碳元素回到無機(jī)環(huán)境中。碳在生物與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是。在一定時(shí)間內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中全部植物固定的能屜值為a，能沿食物鏈傳遞效率為10%，全部消費(fèi)者所獲得的能量值為b，全部分解者所獲得的能量值為c，則a10b+c（填＝、＞、＜）。（5）人工濕地生態(tài)系統(tǒng)里的生物種類和數(shù)量能夠較長(zhǎng)時(shí)間維持相對(duì)的穩(wěn)定狀態(tài)，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力。

2024年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考生物一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題：共50分。1．（2分）當(dāng)昆蟲進(jìn)入捕蠅草葉片內(nèi)部時(shí)，葉緣上的刺毛迅速交互咬合并將其消化，捕蠅草從而獲取氮元素。但捕蠅草的花朵離捕蟲葉很遠(yuǎn)，以避免傷害到協(xié)助授粉的昆蟲。由此可知（）A．捕蠅草屬于分解者 B．捕蠅草靠捕食昆蟲獲取有機(jī)物 C．捕蠅草能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) D．捕蠅草一定比其他植物更適應(yīng)環(huán)境【分析】生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。7．生物都能遺傳和變異的特征。生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。【解答】解：A、捕蠅草屬于植物，不屬于分解者，A錯(cuò)誤；B、捕蠅草將昆蟲消化，從而獲取氮元素（無機(jī)物），B錯(cuò)誤；C、當(dāng)昆蟲進(jìn)入捕蠅草葉片內(nèi)部時(shí)，葉緣上的刺毛迅速交互咬合，說明捕蠅草能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，叫做應(yīng)激性，C正確；D、從題干信息無法得出捕蠅草一定比其他植物更適應(yīng)環(huán)境這一結(jié)論，D錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。2．（2分）探究“光對(duì)黃粉蟲分布的影響”應(yīng)采用的方法是（）A．實(shí)驗(yàn)法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．比較法【分析】探究過程探究的一般過程包括：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流?！窘獯稹拷猓禾骄窟^程探究的一般過程包括：發(fā)現(xiàn)問題、提出問題→作出假設(shè)→制訂計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→得出結(jié)論→表達(dá)和交流。本題探究“光對(duì)黃粉蟲分布的影響”應(yīng)采用實(shí)驗(yàn)法，控制的變量是光，可設(shè)置明亮和黑暗兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)照。因此BCD不符合題意，A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)和對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想是解答本題的關(guān)鍵。3．（2分）如圖是光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下列敘述正確的是（）A．光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)4選擇平面鏡 B．選擇較長(zhǎng)的1和較短的3，可使放大倍數(shù)更大 C．如果視野中有污點(diǎn)，可能存在于1、3或4上 D．轉(zhuǎn)動(dòng)6可使看到的物像更清晰【分析】圖中1目鏡、2轉(zhuǎn)換器、3物鏡、4反光鏡、5粗準(zhǔn)焦螺旋、6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。【解答】解：A、反光鏡有兩面（平面鏡和凹面鏡），其中凹面鏡能聚光，反射光線更強(qiáng)。因此光線較暗時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)4反光鏡選擇凹面鏡，A錯(cuò)誤。B、顯微鏡的放大倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，目鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越?。晃镧R鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，因此選擇較短的1目鏡和較長(zhǎng)的3物鏡，可使放大倍數(shù)更大，B錯(cuò)誤。C、如果視野中有污點(diǎn)，則可能存在于1目鏡、3物鏡或玻片標(biāo)本上，4反光鏡的污點(diǎn)不會(huì)出現(xiàn)在視野中，C錯(cuò)誤。D、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能小幅度的升降鏡筒，因此轉(zhuǎn)動(dòng)6細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使看到的物像更清晰，D正確。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是解答本題的關(guān)鍵。4．（2分）下列材料器具的選用能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵ǎ〢．用放大鏡觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu) B．用低倍鏡觀察酵母菌和其中的液泡 C．用顯微鏡觀察植物花的結(jié)構(gòu) D．觀察葉片結(jié)構(gòu)時(shí)，用解剖刀迅速橫切葉片【分析】放大鏡：用來觀察物體細(xì)節(jié)的簡(jiǎn)單目視光學(xué)器件，其實(shí)一般單鏡片放大鏡常見倍率在10倍以下，雙鏡片放大鏡常見倍率在20倍以下，這樣效果較好，如果倍率要求高，就需要用到顯微鏡了。解剖鏡又被稱為實(shí)體顯微鏡或立體顯微鏡，是為了不同的工作需求所設(shè)計(jì)的顯微鏡。解剖鏡主要用于解剖等操作，而不是常用作觀察。顯微鏡是把人眼所不能分辨的微小物體放大成像，是用來觀察生物切片、生物細(xì)胞、細(xì)菌以及活體組織培養(yǎng)、流質(zhì)沉淀等的觀察和研究，同時(shí)可以觀察其他透明或者半透明物體以及粉末、細(xì)小顆粒等物體。【解答】解：A、根據(jù)對(duì)觀察工具選用的認(rèn)識(shí)，在觀察種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)時(shí)可用放大鏡放大鏡來獲取更多的信息，A正確。B、觀察酵母菌A用吸管吸取一滴母菌培養(yǎng)液，均勻地涂在載玻片上，蓋上蓋玻片先用低倍鏡觀察，再換高倍鏡觀察，就可以看到一個(gè)個(gè)橢圓形的小細(xì)胞.，B錯(cuò)誤。C、花的結(jié)構(gòu)較大不需要放大很多就能觀察，因此可以放大鏡觀察花的結(jié)構(gòu)，而顯微鏡觀察的材料必須是薄而透明的，因此不能使用顯微鏡觀察花的結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤。D、葉片的縱向一般大于橫向，在顯微鏡下觀察的材料較小，且薄而透明。用顯微鏡觀察葉片的結(jié)構(gòu)，制作葉片的橫切片可利用并排的兩片刀片將新鮮的或固定的材料切成薄片。利用解剖刀切割，很難保證切下來的葉片只有一層細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物實(shí)驗(yàn)中常用儀器及其正確操作方法是解答本題的關(guān)鍵。5．（2分）如圖是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．①是細(xì)胞壁，能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 B．②是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所 C．③是細(xì)胞核，是細(xì)胞的控制中心 D．④是細(xì)胞質(zhì)，能加快細(xì)胞與外界物質(zhì)交換【分析】圖中：①細(xì)胞膜、②葉綠體、③細(xì)胞核、④細(xì)胞質(zhì)、⑤線粒體?！窘獯稹拷猓篈、①細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，A錯(cuò)誤。B、②葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，B正確。C、③細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳，C正確。D、④細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，它的流動(dòng)加速了細(xì)胞與外界之間的物質(zhì)交換，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。6．（2分）生物圈是地球上所有生物共同的家園。下列敘述正確的是（）A．地球上所有的生物構(gòu)成了生物圈 B．生物圈包括大氣圈下層、整個(gè)巖石圈和水圈上層 C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈中多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是相互獨(dú)立的【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入約10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、整個(gè)水圈和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！窘獯稹拷猓篈BC、生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上所有生物共同的家園。包括大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石圈上層，故AB錯(cuò)誤；C正確；D、生物圈包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，各種生態(tài)系統(tǒng)是相互聯(lián)系、密不可分的，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。7．（2分）如圖為細(xì)胞部分生理過程示意圖，下列敘述正確的是（）A．觀察洋蔥根尖細(xì)胞水久裝片的分生區(qū)，有較多細(xì)胞正處于③過程 B．動(dòng)植物細(xì)胞①過程是相同的 C．動(dòng)植物的生長(zhǎng)發(fā)育與①②③過程均有關(guān) D．細(xì)胞經(jīng)過③過程形成不同組織后，均繼續(xù)保持分裂能力【分析】由圖可知：①過程表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)量的增加，②過程表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，使細(xì)胞體積的增大，③過程是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化，表示細(xì)胞分化形成不同的組織。【解答】解：A、分生區(qū)具有分裂能力，觀察洋蔥根尖細(xì)胞水久裝片的分生區(qū)，因此有較多細(xì)胞正處于②過程，A錯(cuò)誤。B、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞?？梢妱?dòng)植物細(xì)胞①細(xì)胞的分裂過程是不同的，B錯(cuò)誤。C、動(dòng)植物生長(zhǎng)發(fā)育依靠①細(xì)胞的分裂、②細(xì)胞的生長(zhǎng)和③細(xì)胞的分化，C正確。D、細(xì)胞經(jīng)過③細(xì)胞分化形成不同組織后，有的繼續(xù)保持分裂能力，多數(shù)失去分裂能力，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的過程是解題的關(guān)鍵。8．（2分）初春時(shí)節(jié)，植物園萬物復(fù)蘇。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．滿江紅是蕨類植物，有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織 B．紅豆杉是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，其果實(shí)可以榨油，也可入藥 C．桃樹花朵盛開，可以判定其為被子植物 D．公園磚縫里長(zhǎng)有葫蘆蘚，說明這里的空氣質(zhì)量比較好【分析】孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代。種子植物包括被子植物和裸子植物，都能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代。【解答】解：A、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，A正確。B、紅豆杉屬于裸子植物，能夠產(chǎn)生種子，沒有果實(shí)，B錯(cuò)誤。C、被子植物的種子有果皮包被。桃樹開花，果實(shí)有果皮包被，屬于被子植物，C正確。D、苔蘚植物因葉片只由一層細(xì)胞構(gòu)成，有毒氣體易侵入，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。因此公園磚縫里長(zhǎng)有葫蘆蘚（苔蘚植物），說明這里的空氣質(zhì)量比較好，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟練掌握各種植物的主要特征。9．（2分）下列關(guān)于植物生命活動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．綠色植物可以維持生物圈的碳氧平衡 B．使一株幼苗增重的物質(zhì)主要來自于空氣中的二氧化碳和土壤中的水 C．西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸騰作用 D．農(nóng)田排澇和晾曬糧食均能促進(jìn)植物的呼吸作用【分析】1、綠色植物在光照條件下，在細(xì)胞葉綠體中利用二氧化碳和水合成為有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中并釋放出氧氣的過程叫光合作用。2、活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫作呼吸作用。3、蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程?！窘獯稹拷猓篈、綠色植物通過光合作用消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣，因此可以維持生物圈的碳氧平衡，A正確。B、幼苗可以吸收水，增加鮮重，也可以利用大氣中二氧化碳進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物增加細(xì)胞干重，因此使一株幼苗增重的物質(zhì)主要來自于空氣中的二氧化碳和土壤中的水，B正確。C、植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，因此西瓜在膨果期吸收的水分主要用于蒸騰作用，C正確。D、農(nóng)田排澇能促進(jìn)植物根的呼吸作用，晾曬糧食能抑制糧食的呼吸作用，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握植物的三大生理作用是解答本題的關(guān)鍵。10．（2分）如圖是某同學(xué)為探究植物生理作用而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．將甲裝置放在光下，①中收集到的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 B．用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色 C．若將丙裝置放在光下，蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間 D．丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳【分析】甲圖①試管能收集金魚藻光合作用產(chǎn)生的氣體；乙圖②中是清水，③中是酒精，④中是碘液?！窘獯稹拷猓篈、將甲裝置放在光下，金魚藻光合作用加強(qiáng)，①中收集到的氣體是氧氣，能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，A正確。B、酒精能溶解葉綠素，且酒精不能直接加熱；淀粉遇碘變藍(lán)，因此用乙裝置探究光合作用，②③內(nèi)分別盛有清水和酒精，④內(nèi)稀碘液用于染色，B正確。C、氧氣有助燃的作用，因此若將丙裝置放在光下，植物光合作用加強(qiáng)產(chǎn)生氧氣，使蠟燭會(huì)燃燒更長(zhǎng)時(shí)間，C正確。D、蠟燭燃燒需要消耗氧氣，因此丁裝置中蠟燭熄滅證明萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】掌握光合作用的條件、產(chǎn)物，呼吸作用的原料是解答本題的關(guān)鍵。11．（2分）法國(guó)梧桐是一種優(yōu)美的綠化樹種，在春季進(jìn)行移栽時(shí)往往要進(jìn)行如下操作，其中與其它三項(xiàng)應(yīng)用的原理不符的一項(xiàng)是（）A．去掉部分枝葉 B．選擇陰天或傍晚的時(shí)候進(jìn)行 C．帶土移栽 D．移栽后適當(dāng)遮陰【分析】蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%?！窘獯稹拷猓篈、移栽時(shí)剪去部分枝葉是為了減弱蒸騰作用，減少水分散失，提高移栽的成活率，A不符合題意。B、選擇陰天或傍晚的時(shí)候進(jìn)行移栽，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，B不符合題意。C、帶土移栽植物，目的是為了保護(hù)幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，與蒸騰作用無關(guān)，C符合題意。D、移栽后適當(dāng)遮陰，避免陽光直射，有利于減少水分散失，提高移栽的成活率，D不符合題意。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】植物的蒸騰作用在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要好好理解并掌握。12．（2分）龍是中華民族的象征。中國(guó)龍的形象“鱗似魚、爪似鷹、頸似蛇、眼似兔”，是集多種動(dòng)物特征于一身的形象。下列有關(guān)表述錯(cuò)誤的是（）A．魚類并不是體表都覆蓋著鱗片，如魷魚、鯨魚的體表就沒有鱗片 B．鷹前肢化為翼，有喙無齒，氣囊可輔助呼吸 C．蛇屬于爬行動(dòng)物，此類動(dòng)物擺脫了對(duì)水的依賴，適應(yīng)陸地生活 D．兔體表被毛，牙齒分化，體內(nèi)有膈，胎生哺乳【分析】1、魚類生活在水中，體表常有鱗片覆蓋，用鰓呼吸，通過尾部和軀干部的擺動(dòng)以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。2、爬行動(dòng)物的主要特征是：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅(jiān)韌的卵殼。3、鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。4、哺乳的主要特征：體表被毛，具保溫作用，體溫恒定，體內(nèi)有膈，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，大腦發(fā)達(dá)，用肺呼吸，心臟四腔，胎生、哺乳。【解答】解：A、魚類并不是體表都覆蓋著鱗片，如泥鰍。而魷魚是軟體動(dòng)物，鯨魚是哺乳動(dòng)物，A錯(cuò)誤。B、鷹屬于鳥類，被覆羽毛，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸，B正確。C、蛇屬于爬行動(dòng)物，體內(nèi)受精，生殖發(fā)育都完全脫離了水的限制，是真正適應(yīng)陸地環(huán)境生活的動(dòng)物，C正確。D、兔體表被毛，牙齒分化，體內(nèi)有膈，胎生哺乳，屬于哺乳動(dòng)物，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解題的關(guān)鍵是識(shí)記并理解動(dòng)物的類群及其主要特征。13．（2分）下列有關(guān)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為敘述錯(cuò)誤的是（）A．蚯蚓走迷宮屬于學(xué)習(xí)行為，依靠體壁肌肉與剛毛配合運(yùn)動(dòng) B．候鳥遷徙屬于先天性行為，依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)兩冀完成飛行動(dòng)作 C．足球運(yùn)動(dòng)員在射門時(shí)，骨骼肌受到刺激，牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng) D．學(xué)習(xí)行為一旦形成就不會(huì)改變，所以能適應(yīng)多變的環(huán)境【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。（3）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生.（4）完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成?！窘獯稹拷猓篈、蚯蚓走迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長(zhǎng)的過程中通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為活動(dòng)，屬于學(xué)習(xí)行為。蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，體內(nèi)沒有骨骼，其運(yùn)動(dòng)是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表剛毛的配合完成的，A正確。B、候鳥遷徙，是動(dòng)物的一種本能，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，屬于先天性行為，鳥類依靠發(fā)達(dá)的胸肌牽動(dòng)兩冀完成飛行動(dòng)作，B正確。C、當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)，C正確。D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，學(xué)習(xí)行為是可以遺忘的，需要不斷強(qiáng)化，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。14．（2分）微生物廣泛存在于自然界，與人類息息相關(guān)。結(jié)合如圖分析，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成 B．b無成形細(xì)胞核，在惡劣環(huán)境下可形成休眠體芽孢 C．c靠菌絲吸收水分和無機(jī)鹽，自己制造有機(jī)物 D．d無葉綠體，營(yíng)腐生生活，無氧條件下也可維持生存【分析】圖中a是病毒，b是細(xì)菌，c是青霉菌，d是酵母菌?！窘獯稹拷猓篈、a病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，A正確。B、b細(xì)菌無成形細(xì)胞核，屬于原核生物，在惡劣環(huán)境下可形成休眠體芽孢抵抗外界不良環(huán)境，B正確。C、c青霉靠菌絲吸收水分、無機(jī)鹽和有機(jī)物，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，C錯(cuò)誤。D、d酵母菌細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，不能制造有機(jī)物，營(yíng)腐生生活，無氧條件下也可維持生存，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握細(xì)菌、真菌、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其與人類的關(guān)系是解題關(guān)鍵。15．（2分）如圖為植物體部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一中①兩個(gè)精子分別和②、③結(jié)合 B．圖二④的頂端有生長(zhǎng)點(diǎn)，可使④持續(xù)伸長(zhǎng) C．圖三⑤木質(zhì)部能使莖逐年加粗 D．向圖四所示結(jié)構(gòu)滴加碘液，⑥變?yōu)樗{(lán)色【分析】圖中：①精子、②極核、③卵細(xì)胞、④芽軸、⑤木質(zhì)部、⑥胚乳?！窘獯稹拷猓篈、圖一中①兩個(gè)精子分別與②極核、③卵細(xì)胞結(jié)合的現(xiàn)象，叫做雙受精。雙受精是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象，A正確。B、圖二④芽軸的頂端有生長(zhǎng)點(diǎn)，生長(zhǎng)點(diǎn)主要是分生組織，可以產(chǎn)生新的芽結(jié)構(gòu)，可使④芽軸持續(xù)伸長(zhǎng)，B正確。C、圖三⑤木質(zhì)部能運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，具有支持的作用。莖的形成層可以使莖逐年加粗，C錯(cuò)誤。D、玉米種子是由種皮和果皮、胚和胚乳組成，胚乳中儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要是淀粉。因此向圖四所示結(jié)構(gòu)⑥胚乳滴加碘液，⑥會(huì)變?yōu)樗{(lán)色，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】掌握雙受精的過程、種子的結(jié)構(gòu)和成分、芽的結(jié)構(gòu)和功能以及莖的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。16．（2分）下列關(guān)于生殖發(fā)育的敘述，正確的是（）A．馬鈴薯塊莖繁殖屬于有性生殖 B．接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合是果樹嫁接成活的關(guān)鍵 C．身高和體重迅速增長(zhǎng)是青春期發(fā)育最突出特征 D．人的生殖過程中，受精卵形成和胚胎發(fā)育都在子宮內(nèi)完成【分析】生殖過程沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式叫做無性生殖；生殖過程經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式叫做有性生殖，有性生殖生物的個(gè)體發(fā)育是從受精卵開始的?！窘獯稹拷猓篈、馬鈴薯塊莖繁殖屬于無性生殖。A錯(cuò)誤。B、形成層中的細(xì)胞能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，所以接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合是果樹嫁接成活的關(guān)鍵。B正確。C、生殖器官的發(fā)育和成熟是青春期發(fā)育最突出特征。C錯(cuò)誤。D、人的生殖過程中，受精卵形成在輸卵管內(nèi)完成，胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)完成。D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確植物的無性生殖、有性生殖與無性生殖的區(qū)別、胚胎的發(fā)育與營(yíng)養(yǎng)和青春期的發(fā)育特點(diǎn)。17．（2分）生命的延續(xù)依賴生物的生殖和發(fā)育，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖一所示的技術(shù)可以防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率 B．圖二可表示昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程，若是蝗蟲則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大 C．將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E上有氣孔 D．圖四F是胎兒，通過胚盤和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換【分析】圖中的A幼蟲、B蛹、C成蟲、D受精卵、E卵殼、F胎兒。【解答】解：A、圖一所示的為組織培養(yǎng)技術(shù)，可以防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。A正確。B、圖二可表示昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程，若是蝗蟲則C成蟲對(duì)農(nóng)作物的危害最大。B正確。C、將圖三鳥卵放到溫水中有氣泡冒出，說明圖中的E卵殼上有氣孔。C正確。D、圖四F是胎兒，通過胎盤與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確昆蟲、鳥類與哺乳動(dòng)物的生殖與發(fā)育過程和植物的組織培養(yǎng)技術(shù)。18．（2分）以濟(jì)南本地油桃①作為砧木，基因組成為BB，結(jié)紅果；肥城蜜桃的枝條②作為接穗，基因組成為bb，結(jié)黃果；③為油桃的一個(gè)新枝條。若將③的花粉授于②，則②所結(jié)果實(shí)顏色和胚的基因組成為（）A．黃色Bb B．紅色bb C．黃色bb D．紅色Bb【分析】1.果實(shí)和種子形成過程如圖：2.生物體的某些性狀通常是由成對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?！窘獯稹拷猓杭藿拥钠贩N屬于接穗的品種，果實(shí)是由子房發(fā)育來的，因此，果實(shí)的顏色是親本的顏色，基因組成為bb，顏色是黃色。胚是由受精卵發(fā)育來的，受精卵的遺傳圖為：因此，胚的基因組成是Bb。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】掌握嫁接的方法、果實(shí)種子形成過程、基因的顯性和隱性是解題的關(guān)鍵。19．（2分）如圖是某家族遺傳病系譜圖（基因B、b在常染色體上），下列分析錯(cuò)誤的是（）A．若4、5為一對(duì)龍鳳胎，他們屬于旁系血親. B．根據(jù)圖譜可判斷此遺傳病是由隱性基因引起的 C．圖中1的基因組成為BB，5的基因組成為Bb D．若3和4再生育一個(gè)孩子，其患此遺傳病的概率為25%【分析】（1）生物體的某些性狀通常是由成對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的?！窘獯稹拷猓篈.旁系血親是具有間接血緣關(guān)系的親屬，即非直系血親而在血緣上和自己同出一源的親屬。若4、5為一對(duì)龍鳳胎，他們屬于旁系血親，正確；B.根據(jù)圖譜3號(hào)和4號(hào)正常，子代7號(hào)患病，可判斷此遺傳病是由隱性基因引起的，正確；C.5號(hào)正常、6號(hào)患病，子代9號(hào)患病，基因組成是bb，基因b來自雙親，由此可見5的基因組成為Bb，5號(hào)的基因B來自于1號(hào)，基因b來自于2號(hào)，無法判斷1號(hào)的基因組成是BB還是Bb，錯(cuò)誤；D.3號(hào)和4號(hào)正常，子代7號(hào)患病，3號(hào)和4號(hào)的基因組成是雜合的，即Bb，遺傳圖這：若3和4再生育一個(gè)孩子，其患此遺傳病的概率為25%，正確。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及基因在親子間的傳遞。20．（2分）東北虎是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。研究東北虎的遺傳特性對(duì)其物種延續(xù)具有重要意義。圖一為某東北虎體細(xì)胞染色體組成，圖二是染色體的結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述正確的是（）A．對(duì)東北虎的基因組進(jìn)行測(cè)序時(shí)，需要研究38條染色體 B．圖二中染色體由②蛋白質(zhì)和①DNA組成 C．東北虎精子的性染色體組成為18條+X或18條+Y D．圖二中①上的片段都叫做基因【分析】人體細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)染色體，包括22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體；性染色體包括：X染色體和Y染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。【解答】解：A、東北虎體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目為18對(duì)常染色體+1對(duì)性染色體，即19對(duì)，因此對(duì)東北虎的基因組進(jìn)行測(cè)序時(shí)，需要研究18條+X+Y，即20條染色體，A錯(cuò)誤。B、圖二中染色體存在于細(xì)胞核中，由①DNA和蛋白質(zhì)等組成，DNA是染色體的主要成分，B正確。C、東北虎精子的性染色體組成為X或Y，C錯(cuò)誤。D、圖二中①DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段叫做基因，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物性別的遺傳以及染色體的組成。21．（2分）下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是（）A．秋天來了，樹葉紛紛凋落 B．蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，使土壤變得疏松 C．仙人掌的葉變成葉刺，莖為肉質(zhì)莖 D．竹節(jié)蟲體型與樹枝相似，以保護(hù)自己免遭捕食【分析】生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。適應(yīng)性是通過長(zhǎng)期的自然選擇，需要很長(zhǎng)時(shí)間形成的?！窘獯稹拷猓篈、秋天來了，樹葉紛紛凋落，減少水分散失，是對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)。B、蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，使土壤變得疏松，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。C、仙人掌的葉變成葉刺，莖為肉質(zhì)莖，減少蒸騰作用，是對(duì)干旱環(huán)境的適應(yīng)。D、竹節(jié)蟲體型與樹枝相似，以保護(hù)自己免遭捕食，是對(duì)生活環(huán)境的適應(yīng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】掌握生物通過不同的方式適應(yīng)環(huán)境是解題的關(guān)鍵。22．（2分）“一鯨落，萬物生”。鯨落指掉入深海的鯨的尸體。鯨落始于盲鰻、睡鯊等食腐動(dòng)物的啃食，隨后多毛類和甲殼類動(dòng)物入駐，鯨骨的脂類在厭氧細(xì)菌的分解中釋放硫化物，有些硫細(xì)菌可通過氧化這些硫化物來制造有機(jī)物，為深海貽貝、蛤等軟體動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)。最終，鯨骨的遺骸作為礁巖，成為一大批海洋生物的宜居場(chǎng)所。根據(jù)材料說法錯(cuò)誤的是（）A．鯨落實(shí)質(zhì)上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) B．盲鰻、睡鯊屬于消費(fèi)者 C．硫細(xì)菌屬于生產(chǎn)者 D．貽貝身體柔軟，外殼為貝殼【分析】生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分兩部分組成。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等；根據(jù)獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?！窘獯稹拷猓篈、鯨落由生物部分和非生物部分組成，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。A正確。B、盲鰻、睡鯊是食腐動(dòng)物，屬于分解者。B錯(cuò)誤。C、硫細(xì)菌可通過氧化這些硫化物來制造有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者。C正確。D、貽貝身體柔軟，外殼為貝殼，屬于軟體動(dòng)物。D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的功能和軟體動(dòng)物的主要特征。23．（2分）常規(guī)稻作指田間僅種植水稻，而“稻蟹共作”指水稻田為河蟹提供棲息場(chǎng)所，河蟹通過取食稻田蟲子減輕蟲害，河蟹的糞便作為肥料利于水稻生長(zhǎng)。下列理解錯(cuò)誤的是（）A．“稻蟹共作”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用 B．“稻蟹共作”可促進(jìn)能量在水稻和河蟹之間循環(huán)流動(dòng) C．“稻蟹共作”模式生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜 D．河蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分部，體表有外骨骼【分析】生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來的多層次、多功能的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系?！窘獯稹拷猓篈、“稻蟹共作”實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，提高了能量利用率，A正確。B、能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，B錯(cuò)誤。C、“稻蟹共作”模式生物種類多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)更復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)，C正確。D、河蟹屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分部有附肢，體表有外骨骼，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。24．（2分）生物多樣性是地球上的生命不斷發(fā)展進(jìn)化的結(jié)果。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．保護(hù)生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源 B．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的根本途徑 C．建立自然保護(hù)區(qū)是遷地保護(hù)的一種形式 D．棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨的主要威脅【分析】生物多樣性是由地球上所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成的。生物多樣性包括三個(gè)層次：生物種類（物種）的多樣性，基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。就地保護(hù)能保護(hù)生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護(hù)生物多樣性的根本途徑，是最有效的措施?！窘獯稹拷猓篈.生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物多樣性的使用價(jià)值有直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值，我們要保護(hù)生物的多樣性，合理開發(fā)和利用生物的多樣性，A不符合題意。B.建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理。又叫就地保護(hù)。就地保護(hù)能保護(hù)生物及生物所生活的棲息環(huán)境，是保護(hù)生物多樣性的根本途徑，是最有效的措施，B不符合題意。C.把瀕危物種遷出原地，移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理，又叫遷地保護(hù)。建立自然保護(hù)區(qū)是就地保護(hù)，C符合題意。D.由于人類活動(dòng)的加劇，生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅，其中棲息地的喪失是生物多樣性面臨的主要原因，D不符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查生物的多樣性相關(guān)知識(shí)。25．（2分）下列選項(xiàng)中，符合如圖所示的概念包含關(guān)系的是（）A．1關(guān)節(jié)2關(guān)節(jié)面3關(guān)節(jié)頭4關(guān)節(jié)窩 B．1植物體2器官3組織4細(xì)胞 C．1葉片2表皮3葉肉4氣孔 D．1變異2可遺傳的變異3不利變異4細(xì)菌的抗藥性變異【分析】（1）圖中的各結(jié)構(gòu)的關(guān)系為1＞2＞3＞4.（2）葉片的基本結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈。（3）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)囊組成?！窘獯稹拷猓篈、1關(guān)節(jié)包括2關(guān)節(jié)面、3關(guān)節(jié)頭和4關(guān)節(jié)窩，2關(guān)節(jié)面包括3關(guān)節(jié)頭和4關(guān)節(jié)窩。但是3關(guān)節(jié)頭和4關(guān)節(jié)窩是并列關(guān)系。A錯(cuò)誤。B、1植物體包含2器官，2器官包含，3組織包含4細(xì)胞。B正確。C、1葉片包含2表皮、3葉肉和4氣孔，2表皮和3葉肉是并列關(guān)系，2表皮包含4氣孔。C錯(cuò)誤。D、1變異包含2可遺傳的變異、3不利變異、4細(xì)菌的抗藥性變異，但是2可遺傳的變異、3不利變異、4細(xì)菌的抗藥性變異是從不同的角度分類的類型，不存在2包含3，3包含4的關(guān)系。D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確食生物的變異、綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次和葉片與關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)與功能。二、非選擇題共50分。26．（9分）興趣小組的同學(xué)在池塘邊采集了池塘水和一些娃卵進(jìn)行觀察培養(yǎng)。圖一為制作池塘水臨時(shí)裝片的部分過程示意圖：圖二為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖；圖三為青蛙發(fā)育過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖一中制作臨時(shí)裝片的正確順序是bdac（填字母）。步驟a中為了防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。（2）使用圖二顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[3]轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。安放好裝片后，轉(zhuǎn)動(dòng)[2]粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，此時(shí)眼睛應(yīng)注視[4]物鏡。（3）某同學(xué)在鏡下觀察到一種綠色單細(xì)胞生物正由視野中央向右上方移動(dòng)。若想將其保持在視野中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)。此生物最可能是下列選項(xiàng)中的C（填字母）。A.金魚藻B.變形蟲C.衣藻D.水螅（4）雌、雄蛙在水中抱對(duì)，進(jìn)行體外受精。青蛙從④到⑥的發(fā)育過程中，呼吸器官由鰓變成了肺，皮膚輔助呼吸?！痉治觥?、圖二中顯微鏡結(jié)構(gòu)有1目鏡、2粗準(zhǔn)焦螺旋、3轉(zhuǎn)換器、4物鏡。2、圖三中①→②過程表示抱對(duì)并形成受精卵，②→③→④過程表示受精卵發(fā)育成蝌蚪，④→⑤→⑥過程表示蝌蚪發(fā)育成幼蛙，⑥→②過程表示幼蛙發(fā)育成成蛙?！窘獯稹拷猓海?）圖一中制作池塘水臨時(shí)裝片的正確順序是：擦b→滴d→蓋a→吸c(diǎn)。正確的蓋玻片方法可以防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡，因此a步驟a中為了防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)使蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后級(jí)緩放平。（2）物鏡有螺紋，安裝在轉(zhuǎn)換器上，因此使用圖二顯微鏡對(duì)光時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)3轉(zhuǎn)換器使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。粗準(zhǔn)焦螺旋能大幅度的升降鏡筒，因此安放好裝片后，轉(zhuǎn)動(dòng)2粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，為防止物鏡壓壞玻片或損壞物鏡，此時(shí)眼睹應(yīng)注視4物鏡。（3）顯微鏡觀察到的物像是倒像，因此玻片的移動(dòng)方向與物像的移動(dòng)方向相反，生物正由視野中央向右上方移動(dòng)，若想將其保持在視野中央，應(yīng)將載玻片向右上方移動(dòng)。A、金魚藻屬于多細(xì)胞藻類植物，A不符合題意。B、變形蟲屬于單細(xì)胞原生動(dòng)物，全身透明（非綠色），B不符合題意。C、衣藻屬于單細(xì)胞藻類植物，通過鞭毛的擺動(dòng)來進(jìn)行移動(dòng)，C符合題意。D、水螅屬于多細(xì)胞腔腸動(dòng)物，顏色通常為褐色，D不符合題意。故選：C。（4）雌、雄蛙在水中抱對(duì)，雌蛙向水中排出卵細(xì)胞、雄蛙向水中排出精子，受精卵在水中形成，故進(jìn)行體外受精。蝌蚪只能在水中生活，用鰓呼吸；青蛙生活在陸地，能在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此青蛙從④蝌蚪到⑥幼蛙的發(fā)育過程中，呼吸器官由鰓變成了肺。故答案為：（1）bdac；一側(cè)（2）3轉(zhuǎn)換器；2粗準(zhǔn)焦螺旋；4物鏡（3）右上；C（4）體外；肺【點(diǎn)評(píng)】掌握玻片標(biāo)本的制作、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用、單細(xì)胞生物的特征、兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育是解答本題的關(guān)鍵。27．（9分）科學(xué)探究是研究生物學(xué)的瓜要方法。圖一中的A、B、C表示綠色植物進(jìn)行的三項(xiàng)生理活動(dòng)，圖二是某生物小組的同學(xué)探究植物生理作用的實(shí)驗(yàn)裝置（氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）將圖二兩組裝置放在光下照射幾小時(shí)，氧氣含量低的是裝置一，此過程中該裝置中的植物不能進(jìn)行圖一中的C（填字母）生理活動(dòng)。（2）圖二中裝置二是對(duì)照組，該實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳是光合作用的原料。（3）若要利用裝置二來驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，可以將玻璃罩內(nèi)的清水換成澄清的石灰水并且此裝置必須放在黑暗（無光）的環(huán)境中。（4）同學(xué)們將圖二裝置一中的氫氧化鈉溶液去除，放在陽光下一段時(shí)間，可見透明鐘罩內(nèi)壁上有小水珠，這些小水珠主要是通過圖一中的B（填字母）生理活動(dòng)散失出來的。（5）若圖二中裝置二小燒杯不放任何物質(zhì)，在自然條件下，測(cè)得其中二氧化碳濃度在24小時(shí)內(nèi)的變化曲線如圖三所示。該植物在一天中AC、FG段（填字母）的呼吸作用強(qiáng)于光合作用。據(jù)圖三分析可知植物在一天內(nèi)有機(jī)物得以積累，請(qǐng)說出你的依據(jù)G點(diǎn)二氧化碳濃度低于A點(diǎn)（24時(shí)二氧化碳濃度低于0時(shí)）?！痉治觥?、圖一A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用。2、圖二中裝置一和裝置二形成以二氧化碳為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。3、圖三中曲線AC段和FG段表示光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，CF段表示光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用?！窘獯稹拷猓海?）光合作用需要二氧化碳為原料并產(chǎn)生氧氣，裝置一中的氫氧化鈉溶液會(huì)吸收二氧化碳，因此將圖二兩組裝置放在光下照射幾小時(shí)，氧氣含量低的是裝置一，此過程中該裝置中的植物不能進(jìn)行圖一中的C光合作用。（2）不接受對(duì)變量的處理，保持自然狀態(tài)的為對(duì)照組，因此圖二中裝置二是對(duì)照組。裝置一和裝置二除二氧化碳外其他實(shí)驗(yàn)條件都相同，因此該實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳是光合作用的原料。（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，植物在黑暗環(huán)境中不能進(jìn)行光合作用，但能進(jìn)行呼吸作用。因此若要利用裝置二來驗(yàn)證植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，可以將玻璃罩內(nèi)的清水換成澄清石灰水，并且此裝置必須放在黑暗（無光）的環(huán)境中。（4）蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程，因此將圖二裝置一中的氫氧化鈉溶液去除，放在陽光下一段時(shí)間，可見透明鐘罩內(nèi)壁上有小水珠，這些小水珠主要是通過圖一中的B蒸騰作用生理活動(dòng)散失出來的。（5）由圖三可知，曲線AC段和FG段玻璃鐘罩內(nèi)的二氧化碳濃度逐漸升高，因此該植物在一天中AC、FG段的呼吸作用強(qiáng)于光合作用。植物一天中有機(jī)物的積累量，是由光合作用的有機(jī)物生產(chǎn)量和呼吸作用的有機(jī)物消耗量決定的。光合作用消耗二氧化碳，呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，因此根據(jù)圖三植物在一天內(nèi)有機(jī)物得以積累的依據(jù)是：G點(diǎn)二氧化碳濃度低于A點(diǎn)（24時(shí)二氧化碳濃度低于0時(shí)）。故答案為：（1）一；C（2）二；二氧化碳（3）澄清的石灰水；黑暗（無光）（4）B（5）AC、FG；G點(diǎn)二氧化碳濃度低于A點(diǎn)（24時(shí)二氧化碳濃度低于0時(shí)）【點(diǎn)評(píng)】掌握呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系是解答本題的關(guān)鍵。28．（6分）請(qǐng)通過閱讀資料分析以下問題：資料一：山東近海海域占渤海和黃?？偯娣e的37%，棲息和洄游的魚蝦類達(dá)260多種，主要經(jīng)濟(jì)魚類40多種、蝦蟹類近20種，淺海灘涂貝類百余種。資料二：山東的黃河三角洲是國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。這里水源充足，植被豐富，野生動(dòng)物約1500多種，其中鳥類265種，珍稀瀕危鳥類眾多。國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)保護(hù)鳥類有：白鸛、中華秋沙鴨、白尾海雕、金雕、丹頂鶴、大鴇6種。（1）資料一中的生物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以劃分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。其中魚類可以借助側(cè)線感知水流方向和水壓。（2）資料二中幾種珍稀鳥類分類如圖，你認(rèn)為白尾海雕與金雕親緣關(guān)系較近。同屬比同科生物共同特征更多。（填“多”或“少”）（3）中華秋沙鴨雛鳥破殼后不久便能從巢中跳出，跟隨媽媽覓食，可說明秋沙鴨雛鳥屬于早成雛。發(fā)育成熟后的中華秋沙鴨飛行能力極強(qiáng)，每年可長(zhǎng)途跋涉數(shù)千公里，在飛行時(shí)其特有的呼吸方式為雙重呼吸。【分析】1、根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物，腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、線形動(dòng)物身體中無脊柱，無脊椎動(dòng)物。魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。2、生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界。其中“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物。魚類身體兩側(cè)的側(cè)線有感知水流方向和水壓的作用。（2）界、門、綱、目、科、屬、種是生物的七個(gè)分類單位，其中界是最大的分類單位，往下依次減小，種是最基本的分類單位。分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關(guān)系越近，屬比科小，因此同屬比同科生物共同特征更更多。圖中白尾海雕與金雕同科，白尾海雕與丹頂鶴、百鶴同綱，科比綱小，因此白尾海雕與金雕親緣關(guān)系較近。（3）中華秋沙鴨雛鳥破殼后不久便能從巢中跳出，跟隨媽媽覓食，腿有力，屬于早成雛。中華秋沙鴨有獨(dú)特的氣囊，可以輔助肺進(jìn)行雙重呼吸。故答案為：（1）脊柱；側(cè)線（2）金雕；多（3）早成；雙重呼吸【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)，明確種是最基本的單位。29．（9分）蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，與濟(jì)南的文化底蘊(yùn)相得益彰。圖一表示蓮蓬和蓮子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二表示種子萌發(fā)過程中重量的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）開花時(shí)，同一朵蓮花中的雄蕊和雌蕊成熟時(shí)間不同。由此推測(cè)，蓮花的傳粉方式主要是異花傳粉。（2）據(jù)圖一可知蓮子是蓮花中的子房發(fā)育而成。（3）成熟后的蓮子果皮堅(jiān)硬，水分和空氣不易透入，若要蓮子萌發(fā)，需要滿足的外界環(huán)境條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。與陸生被子植物的種子不同，蓮子的胚根極度退化，種子萌發(fā)時(shí)圖一所示的[1]胚芽最先突破種皮，長(zhǎng)成第一片蓮葉。蓮子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)主要由圖一中的[2]子葉提供，此過程中表示蓮子干重的曲線是圖二中的Y（“X”或“Y”）。（4）池塘中鴨鵝等動(dòng)物的糞便中含有豐富的無機(jī)鹽，其中含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)蓮花的開放和蓮子的形成，這種無機(jī)鹽主要通過根尖的成熟區(qū)吸收。（5）藕是蓮的根狀莖，其中儲(chǔ)存的淀粉是荷葉通過光合作用制造后，經(jīng)葉脈、葉柄中的篩管（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸而來的。【分析】圖中1胚芽、2子葉、3胚軸。【解答】解：（1）開花時(shí)，同一朵蓮花中的雄蕊和雌蕊成熟時(shí)間不同。由此推測(cè)，蓮花的傳粉方式主要是異花傳粉。（2）據(jù)圖一可知蓮子屬于果實(shí)，果實(shí)是由子房發(fā)育來的，因此，蓮子是由蓮花中的子房發(fā)育而成。（3）種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣。與陸生被子植物的種子不同，蓮子的胚根極度退化，種子萌發(fā)時(shí)圖一所示的1胚芽最先突破種皮，長(zhǎng)成第一片蓮葉。蓮花屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，因此，蓮子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)主要由圖一中的2子葉提供，此時(shí)，種子的呼吸作用旺盛，分解大量的有機(jī)物，供種子萌發(fā)的活動(dòng)需要，有機(jī)物含量下降；當(dāng)種子萌發(fā)長(zhǎng)出葉后，葉能過光合作用制造有機(jī)物，有機(jī)物含量上升。因此，此過程中表示蓮子干重的曲線是圖二中的Y。（4）磷肥能促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力，可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。池塘中鴨鵝等動(dòng)物的糞便中含有豐富的無機(jī)鹽，其中含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)蓮花的開放和蓮子的形成，根尖的成熟區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收面積，因此，含磷的無機(jī)鹽主要通過根尖的成熟區(qū)吸收。（5）篩管有運(yùn)輸有機(jī)物的功能。藕是蓮的根狀莖，其中儲(chǔ)存的淀粉是荷葉通過光合作用制造后，經(jīng)葉脈、葉柄中的篩管運(yùn)輸而來的。故答案為：（1）異花傳粉；（2）子房；（3）適宜的溫度；1胚芽；2子葉；Y；（4）磷；成熟；（5）篩管。【點(diǎn)評(píng)】此題屬于綜合題，靈活運(yùn)用知識(shí)是解題的關(guān)鍵。30．（8分）果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng)，染色體數(shù)目少，有眼色、翅型、體色等多種性狀，是遺傳學(xué)的棋式生物。遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料，揭示了遺傳學(xué)重要定律。請(qǐng)分析回答：（1）1910年5月，摩爾根在長(zhǎng)翅的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的殘翅果蠅，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異。圖一子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成為AA或Aa（用A、a表示）。（2）果蠅的性別決定方式與人類相同，由X、Y染色體決定，圖二果蠅體細(xì)胞的染色體組成為XY，產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中有4條染色體（填數(shù)量）。（3）有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅：在35～37℃環(huán)境下，部分幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅，由此可知，生物的性狀表現(xiàn)是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果。（4）圖三中控制果蠅紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀的基因B、b位于X染色體上，則親代紅眼雌果蠅產(chǎn)生的生殖細(xì)胞有2種類型，子代紅眼果蠅的雌雄比例為1：1?！痉治觥浚?）生物體的某些性狀通常是由成對(duì)基因控制的，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。（2）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對(duì)隱性基因控制，親代的性狀是顯性性狀，親代的基因組成是雜合的。【解答】解：（1）變異是指親子間及子代個(gè)體間的差異。長(zhǎng)翅的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異