12.1 時代呼喚終身學(xué)習(xí)（高效教案）-【中職專用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

課題授課類型教學(xué)時數(shù)教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)情分析教學(xué)方法教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)活動設(shè)計意圖時間教師學(xué)生課前預(yù)習(xí)用網(wǎng)絡(luò)資源促進(jìn)專業(yè)學(xué)習(xí)嗎？列舉你用過的網(wǎng)絡(luò)資源、工具和平數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和信化學(xué)習(xí)時使用的網(wǎng)絡(luò)通過課前對本框的學(xué)習(xí)內(nèi)容形成初步的數(shù)字化學(xué)習(xí)能力和信息素課前課中導(dǎo)入計算、人工智能為代表的數(shù)字技術(shù)正不斷滲透到我們的日常生活化時代給我們的學(xué)習(xí)生活帶來哪些改變？數(shù)字化時代對我們的學(xué)術(shù)降低了知識共享的成本，打破了學(xué)習(xí)的時空限制，為個體成長和發(fā)展提供了更加廣闊的平臺。我們要把握數(shù)字化時代提供的大好學(xué)習(xí)時機(jī)，掌握和提高數(shù)字化自己利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，分組討論問通過生動有趣的視頻導(dǎo)受數(shù)字化時代給生活帶來的3分鐘結(jié)合教材正文進(jìn)行小結(jié)：數(shù)字化學(xué)習(xí)是使用數(shù)字設(shè)備或互聯(lián)網(wǎng)開展的學(xué)習(xí)模式，也稱為網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)。數(shù)字化學(xué)習(xí)能力是指進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)應(yīng)具備的能力，是學(xué)習(xí)者利用數(shù)字化資源、數(shù)字化工具和數(shù)字化平臺開展學(xué)習(xí)所需數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的概引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識數(shù)字化學(xué)習(xí)和數(shù)字2分鐘認(rèn)識數(shù)字化學(xué)習(xí)1.案例分析：小王的數(shù)字化引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第98頁是如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行數(shù)字化結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行小結(jié)：小王既通過網(wǎng)絡(luò)資源解決了學(xué)習(xí)興趣。小王的學(xué)習(xí)過程充分體現(xiàn)習(xí)日益成為當(dāng)今時代學(xué)習(xí)與發(fā)展在遇到問題時及時上臺上的素描教程進(jìn)行描過程分享到網(wǎng)絡(luò)平支持與鼓勵下不斷地獲得學(xué)習(xí)的滿足感和引導(dǎo)學(xué)生感受數(shù)字化學(xué)學(xué)生對數(shù)字化強(qiáng)提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的動5分鐘2.提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的策略組織學(xué)生以小組為單位，分享自己利用數(shù)字化資源學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以及提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的結(jié)合課前調(diào)查，對學(xué)生分享的數(shù)字化資源、工具和平臺進(jìn)行（2）掌握相關(guān)信息技術(shù)知識，對數(shù)字化學(xué)習(xí)資源進(jìn)行有效分享自己在數(shù)字工具和平臺,如愛課教育平臺、學(xué)習(xí)強(qiáng)國引導(dǎo)學(xué)生分享交流自己利用數(shù)字化資掌握提高數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的分鐘提升信息素養(yǎng)的影響利大于弊，還是弊大于組織學(xué)生開展辯論賽，結(jié)合辯論情況和教材正文進(jìn)行小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對青少年的影響既有正利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面作用，需要我們培養(yǎng)良好的信息信息素養(yǎng)主要包括：信息知能夠掌握和應(yīng)用信息技術(shù)，獲取有益和有效的信息來解決自己遇到的實(shí)際問題，是適應(yīng)信息社會分組選出正方和通過開展生認(rèn)識數(shù)字化學(xué)習(xí)需要具備良好的信息素分鐘一號”引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第99頁現(xiàn)出了哪些信息素養(yǎng)？我們應(yīng)如結(jié)合學(xué)生回答進(jìn)行小結(jié)：網(wǎng)我們獲取信息的途徑也是多種多決學(xué)習(xí)上的疑問或生活中的困通過案例掌握提升信息分鐘絡(luò)文明公約》，鼓勵學(xué)生自覺踐引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息素養(yǎng)增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明意識和法治意3分鐘總結(jié)導(dǎo)語：我們要掌握和應(yīng)用信息技術(shù)來幫助我們更好地學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生將課上所學(xué)內(nèi)2分鐘信息安全意識，提高防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)課后啟思導(dǎo)行求、就業(yè)方向等信息并進(jìn)行甄