幼兒園小班音樂(lè)欣賞《愛(ài)我你就抱抱我》教案PPT反思【幼教課件】

幼兒園小班音樂(lè)欣賞《愛(ài)我，你就抱抱我》教案PPT反思【幼教課件】收錄于話題\o"音樂(lè)教案"#音樂(lè)教案\o"幼兒園PPT課件"#幼兒園PPT課件一、活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受歌曲輕快、跳躍的旋律。嘗試用簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中親我、抱我、夸我的動(dòng)作。2、樂(lè)于參與音樂(lè)欣賞活動(dòng)，體驗(yàn)被親人疼愛(ài)的幸福感受。3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、感受音樂(lè)節(jié)奏，樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、《愛(ài)我，你就抱抱我》MV2、人手一個(gè)玩具娃娃，一個(gè)較大的芭比娃娃。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)情境導(dǎo)入教師神秘的拿出一個(gè)芭比娃娃，和芭比娃娃互相說(shuō)悄悄話?！澳銈冎肋@個(gè)娃娃剛才和老師說(shuō)什么嗎?”幼兒自由回答。老師“哦，原來(lái)她想得到爸爸媽媽的很多很多的愛(ài)。(二)完整欣賞音樂(lè)，初步感受歌曲的溫馨教師：現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞一首歌曲。1、教師：小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)里面的小朋友說(shuō)什么?(播放歌曲，小朋友認(rèn)真聽(tīng))2、教師：誰(shuí)來(lái)告訴老師，你們聽(tīng)到了什么?3、幼兒大膽回答：親親我，抱抱我(教師可以做抱抱、親親的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出抱抱我，親親我。)4、教師：噢，有的小朋友沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友邊看邊聽(tīng)歌曲，這次你的小耳朵可要聽(tīng)好了。(播放《愛(ài)我，你就親親我》MV，第二次欣賞，加深印象。)5、教師：小朋友，你們的耳朵真靈，都聽(tīng)出了寶寶喜歡爸爸媽媽的陪陪、夸夸、抱抱，你們喜歡不喜歡(喜歡)，那么今天，我來(lái)做你們的媽媽，你們做我可愛(ài)的小寶寶，好不好?寶寶要怎么對(duì)我說(shuō)?6、幼兒大膽回答：愛(ài)我你就抱抱我(老師請(qǐng)他上來(lái)，然后對(duì)他說(shuō)那么我就抱抱你。老師一定要做溫馨的動(dòng)作，讓孩子有充分的情感體驗(yàn)。)其他孩子有的說(shuō)，愛(ài)我你就親親我，愛(ài)我你就陪陪我等，老師都要做出相應(yīng)的動(dòng)作。(這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們表現(xiàn)的很興奮，很踴躍，樂(lè)于上前與老師有親密的肢體接觸，渴望得到老師的愛(ài)。)7、教師：剛才，我做你們的媽媽陪陪你，親親你，夸夸你，抱抱你，你們說(shuō)幸福嗎?(幸福)現(xiàn)在你們來(lái)做爸爸媽媽，你們也有自己的寶寶，請(qǐng)你把寶寶輕輕的抱起來(lái)，讓他睡在你的臂彎里(老師也提要求，也要示范)多舒服呀，讓我們和小寶寶一起再來(lái)聽(tīng)一遍歌曲好嗎?(捕捉各種陪、親、夸、抱的動(dòng)作)(三)結(jié)束部分教師：我們聽(tīng)的這首歌曲名字叫做《愛(ài)我，你就抱抱我》，聽(tīng)了這首歌曲你們心里感覺(jué)怎么樣?(幸福，快樂(lè))是的，孩子們，有愛(ài)就有幸福?；顒?dòng)反思：音樂(lè)欣賞活動(dòng)對(duì)小班來(lái)說(shuō)選材時(shí)至關(guān)重要的，旋律和內(nèi)容一定是幼兒熟悉和容易接受的。每個(gè)孩子都有爸爸媽媽，因此，這首歌的旋律歡快，歌詞又是小班能理解的，只要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的溫馨環(huán)境，幼兒很快進(jìn)入狀態(tài)的。在活動(dòng)中，采用多媒體手段，結(jié)合情景表演，在欣賞活動(dòng)中體驗(yàn)被親人疼愛(ài)的幸福感受。用先聽(tīng)，再師生互動(dòng)，到最后與娃娃互動(dòng)，培養(yǎng)幼兒積極的情感和對(duì)音樂(lè)的審美能力。不足的地方是：活動(dòng)中讓孩子表現(xiàn)